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      2. 歡樂(lè)作文300字

        時(shí)間:2021-03-26 10:16:51 300字 我要投稿

        【精華】歡樂(lè)作文300字3篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的歡樂(lè)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】歡樂(lè)作文300字3篇

        歡樂(lè)作文300字 篇1

          春天,是花叢中的露珠,夾雜著春的芳香;春天,是桃樹枝上的花苞,孕育著春的生機(jī);春天,是湖邊的柳樹枝,點(diǎn)綴著春的色彩。

          清晨,一絲春風(fēng)席入我的心頭,將我從睡夢(mèng)中拖了出來(lái)。我揉了揉惺忪的雙眼。伸伸懶腰,打打哈欠,又開始了忙碌的一天。

          雖說(shuō)今天已是周末,應(yīng)該好好放松一下,而我卻沒(méi)有感到絲毫輕松的氣息,反而又感到了自己肩上的重量。

          朋友找我打球,我也以作業(yè)繁多,沒(méi)心思來(lái)推托了。當(dāng)我正專心于寫作業(yè)時(shí),我又幡然醒悟了。我覺(jué)得人生不應(yīng)該這么枯燥乏味。還應(yīng)該有許多有趣的東西來(lái)充實(shí)自己的生活。因?yàn)檫@樣的人生才有意義。我們不是機(jī)器人,所以我們不要去干機(jī)器人干的活兒。因?yàn)槲覀兪冀K都贏不了它,它沒(méi)有感情,它的生活是麻木的,毫無(wú)樂(lè)趣的,而我們的生活需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

          于是,我便追趕過(guò)去了,與伙伴們徜徉在藍(lán)天白云之下,感受著大自然的美好,揮灑著幸福的汗水。

          那一刻,我感覺(jué)心中有一股即將抵擋不住的力量要沖出胸膛。我想這應(yīng)該是我內(nèi)心的春天吧,是它幫我找到了迷失的自我,不斷地鼓勵(lì)我,鞭策我,使我把握住人生的小船,不斷前行。但愿它可以永遠(yuǎn)在我的心頭綻放!

        歡樂(lè)作文300字 篇2

          圖書館里總是有著無(wú)止盡的知識(shí)等著我們?nèi)ノ,總是有著無(wú)邊際的異想世界等著我們?nèi)ヌ剿鳎偸怯袩o(wú)數(shù)冊(cè)的書籍等著我們?nèi)ド娅C。圖書館是一座充滿智慧、歡樂(lè)的寶塔,但同學(xué)們,你們有沒(méi)有想過(guò),那些被弄亂的書堆、借還書等瑣碎的事物,到底是由誰(shuí)來(lái)解決的呢?現(xiàn)在就由我來(lái)告訴你們吧!

          原來(lái)是學(xué)校的圖書館志愿者! 他們總會(huì)到小學(xué)圖書館協(xié)助小朋友借書。每一節(jié)的下課時(shí)間,他們總是忙得不可開交,學(xué)生時(shí)常大排長(zhǎng)龍,他們一刻都不得閑,忙得不可開交,但我想,這情景看在志愿者的眼里,卻是無(wú)比欣喜的,因?yàn)樗齻兛吹綄W(xué)校的每個(gè)學(xué)生都盡情的沈浸于無(wú)止盡的書海中,正吸取那些寶貴的`知識(shí)而日益成長(zhǎng)呢!

          每天,圖書館的志愿者總是辛苦的幫助我們,因此我們應(yīng)該好好的感謝他們,借還書時(shí)要注意自己的禮貌,并遵守圖書館的規(guī)則。也要感謝學(xué)校為我們成立了這座歡樂(lè)智慧堡,并踴躍的去借書,尋找知識(shí),讓這歡樂(lè)智慧堡繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱!

        歡樂(lè)作文300字 篇3

          那天,天氣很熱,大地火燒火燎的。

          剛一下課,就聽見有同學(xué)大喊:“下一節(jié)課是體育課!”上課鈴響了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走向操場(chǎng)。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上排好隊(duì)伍時(shí),老師說(shuō):“這節(jié)課老師讓同學(xué)們自由活動(dòng),干自己喜歡的事情!蓖瑢W(xué)們議論紛紛,嘰嘰喳喳地開始討論誰(shuí)和誰(shuí)玩、玩什么的問(wèn)題。老師一說(shuō)解散,同學(xué)們馬上去找自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器材。

          我和陳豪中都喜歡玩籃球,我們就拿了一個(gè)籃球玩。這時(shí),陳豪中提出了一個(gè)建議:“咱們都長(zhǎng)高了,也該試試看投籃了!”我們兩個(gè)就一邊搶球一邊投籃,開始了比賽。陳豪中先發(fā)球,他一邊拍球一邊跑,只見我飛奔過(guò)去,瞬間就把他的球搶了下來(lái)。他想阻止我投籃,給我制造了不小的障礙,但這并沒(méi)有難倒我,我一會(huì)左手拍球,一會(huì)帶球過(guò)人,就這樣我突破了他的層層障礙,終于投進(jìn)了一個(gè)球。從這開始我接二連三地攻擊,他的防御對(duì)我不起效果。

          體育課結(jié)束后,場(chǎng)上比分是3:0,我大獲全勝,興高采烈的回教室了。

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