【必備】寫(xiě)的作文300字九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)的作文300字 篇1
我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，因?yàn)榍锾斓木吧俏宀世_紛的，是絢麗多彩的，是美麗而迷人的。
我愛(ài)秋天的天空，它高高的，藍(lán)藍(lán)的。它像一塊塊晶瑩的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)擦拭得潔凈而美麗。
我愛(ài)秋天的果園，愛(ài)它碩果累累，紅彤彤的蘋(píng)果像一張張害羞的臉頰。橙紅的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠押彎了枝頭，一閃一閃的。
金黃的離子像一個(gè)個(gè)頑皮的胖娃娃掛滿枝頭，正等著我們這群孩子去摘呢！
我愛(ài)秋天的田野，在廣闊的池塘邊，茂密的蘆葦叢中閃爍著金燦燦的光芒，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蘆葦叢中的蘆葦搖搖擺擺，好像在那里盡情地跳舞，歡暢。
我愛(ài)秋天金黃的落葉，它從樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，飄�。★h��！它飄到了小河邊，飄到了田野里，飄到了果園里
飄到了校園里，飄到了孩子們的身邊，告訴大家，“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！”
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的美麗。我愛(ài)秋天，愛(ài)它清新的空氣。愛(ài)它像一幅美麗的詩(shī)篇。
寫(xiě)的作文300字 篇2
法布爾一生都在研究著昆蟲(chóng)，而且還記錄下了昆蟲(chóng)們的生活習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。那就讓我們打開(kāi)這本書(shū)，走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界。
昆蟲(chóng)世界里有勤勞的園丁蜜蜂，美如孔雀的蝴蝶，織布如花的蜘蛛，美如鳳凰的孔雀蛾，會(huì)造小潛水艇的石蠶，神圣的甲蟲(chóng)蜣螂，夏天的歌唱家蟬，舍去細(xì)腰的舍腰蜂，可惡的祈禱者螳螂，夜間點(diǎn)火的螢火蟲(chóng)，背著家的蝸牛，還有樹(shù)枝當(dāng)衣的被管蟲(chóng)……
在蜘蛛的世界里，克魯蜀蜘蛛織出來(lái)的東西放在太陽(yáng)下看的話，會(huì)閃出金銀色的光來(lái)，好像就是用金絲銀線織出來(lái)的一樣，不光是這些，克魯蜀蜘蛛的家就像童話世界里的皇宮，天花板上倒掛著的貝殼，好像就是皇宮里那金碧輝煌燈，鋪在床上的蜘蛛絲就像皇宮里閃閃發(fā)光的褥子，顯出了一副榮華富貴的樣子，我都被這里的景象給陶醉了。
我很贊嘆這本書(shū)，我更贊嘆法布爾這位昆蟲(chóng)學(xué)家，他用心血為我們寫(xiě)了這本活靈活現(xiàn)的書(shū)，我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的博大精神，我要用心去體會(huì)生活，體會(huì)生活中的每一個(gè)小生物，找到生活中的樂(lè)趣。我還要在以后的學(xué)習(xí)中做一個(gè)有心的學(xué)生，勤奮的學(xué)生，持之以恒的學(xué)生。
寫(xiě)的作文300字 篇3
我的校園食堂是美麗的。食堂的美麗也離不開(kāi)員工阿姨們的努力。今天，我們學(xué)部的張老師帶我們?nèi)ゲ稍L食堂的阿姨們。
我和我的小伙伴一起問(wèn)阿姨們問(wèn)題。這時(shí)我心里在砰砰的跳著，因?yàn)檫@是我第一次采訪。我先找了一個(gè)漂亮的阿姨問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們幾點(diǎn)上班？幾點(diǎn)下班呀？”阿姨微笑著說(shuō)：“早一般5：30上班，下午13：00下班�！蔽覈樍艘惶�，怎么這么早啊！接著，我看到了五口大鍋，我?guī)е蓡?wèn)說(shuō)：“那邊的大鍋是干嘛的呀？”阿姨說(shuō)：“是用來(lái)燒湯、燒水、蒸飯的！每天我們是要做3000多個(gè)人的飯菜的，而我們加上面點(diǎn)心師也只有30個(gè)人”從這個(gè)話中我聽(tīng)出了阿姨們的辛苦，問(wèn)到這兒，我都覺(jué)得慚愧極了。當(dāng)然了，我的伙伴也問(wèn)了幾個(gè)阿姨，了解到他們每天要做好多事，如：拖地、擦桌子、擦玻璃門(mén)，淘米蒸飯、排椅子，分好每桌的菜。這些事情往往是普通的，他（她）們最累的事洗碗和分好菜，因?yàn)橄赐氩粌H手要下水長(zhǎng)時(shí)間，而且還有四步要求。分菜，我們學(xué)校有幾百桌，而且阿姨們要一桌桌平均分好菜，我覺(jué)的很難。這個(gè)食堂我覺(jué)得有阿姨們的打掃，一定會(huì)很美觀的吧！
這次采訪我覺(jué)得很成功，而且也懂得了阿姨們的辛苦。知道了浪費(fèi)糧食是不好的習(xí)慣。
寫(xiě)的作文300字 篇4
“加油！加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開(kāi)幕式由體育老師主持。嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》聲中，開(kāi)幕式開(kāi)始了，身穿校服的旗手抬著國(guó)旗，邁著正步首先入場(chǎng)，國(guó)旗不斷的升起，我們開(kāi)始檢閱了，我們精神抖擻，昂首拍胸，個(gè)個(gè)興高采烈的，我們走到主席臺(tái)前時(shí)喊起了我們的口號(hào)，也把手中的氣球放飛，很快比賽了。
只聽(tīng)一聲槍響，隊(duì)員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭(zhēng)先恐后地追逐著。朝陽(yáng)是我們認(rèn)可的"飛毛腿"，所以都對(duì)他報(bào)以最大的'希望。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上拼命地齊聲吶喊，給他加油。剛開(kāi)始的時(shí)候，曹陽(yáng)一直處于第二名，我們心里有些擔(dān)心，到了最后的時(shí)刻，有的同學(xué)緊張地?fù)]動(dòng)著拳頭，只見(jiàn)曹陽(yáng)在最后關(guān)頭，使出了全身的力氣，像一頭猛獸一樣，拼命向前追，最終獲得了第一名，我們?yōu)樗麣g呼。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然我沒(méi)有參加，但也是非常開(kāi)心。
寫(xiě)的作文300字 篇5
元旦節(jié)的前一天，我和爸爸媽媽一起到奶奶家去包湯圓，在去的路上我想：“奶奶和媽媽每年都會(huì)包湯圓給我們吃，今年我自己也動(dòng)手包一包吧”。
一到奶奶家，爸爸就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，爺爺去泡水，媽媽去買(mǎi)豆沙。奶奶告訴我：“包湯圓之前要把手先干凈，再在面團(tuán)里灑上合適的水，就可以動(dòng)手做了�！闭f(shuō)完了這些就和我一起動(dòng)起手來(lái)，這時(shí)正好媽媽把豆沙買(mǎi)了回來(lái)了，媽媽看了說(shuō)：“來(lái)讓我們一起把湯團(tuán)的面粉揉圓吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我們?nèi)艘黄饎?dòng)手做了起來(lái)。
我先把一小團(tuán)面團(tuán)揉圓，然后把中間掏成空心，學(xué)習(xí)奶奶的樣子，我把一小鑰豆沙放入湯圓的空心處，接著把它揉起來(lái)，但小小的湯圓在奶奶手里像聽(tīng)話的小乖乖寶寶一樣睡覺(jué)，在我的手里就變了樣兒，我左捏右揉，不是這兒厚了，就是那兒豆沙漏了出來(lái)。終于我做完了一個(gè)湯圓，而我像一個(gè)救火隊(duì)員一樣狼狽，再看我的小湯圓難看死了，奶奶看了，把的湯圓拿出來(lái)，輕輕放在手心一揉，立即好看多了。奶奶對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，多練習(xí)幾次就好了”。
于是我繼續(xù)做了幾個(gè)湯圓，果然如奶奶說(shuō)的一樣，越來(lái)越好看了�？粗鼈冹o靜的躺在一起，我想：看來(lái)只要我們有目標(biāo)，運(yùn)用正確的方法，就會(huì)成功。
寫(xiě)的作文300字 篇6
在我的記憶里有許多敬佩的人比如：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐……等我印想最深的是媽媽，讓我來(lái)告訴你為什么吧！
有一次，媽媽帶我來(lái)到游樂(lè)園玩，我因沒(méi)玩常而把滑冰鞋帶到游樂(lè)園，一個(gè)人在游樂(lè)園滑來(lái)滑去，滑了一會(huì)兒再也沒(méi)玩的了我突然想起了媽媽，干嗎不教她呢？對(duì)叫媽媽滑，說(shuō)著便沖過(guò)去把媽媽拉了起來(lái)說(shuō)媽媽媽快起來(lái)，我教你快，媽媽說(shuō)教什么呀！我說(shuō)滑旱冰，媽媽說(shuō)好，立刻把冰鞋換上了，我先交她踏步，她也聽(tīng)我的一抬一放這樣做不一會(huì)兒就會(huì)踏步了，我漸漸的教她把腳張開(kāi)九十度，然后叫她像平常走路一樣，一步一步的走，突然——媽媽摔倒了，我立刻跑了過(guò)去把媽媽扶了起來(lái)，說(shuō)媽媽你沒(méi)摔倒吧！媽媽說(shuō)沒(méi)有，我本想叫她停下來(lái)可剛要說(shuō)媽媽又滑走了，突然——媽媽又摔倒了，我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去把媽媽扶了起來(lái)，立刻說(shuō)媽媽行了不要在滑了……
一個(gè)晚上過(guò)去了，可媽媽還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，我一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)的旱冰媽媽一天都沒(méi)學(xué)會(huì)。唉！真是個(gè)笨媽媽！
寫(xiě)的作文300字 篇7
父親的愛(ài)，是春天里的一縷陽(yáng)光；是夏日里的一絲涼風(fēng)；是秋日里的一串串碩果；是冬天里的一把火，溫暖著我那可冰冷的心。
當(dāng)然母愛(ài)也是如此，每天早上當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽便把可口又營(yíng)養(yǎng)的早餐做好了。然后媽媽便來(lái)到我的床邊喊我起床。我刷完牙洗完臉。便坐在爸爸的汽車(chē)上吃早餐。
到了中午媽媽又催我吃中飯，吃完中飯以后，媽媽又給我準(zhǔn)備了一碗可口的小點(diǎn)心，吃完以后，我便開(kāi)始寫(xiě)家庭作業(yè)了。
晚上是我和媽媽最痛苦的時(shí)候了。首先到奶奶那吃飯。吃完飯便回家接著寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)以后，媽媽要來(lái)給我檢查過(guò)關(guān)。搞完以后媽媽便催我來(lái)洗澡，洗完澡后躺在床上背一首詩(shī)。背完后我要看一會(huì)兒書(shū)便睡覺(jué)了。
從小到大媽媽都是一直在照顧我，她給予了我最充分的母愛(ài)，我在溫暖的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。媽媽就像那個(gè)最偉大的太陽(yáng)，把所有的光和熱都獻(xiàn)給了大地，而她獻(xiàn)給了我。我想，天底下所有的媽媽也一定都像我媽媽一樣，把無(wú)私的愛(ài)都給了自己的孩子。
寫(xiě)的作文300字 篇8
我的家鄉(xiāng)在福建。我的家鄉(xiāng)有一座美麗的茶山。
茶山的茶葉樹(shù)并不高，如果它和我比高才到我的腰。茶樹(shù)長(zhǎng)得很茂盛。，還有它的葉子和茶芯更是首屈一指。鮮嫩的葉子是橢圓形的，翠綠色，毛茸茸的。用手一摸，你會(huì)感到很舒服。葉子采回家后，要放到鍋里用火炒。炒干的茶葉，都卷成一個(gè)個(gè)的小尖尖。就像一群婀娜多姿的少女正沖我笑呢！茶葉泡成茶后的模樣更是別具一格，放進(jìn)杯子里，用沸水一沖，茶葉一個(gè)個(gè)都站在水里，多像受驚的魚(yú)兒在水里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，活蹦亂跳。不一會(huì)兒便緩緩的落下來(lái)，像一只只蝴蝶在飛舞。我瞪大眼睛仔細(xì)觀察那一只只美麗的“蝴蝶”。
幾分鐘后本來(lái)淡淡無(wú)色無(wú)味的開(kāi)水，慢慢的變成了綠色而且還清香撲鼻。我情不自禁嘗了一口,頓時(shí)覺(jué)得滿口苦味，都吐了出來(lái)我在仔細(xì)嘗嘗，覺(jué)得有幾分甜味。此時(shí)，我覺(jué)得春茶入口雖苦，卻回味無(wú)窮，喉嚨里有一絲香甜，再加上家鄉(xiāng)的水真是妙不可言。
如今我們家鄉(xiāng)的茶葉已經(jīng)通過(guò)包裝銷往海內(nèi)外。這些茶葉真是給家鄉(xiāng)帶來(lái)了財(cái)富。
�。∥覑�(ài)你，我家鄉(xiāng)的茶葉。
寫(xiě)的作文300字 篇9
1寫(xiě)人的作文側(cè)重于對(duì)人性格特點(diǎn)的描寫(xiě)，通過(guò)一個(gè)人的言談舉止，為人處事，內(nèi)心思維活動(dòng)等等的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。寫(xiě)人的文章中出現(xiàn)寫(xiě)事時(shí)必須是特定人才能做出的特定的事，能表現(xiàn)出一定的內(nèi)涵。所以選材時(shí)，不能所有的事情都一股腦的安排上去，應(yīng)該經(jīng)過(guò)加工挑選，使其符合你所要表達(dá)的中心思想，符合主人公的性格特征。
寫(xiě)事的作文側(cè)重于對(duì)于事情的描寫(xiě)，包括起因，經(jīng)過(guò)，發(fā)展，結(jié)局等等。可以有敘述法，倒敘，插敘各種寫(xiě)作手法。可以通過(guò)各種手段描寫(xiě)渲染環(huán)境從正面?zhèn)让婧暧^微觀來(lái)表現(xiàn)你的目的。可以是某個(gè)人的事，也可以是某群人的事情，對(duì)人的描述可以少些，但應(yīng)該側(cè)重于揭露中心思想，使別人認(rèn)識(shí)到這件事的與眾不同，使之與文章產(chǎn)生共鳴。
總而言之，就是，側(cè)重點(diǎn)的不同。因此選材時(shí)應(yīng)該圍繞著題材中心慎重選擇，寫(xiě)人時(shí)就摘選能統(tǒng)一于一種特質(zhì)的某些具體事件;寫(xiě)事時(shí)就專門(mén)圍繞這件事寫(xiě)人對(duì)它的反應(yīng)和思想活動(dòng)，以期通過(guò)人物的描寫(xiě)使人們意識(shí)到事情的本質(zhì)與中心。
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