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      2. 有趣的作文300字

        時(shí)間:2021-03-23 09:42:06 300字 我要投稿

        有趣的作文300字3篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的有趣的作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。

        有趣的作文300字3篇

        有趣的作文300字 篇1

          有趣,就像一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái),落在我的手里,看在我的眼里,記在我的心里。那天,隋老師就給我們上了有趣的一課。

          登校那天,隋老師對(duì)我們很不了解,便讓我們寫(xiě)了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。

          回家后,我仔細(xì)地寫(xiě)著,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫(xiě)完后,我裝進(jìn)了書(shū)包,等待第二天的到來(lái)。

          第二天,隋老師捧著一大摞日記本,向我走來(lái)。我期待著,并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí),她悄悄地告訴我:“寶貝,你的作文寫(xiě)得真好,我要在課上讀給大家聽(tīng),讓大家學(xué)習(xí)!蔽掖糇×,好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)……

          語(yǔ)文課來(lái)了,我等待著。只聽(tīng)見(jiàn)隋老師喊了我的名字。我捧著作文本,嘴角藏不住微笑,腿也不禁加快了速度。我相信,隋老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

          令我想不到的是,隋老師居然親自朗讀了我的`作文。我站在講臺(tái)上,盯著同學(xué)們,我們的目光在交流,好像是在鼓勵(lì)我做得更好。

          隋老師讀完了,大聲地問(wèn)同學(xué)們:“寫(xiě)得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!彼謇蠋熥屚瑢W(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲,我的嘴角露出了笑,也是最快樂(lè)的笑。

          這節(jié)課,既是鼓勵(lì)我的一課,又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我有趣的一課,永遠(yuǎn)的一課。

        有趣的作文300字 篇2

          中秋節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,是一個(gè)和和美美溫馨的畫(huà)面。今年的中秋節(jié)更是難忘。

          那天晚上,我看見(jiàn)爸爸和媽媽拿了兩個(gè)凳子,拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪,心想:食物不給自己吃,給月亮吃干嘛,月亮又沒(méi)有嘴巴怎么吃呢?一連串的疑問(wèn)迫使我不能不去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō):農(nóng)歷八月十五,因恰值三秋之半而得名,亦稱(chēng)八月半。一般家庭都希望在這個(gè)節(jié)日里合家團(tuán)圓,因此也稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。這一天團(tuán)圓賞月,吃月餅,所以我們每家都要祭奠月亮祈福。原來(lái)是這樣,那說(shuō)明月亮能吃了呀。

          我心想:月亮?xí)詵|西,一定怕痛了。于是我就拿了一個(gè)空酒瓶子朝月亮扔去,看看月亮有沒(méi)有反應(yīng)。不但沒(méi)有反應(yīng),瓶子還摔得粉碎。爸爸一看笑著說(shuō):月亮離我們十萬(wàn)八千里。對(duì)我這一舉動(dòng),爸爸媽媽差點(diǎn)暈過(guò)去。至今以后,我的這一舉動(dòng)就成為了家里人的笑料了。

          中秋節(jié)的這件傻事,深深地印在了我的心里。雖然想起來(lái)可笑,但卻讓我難以忘記。

          點(diǎn)評(píng):

          開(kāi)頭處對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的詮釋?zhuān)Z(yǔ)言?xún)?yōu)美,生動(dòng)感人,良好的開(kāi)端等于成功的一半。文章寫(xiě)出了那份趣味性,僅僅地圍繞了趣字展開(kāi),詳略較好,切合文意。

        有趣的作文300字 篇3

          嚴(yán)老師講生字可真有意思!怎么個(gè)有意思呢!你聽(tīng)我慢慢道來(lái):周一上午我們正學(xué)習(xí)《小露珠》這一課的生字,很多同學(xué)都不能準(zhǔn)確記住“蒸”這個(gè)字,嚴(yán)老師神秘地說(shuō):“我有一個(gè)神奇的順口溜,記住它,“蒸”這個(gè)字你永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)!”同學(xué)們立即睜大眼睛好奇地看著嚴(yán)老師。嚴(yán)老師故作停頓,我們急得抓耳撓腮,他這才慢悠悠地說(shuō):“‘蔣軒丞’的‘丞’你們都會(huì)吧! ”“會(huì),會(huì)……”大家異口同聲地喊起來(lái)。“好,仔細(xì)聽(tīng),丞丞帶草帽,烈火腳下烤。”“哈哈哈……”全班哄堂大笑。但在笑聲中,我們牢牢地把“蒸”這個(gè)字記在了心間。

          記得還有一次,“跌”這字我老記不住,嚴(yán)老師輕撫著我的腦袋說(shuō):“小劉同學(xué)你從右往左看,能看到什么?”我仔細(xì)看了看還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么,嚴(yán)老師繼續(xù)耐心引導(dǎo)我:“右邊是什么字,左邊又是什么字?”我恍然大悟:失,足,對(duì)呀!失了足可不就得跌倒嗎!我和嚴(yán)老師相視微微一笑。

          我們的嚴(yán)老師講生字可真是妙趣橫生呀!

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