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        時(shí)間:2021-03-22 08:31:41 300字 我要投稿

        【精華】漢字的作文300字錦集7篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的漢字的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】漢字的作文300字錦集7篇

        漢字的作文300字 篇1

          漢字是一種流傳最長久的文字,它起源于中國,是世界上獨(dú)一無二的一種藝術(shù)?墒,漢字又是很難寫的,所以,我經(jīng)常寫錯(cuò)別字。

          我是個(gè)馬虎的人,所以錯(cuò)別字經(jīng)常和我作對(duì),就說一次考試吧。那次考試,試卷發(fā)下來時(shí),我的作文扣了五分。一看到作文,我吃了一驚,老師在方格上圈圈點(diǎn)點(diǎn)的標(biāo)記,全都是指錯(cuò)別字,紅筆涂在紙上的刻痕和鋼筆字一起,簡直像一幅畫。錯(cuò)別字太多啦!有一個(gè)字我記得最清楚,就是“拔蘿卜”的“拔”,我都寫成了“撥”一路錯(cuò)下來,一路被紅筆圈了起來!

          當(dāng)我把錯(cuò)別字訂正好交給老師批的時(shí)候,老師對(duì)我說:“你看你看,到處都是錯(cuò)別字,你這個(gè)毛病到底要什么時(shí)候才能改正呀?要知道,如果你沒有寫錯(cuò)別字,扣五分的作文就變成扣兩分的了,以后不準(zhǔn)寫錯(cuò)別字了。”老師數(shù)落了我一頓,之后,我給自己提了一個(gè)要求——寫字時(shí)少寫錯(cuò)別字。

          我還寫過很多錯(cuò)別字,比如:“式”字本來沒有撇,又多了一撇、“武”字也一樣;“席”字寫成“度”字;“期望”寫成“欺望”……。

          寫錯(cuò)別字這個(gè)壞毛病,我無論如何都要改掉,寫字時(shí)要認(rèn)真點(diǎn),不然要吃大虧。哎!我真是太愛寫錯(cuò)別字了!

        漢字的作文300字 篇2

          漢字有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化。他們不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。

          我的名字里就有“童”這個(gè)字,有一天,我就想“童”這個(gè)字有什么特點(diǎn)呢?“童”由“立”和“里”組成,我一想,“l(fā)씓l(fā)ǐ”,它們的讀音很像,大概我認(rèn)識(shí)的字里,只有一個(gè)這樣的字。

          我又想,“木子李”別人都知道。可不可以創(chuàng)立一個(gè)“立里童”呢?所以,別人問我的姓時(shí)我就回答“立里童”,搞得別人半天都不知道我的姓。有時(shí)我還把“立里”讀成“里立”。所以,以后我再也不用這種方式介紹我的姓氏了。

          因?yàn)椤巴边@個(gè)字其中一個(gè)解釋是兒童,所以我就經(jīng)常被別人叫做“兒童”,“兒童樂園”讓我非常生氣,其實(shí)我內(nèi)心早已是個(gè)男子漢了。

          有時(shí)我一直在想“童”有什么特別的地方呢?直到我們上品德課,老師給我們講活字印刷術(shù)時(shí)我才想到,找一塊兒橡皮,往上面寫一個(gè)“童”字,再往紙上一蓋,“童”字就出來了。不像“李”,“張”,“馮”這些字,還要在橡皮上面寫上反字才能刻出來。所以說,“童”字確實(shí)有它的特點(diǎn)。

          中國的方塊字,是中國人精神的寄托。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)中國的漢字,好好學(xué)習(xí)中國的文化。

        漢字的作文300字 篇3

          漢字是凝聚著祖先智慧的象形文字,而且它還是一件精美的藝術(shù)品。漢字?jǐn)?shù)不勝數(shù)、千變?nèi)f化,宛如天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。在那么多的漢字里,如果問我最喜歡哪一個(gè)漢字,那我肯定會(huì)毫不猶豫地說,當(dāng)然是“竹子”的“竹”。至于為什么,就待我娓娓道來吧!

          竹是一種植物,它又細(xì)又長,是熊貓最喜歡吃的一種食物。竹子也經(jīng)常被人們加工,做成各種各樣的東西,并且它的韌性很強(qiáng),可以做腳手架、家具等。竹子的英文名叫bamboo,跟我名字的讀音有點(diǎn)像,所以同學(xué)們也喜歡叫我“竹子”。這也是我喜歡它的原因之一。

          我曾經(jīng)在電視上看到過一個(gè)節(jié)目:一個(gè)人在野外求生,來到了一片全是水的地方,還有鱷魚等危險(xiǎn)生物,而天馬上就要黑了,他便砍了幾棵竹子架在樹上,讓我感覺到竹子的用途也是很多的。

          “咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!边@是清朝詩人鄭燮寫的《竹石》。這首詩稱贊了竹子堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持不懈的精神,也讓我學(xué)到了不少。

          “竹”這個(gè)字是我最喜歡的一個(gè)字,它讓我懂得了做事要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)韌不拔,讓我有了一個(gè)要像竹子的精神學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

        漢字的作文300字 篇4

          “生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是法國的大雕塑家羅丹的名言,這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活,不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”,就像花瓣飄落在生活的角落,只有開啟心靈之窗,才能把花瓣串成五彩花環(huán),成為我們?nèi)粘I钪械难b飾品。

          感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字,橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫,卻隱藏著無窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些筆畫組成,每個(gè)筆畫都是活的,組合在一起,就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字,它們或?qū)捇蛘虼蠡蛐。每個(gè)漢字都擁有自己的“地盤”?粗@些美麗的漢字,真讓人賞心悅目。

          漢字的構(gòu)造精巧神奇,讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié),如同樂曲的音符,發(fā)出美的節(jié)奏,回蕩起美的旋律,它們或高或低,或長或短,錯(cuò)落有致,抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味,有一種身臨其境的感覺,仿佛流水從身邊落下,耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲,似乎在群山之間,你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色,頓時(shí)令人心曠神怡。

          美麗的漢字像一條綿延不斷的河流,淌過中華民族上下五千年的歷史,成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。

        漢字的作文300字 篇5

          中國漢字博大精深,在所有漢字里我最喜歡“聰”這個(gè)字。別看這個(gè)字簡單,里面還包含著許多小故事。

          當(dāng)我剛出生的時(shí)候,爸爸媽媽為了給我取名而發(fā)愁。后來,媽媽查字典時(shí)看到了“聰”這個(gè)字,就想到了睿智,于是媽媽便給我取名羅睿。所以說,我的名字就是根據(jù)“聰”字來取的。

          “聰”字左邊是“耳”字,表示上課時(shí)我們要認(rèn)真聽講。右邊是個(gè)“總”,上面兩點(diǎn)像一雙明亮的眼睛,提醒我們上課時(shí),要認(rèn)真看黑板;中間的“口”指的是我們的嘴巴,讓我們上課積極舉手發(fā)言,大聲朗讀課文;最下面是一顆“心”,也就是我們的心,我們要用心學(xué)習(xí),用心來思考。還有一句名言“天才在于積累,聰明在于勤奮”,說的就是只要我們勤奮學(xué)習(xí),就能成為一個(gè)聰明的人。

          每個(gè)人都希望自己聰明,但真正的聰明是什么呢?古人云:聰以明遠(yuǎn),明以察微。一個(gè)聰明的人不僅可以洞察四方,還能觀察到事情的細(xì)微處,這就要求我們要用心看,用心聽,用心講。千萬不能做聰明反被聰明誤的“聰明人”。

          愿“聰”這個(gè)字,能成為我的朋友、我的導(dǎo)師,能讓我人生更加睿智……

        漢字的作文300字 篇6

          漢字—一種神奇的字體。雖然這些神奇的漢字,只是由橫豎撇捺等簡單的筆畫組成的,可他卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。

          它們像一只只活潑可愛的小松鼠在紙上嬉戲,也像一幅幅美麗的圖畫供你欣賞。這些漢字可不是僵硬的,而是活躍的。每個(gè)字都有各自不同的風(fēng)韻。

          當(dāng)你看到“朝陽”兩個(gè)字時(shí),似乎有

          一絲溫暖的陽光照耀在你的身上;當(dāng)你看到“蜜”字時(shí),心中仿佛甜甜的;當(dāng)你看到“喜”字時(shí),心中會(huì)涌起一陣喜悅之情:“藍(lán)天”這個(gè)詞一出現(xiàn),你似乎置身在一片蔚藍(lán)的天地中;可當(dāng)你看到“垂頭喪氣”這個(gè)詞,你仿佛看到了一張苦喪的臉。

          這些用簡單筆畫組成的圖畫,是多么地美妙!這時(shí),我不禁肅然起敬,為祖先的創(chuàng)造感到由衷地贊嘆。

          你們知道嗎?漢字還有著悠久的歷史和漫長的演變過程:甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書。從古至今,漢字已使用了四千多年了。

          漢字是我們中華民族的`瑰寶,是中華兒女智慧的結(jié)晶,它在傳承中文化方面,有著不可替代的作用。作為新一代的中華兒女,我們一定要學(xué)好漢字,將我們的中華文化發(fā)揚(yáng)光大!

          我愛你,神奇的漢字!

        漢字的作文300字 篇7

          這個(gè)星期五下午,每個(gè)班的同學(xué)都在老師和中隊(duì)長的帶領(lǐng)下,開展了一次“漢字文化我探究”的主題班會(huì)。

          咱們班的五個(gè)小組都搜集了有關(guān)漢字的資料,準(zhǔn)備了關(guān)于漢字的節(jié)目。有的小組向同學(xué)們介紹了書法家們的故事,有的小組講了關(guān)于漢字諧音的笑話,還有的小組向咱們講述了的漢字發(fā)展和演變。

          咱們小組研究的主題是“漢字之趣”,因此,咱們小組給大家?guī)砹岁P(guān)于漢字諧音的相聲,雖然之前經(jīng)過了無數(shù)遍的練習(xí),非常辛苦,但是,聽見觀眾們那一陣陣此起彼伏的歡笑,我的疲勞頓時(shí)沒有了,心里比吃了蜜還甜。

          這次班會(huì)課不僅讓咱們聽了許多笑話,放松了身心,也讓咱們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了許多。通過這次班會(huì),我感覺到了中國五千年文化的燦爛,那一個(gè)個(gè)漢字,時(shí)而柔美,時(shí)而蒼勁,有的簡單,有的復(fù)雜——它們不是生硬的符號(hào),而是活潑的精靈,它們是有生命的!帮w”字象一只展翅高飛的鳥兒,雨字象雨水滴落在田里,滋潤著禾苗——每當(dāng)我看見這些文字,一種自豪便油然而生。

          啊,美麗的漢字,我愛你!

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