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      2. 校園的作文300字

        時間:2021-03-22 08:13:51 300字 我要投稿

        【精選】校園的作文300字八篇

          在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的校園的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】校園的作文300字八篇

        校園的作文300字 篇1

          今天,我們剛學(xué)完《秦兵馬俑》這一課,老師看了一下表,離下課還有好長的時間,怎么辦泥?這時老師說:“我們來玩?zhèn)游戲,好不?”突然教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都盯著老師,過了一會兒老師又說:“我們來比比誰扮演兵馬俑演得最像!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說:“好。”“全體起立,現(xiàn)在我們扮演將軍俑!崩蠋熣f,同學(xué)們立刻站起來,擺出一副將軍的架子,其中帥杰演得最像了,只見他右手拿著“劍”--筆,左手持“盾”--書,“還有個小將軍肚!崩蠋熜χf:“咯、咯”同學(xué)們都笑了,只有帥杰他笑不出來,只見他說:“唉!該減肥了!”。

          接著,我們又扮演了武士俑、馬俑和騎兵俑,老師把幾個演得好的同學(xué)上臺表演,組成了一隊浩浩蕩蕩的軍隊,我還想多玩一會兒,可就這時下課鈴響了,我戀戀不舍地離開教室。

          我們校園里的趣事很多,不信,你可以自己來看!

        校園的作文300字 篇2

          校園里的紀念碑古樸而幽靜的南京大學(xué)校園深處,一座高大的紀念碑靜靜地矗立著,正面赫然鐫刻著“革命烈士永垂不朽”八個鮮紅的大字,校園里的紀念碑作文。紀念碑的背面記載著:1949年4月1日,“砰”,“砰”,“砰”,“砰”,四聲槍響,四名年青的戰(zhàn)士倒下了,而此時距離南京解放只有短短的22天。他們沒能聽到渡江戰(zhàn)役嘹亮的沖鋒號聲,他們沒能聽到南京城的鑼鼓喧天,他們沒能聽到五星紅旗在空中飄揚的烈烈聲響,他們也沒能聽到“中國人民從此站起來了”的莊嚴宣告。

          但是,他們似乎不僅聽到了校園里的朗朗書聲,聽到了孩子們的牙牙學(xué)語;而且見證了南京城的舊貌新顏,見證了新中國六十年來的滄桑巨變······仰望著本不該出現(xiàn)在校園里的紀念碑,我在心里默念著:先烈們,安息吧。我們一定要加倍珍惜來之不易的今天,更加熱愛和平。校園深處的紀念碑更加激勵我們要好好學(xué)習,天天向上!··· ·

        校園的作文300字 篇3

          背著書包,迎著晨光,一天的新生活開始了,我進入了校園,校園是我們和學(xué)習和成長的地方,也是我們開心的樂園。

          每天準時的早讀,我加快腳步,進入教室,同學(xué)都在早讀了,我趕緊放下書包,拿出語文書,也開始讀書了。上課的鈴聲響了,上課了,同學(xué)們又爭先恐后的跑進教室,這時,校園隨之變的安靜了起來,時不時傳來一些老師的講課聲和同學(xué)響亮的應(yīng)和聲,在老師的領(lǐng)講中,大家遨游在知識的海洋中

          大課間悅耳的鈴聲響起了,同學(xué)們沖出教室,開始豐富多彩的游戲活動,游戲可是五花八門,有的玩陀螺、有的跳繩、有的玩石頭剪刀布、有的在操場上追逐......再看看教室里,還有很多同學(xué)在為下一節(jié)課預(yù)習著,這時我也不自覺的走進教室拿起了下一節(jié)課要用的書。一天過的真快,不知不覺就到放學(xué)的時間了,同學(xué)們有序的排著整齊的隊伍走出了校園,校園再次安靜下來了。

          這就是校園的一天,我愛這快樂的校園。

        校園的作文300字 篇4

          我們的校園座落在濮陽市華龍區(qū)垂柳街上,四季風景如詩如畫,是一座美麗的校園。

          春天,教學(xué)樓前的半圓小花壇里,迎春花兒開了,長長的枝條垂下來,上面開滿了一個個金黃色的迎春花,像一個金色的瀑布。木瓜樹上的小芽探出了腦袋,一簇簇,像一個個綠色的小喇叭,鮮嫩又翠綠。

          夏天,葡萄架上的枝葉更茂盛了,把天空封住了,擋住了熱烈的陽光,同學(xué)們下課了就在那里乘涼、看書、玩耍。月季花開了,五顏六色,有紅的、粉的、白的、像個大花壇。

          秋天,木瓜熟了,香味兒飄滿校園,大大的木瓜像一個個大蘋果。看見了就讓人口水直流。葡萄也熟了,像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。讓校園變得無比香甜。櫻桃紅紅的,像一個害羞的小姑娘,你看,太陽一照,她羞的躲到了綠葉下。

          冬天,學(xué)校沉浸在迷霧之中,如同仙境。同學(xué)們好像在玩捉迷藏,若隱若現(xiàn)。一會兒霧散了,太陽露出了臉,青松像新娘拿下了白沙,露出了真面目。

          無論春夏秋冬,我們的校園都是美麗的,我為有這樣的校園感到自豪!它是我們成長的搖籃,也是我們夢想起航的地方!

        校園的作文300字 篇5

          春天來了,校園里一片生機勃勃的景象。

          春風里,沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的新衣,枝頭上又抽出嫩枝,帶著對新生的渴望,對未來的憧憬,在溫暖的春風中歡笑著抖動,像是在向小朋友點頭。

          幾陣春雨過后,一叢叢嫩綠的小草伸了伸懶腰,迫不及待地從大地媽媽 的懷抱里鉆了出來。它們在泥土里睡了一整個冬天,伸出嫩綠的小腦袋,好奇地看著。一朵朵小蘭花、小白花、小黃花……像一個個害羞的小姑娘,在剛鉆出的綠葉后東躲西藏。柳樹阿姨微微晃動著剛剛長出的嫩枝,桃樹姐姐張開了粉紅色的笑臉,迎接這美好的春天。

          茶花大嬸在和煦的春風下?lián)u擺著她那火紅的花苞。突然一個同學(xué)驚叫道:“蛐蛐,蛐蛐!”我跑過去一看,一只蛐蛐在草叢里蹦來跳去。原來,春雷公公叫醒了小動物了呀!小螞蟻在忙忙碌碌的尋找食物;勤勞的小蜜蜂在花叢中飛來飛去,忙著采花粉;小鳥爸爸媽媽正在撫養(yǎng)小寶寶;燕子姐姐也從南方飛了回來,在農(nóng)戶的屋檐下造新家。

          小朋友在草坪上歡樂的玩耍,他們脫下了厚厚的冬裝,穿上了春裝。

          春天的校園真美啊,我愛我們的校園!

        校園的作文300字 篇6

          今天是星期三,按照往常,學(xué)校里一定是熱鬧非凡,可是如今為何會如此安靜呢?這是因為疫情的到來,我們不能回學(xué)校上學(xué)。我們是多么渴望能夠再次看到那久違而美麗的校園。老師似乎猜透我們的心思,知道我們對學(xué)校是多么思念,在她值班的時候,便拍了幾張校園里的照片給我們看。

          看著照片里的場景,這潔凈的走廊,高大的、朵朵木棉花像一團團火苗的木棉花樹,那一圈圈綠油油的像草地似的跑道,我們是多么的熟悉。

          我又想起了平日里我們上學(xué)的時候。我們走進校園,迎著那火紅的木棉樹,幾個人結(jié)伴慢慢而行,穿過那長長的走廊。上課時,教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師深情動人的'講課聲。下課時,同學(xué)們又一個個在操場上一起玩耍,互相打鬧嬉戲。

          學(xué)校荷花池邊的五星紅旗在正隨風飄揚著,仿佛在向我們訴說著:“疫情一定很快就會過去,你們也會很快回到學(xué)校。”

        校園的作文300字 篇7

          我們的校園四季是五彩繽紛的。

          春天,萬物復(fù)蘇,校園的大樹抽出了新的枝芽;▔锏男〔菁泵μ匠鲂∧X袋,好像在好奇地張望著這個新奇而又生機勃勃的世界。花兒們也競相開放,許多花兒不甘示弱,紛紛展現(xiàn)自己的獨特之美。

          夏天,大樹更加茂盛了,好像一把張開的巨大的傘;▍仓忻鄯鋫冋谇趧诘夭擅勰!蝴蝶在為花兒們跳起優(yōu)美的舞蹈。家長們在樹底下乘涼,正所謂“前人栽樹,后人乘涼”。

          秋姑娘來了,樹葉漸漸變黃。微風輕輕吹過,成千上萬的樹葉隨風飄落下來,瞬間把校園變成了金黃色的世界。聽——“沙沙……沙沙……”那是落葉的聲音。

          冬天,同學(xué)們坐在教室里欣賞窗外的雪景。樹上的葉子掉光了,只有梅花在開放。下課了,同學(xué)們在歡樂的笑聲中,堆雪人,打雪仗,玩得不亦樂乎。

        校園的作文300字 篇8

          在我們美麗的校園里,有多少令人回憶的地方。那一間間潔白的教室,那一朵朵怒放的小花,都是有夢想的地方。

          在干凈的操場上,在高大的籃球板下,在寬寬的雙杠上,在潔白的足球門前,在硬硬的乒乓球桌旁。那一個個快樂的身影,那一張張紅撲撲的臉,都在我心中流淌。在籃球板下,你撲我躲,你斷我傳。在雙杠上,三下兩下就過完了杠。在足球門前一腳飛踢一腳擋。在乒乓球桌旁,刁球短球一樣也少不了……

          在學(xué)校的花園里,花兒幾乎一樣也沒少。紅彤彤的玫瑰,水靜靜的百合,紫瑩瑩的紫羅蘭,長長的爬山虎……每一種植物都有自己獨特的美麗。

          在教室里,老師講得很專注,學(xué)生聽得也很專心。老師念,學(xué)生寫。

          在我們教學(xué)樓上有24字核心價值觀,還有向上,至善,文明,求實,八個大字。這些字告訴我們,做人要厚道。

          這就是我的校園,回憶最深刻的地方。

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