關(guān)于優(yōu)秀的作文300字匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文300字 篇1
離開母校已經(jīng) 兩年了，母校的一切都讓我魂?duì)繅?mèng)繞。尤其令我懷念的是吳老師。
李老師是我六年級(jí)的班主任兼老師，起初我們班同學(xué)都不愿意上他的課，因?yàn)樗珖?yán)啦。他能從你的眼睛中看出你是否走神，你的一切行動(dòng)都逃不過(guò)他那雙利劍似的雙眼。
李老師最讓我佩服的是鐵面無(wú)私。有一次在課上，老師在黑板上寫題，有個(gè)男生旁若無(wú)人盡情的說(shuō)話，沒(méi)有把吳老師放在眼里，但李老師沒(méi)有在課堂上責(zé)備這位同學(xué)。
我覺(jué)得老師下課也不可能處罰他 ，因?yàn)樗且粋�(gè)大款的兒子 。吳老師只是輕輕地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：‘‘下課后到我辦公室去一下。’’下課后，我們一起目送那位趾高氣揚(yáng)的同學(xué)跟吳老師一起離開教室。過(guò)了一陣子，只見(jiàn)他耷拉著腦袋，滿臉通紅，便知道，吳老師不在
課堂上批評(píng)他，是怕耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。我們通過(guò)這件事，對(duì)吳老師刮目相看。
離校的那一刻我真舍不得這所伴隨我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的學(xué)校，更舍不得一直關(guān)愛(ài)我的吳老師和我熟悉的同學(xué)。在這里，一花一草、一把泥土，一棵小樹，都讓我留戀，讓我難舍。
優(yōu)秀的作文300字 篇2
那是一個(gè)夏天的晚上，既讓我開心又難忘。
晚上六點(diǎn)我和公公一起去觀看美麗的“水幕煙花”。到了廣場(chǎng)，我迫不及待地沖入人山人海的人群中。
“快開始吧！”我像熱鍋上的螞蟻不停地催促著，可是它就是不開始�！伴_始啦”！終于開始了，我情不自禁地拼命拍手，把手都拍紅了。
最好看的還要數(shù)煙花，只見(jiàn)煙火在空中來(lái)回交叉變幻出優(yōu)美的圖畫，山上的噴火器隨著迭蕩起伏的音樂(lè)不時(shí)噴出火苗。最美的時(shí)候到了，隨著音樂(lè)變得越來(lái)越激烈，昂揚(yáng)，水像蛇一樣沖上云霄。水濺到身上涼滋滋的。
大家一邊觀看一邊細(xì)細(xì)品味，眼睛都舍不得眨一下。生怕錯(cuò)過(guò)了什么。還有的拿著照相機(jī)不停的拍照，一個(gè)畫面都不想放過(guò)……。我更是目不轉(zhuǎn)睛地觀看，一點(diǎn)聲音都來(lái)不及發(fā)，生怕打擾了這優(yōu)美的景色和音樂(lè)。
“水幕煙花”結(jié)束了，人們?nèi)齼蓛傻仉x去，我還站在那兒，回憶著剛才的每個(gè)情景，直到公公來(lái)拉說(shuō)：“回家啦！”我才戀戀不舍地一小步一小步地往家走去……
優(yōu)秀的作文300字 篇3
——————勇氣之花開得鮮艷
“有了勇氣，就有了自信，有了堅(jiān)強(qiáng)”。這句話字字地記在了我的心中。文章，《我不是最弱小的》就體現(xiàn)了這句話的含義。就讓就讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起分享這篇文章吧！
文章講了一個(gè)感人的故事，夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣那么清新。當(dāng)他們欣賞美景時(shí)，突然雷聲大作，下起了傾盆大雨。媽媽把雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙，薩沙為了證明自已不是最弱小的，便用雨衣去保護(hù)被狂風(fēng)暴雨吹打嬌嫩的薔薇花。
故事的內(nèi)容通俗易懂，但是深深地打動(dòng)了我的心。在文章中我看到了勇氣的傳遞。父母把勇氣傳遞給了哥哥，哥哥又把勇氣傳遞給了薩沙，薩沙又把勇氣傳遞給了薔薇花。勇氣的力量多么強(qiáng)大，會(huì)使弱小的人變勇敢變堅(jiān)強(qiáng)。在生活中，我是一個(gè)有些膽小的孩子，不過(guò)，我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)男子漢，去幫助比自已更弱小。因?yàn)樽x了這篇課文讓知道要做一個(gè)勇敢的孩子。
勇氣會(huì)讓我健康成長(zhǎng)，我要讓勇氣之花在心中綻放。
優(yōu)秀的作文300字 篇4
你們最喜歡什么動(dòng)畫片？我最喜歡看《神筆馬良》了，更想擁有一枝馬良的神筆，今天，老師就為我們帶來(lái)了這部動(dòng)畫片。
這部動(dòng)畫片主要講了一個(gè)叫馬良的孩子很善良，很喜歡畫畫，但因?yàn)榧依锔F，買不起筆，平時(shí)只好用樹枝在沙地上畫畫，有手沾水在巖石上畫畫。有一天晚上一個(gè)老神仙就給了他一枝神筆，畫什么，什么就變活了可神奇了，馬良用這枝神筆處處為窮苦百姓造福。有一天這件事被一個(gè)壞縣官知道了，他把馬良抓起來(lái)要馬良為他畫金山銀山，后來(lái)馬良用神筆懲罰了這個(gè)作惡多端的縣官，又和老百姓一起過(guò)起來(lái)快樂(lè)的生活。從這部動(dòng)畫片中我被馬良的善良和他高超的畫藝所吸引，對(duì)他那枝畫什么就會(huì)變成什么的神筆，非常向往。我想：如果我有一枝馬良的神筆的話，我一定要畫為人們有用的東西。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫一座美麗的城市，讓地震的居民，住在這一座美麗的城市里，讓他們幸福地生活著。
假如，我有一枝馬良的神筆，我想為缺水的人們，畫一條清澈的湖水不，讓人們有水喝。
假如，我有一枝馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)飛船，我可以駕上飛船，到天空中傲游。
啊！我真希望有一枝馬良的神筆��！我希望我的愿望能早日成真。
優(yōu)秀的作文300字 篇5
我有著許多長(zhǎng)處，其中，最令我自豪的是畫畫，拿起畫筆繪出一幅幅美麗的圖畫，是我最快樂(lè)的事了。
有一次，老師讓我們美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生每人畫一幅兒童畫參加一個(gè)比賽，我一聽(tīng)，高興極了！立刻開畫，我決定畫一位老師帶著一群學(xué)生春游的情景。我把學(xué)生畫得活潑可愛(ài)，把老師畫得和藹可親，把行人畫得快樂(lè)無(wú)比，把背景畫得美麗動(dòng)人。等我畫完了，就要染色了。我給學(xué)生的衣服涂上艷麗的彩色，給老師的衣服涂上明朗的藍(lán)色，給行人的衣服涂上歡快的黃色，最后，我給畫面鋪上綠油油的草地，畫出溫暖的陽(yáng)光，繪出潔白的云彩和一望無(wú)際的藍(lán)色天空。比賽的結(jié)果出來(lái)了，我獲得了一等獎(jiǎng)，我高興極了！
我的美術(shù)成績(jī)相當(dāng)?shù)煤�！你可以翻翻我的`美術(shù)作業(yè)本，里面全是優(yōu)星，學(xué)期末的成長(zhǎng)腳印上，我的美術(shù)成線也是優(yōu)。另外，我除了兒童畫以外，我的素描、國(guó)畫、水粉畫也不錯(cuò)，雖然在別人眼里，我的水平不怎么樣，但是我自己已經(jīng)非常滿意了。
我一定要把兒童畫、素描、國(guó)畫、水粉畫再畫得好一點(diǎn)，同時(shí)我也決定再學(xué)一學(xué)油畫，我希望我的油畫也很好。
優(yōu)秀的作文300字 篇6
曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》，它讓我受益良多，讓我久久不能忘懷……
課文上說(shuō)：太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上一個(gè)洞，這個(gè)洞是由水滴長(zhǎng)年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆，這小小的水滴怎有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，把石塊滴穿！
由此我又想到雨水的體積比水滴大，可是它為什么不能把石塊滴穿呢？這是因?yàn)橛晁畞?lái)得急，走得也急，它沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，只是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影罷了。它總認(rèn)為自己比水滴強(qiáng)大，而不曾去想水滴的優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)習(xí)水滴的毅力。
和我一起上書法班的同學(xué)有很多人都像雨水一樣，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，遇到困難就退縮。書法班剛開始上課的時(shí)候有四五十人在學(xué)，可幾年下來(lái)，人數(shù)卻由原先的四五十變成了七個(gè)。這樣的變化就是有的同學(xué)半途而廢才造成的。半途而廢的同學(xué)一無(wú)所獲，而堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)卻學(xué)業(yè)有成。
由此我又開始了深思，那些名人如：愛(ài)迪生，李時(shí)珍等等，不都是靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力才成功的嗎？愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，做實(shí)驗(yàn)失敗了那么多次，他放棄了嗎？李時(shí)珍為了寫《本草綱目》經(jīng)歷了那么多的艱辛，他放棄了嗎？
小小的水滴讓我明白了：世界上再渺小的事物，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就沒(méi)有什么是不可能的！
優(yōu)秀的作文300字 篇7
今天上午小妹妹出生了。她的皮膚像雪一樣白！小手也很白。她的頭好小，小腳丫真白呀！小妹妹拉下來(lái)的大便是黑色的，真臭啊！她小便下來(lái)的是黃色加白色的 。她的尿布好長(zhǎng)啊 !小妹妹真可愛(ài)，我希望她長(zhǎng)大會(huì)更美麗。
名師點(diǎn)評(píng)： 剛出生的小妹妹在小作者的筆下真是可愛(ài)極了，小作者的觀察能力很強(qiáng)，對(duì)小妹妹外形勾勒得鮮明且細(xì)膩，使讀者對(duì)出生的小孩有了清晰地了解。
文章先是交代了小妹妹的出生時(shí)間，接下來(lái)詳細(xì)地描述了小妹妹的外形，顏色刻畫鮮明自然，最后小作者表達(dá)了期待小妹妹健康成長(zhǎng)的心愿，這里也把美好的祝愿送給小作者剛出生的小妹妹哦！
該文內(nèi)容真實(shí)自然，條理清晰，語(yǔ)言平實(shí)流暢，符合小作者的年齡特征，這點(diǎn)很好哦！
“我希望她長(zhǎng)大會(huì)更美麗�！备臑椤拔蚁ＭL(zhǎng)大會(huì)更美麗�！�
優(yōu)秀的作文300字 篇8
在學(xué)校里，老師、同學(xué)們叫我趙潤(rùn)禾，這是我的大名。一回家，媽媽總是叫我“粗心大王”，這個(gè)名字還有一段來(lái)歷呢！
記得一年級(jí)時(shí)，我常常把“＋”看成“－”，把“6”看成“9”……有一次，我做“9＋6”這題時(shí)，又犯老毛病了，又把“＋”看成“－”，把“9”和“6”看顛倒了，便去問(wèn)媽媽：“媽媽，‘6－9’等于幾呀?”媽媽丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)：“不會(huì)吧，一年級(jí)就有‘6－9’這類題目啦？”說(shuō)著，就拿著本子看�！按中拇笸�，題目明明‘9＋6’，你怎么會(huì)看成‘6－9’呢？”媽媽微笑著撫摸著我的頭說(shuō)。我又仔細(xì)地看了看題，才“喔”地一聲叫起來(lái)。從此，媽媽看見(jiàn)我有題目錯(cuò)得莫名其妙，就會(huì)喊我“粗心大王！快過(guò)來(lái)，你看看這題錯(cuò)得多莫名其妙呀！”每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽叫我“粗心大王”，就有火不能發(fā)，超級(jí)郁悶。
這個(gè)外號(hào)使我變得不再像以前那樣粗心，很少出錯(cuò)。所以，說(shuō)起來(lái)，我還得感謝這個(gè)外號(hào)哩！
優(yōu)秀的作文300字 篇9
我喜歡玩智力玩具。爸爸送給我4個(gè)神奇的魔尺，有的紅白相間，有的綠白相間，有的黑白相間，還有的黃白相間，我很喜歡這些玩具。
一開始我什么也不會(huì)弄，魔尺是新的、有點(diǎn)緊，我扳不動(dòng)，后來(lái)我慢慢學(xué)會(huì)拼裝很多形狀，我經(jīng)常一個(gè)人認(rèn)真地研究。
我第一個(gè)拼成的是個(gè)大大的鑰匙，我拿起鑰匙手舞足蹈，高興地跳起來(lái)！因?yàn)檫@是我自己學(xué)會(huì)的。
我能用兩個(gè)魔尺拼出一把大來(lái)福槍，這槍活動(dòng)起來(lái)，嘎吱嘎吱響，好像在上膛。我還能拼裝一輛重型坦克哦！
我已經(jīng)學(xué)會(huì)拼裝溫柔的小狗、怪模怪樣的眼鏡、兇猛的眼鏡蛇、可愛(ài)的金魚、鮮艷的花朵、十字架、木馬、美麗的孔雀，還有賽車、三角形、長(zhǎng)方形。在魔尺的世界里，還有許多千奇百怪的形狀等著我去發(fā)現(xiàn)，拼裝。
這個(gè)玩具能開發(fā)小朋友的智力，鍛煉手指的靈活，魔尺真神奇！這是我最喜歡玩具。
優(yōu)秀的作文300字 篇10
今天下午第一節(jié)課上了一半時(shí)，突然響起了廣播，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)全校班主任到會(huì)議室集中�！崩蠋熉�(tīng)了廣播后只能依依不舍的離開了教室。
老師一離開我們班，我們班就沸騰了起來(lái)，有的說(shuō)悄悄話，他們說(shuō)的津津有味，有的下座位講話，他們還不時(shí)的往外面看，看老師來(lái)了沒(méi)來(lái)，還有的玩能在座位上玩的游戲。
我們班的下座位能手“張?chǎng)巍币粫?huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，還有我們班的廢話大王“周子恒”一會(huì)兒跟你說(shuō)，一會(huì)兒跟他說(shuō)。瞧！他又說(shuō)開了，他說(shuō)“我們一起玩游戲吧！”……過(guò)了一會(huì)兒老師回來(lái)了，我們班馬上鴉雀無(wú)聲，教室里靜得連針掉在地上都聽(tīng)到。老師說(shuō)：“你們表現(xiàn)很好，我獎(jiǎng)勵(lì)你們每人五顆印章。我聽(tīng)了心里很高興。
嘿！老師可不知道，剛才老師不在的時(shí)候，我們這些乖乖兔變成了皮皮猴。
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