借物喻人的作文300字（通用50篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的借物喻人的作文300字，歡迎閱讀與收藏。
借物喻人的作文300字 篇1
竹子，平凡的不起眼�？墒牵鼌s是一株堅韌不拔，不屈不撓的象征。
在風雨交加的夜晚，風吹落了竹葉，雨打掉了竹葉。但是，它氣餒了嗎？不，它只是更頑強的挺拔著，舒展著它那綠油油的葉子。啊，又發(fā)現(xiàn)了一個筍芽。這就更加證實了竹子的生命力并不是在晴朗的太陽生成，而是在無聲無息的下雨天達成。
他總是挺直了腰板，就像那守衛(wèi)家園上的衛(wèi)兵，我不僅在心頭涌上了敬佩之意。
竹子的精神難道我們不應(yīng)該學習？
借物喻人的作文300字 篇2
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動著，漸漸地，它變成了一個點，一個不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們揚起理想的風帆。
擦黑板時，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細細的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像那種高尚的人。
這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不爭名得利，而為社會無私獻出自己！
借物喻人的作文300字 篇3
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。
這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。
借物喻人的作文300字 篇4
我的小鬧鐘，是一個十分可愛的小鬧鐘。他有著圓圓的身子，一頂博士帽，和一件漂亮的衣服。他的臉很個性，有一雙一只長一只短的耳朵，有一張長長的嘴巴，好個性的。
我的小鬧鐘，他是我的好朋友。每次，我回家了，他總是我進房間第一個見到的朋友，他總是微笑著歡迎我進房，好象他都明白我回來似的。因為我很喜歡他，所以，我都把在學校受的委屈都告訴他，讓他陪我一齊委屈，這樣，我會覺得好受一些。我雖然不明白你們是不是這樣做。這樣做會舒服一些，至少我是這樣。
我的小鬧鐘，還是一名有名的歌手呢！你還別不相信，每一天早上，都是他，用他的歌喉唱出動聽的美妙的歌聲來把我從甜美的夢鄉(xiāng)了拉到了現(xiàn)實生活中，我才能不緊不慢地去上課，我才不會遲到。
我愛你，我的小鬧鐘！
借物喻人的作文300字 篇5
杜鵑花，又名映山紅。她的外表十分鮮艷，紫色的花葉配上紫色的花蕊，顯得無比高貴和華麗。但這種花又極其難養(yǎng)，稍有不妥，花就會敗掉。以前養(yǎng)的杜鵑花，三四天沒澆水就枯了。杜鵑花雖然好看，卻只能在極其苛刻的環(huán)境下生活。
玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我家門口外原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的�？赡芤驓馕兜木壒剩蝗菹x豸近身。
我們都要向玉簪花學習習，不畏嚴寒，不畏酷暑，能夠在極其惡劣的環(huán)境下生存，它的堅強是我們每個人必備的品質(zhì)。
借物喻人的作文300字 篇6
相信大家都見過松樹吧，松樹在四季都長得枝繁葉茂，它和其它樹木不同，葉子是針形的，而且它在冬天也長得枝繁葉茂，就像一位堅強的戰(zhàn)士一樣，不管在寒冷或酷熱的天氣里它都那么堅強，那么挺拔，那么秀麗。
在生活中，有很多有松樹品質(zhì)的人，例如，交警叔叔，清潔工叔叔，農(nóng)民伯伯……在我看來最堅強的還是交警叔叔，在四季交警叔叔都在自己的崗位站崗，指揮車輛，不管是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，還是多雨的春天，他都在第一線站守自己的崗位，有時他們連過年都不回家和家人一起吃年夜飯，在這里站守自己的崗位。
記得一天，下著蒙蒙的小雨，我和媽媽坐車回老家給姥爺燒紙，我們坐上了車，再回老家的路上，我看見了一位，交警叔叔，他雨傘和雨披都沒有帶，還在那里默默的指揮著車輛，我心想交警叔叔可真?zhèn)ゴ蟆?/p>
交警叔叔就是如此辛苦，而有不求回報。
借物喻人的作文300字 篇7
記得去年我來到洛陽旅游，導游把我們帶到一片竹林，這里漫山遍野，都是青翠的竹林。走進竹林，只見一桿桿長滿綠葉的竹子活像一個個顧不得梳頭的姑娘。他們頭挨著頭，肩并著肩，仿佛一對對親密的朋友。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質(zhì)，它為了人類默默地奉獻自己的一切，嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴，翠綠的竹葉，既是大熊貓的美味食物，又是人們用來做扇子的好材料，竹皮削成竹條用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……
我為竹子無私奉獻的品質(zhì)所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳鵀槿嗣裥燎诘膭趧又�，無私的奉獻著，他們就如竹子有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，喜歡它的樸實，喜歡它無私的品質(zhì)，喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中人人都能有竹子般的品質(zhì)，竹子般的精神。
借物喻人的作文300字 篇8
當春天的風吹來的時候，小花們高仰著頭，在比美。枊樹姑媽搖動著美麗的身資，非常神氣!
唯獨只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來，伸出了它那尖尖、嫩嫩的小腦袋，抬起頭，向太陽公公問好。夏天到了，烈日易像火爐一般烤著大地，小花，枊枝們垂著頭，沒有精神，只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸，盡管汗水淋漓，但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來到了，大雁南飛，小花們都脫下了曾經(jīng)艷麗的衣服，鉆進了泥土里，小草弟弟脫下了綠衣服，換上了土黃色的衣服，在秋風中搖擺著。寒冷的冬天來到，燕子們也飛向南方，青蛙也睡大覺了。
小草身上覆蓋著白雪，我用手扒開一看，它已經(jīng)枯萎了，但根仍然深深地扎進泥土里。真是“野火燒不盡，春風吹又生呀�！蔽覑蹐詮姷男〔�!
借物喻人的作文300字 篇9
世上植物繁多，各種各樣，多姿多彩，千紅萬紫。而我卻獨愛小草。小草啊，你雖然沒有花的香，也沒有樹的高壯，你是那么的平凡，卻不平凡。
小草，你是那么的堅強!狂風暴雨都摧殘不了你的身軀。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言，可你意志堅定，只是默默承受。
小草，你是多么地偉大!洪澇，拼命地把泥土往海洋里帶，想推平高山�？尚〔葜劳恋氐闹匾浴Ｓ辛送�，萬物才能生長。你和你的同胞，手拉手，用自己的身軀攔住土地，用自己的生命把土地挽回。
寒冬都扼殺不了你的精神、生命。寒冬，你在土壤里蘊藏著能量。一到春風襲來，你就破土而出，積極地為自然界默默地獻出一點綠。正所謂：“野火燒不盡，春風吹又生�！�
天亮了，黑幕被一片一片地撕破了，太陽出來晨跑了。小草揉了揉眼睛，挺著身子，充分的吸收太陽的恩澤。把委屈和傷都釋放出來。
一陣微風吹過，小草在風中起舞，形成波浪形，一卷一卷的，多美啊!
借物喻人的作文300字 篇10
每當家里停電的時候，它就是在黑暗中的光明使者——蠟燭，在充滿黑暗的夜晚，唯有它可以給我們帶來溫暖，帶來光明。
它的外形簡陋，一般呈圓柱體，是白色或者是紅色，表面非常光滑，價格非常便宜，但盡管是這些，也阻擋不了它的那些大用處，它可以燃燒自己去照亮它人。
小小的蠟燭，卻映襯著很多品格，它無私奉獻，默默無聞，不求回報，任勞任怨，鞠躬盡碎，樸實無華……這些高大形象，已經(jīng)深深的刻在我的心上。
蠟燭在夜晚默默付出，這些品格，不正象征著為了我們的學習而在夜晚默默備課的老師嗎？他們在夜晚不辭勞苦，為我們辛勤的付出著他們的青春，是他們?yōu)槲覀冃燎诘膫湔n，是他們?yōu)槲覀冃燎诘呐芯碜樱撬麄優(yōu)槲覀兏冻隽税肷�，是他們�(yōu)槲覀兿裣灎T一樣默默付出，是他們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇又一扇知識的天窗，這是怎樣高尚的品質(zhì)��！
我不僅在此贊美在夜晚的光明使者蠟燭，更要贊美像蠟燭一樣有高尚品質(zhì)的人——老師。
借物喻人的作文300字 篇11
在教室的某一個角落，大家可能經(jīng)常會看到老師上戰(zhàn)場的“武器”——粉筆，它在老師手中慢慢地犧牲自己，給予了我們無限的知識，相信大家都對它心存感激。
當你看到粉筆時，它那潔白短小的身軀，熟悉到我們一看便知它是誰�？墒牵谖已劾�，它仿佛就是老師的影子。
我們經(jīng)�？吹剑蠋熗现v的身體，在桌前批改如山高的作業(yè)；我們經(jīng)常看到，深夜，老師休息的很遲很遲，總是在燈光下奮筆疾書；我們經(jīng)�？吹�，老師已經(jīng)生病了，可為了我們依舊堅持上課，毫無怨言。
是的，老師就像粉筆，用自己的生命和全部的力量來把我們教好，希望我們羽翼豐滿，展翅高飛，而他們自己，卻日漸消瘦，變了模樣。
想到這里，我不禁對粉筆肅然起敬。就是它讓我們學會了知識，讓我們成為國家棟梁，讓我們成為一個有用的人。謝謝你，粉筆，謝謝您，老師！
借物喻人的作文300字 篇12
夜深了，星星困的直眨眼，一支蠟燭靜靜的在黑暗中燃燒著。
它個子不高，潔白無瑕，光點微弱，卻有著值得我們學習的品質(zhì)。
它，總是在黑暗中為我們指引回家的道路。我不禁想到了老師。每當我們在黑暗中掙扎的時候，老師總是及時的給予我們批評指正，讓我們走出一條光明的道路。每當我們遇到困難時，老師給我們正確的指引，讓我們在困境中看到前方的希望。
蠟燭，直著身子站在黑暗之中，不怕辛苦，不畏風吹雨打。就像老師苦口婆心地給我們講做人的道理，讓我們向正確的道路進發(fā)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，正是有了這樣的引導，我們才能努力前行。
蠟燭，它明亮的燈光，照亮我們幼小的心靈，把我們?nèi)松飞系囊恢恢粩r路虎嚇跑，讓我們得以走出困境、黑暗和自卑。
蠟燭，你教會了我們太多太多做人的道理。是你，讓我們在前進的道路上，充滿動力，充滿勇氣。
借物喻人的作文300字 篇13
小草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，是春天的象征。對于人類而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株綠色的草。其實，人類的認識是錯誤的，它不僅僅是一株綠色的植物，還是春天的象征。
小草是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都是綠草，眼前都是一片綠的世界。作家筆下的小草描述的生動形象，為小草寫下了一篇篇頌章，綠草就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應(yīng)是每一種事物都富有生命力。
小草是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也是一片綠色，一棵小草是一道風景，幾棵小草相互依偎在一齊是一道獨特的風景，那一大片一大片的綠，才是獨特的風景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。
詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風吹又生，”更顯示了小草頑強的生命力，那一股向上的鉆勁正是我們務(wù)必具備的品質(zhì)。
草雖然渺小，但它代表的那種精神就是它的生命價值。
借物喻人的作文300字 篇14
我喜歡生機勃勃的春天，尤其是春天里那綠油油的小草。
我家門前有一塊草坪，上面長許多小草，小草非常富有生機，春天一到，它們一下子就鋪滿了大地，細看它們，嫩嫩的，帶淺綠色，每當雨后，小草滿身沾滿水珠，水靈靈的，非常惹人喜愛。
清晨，一陣春風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，一會兒舒展雙臂，一會兒彎腰點頭，好像是在向早行的人們行禮問候，如果你能停下腳步仔細瞧瞧它們，一定會讓你心曠神怡，樂而忘返。
別看小草身軀柔弱，可它卻永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后下了一場大暴雨，雨后我去看那些小草，小草受盡了拆磨，有的被拆斷了身子，有的被吹彎了頭。但小草并沒有屈服，幾個小時過后，它們又挺直了腰，抬起了頭。盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠。
雖然小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔。但它是頑強的。它的精神是可貴的！
這時我想起了白居易的詩“野火燒不盡，春風吹又生”。小草我贊美你！
借物喻人的作文300字 篇15
有人喜歡桂花，因為它很香；有人喜歡桃樹，因為桃樹的樹枝婀娜多姿，好看極了，還散發(fā)著淡淡的香氣。可大家曾注意過不起眼的小草嗎？小草雖然沒桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態(tài)，但它有默默無聞、無私奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它甘愿用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。
小草的生命力非常頑強，只要有陽光和土壤的地方都有它的影子。小草的內(nèi)心世界幾乎是封閉的，它從來不為外形的美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境博斗，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養(yǎng)分。
它的生命雖然短暫，但它們活一天就會奮斗一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復生，拼死掙扎，絕無怨言。
我愛小草，愛它的頑強，愛它的無私奉獻，更愛與它一樣頑強的中華兒女。
借物喻人的作文300字 篇16
蠟燭，是每個人都見過，可是它有個品質(zhì)。
窗臺前，一個蠟燭快要被燒完了，它快結(jié)束這一生了，它的燃燒是在默默奉獻，為什么呢？原來是蠟燭在被使用中燃燒自己，為別人帶來光明，它們雖然了解了自己的生命，但是幫助了別人。像蠟燭這樣默默奉獻的物還有很多，比如：火柴，汽油，電扇等等……。有默默奉獻的人很多，比如：環(huán)衛(wèi)工人，警察，主席，士兵……�？茖W家也是其中的一員，但他們默默奉獻是為了讓世界更發(fā)達，我長大也想當個科學家，犧牲自己的生命去為別人的生活著想，為了讓國家不落后，頑強的拼搏。愛因斯坦就是英國的一位科學家，就是因為他我們才有了電燈，如果愛因斯坦沒有去為世界默默奉獻的話，晚上將是多么恐怖，什么也做不了。我們要感激為我們默默奉獻的人，是因為他/她們我們才有了電視，電燈，電腦……，都是因為他/她們我們的科技才會發(fā)達。
默默奉獻，誰都知道，我們也要有默默奉獻的品質(zhì)。
借物喻人的作文300字 篇17
草雖然不像玫瑰那樣美麗動人，也沒有茉莉花的香味，也沒有百合的魅力，但是它比那些稀有的花要強壯得多。
有一次，當我給鳳仙花澆水時，我看到鳳仙花長出了綠色的花蕾。突然，我發(fā)現(xiàn)我旁邊還有一些草，真煩人。我的綠芽旁怎么會有這么多草？我伸手想把它拔出來，但是拔不出來。最后，我終于用盡全力救出了這個討厭的家伙。幾天后，我看到這種頑固的草又長了起來，這讓我很生氣。我撿起石頭，碾碎了草。我對自己說，“為什么這草這么頑固，但它逃不出我的手掌�！睅滋旌�，倔強的小草又長了起來。我沒有拔出來壓它，而是給它澆水，因為倔強的草說服我輸了。事件發(fā)生后，我也明白了，無論遇到什么困難或受到什么樣的欺凌，我都不能退縮，應(yīng)該堅強。是的。我們應(yīng)該有不屈不撓的草的精神。
草的啟示將使我受益終生。
借物喻人的作文300字 篇18
春蠶會死在絲棚里，蠟燭只有變成灰燼和眼淚時才會變干無所奉獻的精神是偉大的，而蠟燭賦予人們生命的精神是偉大的。
雖然蠟燭不如照明燈亮，但它們也能給我們帶來一些光，但是在現(xiàn)代人的生活中，蠟燭也被大多數(shù)人遺忘了。很少幾個晚上沒有電，人們會記住它。這時，蠟燭會主動幫助人們尋找光明。一天晚上，停電時，我想起了蠟燭，把它放在客廳的茶幾上點燃，整個房間立刻亮了起來。隨著時間的推移，蠟燭油像眼淚一樣滴落。漸漸地，漸漸地，蠟燭變得越來越短。很快，蠟燭燃盡了�？粗紵南灎T，我深深地想:難道我們周圍沒有很多帶著蠟燭精神的人嗎？親愛的老師，勤奮的清潔工，幫助死者和治愈傷員的醫(yī)生，日夜郵遞員，等等。他們都在默默地為我們奉獻。
蠟燭讓我欽佩，你照亮別人，犧牲自己，同時享受快樂。
借物喻人的作文300字 篇19
如果你問我喜歡什么植物，我會回答——竹子。
如果你問我喜歡竹子的什么，我會回答:“因為竹子是‘三寒之友’之一，也是‘四君子’之一，它不怕冷的堅強意志和性格也是我們應(yīng)該學習的，所以我喜歡它。”竹子，多普通的植物�。∷B強的生命力真是驚人！它“出土前有一個節(jié)日”，長大后非常高，高得讓人看不見它的頭。竹子用途廣泛:竹筍可以食用，竹子可以用作地板和墊子...簡而言之，竹子的痕跡可以出現(xiàn)在家里的每一個角落，我們可以在任何地方看到竹子，它已經(jīng)傳播到生活的各個方面。竹子，一種綠色，像碧玉。從遠處看，它像一個綠色的仙女。仔細看，它看起來像賈斯帕在模仿賈斯帕，真的很美。風一吹，竹葉就“嘎嘎”作響，聽起來像是一首童話。
我想變成竹子，站在路邊默默奉獻...
借物喻人的作文300字 篇20
粉筆，這個小家伙又淘氣又可愛。一件短小精悍的白色連衣裙。
粉筆她整天在黑板上蹦蹦跳跳，自由而快樂。當他的銀色組的末端在黑板上輕輕劃過時，留下了一個明亮的白色標記。一行行明亮的標記，形成了單詞，形成了文字。在黑板前，祖國的幼苗學會了善與惡、美與丑、天地之大和人類的渺小。她還不驕傲！但是誰知道，在快樂的背后，她也是默默的悲傷。她教她的孩子，但犧牲了自己。漸漸地，那個以為自己年輕的女孩變成了60多歲的老人。她逐漸縮短，縮短，直到生命的盡頭...然而，它并沒有因此而停止，仍然繼續(xù)寫啊寫。因為她知道這將是有意義的，而不是整天躺在粉筆盒里浪費時間。她寫得越來越短，最后只剩下一個被遺棄在垃圾桶里的小頭目。
當幼苗長成大樹時，他們會感謝為他們?nèi)找剐燎诠ぷ鞯姆酃P。雖然他們不知道這是哪支粉筆，來自哪個盒子，但他們不會忘記這支粉筆，默默地犧牲自己去培養(yǎng)別人。他們將永遠記得并代代相傳。
借物喻人的作文300字 篇21
在那漆黑一片的黑板上，有著許多雪白的身影，那是粉筆一生留下的痕跡。雖然粉筆在我們?nèi)魏稳说难壑卸挤浅Ｃ煨�，但是我們少不了它，生活也少不了它�?/p>
粉筆在那些頭腦靈活的老師那飽經(jīng)風霜的手中，慢慢的抹去了的自己那短暫的生命。它什么也不圖，它只求讓我們學到更多的知識。它是多么的樸實無華。默默無聞。無私奉獻��！
它們的生命有長又有短，因為它們覺得自己的生命并不重要，最重要的是它們會為他人著想，會為我們著想。但是有些人卻認為粉筆有毒這并沒有錯，但他們卻因此討厭粉筆。從現(xiàn)在開始，就讓我們甩開那些思想，重頭開始，對粉筆又重新的思想，從此贊美它吧！
粉筆的好處只有一點，但是可貴的是它的精神：好好工作，就算只在一個黑暗潮濕的小角落，我要為它人奉獻自我，發(fā)揚我的精神。
粉筆值得讓人稱贊。粉筆值得讓人紀念，粉筆值得讓人發(fā)揚它的精神。就讓我們從自我做起，從大家做起吧！
借物喻人的作文300字 篇22
寒風呼嘯，大雪紛飛的冬天，有一種花卻傲雪開放；萬物枯萎，百花凋零的冬天，有一種花卻綻開笑臉。它與雪做著無畏的斗爭，為冬天增添了幾分美麗的色彩。它就是梅——堅強之梅！
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”是的，梅花是這樣的。生活在一個如此惡劣的環(huán)境中，卻毫無畏懼，以堅強去面對嚴寒，以頑強的毅力蓬勃生長，讓自己的生命得到升華，讓自己活出精彩！
�。∶�，堅強之梅，我要贊揚你！雖然你不像的牡丹，開在溫暖的春天，享受春日暖陽的沐��；你也不像菊花，開在金色的秋天，享受豐收的喜悅。但你卻開在最為嚴寒的冬天，開在萬物枯萎的季節(jié)，你以自身的毅力，抵御著嚴冬之寒。你活出了精彩，活出了自己！你，才是最美的！
你正如一些敢于斗爭，敢于拼搏，堅強勇敢的人。你是他們的化身，你是他們的縮影！
啊！梅，堅強之梅，我敬仰你，我愛慕你！我贊美你！
借物喻人的作文300字 篇23
在我的寫字臺上，有一盞樸素的小臺燈。它沒有玻璃燈、水晶燈的華麗，沒有生肖燈、寵物燈的俊俏，因為它是一盞舊臺燈。
這盞燈是視保牌子的，一個黑黑的底盤上有一個紅色的`蓋子。上面有一個小蘑菇似的按鈕，只要向右一擰，燈就由暗到明變化起來，可以保護眼睛，燈罩是由一個草帽形的塑料做成的。邊上是紅色的，里面是乳白色。在小草帽里面藏著一個白白的小燈泡。
每天夜里，小臺燈靜靜地蹲在寫字臺上，為我照明。我總是借著小臺燈的光，伏在寫字臺上如饑似渴的學習。當學習疲勞或者是遇到煩惱時，只要聽一聽那動聽的音樂，我就會有如釋重負之感。小臺燈雖然很普通，但它總是默默的發(fā)出柔和的光為我照明，讓我安心學習。
小臺燈，你伴隨了我五年，我愛你默默無聞的奉獻精神。
借物喻人的作文300字 篇24
我家里有一棵蒼翠欲滴的仙人掌。
仙人掌遍身是刺，你別要瞧不起這遍身的刺。這是它的攻擊武器。你知道仙人掌的名字是怎樣來的。是因為，仙人掌像一只長滿刺的手掌。所以叫做仙人掌。
春天，萬物復蘇，萬紫千紅。仙人掌“媽媽”從它的莖里生出一個個脆弱有渺小的“嬰兒”。為了使“嬰兒們”健康成長，我把“嬰兒們”趕到仙人掌“媽媽”的后面，防止給“寒風爺爺”吹死了。在“春雨姐姐”的幫助下，仙人掌“嬰兒”逐漸長大了。
夏天，仙人掌漸漸長大，而且還長出了一朵粉紅的小花。像一個穿著粉紅色的裙子的小女孩在美麗的舞臺上翩翩起舞。
仙人掌沒有玫瑰那樣國色天香，沒有牡丹那樣富麗堂皇，沒有茉莉花那樣幽香醉人，沒有桂花那樣香飄十里。我喜歡它不屈不僥的精神。從中我懂得了做人要做有用之人，不要只講體面，而對別人沒有好處的人。
借物喻人的作文300字 篇25
竹，是極平凡的。然而，竹子和人們的生活卻息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；蔑可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘，真不愧是“綠色的寶藏”！然而，我更加欣賞它那頑強不屈的品格。
它和松、梅被譽為“歲寒三友”，自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它舊像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。
暑往寒來，迎風斗寒，經(jīng)風雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。
我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？
借物喻人的作文300字 篇26
它總是無憂無慮地長著，從不要人給它修枝、施肥、澆水，但翠綠如常，它仍是卻在寒風中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來不管是大是小，是在貧瘠或肥沃的土地上，都是那么的堅定，端直挺拔……生氣勃勃的。
我們將根伸進泥土里，等于是在耕耘泥土，當你把我們拔掉時，泥土已經(jīng)是耕過的了；此外，在下雨的時候，我們能夠防止泥土被雨水沖掉；在干涸的時候，我們能阻止強風吹起沙塵；我們是替你守衛(wèi)院子的士兵，要是沒有我們，你根本不可能享受種花、賞花的樂趣，因為狂風會吹散泥土，雨水會沖走泥土……
所以，希望你看到花兒盛開的時候，能夠想起我們給你帶來的好處……草這東西普通之極，但草里有纖維、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做飼料可肥田
小草有魄力，有頑強的精神，有堅忍不拔的力量，有無人能敵的魅力，他沒有鮮花的美麗，沒有大樹的高大，它有的只是一種精神支撐著它，像瓦一樣默默無聞，無私奉獻著它的一生！
借物喻人的作文300字 篇27
一個圓柱體，披上一件五顏六色的外衣，頭上長著一個“天線”，這就是蠟燭。蠟燭外衣的顏色代表的意義可不同哦！紅色象征著喜慶；白色寄予著哀思；彩色則給人們帶來歡樂和祝福。
在許多人眼里，蠟燭是微不足道的。光明時，人們不會想到它；黑暗來臨，突然停電時，人們才會四處尋找它，哪怕找到一小截蠟燭頭，它也能用微弱的光驅(qū)散黑暗。盡管它很渺小，但是卻集聚全身的能量充分燃燒自己，照亮別人。它這種默默為他人奉獻的精神深深打動了我，讓我不禁想起了默默為我們奉獻的老師們。老師是每天最早到學校，最晚回到家的人，她教我們做人的道理，授予我們豐富的知識。有人說，老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是茫茫人海中的指明燈。而我想說，老師是蠟燭，用光芒點亮了我們的人生。正像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所說的一樣。
蠟燭是渺小的，也是偉大的。我長大后要做一個像蠟燭一樣無私奉獻的人。
借物喻人的作文300字 篇28
學校里有一片小小的竹林，里面有許多翠竹。
竹葉細細的、綠綠的、長長的，好像一位大人的中指。怪不得在少數(shù)民族的舞蹈中，常擺動手指，原來是在摹仿竹葉擺動的姿勢呢！
竹子一生中只開一次花，那就是竹子要死的時候。開出的花兒白白的，聞起來香香的�；ㄐ蜗駨V玉蘭一樣。過了幾天，竹子便會漸漸枯黃，最后死去。所以人們把開花的時候形象的叫做“死前的美麗”。為人類做重要的貢獻。竹竿可做竹器，雕刻成藝術(shù)品。竹瀝、竹茹方可用藥。竹筍可以吃，防便秘。竹子的用途真廣！竹子是一種堅強的植物。只有竹、梅、松這“歲寒三友”挺立在雪中。
然而，我更欣賞在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下著。沉重的雨滴拍打著竹子，打幾下，它只不過彎幾下腰，多像一個寧死不屈的戰(zhàn)士呀！
借物喻人的作文300字 篇29
“野火燒不盡，春風吹又生�！泵慨斘易x到這句詩，就會想起那一棵棵對別人來說毫不起眼的小草，但對我來說，小草是我最喜歡的植物，也是最令我敬佩的植物。小草雖沒有菊花的繽紛，沒有梅花的冷傲，甚至就觀賞價值而言，不能與很多花相提并論，可它那頑強的精神是無與倫比的。在風吹雨打下，它們雖然倒下了，但這只是暫時的，雨后，它們穿著嶄新的衣服又筆直地站了起來。
無論是風吹雨打，還是烈日炎炎，警察叔叔不都是在他自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地站立著嗎？烈日吐火的時候，一滴滴豆大的汗水從他們的兩頰流下來；寒風凜冽的時候，依然能看到它們挺拔偉岸的身影，巋然不動，這不正是小草的精神嗎？
我敬佩小草，更敬佩具有小草精神的警察叔叔們。在生活中，我們會經(jīng)歷許多的困難，未來的路途中也許會有更多的障礙等著我們?nèi)シ�，不過，我不會怕，我要做一棵頑強的小草。
借物喻人的作文300字 篇30
日歷一頁頁地翻過去，時刻匆匆流逝。
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根焟燭。
焟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，焟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到焟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽蚁霟m燭不僅僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的焟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的焟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
借物喻人的作文300字 篇31
路燈是一個很常見的東西，幾乎每條大街馬路上都有，它們一排排整齊的排列著，像哨兵一樣直挺挺地站著，它們?yōu)槿藗儙砹斯饷髋c溫暖，給祖國帶來了無比的力量。
它為我們照亮，然而卻沒有一個人注意到它，只是享受著它給人們照的光，即使沒有一個人，它也絕不罷工，不放棄，堅持辛勤地工作著……日復一日，不知過了多少年，它連一句抱怨的話都沒說。
這使我想起來了老師，老師就像路燈一樣默默無聞地奉獻著。老師早上天還沒亮就起來備課，有時嗓子啞了還堅持給大家上課。傍晚，我們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，而老師卻還在給同學們批改作業(yè)，備課，帶上老花眼鏡也在辛勤地工作著，一點兒怨言都沒有。她們在你最有困難的時候，讓你從黑暗的世界中重新站起來，重新做人，讓你走向一個光明與成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盞盞路燈，為你照耀。老師就像路燈一樣，奉獻了自己，照亮了別人。
我喜歡路燈，更喜歡具有這種品質(zhì)的人。
借物喻人的作文300字 篇32
蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。每當我走過有花的地方，總會看到它們一點一點地收集著花粉，就像一群群勤勞的小精靈，在花叢中飛舞。蜜蜂迎著朝霞出，披著余輝歸，即敬業(yè)又精業(yè)，風雨無阻。
就跟“城市的美容師”清潔工一樣。每天三四點起床，就開始工作，直到晚上九十點才回家，準備第二天的工作。刮大風，下暴雨，大多數(shù)人都躲在家里，而他們，卻穿著雨披，默默地工作著。刮臺風，把樹上的樹葉、樹枝全都刮了下來。他們?yōu)榱朔乐蛊噳旱綐渲�，輪胎打滑，行人踩到樹葉，滑一跤，則起得更早，把樹枝、樹葉全都掃到路邊，倒進垃圾箱。而且還有一些垃圾是紙巾、礦泉水瓶……
清潔工們默默無聞地為我們大家，以及這個城市，打掃路面。我們應(yīng)該把除了自然垃圾外所有的垃圾，全都扔進垃圾箱。讓清潔工們輕松一點，也讓城市干凈一點！
借物喻人的作文300字 篇33
說到蜜蜂，你會想到什么？勤勞的園丁，關(guān)心你的父母，還是無私貢獻的環(huán)衛(wèi)工人？我想到的卻是，一周七天，有五天都在陪伴你、關(guān)心你的老師。
提起蜜蜂，它太平常了，到哪都能看到。你能說，怎么可能把老師比喻成蜜蜂？是因為教師平常在你耳邊說這個說那個，跟蜜蜂一樣，在你耳邊嗡嗡嗡的，還是每天給你灌輸鼓勵的話，跟蜜蜂釀蜜給我們吃？其實就是，只是不止這些。
蜜蜂是偉大的，但卻很平常，和老師一樣，也很平常。蜜蜂不像蝴蝶那么耀眼，但它對生活有用。不像蜻蜓每天在空中自由的飛來飛去。它每天在花叢中找更好的花，做出更好的蜜。蜜蜂天天繁花綠葉中，辛苦地采花，只為付出最好的蜂蜜。老師每天在辛苦地背書，也只為讓我們學得更好。他們辛苦地付出，也不為一點回報，對社會無私奉獻，難道不偉大嗎？
我認為，把老師比作蜜蜂一點也不夸張，因為世界上沒有比老師更適合蜜蜂這個詞了。
借物喻人的作文300字 篇34
“嗡嗡嗡”花叢中總傳來一陣陣悅耳的歌聲，原來是小蜜蜂采蜜了。蜜蜂有著一個胖胖圓圓的身體，一根長長的針，一對小巧透明的翅膀，看起來十分可愛。
黑黃色的條紋，雖然不如蝴蝶那么絢麗多彩，不如瓢蟲那么引人注目，但蜜蜂卻很勤勞。雖然長的不是很好看，但它勤勞，從來不偷懶。這讓我想到了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人們，早起晚睡非常辛苦。他們就如同蜜蜂一般，不管刮大風還是下大雨都在辛苦的勞動。我對蜜蜂油然而生了一種敬佩之情。
每每看到它們穿梭在花叢中，看起來它們很悠閑，其實它們很忙碌，鉆進花朵里吸花蜜，順便粘一部分帶回蜂巢�；氐椒涑彩虑檫�沒有完，還要把帶回的花蜜，吸進去吐出來，大概一百次左右，才能做出幾滴蜂蜜。還要再出去采蜜，來回循環(huán)很多次，蜜蜂不嫌累，依舊勞動著，可見蜜蜂到底是有多勤勞了！
蜜蜂的勤勞，一直在我心里，提醒著我一定要勤勞，不能做一個愛偷懶的人。
借物喻人的作文300字 篇35
每次上課時，粉筆大多數(shù)都是在黑板上度過的。它寫得時候總是發(fā)出“唰唰”的響聲。它的出現(xiàn)給我們增加了許多知識。我在教室上課的時侯，看到老師手上的粉筆，我就想“哇，我好像在知識的太空中遨游，給我了許多快樂�！狈酃P在默默奉獻著自己的生命，粉筆又細又長，在黑板上寫字時，它的身體也在縮短，生命力慢慢的就沒了。
每次下課后，打掃衛(wèi)生的同學把黑板擦干凈了，那只粉筆孤獨在教室的粉筆盒上，好像在說：“我的成果全給擦掉了，功夫又白廢了，這不是在浪費我的生命嗎？”
老師在課堂上用你來教我們，做板書。這都不是為了我們嗎？我們是祖國的花朵，我們需要你。粉筆呀粉筆，你那種無私奉獻可貴精神值得學習。那短暫的生命給了我們無限的知識，我們將會永遠的記住您。
借物喻人的作文300字 篇36
有人贊美生命力頑強的仙人掌，有人贊美將生命燃燒到最后的蠟燭，有人贊美高大挺秀的白楊。而我，卻要贊美那平凡、普通的粉筆。
黑板前的講臺桌上，零零碎碎的粉筆，數(shù)不勝數(shù)。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。那一支支短小、而不起眼的粉筆將自己的生命奉獻給人類，自己卻無怨無悔，將自己的生命一點點的寫到盡頭。上課時，老師拿著粉筆為我們傳授知識，一支支粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，自己卻一點點消失，但將知識留下。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——默默奉獻。
奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，哪兒就有警察的身影；哪有垃圾，哪兒就有清掃垃圾的叔叔阿姨，不管風沙還是雨雪，不管嚴寒還是酷暑，他們都在堅守崗位。這難道不是一種奉獻嗎？
借物喻人的作文300字 篇37
一支小小的粉筆，用自己的生命譜寫著同學們的未來。從小，我一直非常羨慕，老師在黑板上寫字。從此，小小的粉筆進入了我的視線。
語文課上，粉筆就像個優(yōu)秀的舞蹈家，在黑板上快樂的舞動著。老師在黑板上寫出點、橫、豎、撇、捺，字字清秀、美觀，它用心演繹著一個字的傳奇。一筆都不會漏掉，一筆都不會混淆。
數(shù)學課上，粉筆就像個激情的演說家。老師用粉筆在黑板上演算著一道又一道的應(yīng)用題，黑板上那滿滿的字，讓同學們明白了數(shù)學的意義。
英語課上，粉筆就像個聰明的學者。老師用粉筆在黑板上書寫著一個又一個的英文字母，讓我們掌握了一門外語，進入了另一個語言世界。
美術(shù)課上，粉筆就像個神奇的魔術(shù)師。老師用彩色的粉筆在黑板上畫出藍天、碧海、綠草、紅花……美麗極了！同學們賞心悅目地看著那一幅幅畫，讓粉筆更加耀目，煜煜生輝。
粉筆在生活中默默付出，卻不求回報，用自己短暫的一生詮釋著輝煌的使命。
借物喻人的作文300字 篇38
牛很普通，但它也很偉大。
這默默無聞牛讓想起了，生活中像它樣人。種地農(nóng)民、工廠工人、學校老師，他們就像牛樣，默默無聞地工作，卻不求多大回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開通了，這又使想起了那些參加西部大開發(fā)志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎�，忍受著干旱洪水，為祖國西部換來了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅持下來了。然而他們又得到了多少回報呢？難道們就沒有這樣精神嗎？其實，只要大家多加努力，人人都能做到默默無聞、無私奉獻。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。它可以和松樹、白楊相提并論；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好學習牛這種精神！
借物喻人的作文300字 篇39
有人喜歡桂花，因為它很香；
有人喜歡桃樹，因為桃樹的樹枝婀娜多姿，好看極了，還散發(fā)著淡淡的香氣�？纱蠹以⒁膺^不起眼的小草嗎？
小草雖然沒有桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態(tài)，但它有默默無聞、無私奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它甘愿用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。
小草的生命力非常頑強，只要有陽光和土壤的地方都有它的影子。
小草的內(nèi)心世界幾乎是封閉的，它從來不為外形的美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境博斗，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養(yǎng)分。
它的生命雖然短暫，但它們活一天就會奮斗一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復生，拼死掙扎，絕無怨言。
我愛小草，愛它的頑強，愛它的無私奉獻，更愛與它一樣頑強的中華兒女。
借物喻人的作文300字 篇40
有的人喜歡桂花，因為它很香；有的人喜歡桃樹，因為桃樹的樹枝婀娜多姿，好看極了，還散發(fā)著淡淡的香氣�？纱蠹以⒁膺^不起眼的小草嗎？小草雖然沒有桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態(tài)，但是它有默默無聞、無私奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它甘愿用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。
小草的生命力非常頑強，只要有陽光和土壤的地方都有它的影子。小草的內(nèi)心世界幾乎是封閉的，它從來不為外形的美丑而心煩。它所關(guān)心的是自己要設(shè)法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境博斗，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的照耀，得到更多的養(yǎng)分。
它的生命雖然短暫，但它們活一天就會奮斗一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復生，拼死掙扎，絕無怨言。
我愛小草，愛它的頑強，愛它的無私奉獻，更愛與它一樣頑強的中華兒女。
借物喻人的作文300字 篇41
牛很普通，但它也很偉大。
牛的頭上有一對犄角，四肢修長，身體健壯，尾巴細長。年輕力壯的牛可以拉犁，奶�？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見它的身影。牛把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默地死去，而不求回報。沒有人會注意一頭牛的死去，更沒有人會在它死去后，想起它曾為我們做過什么。牛就是這樣，默默無聞地誕生在世上，又默默無聞地離去，卻給人們留下了許多東西。而它卻從不要求什么，只要有一堆干草和一個牛棚就足夠了。
這默默無聞的牛讓我想起了，生活中像它一樣的人。種地的農(nóng)民、工廠的工人、學校的老師，他們就像牛一樣，默默無聞地工作，卻不
求多大的回報。而社會缺少了他們，又怎么可以繼能續(xù)存在呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有糧食蔬菜吃；沒有了工人，就沒有了高樓大廈；沒有了老師，學生就學不到知識。
尊敬牛，它勤勤懇懇，任勞任怨，默默無聞地為人們無私地奉獻著。
借物喻人的作文300字 篇42
暑假回山東家鄉(xiāng)的一天，我和外公、外婆、媽媽一起去種地。
外公負責種地、外婆和媽媽負責打水、澆水，我感覺很無聊，蹲在了地上，過了一會兒，看見了一把鏟子，我站起來并走過去拿起鏟子試著翻了翻地，只翻起了一點點地皮，并不像外公那樣輕松地挖深地面，看來翻地也需要一些技巧。外公告訴我技巧是“要借用一只腳把鏟子蹬深入土再把土翻起”，我照樣試了一下果然成功翻起了一大塊泥土，我繼續(xù)照樣翻，翻著翻著，我已經(jīng)不知不覺地把整片地都給翻完了。外公走過來從我手里拿過鏟子準備翻地，意外地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)把整片地翻完了�！俺浅�，是你翻的地嗎？”外公驚訝地問。我說：“是滴。”外公說：“這么厲害啊!會翻地了，會幫大人減輕負擔了，真是一個愛勞動的好孩子。”
我覺得今天我的收獲很大，我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。
借物喻人的作文300字 篇43
粉筆，一個在學校常見的東西。它是我們上課的必備物。老師在黑板上刷刷地寫字，寫出來的東西就是貢獻給我們的知識，但是也很容易擦掉。就這樣，粉筆一點點變短，一點點接近死亡。
對粉筆來說，它每天該干的是寫寫畫畫，沒什么趣味�？伤鼌s勤懇地工作不會因為沒有收獲而放棄。粉筆在黑板上工作著，自己的身體卻化為粉末在空中一點點消失，卻教會了我們識字及做人的道理……粉筆陪伴著我們學習，最后，化為對我們學業(yè)加油的紅光——這就是它的一生。
粉筆，它的精神一直鼓勵了人們。粉筆，它默默無聞地把知識交給了數(shù)位渴望知識的孩子。是的，它就如同我的老師，從來任勞任怨，無怨無悔的教師。
讓我們一起愛護粉筆，愛我們的老師。讓我們努力學習，不要辜負了老師對我們的期望。讓我們成為祖國最耀眼的星星吧！
借物喻人的作文300字 篇44
樹木茂盛，涼風習習。夏天到了，山間成了最好的避暑地。
蔚藍的天空，白云朵朵，手挽著手連成一片。樹木擋著熱情的太陽，給我們帶來涼爽。
身邊群山環(huán)繞，放眼望去，眼前大片大片綠，野兔在急速奔跑，蜜蜂蝴蝶圍著花朵舞蹈，小鳥自由飛翔，這真是一片生機勃勃的景象��！
出了大山，來到河岸邊，眼前是一大片瓜果蔬菜。碧綠的青菜，挺著圓滾滾的肚子；鮮紅的辣椒在枝頭蕩起了秋千；西瓜弟弟穿著小丑服也滾來了；蜜桃阿姨則馬上開始化妝起來，抹上腮紅，一場熱熱鬧鬧的夏日典禮馬上就要開始了。
離開瓜果園，便是一片清澈的湖水。圓盤似的荷葉，托著粉紅的荷花，亭亭玉立在湖中央。小魚成群地在小湖里游泳，時不時一只兩只小魚躍出水面，是想偷看遠處山間的美麗風景嗎？青蛙穿著碧綠的游泳服來跳水了，那健壯的身體在水里一蹬一蹬地歡快玩耍。
雪白的云朵，茂盛的群山，豐盛的瓜果園，碧綠的湖水，構(gòu)成了美麗的夏天。
借物喻人的作文300字 篇45
漫天大雪中，一叢隱約的紅色在風雪中屹然挺立，那就是傲然挺立的梅花。
當她剛剛誕生的時候，還是一個綠色的花苞。但是她的心中有一個堅定的信念：“我要開花，我要在冰天雪地中開出最美麗的花�！泵坊ㄅΦ匚账趾完柟猓钌畹卦�。終于在一個清晨，花苞頂部裂開了一個小口子。梅花心里高興極了，可躲在雪堆里睡覺的小草卻不屑一顧：“冬天怎么可能開出美麗的花呢？還是到春天再努力吧！”
在小花和小草鄙夷下，梅花努力地積累內(nèi)心的能量。終于有一天，她開花了，她那鮮紅的花朵抵御著風雪，成了大雪中最美的風景。這時候躲在石頭縫隙里瑟瑟發(fā)抖的枯敗小草，再也不敢嘲笑她了。
梅花一朵接一朵地綻放。在冬天里，用滿樹的花朵點燃了似火的熱情和勃勃的生機。
不論別人怎樣贊嘆，滿樹的梅花都記得第一朵花的教導：冬日里，我們要全心全意、默默地綻放，用絢爛來證明自己的存在。
借物喻人的作文300字 篇46
今天，我到公園去玩，映入眼簾的是一片竹林。我有疑問：“都已經(jīng)立秋了，怎么還不掉葉？”爸爸便解說：“竹子是一位英雄，它常年碧綠，還為我們擋風沙呢！”
春暖花開，春筍從地里鉆出腦袋；夏日炎炎，它在雨水和陽光的滋潤下飛速生長；秋風習習，它不會因干燥而落葉；寒風刺骨，它不因雪太重而被壓彎壓倒。竹子，是堅強的戰(zhàn)士。
它站得筆直筆直，從不彎下身軀；它常年碧綠，從塵土里出來而不被染臟。它頑強不屈，暴風驟雨，絕不退縮。
我一看到竹子，就會想起外公跟我說過的一句話：“你選擇了一條路就要一直走下去，不要這去去，那去去。”我要像竹子學習，確定好目標，就勇往直前。我要一直好好學習，回報祖國，造福人類。
是的，竹子不名貴，不明艷，不爭名逐利，但它貴在明確目標，貴在堅持不懈。這就是人們贊賞它的原因吧。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！�
借物喻人的作文300字 篇47
太陽帶給世界光明和溫暖，使得萬物離不開她。
早晨的太陽就像青年人。他散發(fā)著朝氣，特別可愛。早上它從海平面上升起來，是個半圓，發(fā)出淡紅色的光芒，但是慢慢的，它完全升出海平面，帶著微笑，特別大。最主要的是，它很紅，比小孩子的臉蛋還紅。足以把海面照的波光粼粼，太陽升起，人們開始了新的一天的生活，小孩子吃完飯，就去上學。大人則忙著整理臥室，穿好衣服，去上班。
中午的太陽像一個中年大叔，力量很大，也很飽滿，高高地掛在空中，但中午的太陽很小，只有盤子那么大，不過太陽光很強烈，你都不敢直視太陽，他把光芒熱全都給了人間，樹木在它的照耀下，變得更活潑了，莊稼一天比一天長得好，。
到了傍晚，太陽就像一個年邁的老人。光線變暗了，太陽也慢慢的下降，向西邊緩緩落下，云朵被染成了橘紅色，但是太陽還是看著人間，被它照耀的麥子，樹木，戀戀不舍，但是，最終，還是消失在了山里。
太陽無私奉獻，我愛它！
借物喻人的作文300字 篇48
路燈，棲在高處，穩(wěn)重而堅定，用碩大無朋的雙翼庇佑著大地的筋絡(luò)。
路燈，抑揚頓挫，向天輪四季闡述著鐵與火的哲學;素縞輕拂，風雨無阻地擦拭著夜的眼睛。你遙遠的、坎坷的、熾熱的足跡，塵封在鷹的巢里：凝固為鉆木取火的化石;茅草老屋里的火油燈盞;青銅燭臺下的滴滴清淚。
從木犁和鋤頭的廢墟中、撂荒的田地里聚集而起的街市那頭走來，沒有疲憊，熠熠的眸子里閃爍著浪漫與激情。仍然在輕縵的寂靜中，躺在月亮的臂彎里，放飛火熱的希冀。
路燈，剖開鋼鐵的胸膛，捧出燃燒的心，勇敢地、準確地、一如既往地向黑暗討還債務(wù)，那怕遙遙無期。在人們向晨曦獻上歡呼時，悄然離去，無怨于冷落，面對白日的繽紛與繁華，一絲留戀，一絲遺憾，默默地鑄進了鋼鐵的神經(jīng)。
路燈，徹夜無眠，徹夜無言，以真誠的視線關(guān)注著四周，將夜的紋理清晰地剖開，對腳下人們四顧的眼睛一個詳盡的交待。于是，城市的夜如星河般流動。
借物喻人的作文300字 篇49
蠟燭是一件很平凡的東西，我是我覺得蠟燭它又一個品質(zhì)。
有人可能會說“一支不起眼的蠟燭能有什么用，此刻的生活都用不上這樣的東西了。”當然在我們身邊有很多能夠照明的東西，比如說臺燈，它有漂亮的外形，吊燈能夠選擇它應(yīng)當是什么樣的，可是停電了，漂亮的外形在停電的時候已經(jīng)沒有用了，僅有蠟燭能夠在停電的時候燃燒自我，把光明帶給他人，它的品質(zhì)就是默默奉獻，在我們身邊有許多默默奉獻的人，比如：保潔工人、警察、售貨員……可是我想說的是醫(yī)生，他在手術(shù)臺上完成一個一個的手術(shù)，可是他不圖利息，不要名聲，這不就像一個正在默默燃燒自我的蠟燭一樣，我長大想當服裝設(shè)計師，設(shè)計出一件一件的衣服，讓所有的人都穿上像樣的衣服。
看，在生活中有很多像蠟燭的人。
借物喻人的作文300字 篇50
“刷……刷……”粉筆在黑板上移動著，漸漸地縮短，縮短了身軀，卻鋪長了同學們眼前的知識之路�！八ⅰⅰ狈酃P在黑板上磨擦，漸漸地縮短，縮短了身軀，卻為同學們創(chuàng)造了無比寬闊的知識天地。那一行行字跡仿佛變成了一位導游，帶領(lǐng)我們在知識的果園里徜徉；它仿佛又變成了一位運動健兒，帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游！
粉筆很會打扮自己，有時穿綠裙子；有時披黃大衣；有時套紅馬甲；有時穿白褲子，花樣繁多。粉筆還是個如假包換的“魔術(shù)師”，一會兒變出一簇簇花來，一會兒變成一片片綠草坪，一會兒又變成一朵朵白云……
當下課擦黑板時，粉筆默默無言的站在一旁，任板擦擦向黑板，擦去自己的付出。無數(shù)粉末徐徐飄飄悠悠的落下來，像玉屑，像雪花。
看到粉筆，我想起了教師，她（他）們嘔心瀝血，任憑學生踏著自己的肩頭，登上成功的寶座，卻毫無半句怨言。她（他）們不就是擁有粉筆精神的人嗎？
我愛粉筆，更愛具有粉筆精神的人！
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