寫理發(fā)師的作文300字
篇一：理發(fā)師
今天我讀了《一年級的小豌豆》第十八篇——理發(fā)師。內(nèi)容是：因為吉布學(xué)了鋼琴，吉布的媽媽覺得音樂家都留著長頭發(fā)，就給吉布留了長頭發(fā)。吉布很不喜歡這個長頭發(fā)，因為別的男孩子都嘲笑他說他是女孩子。吉布多想把他那長長的頭發(fā)剪短一點呀，可是他沒有錢，不能去理發(fā)店。沒辦法，他只好叫小豌豆幫忙理發(fā)。小豌豆雖然沒有給別人剪過頭發(fā)，但她看著吉布的表情，忍不住的同意了。小豌豆剪好后，覺得左邊長一點，她讓吉布自己照照鏡子，吉布也說右邊上有點短。因為這樣小豌豆又把左邊的頭發(fā)剪短了一點兒，可是一不小心左邊的頭發(fā)又短了。就這樣一直循環(huán)，最后吉布的頭發(fā)就剩下那么一圈了。吉布的媽媽見到吉布尖叫起來，你的頭發(fā)怎么變成這樣了，像一個粗糙的鳥窩。小豌豆聽了別人這樣說自己的理發(fā)水平，很不好意思。
篇二：我的專業(yè)理發(fā)師
我的爺爺奶奶是教授，他們可有學(xué)問啦！
爺爺奶奶在研究所工作，住的地方離我家很遠，平時我們只能靠電話聯(lián)系，所以節(jié)假日我們都會回去陪伴孤單的爺爺奶奶，讓他們享受天倫之樂！
五一長假，我們早早地來到爺爺奶奶家，因為我的頭發(fā)太長了，而爺爺正是我的專業(yè)理發(fā)師。果然爺爺一見我就迫不及待地把我按在椅子上，一手拿著電動理發(fā)器，一手拿著梳子很“專業(yè)”的幫我理起了發(fā)。爺爺?shù)恼J真勁兒就象在鉆研他的學(xué)問。我呢，老是和他“作對”，手腳動個不停，害得爺爺奶奶圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
半個多小時過去了，我的最新發(fā)型終于出來了，爺爺奶奶看著他們的杰作，滿意地笑了！我給我的發(fā)型起了一個名字——“聰明角”，因為它可是我的教授爺爺給我理的。
瞧，我的爺爺奶奶多能干��！我長大以后要像我的爺爺奶奶一樣，做一個有學(xué)問的人。
篇三：我做小小理發(fā)師
我一直想體驗一下理發(fā)師拿著吹風(fēng)機的那種感覺，這不！機會來了。
今天早上，媽媽剛洗完頭發(fā)就坐在電腦旁全神貫注地看著我的博文。我一看媽媽的頭發(fā)還沒干，心里竊喜，就一邊去拿吹風(fēng)機，一邊問：“媽媽！我給你吹吹頭發(fā)吧！”“好，好！”媽媽連頭也不扭地回答著。
機不可失！我趕緊站在媽媽身后，右手高高舉起吹風(fēng)機，對準(zhǔn)媽媽的頭發(fā)，左吹吹，右吹吹，上吹吹，下吹吹，我一邊吹，一邊用手擺弄著，還帶著幾分欣賞，儼然一個小小理發(fā)師！一會功夫，我的“杰作”就完成了，上下左右打量一下，自我感覺還不錯！
我得意洋洋地拉起媽媽：“媽媽，快去看看，太好看了，新發(fā)型！”媽媽一邊摸著頭發(fā)，一邊走到鏡子旁，“��？誰讓你弄的，看看，把我的美好形象全毀了，成爆炸頭了！”�！皨寢�，不許耍賴，是你同意的！”聽了媽媽的話，我笑的肚子都疼了。
如果我是真的`理發(fā)師，這次可把顧客給得罪了。
篇四：給自己當(dāng)理發(fā)師
每當(dāng)看見理發(fā)店的叔叔阿姨給別人理發(fā)時。就想起了小時候自己給自己剪發(fā)了。
在我五六歲的時候，看見媽媽常常去剪發(fā)，我也突發(fā)奇想，為什么我不能自己給自己見頭發(fā)呢？
有一天我趁著媽媽睡著的時候，就自己給自己剪了一下頭發(fā)，我先學(xué)著理發(fā)師的樣子給自己洗頭，說是洗頭其實用涼水沖了沖頭發(fā)，然后我又坐在鏡子前，拿剪刀自己給自己剪頭發(fā)。我先用手抓了一大把頭發(fā)剪了起來，可是頭發(fā)又多又厚，再加上剪刀不是專用的，而是剪紙用的，所以有的剪下來有的沒剪下來。頭發(fā)變得亂七八糟，長的長短的短，一點也不整齊。我看著自己的著作得意的點了點頭，我心想，這樣剪頭發(fā)也太無趣了。不如我再給自己燙一下頭發(fā)。于是，我把筷子用火燒的滾燙滾燙的，然后又把頭發(fā)纏在筷子上，誰知道因為筷子太燙了，頭發(fā)都燒黃了。這時，媽媽起床了，看到我的樣子又可氣又可笑，只好無奈的給我洗了洗頭，然后又帶我去理發(fā)店剪成了短發(fā)。
每當(dāng)我想起了這件事，就忍不住會哈哈大笑，童年可真是一幅絢麗多彩的圖畫啊。
篇五：今天我當(dāng)了一次理發(fā)師
今天，為了配合學(xué)校的“實驗一號”活動，我當(dāng)了一次理發(fā)師。
原因很簡單，班里幾個男生的頭發(fā)始終無法達到學(xué)校的要求，雖然僥幸沒有被執(zhí)勤老師逮住，但我還是認為，要“借這次東風(fēng)”，徹底改變班級風(fēng)氣。在警告多次無果后，我親自己動手了——拿上剪刀，當(dāng)理發(fā)師，現(xiàn)場解決該遺留問題。
沒有一個男生心甘情愿讓我理發(fā)。呵呵，我也學(xué)他們來個死纏爛打，不理不行。于是，當(dāng)?shù)谝粋�學(xué)生的長發(fā)剪掉之后，其他的學(xué)生也就在十分不情愿中讓我理了發(fā)。
我其實是有些許理發(fā)方面的經(jīng)驗的，婆婆的頭發(fā)我已經(jīng)理過多次。因此，在給學(xué)生理發(fā)時我很努力，力求理得有模有樣。對于理得過眼的我還開玩笑讓他們給我高昂的理發(fā)費。呵呵，好容易有個第二職業(yè)還是免費的，多冤�。�
但是無論我如何解釋我的技術(shù)不錯，學(xué)生們依然沒有一個肯信任我的理發(fā)技術(shù)，都強烈表示要回家后再理。于是在剪掉一些一眼就看著長點的頭發(fā)后，我這個理發(fā)師毅然下崗了。
但愿，我繁忙的教學(xué)工作之間，再不要兼職理發(fā)師了。當(dāng)然這就要看我的學(xué)生們?nèi)绾握J識今天我的職業(yè)了。
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