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描寫直尺的作文300字(精選15篇)
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的描寫直尺的作文300字,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫直尺的作文300字 1
我是一把精致、漂亮的直尺。
我是細(xì)長(zhǎng)條兒的,長(zhǎng)約20厘米。我的身上有許多好看的圖案:小雪花、小愛(ài)心、好幾只小兔子,兔子的名字叫米菲,名字很好聽(tīng)吧?我渾身都是藍(lán)色的。
我的作用可大了!數(shù)學(xué)課上,老師叫同學(xué)們畫一條直線,可是同學(xué)們畫得都是歪歪扭扭的。這時(shí),輪到我出場(chǎng)啦!在我的幫助下,同學(xué)們能輕而易舉地把線畫得又直又好。除此之外,我還能量長(zhǎng)度呢!我是尺子大家族的.,家族里還有三角尺、皮尺、卷尺……
我是小主人的好幫手。除了數(shù)學(xué)課上能發(fā)揮巨大作用,在語(yǔ)文課上同樣也是必不可少的。我可以幫助小主人勾畫生字,打好用來(lái)寫生字組詞的表格,在作業(yè)最后打上計(jì)分線……我是小主人的媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給小主人的,我總是不斷地鼓勵(lì)小主人要努力學(xué)習(xí)。
我的小主人特別喜歡我,你們喜歡我嗎?
描寫直尺的作文300字 2
我有一把美麗的直尺,是紫色,是媽媽親自買了送給我的。
它長(zhǎng)得可漂亮了,上面有三只米妮。第一只穿著美麗的禮服,帶著有白色點(diǎn)點(diǎn)的蝴蝶結(jié),雙手托著下巴做了個(gè)小花的動(dòng)作,眼睛上有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,像公主那水靈靈的眼睛,兩顆眼睛珠子微微向上,好像在思考什么難題呢,月亮形的嘴巴咧了開(kāi)來(lái),嘴角上還有一個(gè)小酒窩,兩只耳朵大大的',圓圓的,像兩把小扇子。第二只米妮的手舉在耳朵邊,好像在聽(tīng)我們說(shuō)話呢。她的嘴巴微微張開(kāi),好像在跟我們打招呼,它穿著亮晶晶的舞鞋,好像要去參加舞會(huì)呢!第三只米妮雙手微微擺動(dòng)著,在跳舞,它一會(huì)兒旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒跳躍,它的裙擺像盛開(kāi)的花朵一樣。米妮在開(kāi)心地跳著舞,仿佛在呼喚人們快跟我一起跳舞吧!
我不僅漂亮而且還有很多功能,在語(yǔ)文課上它能畫出優(yōu)美的詞句。在數(shù)學(xué)課上遇到連線題它會(huì)跟其它文具爭(zhēng)搶著幫助我連線。在美術(shù)課上,我可以用它畫出曲線,如同微風(fēng)拂過(guò)小河吹起的波浪,很美麗。它是學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,是工程師繪制圖紙不可缺少的伙伴,是老師教學(xué)的助手。
我的尺子在陽(yáng)光的照耀下還會(huì)發(fā)出一道道閃耀的銀光。它既美觀又實(shí)用,是我學(xué)習(xí)的好幫手,你們喜歡它嗎?
描寫直尺的作文300字 3
老師常說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。”你們知道嗎?這里的“規(guī)”指的圓規(guī),“矩”就是我——直尺啦!
我身著粉紅色外套,上面有許多圓點(diǎn)花紋,所以同伴們都叫我“花姑娘”。我是文具家族中身材最高挑的一個(gè),足足有20厘米,那些矮胖的橡皮對(duì)我可是望塵莫及,都成為我的忠實(shí)粉絲,我自然而然成了文具盒中的“盒花”。
別看我的身價(jià)只有幾塊錢,作用可大著呢!我是數(shù)學(xué)老師身邊的“大紅人”,他甚至對(duì)同學(xué)們說(shuō):“不帶直尺就別進(jìn)數(shù)學(xué)課堂!”每當(dāng)主人依著我畫出筆直、美觀的圖形時(shí),我心里就樂(lè)呵呵的;每當(dāng)主人靠我考了100分時(shí),就沖我豎起大拇指;每當(dāng)主人遇上難圖不會(huì)畫時(shí),我就鼓勵(lì)他再試試……
但有些同學(xué)把我們當(dāng)作玩具,課后常扳彎我們?cè)谧郎蠌梺?lái)彈去,有些同胞被彈得粉身碎骨,還有的'被硬生生地折成兩塊。其他的文具也遭受了類似的襲擊,鋼筆哥哥帽子摔掉了,橡皮妹妹被切碎了,紅筆阿姨被彈飛了……懇請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)文具,我們可是你們學(xué)習(xí)的得力助手。
這就是我,一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi)的,有同情心的“花姑娘”,我還有一個(gè)英文名叫ruler,你認(rèn)識(shí)我了嗎?
描寫直尺的作文300字 4
嗨,大家好!我是直尺,是測(cè)量工具中的一員。我是鋼制卷尺的進(jìn)化。因?yàn)槲矣幸讛y帶、更美觀、適合短距離測(cè)量等眾多優(yōu)點(diǎn),所以我成為了小學(xué)生們最常用的日常測(cè)量工具之一。
我的身體分為三部分,它們分別是頭、身和腳。我的頭位于直尺的一端,在購(gòu)買我前你們一定要預(yù)先查看我有沒(méi)有“頭發(fā)”,我口中的“頭發(fā)”就是指沒(méi)有打磨光滑突出的塑料,它們會(huì)不小心扎到你的小手,所以你們還是盡量選購(gòu)沒(méi)有“頭發(fā)”的我吧!如果你已經(jīng)購(gòu)買了我,請(qǐng)不要隨意揮舞尺子,以免傷到別人。我的身體就是那把透明的直尺骨架,我的身體保護(hù)著我的心臟——刻度。如果沒(méi)有了刻度我就失去了利用價(jià)值,所以請(qǐng)同學(xué)們一定要愛(ài)護(hù)我的身體啊!我的腳就是心臟下面的波浪線模板,通過(guò)它畫出的`波浪線就可以既整齊,又美觀了。
雖說(shuō)我有許多優(yōu)點(diǎn),但我也有一些能夠傷人的弱點(diǎn)。因?yàn)槲沂撬芰献龅,所以不能承受太重的物品,如果被?qiáng)行掰開(kāi),就會(huì)像玻璃被打碎一樣破裂,如果渣子被彈進(jìn)眼睛里,那可就不好了。所以同學(xué)們?cè)谑褂梦視r(shí)一定要小心啊!
最后,給大家一個(gè)溫馨提示:在畫直線時(shí)請(qǐng)同學(xué)們盡量把我放到水平位置,不要傾斜,這樣畫出的直線既整齊又漂亮;在測(cè)量線段的時(shí)候,一定要將線段的起始位置和我的“0”刻度對(duì)齊,這樣測(cè)出的線段長(zhǎng)度才更準(zhǔn)確!
我想,在未來(lái)人類一定會(huì)經(jīng)過(guò)更加巧妙的設(shè)計(jì),把我們更加藝術(shù)化的展現(xiàn)出來(lái),和同學(xué)們做好朋友!為同學(xué)們服務(wù)!
描寫直尺的作文300字 5
Hi!大家好,我是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的直尺。
我的身體是細(xì)長(zhǎng)的,總長(zhǎng)30厘米。我的身上畫了許多白云,其中有一朵白云上有三只企鵝,下面還畫了一只熊。它叫布袋熊,名字很好聽(tīng)吧!我的身上還有一塊綠油油的草坪和許多鮮艷的花,顯得更加漂亮。
我的作用可大了。數(shù)學(xué)課上老師叫小主人畫一條直線,可是,小主人畫得又彎又難看。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了小主人的`聲音,匆匆忙忙的跳出來(lái)。小主人用我畫出了一條筆直的線段。
當(dāng)小主人累了的時(shí)候,我會(huì)說(shuō):“小主人,我來(lái)和你玩游戲吧”!當(dāng)小主人考試考得不好時(shí),我會(huì)安慰他說(shuō):“小主人,下次還有機(jī)會(huì)”。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),我便會(huì)說(shuō):“恭喜你,不過(guò)不能驕傲,有句名言‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’……”。
我陪伴小主人度過(guò)了美好的學(xué)習(xí)時(shí)光。
描寫直尺的作文300字 6
今天第一節(jié)課下課時(shí),前桌伊陽(yáng)和超煌轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)和我聊天。伊陽(yáng)看了看我快要折斷的尺子,問(wèn):“哎,這兒怎么有條縫呢?”我看了看,害羞地回答:“哎嘿嘿,可能快斷……”話還沒(méi)說(shuō)完,只見(jiàn)超煌拿過(guò)尺子,輕輕地掰一掰,尺子“啪”的一聲斷了。我和伊陽(yáng)一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái),驚呆了。我想:“剛剛還好好的,現(xiàn)在怎么就斷了呢?”
伊陽(yáng)回過(guò)神來(lái),跑出去大聲宣傳。不用一分鐘的時(shí)間,好多好多同學(xué)都跑過(guò)來(lái)圍著我。大家嘰嘰喳喳著,一會(huì)兒叫超煌賠,一會(huì)兒?jiǎn)栁矣袥](méi)有被劃到,甚至,有的同學(xué)還把自己的`尺子拿來(lái)借給我。特別是燦皓,他像哄三歲小孩一樣“玩”著我的臉,不斷安慰著我。
這時(shí),超煌委屈地說(shuō):“我聽(tīng)跳跳說(shuō)尺子要斷了,就想看看怎么樣。沒(méi)想到輕輕一折就真的斷了,唉。”這又引起了眾人的反駁:“你知道要斷了,咋還這樣折了?你就得賠!”
我勸開(kāi)圍觀的同學(xué)們,說(shuō):“沒(méi)什么事啦,一把尺子而已。折斷就折斷了,又沒(méi)有什么大礙,況且超煌也不是故意的,而且這把尺子本來(lái)就是要斷的!
大家聽(tīng)完這個(gè)故事,要懂得同學(xué)之間要互相理解、體諒;也請(qǐng)大家遇到這樣的事,不要過(guò)于聲張,自己解決了就行。
描寫直尺的作文300字 7
嗨!大家好!我是一把可愛(ài)的小尺子,同樣,我和人類毫無(wú)差別,也有人生三部曲。
少年:我的身上刻著一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘,忍人喜愛(ài)。一天,我被一個(gè)活潑的小女孩給買走了。她帶著我回到了家,對(duì)著我又親又抱,我心里美滋滋的`。第二天,小主人就批準(zhǔn)我住進(jìn)她的筆袋里了。
中年:兩年過(guò)去了,無(wú)情的歲月在我的身上刻上了無(wú)數(shù)條皺紋,讓小主人的伙伴不再羨慕我?尚≈魅艘廊徊幌訔壩,甚至更加愛(ài)護(hù)我。她天天用完我后,都會(huì)把我洗一洗,讓我亮得耀眼。但長(zhǎng)期的擦洗,也把我美麗的外表給磨擦掉了,所以我變成了一把透明的尺子,讓我面目全非。
晚年,我透明的身子上,鋪滿了一條條刀痕。現(xiàn)在,我的小主人又重新買了一把尺子,讓它跟我住在一起?墒,這位“新鄰居”讓我被冷落了。想當(dāng)年,我那美妙的.身姿勝過(guò)它好幾倍呢!過(guò)了一段時(shí)間,一次,主人拿起我,一臉的厭惡,接著,一甩手將我扔進(jìn)了又臟又臭的垃圾桶。
“嗚——嗚——”可憐的我,被冷落了。
描寫直尺的作文300字 8
我鉛筆盒里放著一把普通又平凡的尺子,我只要一想到這把尺子,就想到了興趣班的一位同學(xué)————曉月和我的事情。
一個(gè)初冬的早晨,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的`歌聲使人心里溫暖多了。一轉(zhuǎn)眼,快到期末了,我的興趣班也快要結(jié)束了。我走進(jìn)了教室,大家有些悶悶不樂(lè)的,肯定是和自己的好朋友要分開(kāi)了而難過(guò)的吧?但有些人卻幸災(zāi)樂(lè)禍,像只猴子一樣上蹦下跳,應(yīng)該在想:興趣班終于要結(jié)束了!我是屬于上面的第一種,因?yàn)槲液蜁栽率欠浅:玫?一對(duì)好朋友,我們要分開(kāi)了,仿佛外面的樹(shù)木被風(fēng)吹彎了腰,小鳥(niǎo)的叫聲現(xiàn)在也沒(méi)有使人溫暖,反而有些冰冷。
放學(xué)了,我的臉上還是沒(méi)有高興起來(lái),突然,曉月叫住了我:“宋曦妍,你過(guò)來(lái)一下!蔽腋械揭苫蟛唤,但是,好奇心驅(qū)使著我去看看。我走到曉月的身旁,她拿出一把嶄新的尺子,送給了我,我的眼眶頓時(shí)被淚水打濕了,她說(shuō):"如果你想我了就看看這把尺子,這樣,你就不會(huì)感到孤單寂寞了。"就在這個(gè)時(shí)候,天空下起了小雨,仿佛太陽(yáng)公公也在為我哭泣。
過(guò)了幾天,尺子被我弄丟了,我為了延續(xù)我們的友誼,又去文具店買了一把嶄新的尺子。
什么時(shí)候我和曉月才能又相聚呢?也只有明年暑假的時(shí)候才能遇見(jiàn)吧!
描寫直尺的作文300字 9
星期五上午,第一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后,王子軒愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō):“我剛才玩尺子的時(shí)候,不小心把尺子套在了手指上,現(xiàn)在拔不出來(lái)了!”我一看,果然,他的左手小拇指上套著一把尺子,周圍因血液不流通都腫了起來(lái)。
有困難,找老師。我趕緊帶著王子軒去找丁老師。不巧的是,丁老師不在辦公室,我們只好自己想辦法。我倆從丁老師辦公桌上拿了洗手液,準(zhǔn)備潤(rùn)滑一下手指,看能不能把尺子拿下來(lái)。
到了衛(wèi)生間,我們趕忙擠出洗手液,開(kāi)始打到手上進(jìn)行潤(rùn)滑?墒,由于時(shí)間有些長(zhǎng),手指頭周圍腫得太粗,尺子還是無(wú)法拔掉。我們都急得滿頭大汗。
這時(shí),丁老師來(lái)了。只見(jiàn)她往王子軒手上打了一些洗手液,反復(fù)揉搓以后,先試著慢慢旋出來(lái),可是不頂用。于是,只好用粗暴一點(diǎn)的'方式,用力猛地一拔,成功將尺子拿了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn)!
這件事告訴我們:文具是我們的`好朋友、好幫手,但如果錯(cuò)誤使用,是會(huì)造成很大的麻煩的。在以后的學(xué)習(xí)中,我們要正確使用文具,做好它們的主人。
描寫直尺的作文300字 10
小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!”
鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“我的功勞才最大,沒(méi)我,你休想畫好直線!”“不對(duì),我的功勞才是最大的.,鉛筆寫錯(cuò)字怎么辦?畫錯(cuò)了線怎么辦?”小橡皮爭(zhēng)道。他們?nèi)齻(gè)爭(zhēng)得耳面赤紅。
這時(shí),筆盒和鋼筆發(fā)話了:“那我們來(lái)舉行一場(chǎng)爭(zhēng)論賽,好不好?”“好!”文具們雙手贊成。
文具辯論賽開(kāi)始了,書包爺爺是評(píng)委,只聽(tīng)橡皮說(shuō):“沒(méi)有我,你們倆也發(fā)揮不了作用,哼!”鉛筆聽(tīng)了很不服氣:“憑什么有你,我們才發(fā)揮作用呢!”“就是!”尺子氣了個(gè)半死……
辯論賽正要爭(zhēng)到高潮時(shí),書包爺爺說(shuō)話了:“每人都有一種本領(lǐng),但你們這樣吵,要吵到什么時(shí)候,你們團(tuán)結(jié)才行啊!沒(méi)有你們其中的一個(gè),都不行啊!”
他們聽(tīng)了,都慚愧的低下了頭。
從此以后,他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò),非常和諧,互相幫助,成了最好的朋友。
描寫直尺的作文300字 11
海底世界里有一個(gè)文具王國(guó),那里生活著許多可愛(ài)的文具居民,這個(gè)國(guó)王是一個(gè)溫柔善良的文具盒?墒且?yàn)橐患∈伦屛木咄鯂?guó)從此消失了。
文具王國(guó)里有文具傳說(shuō),據(jù)文具長(zhǎng)老說(shuō),文具王國(guó)不能出現(xiàn)打鬧和吵架,一旦出現(xiàn),文具王國(guó)就將滅亡。這個(gè)傳說(shuō)全國(guó)人都知道,就是有些人不信。
有一次,尺子和橡皮玩藏貓貓,尺子數(shù)到60秒開(kāi)始找橡皮,沒(méi)想到一下子就找到了,橡皮說(shuō)尺子耍賴,但是尺子的60秒數(shù)玩了,它也沒(méi)偷看。橡皮說(shuō):“你今天不再捉我一次,我就讓鉛筆打你”尺子說(shuō):“有本事讓它來(lái)找我”,于是橡皮就去找鉛筆,鉛筆來(lái)了說(shuō):“你就是尺子?”,尺子說(shuō):“是”!話剛說(shuō)完,鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打著打著,就看見(jiàn)文具王國(guó)里的屋子全部倒了,接著火山爆發(fā),把整個(gè)王國(guó)全部就摧毀了。
就這樣一個(gè)平靜而美麗的王國(guó)滅亡了。
一個(gè)游人來(lái)到海邊,看見(jiàn)一個(gè)被海水浸泡的`變了形的破爛的文具盒,怕污染環(huán)境,就順手撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。
描寫直尺的作文300字 12
大家好!我是一把尺子,我穿著一件海藍(lán)色的外衣,雖然有幾個(gè)洞了,但是還可以將就穿。
我的衣服上只有一個(gè)紐扣,雖然少了點(diǎn),但是這并不影響我的美觀。
我有三種功能。第一是按住一條邊,移動(dòng)另一條,就可以將長(zhǎng)度乘于二,由15厘米變成30厘米;第二種,我可以隨意彎曲,而且打人還特別疼;第三種,我還可以用身上的洞畫各種形狀。我身上有這么多獨(dú)特的功能,我都為自己感到驕傲了。
記得有一次,我被我的小主人帶到了學(xué)校里,我像剛來(lái)到城市的鄉(xiāng)巴佬,新奇地望著四周。
剛上完了兩節(jié)課,我就非常疲倦了,因?yàn)橹魅擞梦业拇螖?shù)很頻繁,所以我想好好休息一會(huì)兒。突然,有兩個(gè)同學(xué)把我拋了起來(lái),我掉在了地面上。我正想出言訓(xùn)斥他們一頓,但想地面也非常的涼爽,于是我也不管了,倒地就睡。等我醒來(lái)的時(shí)候,我卻待在一個(gè)陌生的地方,非常害怕。以至新主人用我時(shí),常常歪來(lái)歪去。像這樣過(guò)了幾天,新主人把我忘在了教室,我突然看到一張熟悉的面孔,我非常高興。終于回到了原來(lái)的..家。主人臉上充滿了驚奇緊張的表情,然后緊緊的抓住了我。
我感到十分的溫暖,我的臉上流出了小水珠。我想:這是感動(dòng)的眼淚吧!
描寫直尺的作文300字 13
尺子,能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程,能丈量出隱隱約約的誠(chéng)信,你說(shuō)人心嗎,也難逃它的眼下,它有時(shí)也像一條鞭子,催人奮進(jìn)。
我的青春有一把尺子,我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地,我就在一天一天地長(zhǎng)高。小時(shí)候,老太太總喜歡帶我出去,她不認(rèn)識(shí)字,辦完事回來(lái),她就會(huì)買點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的'眼光仰視她,覺(jué)得她真?zhèn)ゴ螅笫止业男∈,暖流噴涌而出?墒牵^(guò)了幾年后,我發(fā)現(xiàn)我比她高了,是她縮水了嗎?用尺子一量,老太太還是當(dāng)年的身高,是我在長(zhǎng)高啊。出去的時(shí)候,老太太像一只小鳥(niǎo)一樣依偎在我的身旁,即使付錢的人還是她,但我已經(jīng)不用再仰視了,一低頭,白發(fā)蒼蒼,順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差,原來(lái)我高你的高度,是你愛(ài)我的深度啊。
社會(huì)上,面對(duì)老人摔在路邊,有的人覺(jué)得是碰瓷,看到便急沖沖離開(kāi),有的人視而不見(jiàn),生命垂危之前,沒(méi)人能拉一把。這是人心的扭曲,到處都是空洞,無(wú)一處是平的。尺子,量的難度加大,加上誤差,這不能說(shuō)是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者,他們的不懼困難、愛(ài)國(guó)情懷,尺子卻怎么也量不出高度,有一種家國(guó)情懷,是怎么也衡量不出來(lái)。
描寫直尺的作文300字 14
孟子說(shuō)得好:“公輸子之巧,不以規(guī)矩,不能成方圓,小尺子!睂懲曜鳂I(yè),我便對(duì)書桌上的兩把長(zhǎng)度相等的塑料尺子產(chǎn)生了好奇心,并不停地?cái)[弄它們。玩著玩著,我便發(fā)現(xiàn)小尺子的奧秘。
如果將兩把尺子平行擺放,其中上面的尺子背面朝上,上面的'`尺子向左移動(dòng),或者下面的尺子向右移動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),上下兩把尺子對(duì)齊的數(shù)字的和,正好等于兩把尺子相重疊部位的尾數(shù),如12+1=13,11+2=13,10+3=13……我想,這尺子既然能算加法,就一定能算減法,于是,我又發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,將兩把尺子同時(shí)背面朝上且平行擺放,上面的尺子向左移動(dòng),或者下面的尺子向右移動(dòng),上下對(duì)齊數(shù)字的差,也正好等于兩把尺子相重疊部位的尾數(shù),如20—10=10,19—9=10,18—8=10……原來(lái),不僅可以用尺子計(jì)算加減法,其他一些簡(jiǎn)單的等式,都可以計(jì)算,如:8+1=7+2=3+6……20—12=19—11=18—10……等等,也可以從小小的尺子上面尋找到答案。
看來(lái),生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在,只要你善于觀察,樂(lè)于思考,就會(huì)有大發(fā)現(xiàn),小尺子,也有大學(xué)問(wèn)。
描寫直尺的作文300字 15
“我,一把天藍(lán)色的尺子,身高十八厘米,體重十克。我以前一直都生活在文具店里,因?yàn)轭伾c款式并不出眾,所以平日里都只受到一般的照顧,但是你卻愿意為了買到我,走到我身邊來(lái)。所以我鼓起勇氣向你遞交了這份應(yīng)聘簡(jiǎn)介!薄@是我給一個(gè)名叫晶露的女孩的應(yīng)聘簡(jiǎn)介。
我把這份簡(jiǎn)介遞給女孩后,女孩用手擦了擦我身上的灰,一看,高興地說(shuō):“我找你找了好久,終于找到你了!這正是我想要的`顏色和款式!”于是她高高興興地付了兩元錢買下了我。
我經(jīng)常幫助她考試、做作業(yè)。她是個(gè)熱心的'人。記得又一次,我被她借給了她的同桌,她的同桌用完我后,在我的身上畫了一個(gè)怪物,然后把我還給了我的小主人。小主人看見(jiàn)了,生氣的哭了起來(lái);丶液,我的小主人給我洗了八遍澡,我才干凈的。“謝謝你!我的小主人!”我開(kāi)心地說(shuō)。
從此以后,主人很珍惜我,再也舍不得把我借給別人了。
經(jīng)過(guò)這件事,我知道了:人生是掌控在我們手中的,只有勇敢地踏出每一步,才能收獲幸福!
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