那年夏天-1500字作文
那年夏天_1500字
其實(shí)對(duì)于一個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，這件事情不必贅述。但那是我們永遠(yuǎn)也忘不掉的，它花費(fèi)了我們整個(gè)夏天，最后還是以再見(jiàn)結(jié)尾。我們一直以為該存在的還會(huì)照舊存在著，但事實(shí)上，遠(yuǎn)沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單，在這條路上我們失去了很多，同時(shí)收獲了很多。就像他對(duì)我說(shuō)的：“我們欠缺的，只有時(shí)間�！�
那個(gè)夏天，空氣中夾雜著淡淡的海水味。由于期末考試的到來(lái)，教室里彌漫著緊張的氣息，當(dāng)然，作為一個(gè)學(xué)生，早已習(xí)慣了這種考前奮筆疾書的感受，因?yàn)槲覀冎滥且馕吨裁�。講臺(tái)上，老師依然還敲著那張快散架的講臺(tái)，不顧自己的勞累給我們講著考試要點(diǎn)，臺(tái)下的同學(xué)飛快地記著筆記，整個(gè)教室除了老師的講話聲和筆的“刷刷”聲，一切都寂靜了，偶爾有一只蟬在窗外鳴叫。每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候，我們都明了：考試開始倒計(jì)時(shí)了！
我想，那幾天是我們最安分的幾天，沒(méi)有人大聲喧嘩，沒(méi)有人嬉戲打鬧，也沒(méi)有人打斷課堂。這讓我詫異地感覺(jué)像是進(jìn)了一個(gè)精英班，作為其中一員，也沒(méi)有什么理由去擾亂了這樣的`紀(jì)律，就這樣，看著黑板上的倒計(jì)時(shí)越來(lái)越接近，我們身上的石頭愈來(lái)愈重，而那些成績(jī)不錯(cuò)的表現(xiàn)出來(lái)的就是另一種的輕松無(wú)比，這應(yīng)該就是好生與優(yōu)等生的差距了吧，優(yōu)等生他們無(wú)論什么考試都不用擔(dān)心，因?yàn)樗麄冎恍枰稽c(diǎn)點(diǎn)的努力就能和自己學(xué)到的知識(shí)融合，學(xué)以致用，加強(qiáng)鞏固就能在最后取得好成績(jī)，令旁人羨慕，可是知道他們背后付出了多少才有今天的成績(jī)。
終于，研考了。準(zhǔn)備充分了就感覺(jué)沒(méi)什么好緊張的，人就是需要安全感的動(dòng)物。寫字聲再次充斥了整個(gè)考場(chǎng)，不，應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)校園，我可以強(qiáng)烈地感受到每個(gè)人每一筆下去的自信或者猶豫。這時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)都顯得格外刺耳，監(jiān)考老師在考場(chǎng)來(lái)回地走著。我們也不敢松懈，鎖著眉宇認(rèn)真想題，腦海里清晰地浮現(xiàn)老師講的要點(diǎn)、分析。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾小時(shí)后，收卷的時(shí)間到了，我們無(wú)不在內(nèi)心欣喜，堅(jiān)持了幾星期的勞動(dòng)終于可以在幾天后收獲了，心里的那塊巨石終于可以放下了。
我踩著敲鐘聲進(jìn)了教室，老師還在整理試卷，教室卻早就炸開了，討論題目的全圍在一起，好朋友之間開始寫同學(xué)錄，幾個(gè)淘氣點(diǎn)的男生已經(jīng)開始計(jì)劃暑假生活怎么個(gè)玩法。我呆呆地看著，這種氛圍我融不進(jìn)去，可能是我人緣問(wèn)題，但也肯定少不了將要畢業(yè)的問(wèn)題。直到老師進(jìn)來(lái)這種喧鬧才停止了，老師鄭重地告訴我們畢業(yè)了，從今以后我們不是那個(gè)戴著紅領(lǐng)巾留著鼻涕也全然不顧的懵懂少年了，我們要開始一步步走向穩(wěn)重，走向成熟。
不知道為什么，全班沉默了，畢業(yè)這個(gè)詞就意味著有些人要走了，也許我們意識(shí)到了這一點(diǎn)�！昂�！這有什么嘛，不就是畢業(yè)嘛，畢業(yè)快樂(lè)！”一個(gè)聲音從角落傳出來(lái)，我愣了愣，隨后更多的祝福在班級(jí)響起，紛紛用自己的方式道別，靦腆一點(diǎn)的就用相擁來(lái)表達(dá)，老師也在其中，生性多愁善感的都已經(jīng)淚流滿面，我們知道對(duì)某些人這是我們的最后一面。
隨即，那本同學(xué)錄傳到我手中，看著那本密密麻麻充滿真情的同學(xué)錄，心中有些茫然，因?yàn)槲視?huì)說(shuō)這一切太快了，真的太快了，仿佛那個(gè)背著書包，胸前飄著紅領(lǐng)巾，對(duì)學(xué)校充滿憧憬，滿懷好奇的小女孩還在眼前，就像昨天剛發(fā)生的一樣，老師講的課還歷歷在目，無(wú)奈，我只好一邊懷念，一邊感慨時(shí)光如梭。最后，終于在一張畢業(yè)照上落下帷幕，照片上的我們笑得多甜吶。離開前，我發(fā)現(xiàn)在這校園的每一個(gè)角落都能看見(jiàn)我們的影子，那年，我們開心過(guò)，傷心過(guò)，失落過(guò)，成功過(guò)，瘋狂過(guò)，平靜過(guò)，那么這些都能用來(lái)祭奠我們最美好，最純真的童年。就算終有一散，也別辜負(fù)相遇，我相信在那個(gè)平行時(shí)空里的我們依舊是快樂(lè)的，帶著陽(yáng)光般的笑容的。
如今，我已是一名初中新生，回想過(guò)去的種種，我還是會(huì)被自己的天真無(wú)邪逗笑，也會(huì)為傷心委屈的是耿耿于懷。但，那有怎樣呢，這是我們都會(huì)經(jīng)歷的不是嗎。多年以后，我把今天的年幼無(wú)知講給我朋友聽(tīng)，他們也會(huì)被逗笑吧，那么我會(huì)為今天的自己驕傲嗎？誰(shuí)知道呢，路要往前走才知道走得對(duì)不對(duì)，能證明這的只有時(shí)間。
就像他說(shuō)的：“我們欠缺的，只有時(shí)間。”
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