傳家風(fēng)共成長征文1200字
導(dǎo)語：我國是一個富有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化，擁有強大的名族精神和深厚的名族傳統(tǒng)。下面是小編整理的關(guān)于傳家風(fēng)共成長作文，請大家認(rèn)真閱讀!
【傳家風(fēng)共成長作文1】
我國是一個富有燦爛的古代文明和悠久的歷史文化，擁有強大的名族精神和深厚的名族傳統(tǒng)。文化美的的力量深深熔鑄在名族的生命力創(chuàng)造力和凝聚力之中。我國的文化發(fā)展具有濃厚的歷史根源，繼承中華民族的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，所以家風(fēng)就是在中華文化的偉大傳統(tǒng)
比如說：學(xué)生要有學(xué)生的規(guī)矩，這是古代圣人的教訓(xùn);當(dāng)學(xué)生的首先要孝敬父母，順從兄長，其次要做事小心，說話誠實，講究信用。首先要對大家有愛心，應(yīng)該親近道德品質(zhì)高尚的人，平明有精力有時間，用該多看書學(xué)習(xí)。父母呼喚的時候，要立刻答應(yīng);父母要你做事的時候要馬上去做，不要偷懶;父母教導(dǎo)的時候，要恭敬地聽;父母責(zé)備的時候，要心悅誠服的接受。
每次出去和回來，都要稟告父母。居住擁有定所，選定了職業(yè)，或立定的志向要努力的去完成，不可見異思遷。不要因為是小事就不稟告，而自作主張去做，那就不和為人子女的道理了。如果我們的身體有所不適，會是父母擔(dān)憂。如果品德上有所缺失，會使父母沒面子。
父母愛我我孝敬父母，這是應(yīng)該的。如果父母有了過失，我們應(yīng)勸他改過，在勸的時候一定要合言悅色，聲調(diào)柔和。
忠，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。古代有許多這樣的例子，比如說：古時候紹興人周某，被賊劫到湖州，為首的賊頭很兇狠。一天，賊頭晚上做夢夢見他家的下人合伙殺了他，并要奪取他的財產(chǎn)。第二天，賊頭便要把他家所有的下人都?xì)⒘�。最后，有一個小女孩哀號著像要祈求免殺的樣子。周和賊頭相處很好，就竭力請求不要殺了他，賊頭就答應(yīng)了，周便把這個小女孩寄養(yǎng)在其他的地方。幾個月后，周從賊窩逃出，小女孩也跟隨他一起逃出，到了德清，睡在一所枯廟中。到了傍晚，小女孩忽然等他的床。周驚醒起來，聽見戶外有人切切耳語，知道他們可能都是賊，想殺害他然后奪取他的錢。周于是奪門而出，有好幾個人拿著兵刀追他。小女孩抱住了賊人，周才得以逃生。后來繞道回到紹興，大風(fēng)把船刮翻了，周掉進了水中。小女孩也跳入水中，小女孩用父親教給她的游泳術(shù)，救了周，周又一次得以不死。光緒元年的時候，有人在杭州城隍山看見了周和那個小女孩。
我國的傳統(tǒng)美德還有很多：尊老愛幼、誠信、愛國、敬業(yè)、友善、義……都需要我們繼承和發(fā)揚。因此，我們應(yīng)該從小事做起，從一點一滴做起。愛護我們的祖國，保護我們的祖國，努力學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻，為中華民族的的偉大復(fù)興而奮斗，這就是我們發(fā)曬家風(fēng)傳美德的關(guān)鍵所在。
【傳家風(fēng)共成長作文2】
祖國是一片一望無垠的大花園，這片大花園是由小花園組成的，我們就是小花園中的一株幼苗。家風(fēng)就是那細(xì)雨，滋潤著我們;家風(fēng)就是那園丁，裁剪著我們，使我們茁壯成長。以下是我的家風(fēng)。
片段一
前幾天下了一場大雪，小區(qū)里的路也就被大雪覆蓋了，人來人往，雪被踩成了冰。晚上，和爸爸媽媽一起出去散步時，看見了一位老奶奶提著重重的菜正在困難前行。忽然，腳下一滑，爸爸見此情況，三步并成兩步上前，扶住了老奶奶。之后我?guī)屠夏棠烫嶂鴸|西，爸爸扶著老奶奶，我們將老奶奶送到了家門口，老奶奶連聲道謝，爸爸說：“這是應(yīng)該的，人人都會這樣做的。”這就是我的家風(fēng)之——尊老愛幼。
片段二
那是小學(xué)時的一個星期天，媽媽要出門，讓我一個人在家抓緊時間好好學(xué)習(xí)，因為返校后就要月考了。媽媽出門了，我望著媽媽走遠(yuǎn)了，以為終于沒人管我了，便打開了電腦玩了起來。不知過了多久，門鈴響起來了，是媽媽回來了，我驚慌失措，不知該怎么辦才好。關(guān)電腦一定會有聲音，忽而靈機一動，一下就把電插頭拔了。媽媽進來了，問我背沒背書，我連忙說背了背了。我說全背過來了，還以為媽媽信了，媽媽走向電腦，一摸主機熱乎乎的。媽媽知道一定是我偷玩電腦了，她卻沒有說我，只是與以前不同，她說快考試了，你的東西都背的差不多了吧，我考考你。這時，我什么都不會，一個也沒答上來，我只好向媽媽承認(rèn)了錯誤。媽媽是想讓我吸取這次教訓(xùn)，要誠實，撒謊不是在欺騙別人，而是在欺騙自己。這就是我的家風(fēng)——誠實守信。
片段三
我的數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯，老師布置的作業(yè)也都會做，可是我的同桌卻聽不懂老師講的內(nèi)容。晚自習(xí)做作業(yè)時，同桌讓我?guī)退v一下，我以為這些老師都講過，按公式寫就行，可他卻不會。我非常不耐煩的給他講了一遍那道題，他還是沒聽懂，后來我也沒告訴他怎么寫，我以為那是在浪費我的時間。回到家后，還和媽媽說我的同桌很煩，和媽媽說了晚自習(xí)的事。媽媽對我說，幫助別人并不是在浪費自己的時間，你給別人講題的同時自己又學(xué)習(xí)了一遍，不是嗎?何樂而不為呢?從那以后，如果有同學(xué)向我問問題，如果我能做出來，我就會把我的想法和思路給他講明白，讓他緊皺的眉頭慢慢展開。這是我的家風(fēng)——助人為樂。
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