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期末考試后的反思作文1200字（通用25篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思是思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。那要怎么寫(xiě)好反思呢？下面是小編為大家收集的期末考試后的反思作文1200字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末考試后的反思作文1200字 1
期末考試結(jié)束了，面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然都比以前略有進(jìn)步，但我覺(jué)得還是不夠理想，所以在教學(xué)中有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)還是需要認(rèn)真反思，以便能針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的不足，使其成為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。
本次考試試題量大，考查的知識(shí)點(diǎn)非常全面，范圍也極其的廣泛，側(cè)重于閱讀能力和習(xí)作能力的考查，各占30%。學(xué)生在做的時(shí)候唯有細(xì)心、用心，并且知識(shí)面廣，才有可能把題答好，取得高分。最讓我意外的是解釋字義這樣的題又上演了，雖是重點(diǎn)詞，上課也強(qiáng)調(diào)過(guò)，但從沒(méi)復(fù)習(xí)，學(xué)生是很難得分的；更可氣的是課本上沒(méi)有，教參上卻莫名其妙出現(xiàn)的“無(wú)可厚非”居然又一次被考；還有一些等到畢業(yè)前夕才要復(fù)習(xí)的一些詩(shī)句、名句也出現(xiàn)了。
本班的成績(jī)：均分80.29，及格率98.46%，優(yōu)生23.1（其中有一個(gè)分?jǐn)?shù)少加了10分，靳松本應(yīng)是90.5，誤合為80.5）。根據(jù)我班學(xué)生的現(xiàn)狀，能考出這樣的成績(jī)，我覺(jué)得大家都盡了最大的努力。畢業(yè)在即，深知責(zé)任、擔(dān)子重大。通過(guò)分析學(xué)生的試卷，我決定從以下幾方面去努力：
1、要繼續(xù)重視識(shí)字和句子訓(xùn)練
本次考試中，從卷面情況看基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)，對(duì)此不能有所松懈，而是必須繼續(xù)重視識(shí)字和句子方面的訓(xùn)練，要鼓勵(lì)學(xué)生多背精彩的.語(yǔ)段。
2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力
閱讀部分歷來(lái)失分嚴(yán)重，本次考試也不例外。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這需引起足夠重視。精讀課的教學(xué)，老師要根據(jù)教材特點(diǎn)指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法；略讀課的教學(xué)，老師要更放手，讓學(xué)生運(yùn)用精讀課學(xué)到的方法自主學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)課文的表達(dá)方法，四是自己提問(wèn)題自己回答問(wèn)題的能力。
3、習(xí)作教學(xué)要提醒學(xué)生審清題目，在文從字順上下功夫，絕大多數(shù)同學(xué)要達(dá)到的要求是“不少于400字的文從字順的作文”。重點(diǎn)還是要寫(xiě)好記實(shí)文，能表達(dá)自己的真實(shí)感受。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊思路，從多個(gè)角度選擇材料，個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn)，而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。另外，應(yīng)一如既往地要求學(xué)生每星期堅(jiān)持寫(xiě)課外作文，并自己學(xué)會(huì)修改作文，循序漸進(jìn)，扎實(shí)提高寫(xiě)作水平。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。一是課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，二是課外學(xué)生能主動(dòng)讀書(shū)、主動(dòng)積累，完成作業(yè)和擴(kuò)展學(xué)習(xí)。
5、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)經(jīng)常拖欠、回家作業(yè)時(shí)常不做，課外沒(méi)做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)被動(dòng)，這是造成學(xué)習(xí)成績(jī)差的主要原因，因此，剩下的階段必須抓好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外要強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。從卷面上看，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正，卷面整潔，令人賞心悅目；有的學(xué)生寫(xiě)字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一筆或少一畫(huà)現(xiàn)象比比皆是。因此，今后要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
期末考試后的反思作文1200字 2
看到期末考試成績(jī)的那一刻，我傻眼了。天哪！我竟沒(méi)想到會(huì)是如此，這么多天的努力難道毫無(wú)結(jié)果嗎？我的心一下子涼透了。
我為它每天緊張地復(fù)習(xí)，而面對(duì)我的又是什么呢？我回家后該如何面對(duì)我的父母呢？全班第12名！這雖然并不是很差，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于父母對(duì)我的要求。我手里拿著試卷，望著自己的成績(jī)，眼前模糊了。媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，并且時(shí)常鼓勵(lì)我。
她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng)，為她，也為祖國(guó)爭(zhēng)光。然而，今天我卻用這樣的成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)她，她一定會(huì)失望透頂?shù)模欢〞?huì)對(duì)我徹底地失去信心，怎么辦？誰(shuí)來(lái)告訴我，到底該怎么辦？也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來(lái)、慢慢地想一想：?jiǎn)栴}出在哪兒？于是，我拿起試卷，開(kāi)始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來(lái)很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀！還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒(méi)有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。原來(lái)試卷是由于這么多的小錯(cuò)誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺(jué)有了信心……忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績(jī)好父母則喜笑顏開(kāi)，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦？誰(shuí)來(lái)幫助我？我知道沒(méi)有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來(lái)承擔(dān)。
我懷著惴惴不安的心情來(lái)到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過(guò)，我拿著成績(jī)單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒(méi)有責(zé)罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還失蹄的時(shí)候呢？”
也許很多同學(xué)們期末考試后跟我一樣因?yàn)闆](méi)考好而難過(guò)，但我希望大家一定要吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次考好。
期末考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場(chǎng)，拋開(kāi)一切的煩惱與憂(yōu)慮。的確，應(yīng)該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔(dān)心著自己的考試成績(jī)，我也不例外�？荚嚦煽�(jī)當(dāng)然是決定暑期大家的心情哦，所以大家對(duì)此非常的關(guān)注。
像去年一樣，我去學(xué)校幫老師干一些放假前的`準(zhǔn)備，當(dāng)然重要的是，可以看到自己的分?jǐn)?shù)了。第一天去，只看到英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)，雖然分?jǐn)?shù)不是很高，但是和最高分也相差不多，所以大話都想盡快地知道自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。對(duì)了正確答案之后，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)扣了十幾分了，唉，140分沒(méi)希望。我不禁為數(shù)學(xué)成績(jī)而發(fā)愁，因?yàn)樵嚲頉](méi)有批改結(jié)束，所以要到第二天才會(huì)公布分?jǐn)?shù)，我懷著忐忑不安的心情回家了。
這一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠啊，既想知道自己的分?jǐn)?shù)，又不想看到自己的排名，真可謂是“無(wú)眠之夜”�。〗K于熬過(guò)了這一夜，第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)說(shuō)分?jǐn)?shù)還要過(guò)兩個(gè)小時(shí)才知道，等了兩個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)課代表去拿成績(jī)，分?jǐn)?shù)是按學(xué)好寫(xiě)的。我數(shù)了數(shù)，123分，怎么可能，我又?jǐn)?shù)了一遍，沒(méi)看錯(cuò)啊，怎么可能，這份試卷不算難，怎么只考了這么多，連平均分都沒(méi)達(dá)到，看著他們臉上都露出了喜悅的笑容，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去。他們各自干著各自的事，也不時(shí)地去看看電腦排序有沒(méi)好，而我呢。默默的數(shù)著分?jǐn)?shù)與我相仿的人，數(shù)來(lái)數(shù)去，都不超過(guò)10個(gè)，平時(shí)再難的試卷最少也有130分，這次到底怎么會(huì)事。老師似乎看出了我的心思，讓課代表帶我去看試卷，看著那份打滿(mǎn)了紅叉叉的試卷，心理很不好受，看著自己做錯(cuò)的題目，不時(shí)不會(huì)做��！都是粗心，粗心害死人��！拿著那份試卷，心中定下了目標(biāo)：下次考試一定要得140分以上。
后來(lái)，不出我所料，總名次也很糟糕，31名，辛苦了一學(xué)期，最終回報(bào)我的僅有31名，這不禁讓我陷入了深思�！耙环莞�，一份收獲”的話語(yǔ)也在我的耳畔響起。沒(méi)錯(cuò)，是自己沒(méi)有好好“耕耘”�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，自己只付出那么少，怎么回報(bào)給你的多呢？雖然成績(jī)不盡人意，但是只要好好總結(jié)，付諸行動(dòng)就行了。
暑期對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是“充電”的最佳時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)好好的利用它。期末考試之后，不應(yīng)該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時(shí)間，向成功闊步前進(jìn)，記住，不盡人意的成績(jī)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過(guò)后必將見(jiàn)彩虹！加油吧！
期末考試后的反思作文1200字 3
自我踏入求學(xué)園地以來(lái)，我體驗(yàn)過(guò)大大小小的考試。如今留給我的是重大期末考試后的反思時(shí)間。我退很多步想想，面對(duì)這一次次考試，我有著許多的疑惑：一場(chǎng)場(chǎng)考試對(duì)于我們意味著什么？什么是正確面對(duì)考試的方法？為什么考試的結(jié)果總是令人惋惜？考試分出來(lái)的三六九等是利是弊？如今，這些問(wèn)題的答案仍隱隱約約、朦朦朧朧。我忽而輕視這些問(wèn)題，忽而為這些問(wèn)題而沉思。我用我多年考試得出的經(jīng)驗(yàn)可以為這些問(wèn)題的答案做拋磚引玉的見(jiàn)解。
考試這個(gè)東西，最單純的解釋無(wú)非是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生知識(shí)接受效果的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)一下學(xué)生們是否用功。若努力，換來(lái)一條條耀眼的對(duì)勾，賞心悅目；若松懈，換來(lái)一道道刺眼的叉號(hào)，令人沮喪。同時(shí)分?jǐn)?shù)的高低也決定一個(gè)人的命運(yùn)，決定一個(gè)人被點(diǎn)名的次序。所以學(xué)生們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而考試，唯恐因低分而落難，甚至采取作弊手段來(lái)逃過(guò)這一劫，作弊無(wú)非是對(duì)考試意義的高估。
考試沒(méi)有逃避，考試需要去面對(duì)，它沒(méi)有想象中那么困難。面對(duì)考試最簡(jiǎn)單的方法就是問(wèn)心無(wú)愧�？紙�(chǎng)上發(fā)揮的好壞，考前的準(zhǔn)備工作占很大一部分，當(dāng)然不完全是掌握知識(shí)的多少，在很多方面考生考試結(jié)果的好壞取決于在面對(duì)試卷時(shí)我們的心態(tài)。我們是由大腦支配的，知識(shí)儲(chǔ)存在腦海當(dāng)中，而那知識(shí)的輸出關(guān)卡就是我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男膽B(tài)。這就是為什么我們常常會(huì)發(fā)揮失常的原因。好的心態(tài)自然是必備的，但是也要有達(dá)標(biāo)的知識(shí)儲(chǔ)備，這是基礎(chǔ)，是前提。所以，面對(duì)考試的正確方法，取決于考前的充足準(zhǔn)備與單純的心態(tài)�？荚囋谀骋环矫媸且坏罌Q定性很強(qiáng)的倏關(guān)，但倘若考生掌握自如，化被動(dòng)為主動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，在平常的工作中兢兢業(yè)業(yè)，并保持一個(gè)良好的心態(tài)，那么考試這道大關(guān)來(lái)得在突然也摧不毀一顆鎮(zhèn)定自若的心。面對(duì)考試，僅此而已。
我們常常以很刻苦的努力應(yīng)對(duì)考試，可試卷如同一張破網(wǎng)，總會(huì)漏掉無(wú)辜的幾分，ＹＪＢｙｓ到頭來(lái)悲切、惋惜也無(wú)濟(jì)于事了。很顯然，考試對(duì)我們的考核抓的很緊，在多方面為我們挖陷阱。自己也是個(gè)陷阱。許多問(wèn)題，并不出在實(shí)力上，或者說(shuō)僅僅出在細(xì)節(jié)上。我們把它稱(chēng)之為粗心。可是別忘了，整個(gè)考試就是一個(gè)森嚴(yán)的牢籠，不會(huì)令一絲風(fēng)聲走漏，不會(huì)給半點(diǎn)借口空子可鉆。從這個(gè)角度而言，粗不粗心就是考生們細(xì)節(jié)上的不足乃至能力上的遺憾。我們必須控制這種缺陷與遺憾，減少考后的抱怨與惋惜。那只靠自己。我們會(huì)不會(huì)對(duì)自己說(shuō)：滿(mǎn)分就完美。那么我會(huì)對(duì)你說(shuō)，丟了滿(mǎn)分你會(huì)摔得很慘。不必好高騖遠(yuǎn)，改確立的考試結(jié)果是在自己能力范圍內(nèi)的。我們雖不會(huì)人人考得登峰造極，人人坐居高位，但可以給我們自己一個(gè)慧心的安慰。那并不是欺騙，是一種崇高的動(dòng)力。每次考試的分?jǐn)?shù)都會(huì)在我們的歷史里定格，雖不能改變，但可以慢慢超越。打敗惋惜之痛的.侵襲很簡(jiǎn)單，別再騙自己�；瘔毫閯�(dòng)力，沒(méi)有人把你踩在腳下，只有自己沒(méi)有勇氣站起來(lái)。面對(duì)考試，并不要怕考后的打擊，學(xué)會(huì)反擊。
不得不說(shuō)考試的轟動(dòng)真的挺大，考試時(shí)令人提起精神，穩(wěn)當(dāng)應(yīng)對(duì)，考試后又會(huì)將結(jié)
果一一排序，并公布于眾。那時(shí)候，有人歡喜有人愁，在前幾名位子上的人，難免有得意之心；在后幾名位子上的人，或許會(huì)空前地悲痛。這時(shí)可能有人會(huì)怪罪到分化的這條先上——不該把悲催的考試成績(jī)前后擺弄�？墒鞘朗码y料，這樣做自然有其高明之處。自古忌諱怨天尤人。考試本不可怕，做到問(wèn)心無(wú)愧就可以了。每次的成績(jī)單上，必會(huì)有第一，也有最后。有的蟾宮折桂，有的名落孫山。但至少我們能做的很多：無(wú)視它，換一個(gè)角度想它。一切取決于自己。考試成績(jī)分層次也非壞事，否則“凡事都有兩面性”此言何出。我們能做的有很多，超越自己吧，最怕的就是墮落與認(rèn)輸。既然選擇承受這考試，就有為它的后果承擔(dān)責(zé)任的必要。
哎，不僅感嘆，區(qū)區(qū)考試竟發(fā)如此感慨？是他太深?yuàn)W了吧！我們誰(shuí)也摸不透他，但都在一直面對(duì)他，這樣很好啊，問(wèn)心無(wú)愧。對(duì)一個(gè)中學(xué)生而言，考試再平常不過(guò)，這次期末考試我并不滿(mǎn)意，但還是那句話，高分我們求之不得，但可以一次次進(jìn)步，沒(méi)有人把你踩在腳下，只有自己沒(méi)有勇氣站起來(lái)。改變，取決與我。
期末考試后的反思作文1200字 4
我承認(rèn)，我真的很在乎他，只是，時(shí)間總會(huì)在人的記憶流里沖刷掉一些回憶，或美好，或沉痛。但愿他知道了，不會(huì)沖我發(fā)瘋……我笑了，因?yàn)�，他只是一只黑貓啊�?/p>
初次和他相遇的時(shí)候，我也并未對(duì)他產(chǎn)生什么好感。他就像魯迅先生筆下的貓一樣，總是無(wú)故呻吟，攪得人不安。他也同樣討厭我，因?yàn)槲掖蛄怂�，讓他的尾巴一連十幾天都沒(méi)有支起來(lái)過(guò)。因此，我與他結(jié)下梁子，他總是膽戰(zhàn)心驚的懷著殺氣從我身邊走過(guò)，與我這個(gè)“仇人”躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的。其實(shí)我也怕他——他只夜晚外出，或許會(huì)因?yàn)橛浐拊诒澈笸狄u我——是我多想了，他的尾巴好了之后，仍舊忌憚著，不敢靠近我。
就這樣一連僵持了一個(gè)多月，我覺(jué)得我有不對(duì)的地方，貓就是貓，人不能強(qiáng)求它們做什么，和平相處才會(huì)在每一件事情上都覺(jué)得順心。我深感歉疚，不斷自我檢討，對(duì)他，我有點(diǎn)自以為是了。所以我打算對(duì)他來(lái)個(gè)“負(fù)荊請(qǐng)罪”，也許他不會(huì)明白我的想法，但我?guī)е馊ヒ?jiàn)他的誠(chéng)意，他那么聰明，應(yīng)該會(huì)原諒我下手太重的。
那天夜晚，我攜了一小塊臘肉，站在門(mén)口等他“大駕光臨”，沒(méi)一會(huì)兒，他就壓著身子從我面前走過(guò)。我蹲下將臘肉放在地上，他有所警覺(jué)，試探性的伸了伸爪子，往前走了兩步，又覺(jué)得奇怪，就又向后退了回去，用爪子在地上蹭了幾下。我不明白他吃個(gè)“禮物”都這么警惕，虧我還相信他能夠明白我的用意，我又錯(cuò)了，他的小腦袋里，裝的都是我弄不明白的東西。等我過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)叼著臘肉絕塵而去了。
過(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)貓的好感了，我開(kāi)始撫摸那些沒(méi)有幸福生活的貓了，它們對(duì)別人很兇，上次母親只是路過(guò)，不小心踢到了一只貓的食物，它們便沖上來(lái)去撓她，還好母親及時(shí)拿起一根棍子把它們打下去，不然母親只能遍體鱗傷了。沒(méi)過(guò)多久，他發(fā)現(xiàn)我不再“兇惡”，便漸漸對(duì)我產(chǎn)生了好感。
剛開(kāi)始，他只是偶爾從我身邊經(jīng)過(guò)，有時(shí)蹭著我的腿轉(zhuǎn)幾圈，便又不見(jiàn)了蹤影。過(guò)了一段兒，我開(kāi)始不定時(shí)的給他帶些東西充饑，因?yàn)槲易哉J(rèn)為路邊的東西畢竟都是被丟棄的，對(duì)腸胃不好，改善一下伙食也是必要的。因?yàn)槲規(guī)Ыo他的這些“小驚喜”，他開(kāi)始時(shí)不時(shí)的跟著我散步了。日久天長(zhǎng)，我們之間建立了深厚的友誼，我與他嬉戲打鬧，也已經(jīng)是再平常不過(guò)的事情了。我從未想過(guò)，他有一天會(huì)突然不見(jiàn)蹤影，在黑夜里，再也看不見(jiàn)他箭一般地穿梭在草叢里。
我想他是出事了吧，誰(shuí)會(huì)一句話也不留就離開(kāi)自己的朋友杳無(wú)音信呢？我感到悲哀，想起他總是溫柔的蹭著我的腿，想起他吃晚飯時(shí)的那副滿(mǎn)足樣兒，又想起他不經(jīng)意用手撥一撥臉，然后露出的那種傲氣勁兒，唯我獨(dú)尊，那時(shí)我是會(huì)開(kāi)懷大笑的，只是這次，只留下無(wú)故的眼淚。直到今天，我又看見(jiàn)了他，我想我又胡思亂想了，他身手矯健，怎么會(huì)出什么事呢？我真是傻。
再遇見(jiàn)他，我很激動(dòng)，心里在流淚，在流久慕未逢而又相逢的熱淚，為見(jiàn)到老朋友而高興，而喜悅。他沖了上來(lái)，又像從前那樣蹭著我的腿，我抱起他，心里在想，為什么那些個(gè)名人作家都說(shuō)貓最不近人情，真是一群無(wú)知的家伙胡言亂語(yǔ)，我們現(xiàn)在，很好，很好。短暫的快樂(lè)，被一聲貓叫打破了。他掙脫了我的懷抱，跳了出去，向一只白貓走去，那只貓蹭了蹭他——我頓時(shí)明白，他的離開(kāi)，是為了生活，為了更重要的'事情。而且，在那只白貓的身后，還跟著兩只黑白相間的小貓，很可愛(ài)，很安靜。我不知道為什么，心里由衷的感到高興，也為那只白貓感到高興，她有一個(gè)懂得照顧她的丈夫，很美好。
他擁有了幸福的家庭，我很開(kāi)心。之后，他在我們家門(mén)口定了居，我還會(huì)長(zhǎng)給他送東西，只不過(guò)，要多算幾份了。
他的歸來(lái)，讓我依舊懷念那個(gè)夏天的夜晚，他獨(dú)自飛奔的夜晚，一切都那么安靜。我也清楚的認(rèn)識(shí)的我的大腦還不如一只貓，我該學(xué)會(huì)改變一下思考的方式，該收獲這一個(gè)夏天的成長(zhǎng)了。
一黑一白，那是黑夜里最美的風(fēng)景。我珍惜這段回憶，只是時(shí)光正如黑夜那樣，總是偷偷溜走，像他那時(shí)，一去不見(jiàn)蹤影。他還會(huì)回來(lái)，然而我的時(shí)光呢，還會(huì)回來(lái)嗎？我終究，只能在逝去的時(shí)光里尋些美好的，記在心里，然后繼續(xù)向前，無(wú)論是否能夠追回流失的時(shí)光，我也該追尋未來(lái)的幸福了，不是嗎？
期末考試后的反思作文1200字 5
春來(lái)，夜里。一陣陣的雨夾雜著濕漉漉的花和月，噼噼啪啪地落在窗上，寂靜得令人毛骨悚然。無(wú)人挑燈夜讀，只我一人，亦等待漫漫的長(zhǎng)夜終結(jié)，黎明的彩虹出現(xiàn)。嘴角掛著微笑，幽幽地思索，記憶也變成了昨日的回憶——
我靜靜坐在教室，聽(tīng)說(shuō)考試不理想。頓時(shí)，笑容僵硬了，手麻木了，心揪然空白。等到卷子發(fā)給我后，一把把紅色的叉刺痛著我的心。
我走在回家路上，如何將這難堪的分?jǐn)?shù)告訴父母，這短暫的路程仿佛成了一個(gè)旅途，而一個(gè)人的旅途又是那么落寞。邊走邊不時(shí)地望著周?chē)囊磺�，似乎每個(gè)人的眼光都帶著諷刺，嘲弄。回到家，待在房間里，隨手抽出一本書(shū)緩解此時(shí)的情緒，當(dāng)翻到夾著的紅葉書(shū)簽時(shí)，我定格了，我懂了。
那書(shū)上有張照片，是許嵩的`，是我最?lèi)?ài)的歌手。他的歌幾乎全是傷感的，但他卻有所作為。傷感，是何等的傷，又是何等的感！他的至愛(ài)離開(kāi)了他，永遠(yuǎn)地離去了，是那種兩個(gè)世界間情牽夢(mèng)思的徘徊�？伤麉s沒(méi)有沉淪，因此種真實(shí)的情感卻寫(xiě)出了那么多的歌曲，戰(zhàn)勝了事實(shí)的慘敗，走出了悲劇的陰影。
我合上書(shū)，戴著耳機(jī)，婉約地聽(tīng)著他的歌聲。仿佛在斷橋殘雪，望著寒月如雪的湖面；又看到了半城煙沙，金戈鐵馬，與誰(shuí)爭(zhēng)天下。廬州月光，灑在心上；清明雨上，折菊寄思；紅雨瓢潑，泛起回憶；灰色頭像，墜落升空；眉目婉轉(zhuǎn)，流到心間；想象之中，雨過(guò)彩虹，玫瑰花期，葬禮而至；河山大好，心情暢爽；化成天使，苦笑離開(kāi)…… 我在他的聲音中找到了失去的自我，領(lǐng)悟了人生的真諦，拾起丟失的信心與快樂(lè)，將它鎖在記憶中的象牙塔。輕輕取下耳機(jī)，拿起卷子與書(shū)認(rèn)真復(fù)習(xí)。考試的失意又有何關(guān)系？只需我像許嵩一樣放下此時(shí)的煩憂(yōu)，面對(duì)困境，走出困苦，迎接下一個(gè)考試，這才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
于是，我開(kāi)始挑燈夜讀，在書(shū)海中尋到另一個(gè)自己。雨在不知不覺(jué)中停了，而自己也在模糊中睡了。夢(mèng)中，自己活得那么快樂(lè)，克服了一切困難，而換來(lái)光明。夢(mèng)，也許不只是夢(mèng)。
第二天的黎明，天晴了。陽(yáng)光暖暖的，我不再在歲月的邊緣徘徊。此時(shí)的自己，正如那一彎明月透徹，一池睡蓮漣漪。
春去，夜醒。
成長(zhǎng)贏在比別人種更深的根
花岸小徑，曲曲折折；
得失起伏，萬(wàn)萬(wàn)千千；人生若是只初見(jiàn)，波波段段尋芳年，誰(shuí)看花開(kāi)動(dòng)滿(mǎn)樓，誰(shuí)道背后辛酸淚如焉。
——題記
“紅顏一朝逝，歲月把人拋。”我已不是那個(gè)“采荇為戲”的小女子，驀然回首，成長(zhǎng)一線，萬(wàn)般皆因我比別人種更深的根。
“行路難，行路難，多歧路，今安在？”十歲時(shí)的我，已知勤奮好學(xué)，一夜里，皓月正掛，月光一瀉千里，星兒也捏了捏眼，為正睡著的動(dòng)物溫暖被窩……
我無(wú)力地趴在桌子上，享受著書(shū)籍帶來(lái)的撫摸，在書(shū)籍中引經(jīng)據(jù)典，一行字，兩行字，三行字……月兒的光無(wú)意碰到了我的臉上，溫如氣，滑如絲，使我的睡意萌發(fā)。我的肩骨成為我全身的支架，仿佛像煮熟的嫩肉，一碰就碎，疲倦在我的臉上亂竄，眼皮像具有磁性一般，吸了起來(lái)，睫毛也蜷縮了起來(lái)，頭發(fā)蓬松，指甲松動(dòng)，腳趾癱痛，該怎樣述說(shuō)我的哀衷？一個(gè)破亂不堪的家庭，心中的苦沒(méi)有訴處，我
勤奮，我努力，我只想發(fā)泄心中的情。成長(zhǎng)，道途，只有用我的肉在荊棘林中保衛(wèi)，鮮血流淌，只因成長(zhǎng)贏在比別人種更深的根。月亮仿佛也倦了，只有干燥的光，我的書(shū)依然進(jìn)行，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)…… 尋尋覓覓，“人路難，難于上青天。”如何不種深深根！
我是一棵小草，卑微的象征，與一群同伴生活在美麗的原野上，我勸告他們，要扎深深的根，他們譏諷我，厭惡我，漸漸地，我的根與樹(shù)的根相連，霎時(shí)，雷電狂風(fēng)如驚濤駭浪席卷而來(lái)，桅桿倒下，船槳斷折，雨未下，風(fēng)停后，身邊的同伴也都不翼而飛，就連那個(gè)坑也都不在了。我卻幸存了下來(lái)。我惶恐，但我依然扎根，扎根，直到長(zhǎng)成大樹(shù)……
雷電曾經(jīng)劃破過(guò)天空，企圖撕爛天空的皮。成長(zhǎng)的路上，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，默默呢喃，只因比別人種更深的根。
成長(zhǎng)贏在有你相陪
“哇——哇”——出生看見(jiàn)你喜悅的目光。不知你，不懂你，不明白你只有哇哇大哭。但在今后的成長(zhǎng)之中，我“贏”過(guò)了任何人，因?yàn)橛心闩惆椤?/p>
芬芳花香——嫩芽出泥
“|——”你握著我的手，教我寫(xiě)字，“這樣‘|’就寫(xiě)好了。來(lái)，
期末考試后的反思作文1200字 6
一、提高認(rèn)識(shí)事物和表達(dá)事物的能力。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生指出：“寫(xiě)任何東西決定于認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有什么樣的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能寫(xiě)出什么樣的東西來(lái)。反之，沒(méi)有表達(dá)認(rèn)識(shí)的能力，同樣也寫(xiě)不出好作文”。
二、把認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識(shí)，觀察積累，記憶儲(chǔ)存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志；從說(shuō)到寫(xiě)，推敲修改，多讀勤寫(xiě)。
三、樹(shù)立大作文觀，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)有機(jī)結(jié)合 一要注重審題；二要明確寫(xiě)作目的，立意要新；三是選材要有根據(jù)；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu)；五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱；六要注重文章寫(xiě)法，因文用法；七要妙用語(yǔ)言，用思想調(diào)遣語(yǔ)言。 學(xué)會(huì)五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、作文大目標(biāo)的逐年級(jí)分解： 一年級(jí)字詞，二年級(jí)句子，三年級(jí)片斷，四年級(jí)篇章，五年級(jí)綜合，六年級(jí)提高。
五、實(shí)施五項(xiàng)訓(xùn)練 根據(jù)認(rèn)識(shí)是作文的核心這一原則，圍繞這個(gè)發(fā)展學(xué)生心理機(jī)制的核心，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行了五項(xiàng)訓(xùn)練：
�。ㄒ唬�、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運(yùn)用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物；聯(lián)系自己生活實(shí)際；聯(lián)系自己學(xué)會(huì)的語(yǔ)言及字詞知識(shí)。 運(yùn)用“十引說(shuō)”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說(shuō)話訓(xùn)練相結(jié)合。“十引說(shuō)”是：
1、分析字形；
2、利用教具；
3、憑圖學(xué)詞；
4、組詞擴(kuò)詞；
5、選詞填空；
6、詞語(yǔ)搭配；
7、調(diào)整詞序；8、觸景用詞；9、詞語(yǔ)分類(lèi)；10、聯(lián)詞成句。豐富了說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會(huì)說(shuō)會(huì)用的字詞，為寫(xiě)作文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
�。ǘ�、句子訓(xùn)練。只要是一個(gè)句子，都包括兩個(gè)方面：一是說(shuō)的人、事、物、景，二是說(shuō)目的`�？捎行┙處熤笇�(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句話時(shí)，沒(méi)有很好憑借圖畫(huà)和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說(shuō)寫(xiě)一句話，學(xué)生不知道為什么要說(shuō)寫(xiě)一句話，怎樣說(shuō)寫(xiě)一句話，說(shuō)寫(xiě)一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語(yǔ)調(diào)單一、呆板、不活潑生動(dòng)�？梢愿淖寣W(xué)生憑圖、看物、對(duì)話、練習(xí)說(shuō)寫(xiě)一句時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會(huì)在作文中運(yùn)用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。
�。ㄈ�、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時(shí)間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進(jìn)段，并列段。以此認(rèn)識(shí)客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對(duì)人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個(gè)意思。只不過(guò)是把一句話進(jìn)一步說(shuō)得更清楚、更深刻。
�。ㄋ模�、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過(guò)對(duì)審題、立意、選材、謀篇、定法、用語(yǔ)的知識(shí)與方法，通過(guò)記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種表達(dá)方法，文章開(kāi)頭與結(jié)尾、過(guò)渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識(shí)與方法。學(xué)會(huì)寫(xiě)中心明確，意思完整，詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。
�。ㄎ澹�、生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練。采用生活現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，更好地體會(huì)“從內(nèi)容入手”寫(xiě)作文。 通過(guò)各種作文教學(xué)活動(dòng)，如“確定中心討論會(huì)”、“選材討論會(huì)”、“作文會(huì)診會(huì)”、“小諸葛審題會(huì)”、“妙用詞語(yǔ)比賽會(huì)”，從活動(dòng)中生動(dòng)具體地學(xué)到作文知識(shí)與寫(xiě)作文的方法。另外，還可開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng)，如跳繩、拔河、踢毽、球類(lèi)、背書(shū)比賽，從而學(xué)會(huì)如何寫(xiě)比賽作文；開(kāi)展校內(nèi)外義務(wù)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)勞動(dòng)場(chǎng)面；舉行詩(shī)歌朗誦、講演會(huì)，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)會(huì)議場(chǎng)面及會(huì)議上的見(jiàn)聞；通過(guò)參觀訪問(wèn)，瀏覽名勝古跡，學(xué)會(huì)如何寫(xiě)參觀訪問(wèn)記、游記。學(xué)習(xí)觀察方法，留心周?chē)氖挛�、事件，“處處留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生活作文，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：生活是作文的沃土。從而學(xué)會(huì)寫(xiě)真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培養(yǎng)良好的文風(fēng)。
實(shí)行“互評(píng)互改”，培養(yǎng)學(xué)生思維獨(dú)立性和創(chuàng)造性。學(xué)生作文寫(xiě)好后，組織在小組內(nèi)講評(píng)。先學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)，再用批評(píng)的眼光互相指出作文中的缺點(diǎn)，并指出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上重新再寫(xiě)，從而使學(xué)生每寫(xiě)一篇都有收獲。
期末考試后的反思作文1200字 7
小鎮(zhèn)古香古色，具有悠遠(yuǎn)的年代歷史，是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的古鎮(zhèn)。
小鎮(zhèn)有一條貫穿著全鎮(zhèn)的主干路線，不是很寬，但也不覺(jué)得小，鋪著一塊塊大大方方的青石，青石上綠的青苔，是它歷史有見(jiàn)證。小道就叫小道，只是一旦稱(chēng)上口了的東西，是很難改掉的，當(dāng)年輕一代的人認(rèn)為是不是給這條小道取個(gè)名字時(shí)，老一輩的人總是反對(duì)，既然已經(jīng)叫上了口，現(xiàn)在為何要更改為一個(gè)拗口的名字呀！于是小道還叫小道．
小道是村里的主干路線，在鎮(zhèn)上是“l(fā)”字行罷開(kāi)，起先．人見(jiàn)并不擁護(hù)覺(jué)得路不夠用，一頭老黃牛，一群羊，一輛自行車(chē)。只是在農(nóng)忙時(shí)，道上的“土竹車(chē)來(lái)來(lái)往往地會(huì)多一些，但卻往來(lái)有致，不覺(jué)擁擠。但是自從改革開(kāi)放以來(lái)，一來(lái)小鎮(zhèn)被評(píng)為了文明古鎮(zhèn)，二來(lái)人們口袋里有錢(qián)了，就忙著尋找精神的慰藉。于是接二連三的游客向小鎮(zhèn)擁來(lái)。樸實(shí)的農(nóng)民從先前的疑惑不解變成后來(lái)的喜笑顏開(kāi)，因?yàn)�，就那些他平時(shí)不覺(jué)得有什么特別用處的古窯子，古人居所，現(xiàn)在都變成了他們的搖錢(qián)樹(shù)。但是他們很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，小道太小了，要兩輛汽車(chē)并排著行駛有些難。還有，沿著小道路邊的一些人家，靠地緣關(guān)系開(kāi)些家紀(jì)念品與土特產(chǎn)的店，都變的富裕的多了。而遠(yuǎn)離小道邊的人家，則分享不到這樣旅游帶來(lái)的好處，還是很貧困。于是小鎮(zhèn)不再安寧，每天都有一些遠(yuǎn)離小道路邊的人家，上區(qū)縣市里去，要求修改小道。
奈不住大批大批窮怕了的農(nóng)民要求，市委開(kāi)會(huì)討論小道修建的問(wèn)題。最終得出的結(jié)論是：一，擴(kuò)寬加長(zhǎng)小道。二，在原有的形小道的基礎(chǔ)上改為“S”形的'小道、消息一出得到數(shù)處的人喜笑顏開(kāi)，忙著回家置理店鋪忙著開(kāi)張的事。
小道加寬變成“S”形后，小鎮(zhèn)安靜了一陣子，但是很快，新的問(wèn)題又出來(lái)了：小道加寬變“S”形，雖然很多戶(hù)人家得到好處，但仍有絕有多數(shù)人家仍與小道無(wú)緣。如果之前小道沒(méi)改也就算了，因?yàn)樾〉罃?shù)百年就這樣橫著，但是現(xiàn)在改了，又憑什么從別人家而過(guò)，而為什么不從自家門(mén)前而過(guò)呢？于是新的紛爭(zhēng)開(kāi)始。那些沒(méi)得到小道好處的人家，聯(lián)名上訴，向區(qū)委，向市委，向省委遞交他們的申請(qǐng)書(shū)，要求分得到應(yīng)有的利益。那些鎮(zhèn)上的“頭頭”們事先以為沒(méi)什么大不了的，但后來(lái)察覺(jué)出了點(diǎn)端倪，于是趕緊召開(kāi)會(huì)議，商議再改道了事。
這次會(huì)議，形成了兩大派，一派由富豪組成的反對(duì)修道派，他們大多是在改道中受益的人，他們說(shuō)要是再次把小道“分支”改狀，將會(huì)影響他們?cè)谛〉肋吘烷_(kāi)的店鋪。一派是由一些未得到小道益處的農(nóng)民組成的改道派，他們贊同改道，將利益分布到全鎮(zhèn)的每處角落。
會(huì)議從早上一自延續(xù)到下午，但還是沒(méi)得到結(jié)論，最后還是鎮(zhèn)長(zhǎng)咬牙一錘定音：修！把小路修成“|”形狀，沒(méi)錢(qián)，向銀行貸款，大不了不用那些鄉(xiāng)紳富豪的錢(qián)。于是全鎮(zhèn)人都?xì)g呼著，吶喊著，好像這是一條走向小康，走向富裕之路。
這次人們的信心格外足，不日不夜地修路鋪路。當(dāng)路修好了，比預(yù)計(jì)的時(shí)間提前了一個(gè)月，人們驚喜地看著這各貫穿全鎮(zhèn)各個(gè)角落的小道，眼里的無(wú)限的憧憬，讓人明白原來(lái)致富不是夢(mèng)，就像鋪一條路這樣簡(jiǎn)單。
但是，事情并不如人們想像的那樣簡(jiǎn)單，因?yàn)樽詮男〉佬藿ǔ蓔形后，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)起了致富之店，從全鎮(zhèn)看上去，至少有一半的人家將臨街的房間改為店鋪，而最重要的是，到鎮(zhèn)里的游客正一天一天地減少。于是全鎮(zhèn)的人恐慌了，因?yàn)樯香y行貸款修路的錢(qián)，開(kāi)店裝飾進(jìn)貨的錢(qián)都還沒(méi)著落，而且人們因?yàn)殚_(kāi)店，連田里的田地都荒廢了，現(xiàn)在野草長(zhǎng)得可沒(méi)漆了。人們尋找著原因，但終究不得其果。
事實(shí)還是事實(shí)，因?yàn)樾℃?zhèn)上的游人正在減少，小道上的商店漸漸地連進(jìn)貨的錢(qián)也拿不出來(lái)了。于是，小鎮(zhèn)正慢慢走向沒(méi)落。
其實(shí)，人們不懂，城里人來(lái)小鎮(zhèn)，不過(guò)是為了來(lái)領(lǐng)略小鎮(zhèn)的古樸與幽雅；其實(shí)，人們不懂，行人不過(guò)是為了踏上凹凸青苔小道上的怡然，而不要踏上柏油馬路的平坦；其實(shí)，人們不懂，游人不過(guò)是為了小鎮(zhèn)的那份落沒(méi)與古老，而不是為了來(lái)看農(nóng)村的城市化……
小鎮(zhèn)在落沒(méi)，而人們還不懂得其中的原因，總是站在店門(mén)口翹首以待，等待著游人，也等待著一份等待。
也許，世界上根本就沒(méi)有完美的東西，就如這條小道……
期末考試后的反思作文1200字 8
面對(duì)考試最揪心的莫過(guò)于老師，因?yàn)橐粚W(xué)期的辛苦努力，這就是收獲的時(shí)候，成績(jī)好心情才能好。
面對(duì)考試最煩心的莫過(guò)于家長(zhǎng)，每當(dāng)放假的時(shí)刻來(lái)臨，見(jiàn)面最?lèi)?ài)問(wèn)的就是“孩子成績(jī)?cè)趺礃影�？�?/p>
面對(duì)考試最“無(wú)心”的就是孩子，臨到考試的緊張時(shí)候，孩子們的“大腦”已經(jīng)飽和，無(wú)論你怎么出招，都已經(jīng)“內(nèi)存不足”，需要“釋放磁盤(pán)空間”。
最繁忙的就是期末，最難過(guò)的就是改卷子。
從教這么多年來(lái)，仔細(xì)回憶下，課程的改革遠(yuǎn)不如試卷的改變來(lái)得快。最初小學(xué)課改的時(shí)候考試命題瞬間容易，這么接地氣的考試風(fēng)格三五年后瞬間又恢復(fù)了老樣子，愈演愈烈。
這個(gè)學(xué)期第一次用某區(qū)的試卷考試，我把自己的感受說(shuō)說(shuō)吧。
沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與年級(jí)段教學(xué)經(jīng)歷的人請(qǐng)不要輕易出卷子，沒(méi)有研究過(guò)兒童心理學(xué)的請(qǐng)不要輕易出卷子。
義務(wù)教育階段，試卷帶給孩子的不應(yīng)該是打擊，應(yīng)該是鼓勵(lì)與自信，讓孩子們拿到試卷不是恐懼，而是以平常心取勝。
一、聽(tīng)力部分
這些年比較流行考試聽(tīng)力，聽(tīng)力的內(nèi)容繁多，有聽(tīng)詞語(yǔ)標(biāo)出正確順序的，有聽(tīng)句子判斷對(duì)錯(cuò)的，有聽(tīng)故事回答問(wèn)題的……
在我心目中低年級(jí)的聽(tīng)力應(yīng)該是這樣的：
1、一年級(jí)可以適當(dāng)出現(xiàn)聽(tīng)拼音標(biāo)順序，因?yàn)槠匆羰呛⒆觽円荒昙?jí)學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，聽(tīng)一個(gè)字的拼音，聽(tīng)一個(gè)詞語(yǔ)的拼音都可以。
2、一二年級(jí)都可以使用的就是聽(tīng)詞語(yǔ)標(biāo)順序，以考察孩子是否掌握二類(lèi)字詞，能否認(rèn)讀。聽(tīng)句子判斷對(duì)錯(cuò)也可以使用，句子可以源于課文中的語(yǔ)句，也可以是孩子書(shū)中需要背誦的名言等。
3、聽(tīng)故事，選擇正確的內(nèi)容。應(yīng)以選擇題的方式呈現(xiàn)，讓孩子輕輕松松的開(kāi)始考試，緩解緊張的情緒。
本次聽(tīng)力的缺點(diǎn)就是讓孩子用漢字書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容太多，而且故事本身提供給孩子的信息有限。孩子們會(huì)遇到不會(huì)書(shū)寫(xiě)的'漢字，而且搞不明白誰(shuí)是“地球清潔工”，應(yīng)該變聽(tīng)力書(shū)寫(xiě)為選擇、判斷，更適合低年級(jí)的孩子。故事中可以多列舉一些地球清潔工，不要讓孩子們胡亂猜想�？茖W(xué)常識(shí)本身就應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)。
二、抄寫(xiě)下面的成語(yǔ)，做到規(guī)范、端正、整潔。
我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)，二類(lèi)字的標(biāo)準(zhǔn)一直說(shuō)的就是會(huì)認(rèn)讀就可以，什么時(shí)候增加了可以書(shū)寫(xiě)的部分呢？要知道二類(lèi)生字不在教師的生字教學(xué)重點(diǎn)講解范圍，孩子們沒(méi)有關(guān)注到特殊筆畫(huà)就容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。讓孩子抄寫(xiě)一定要使用成語(yǔ)嗎？錯(cuò)誤最多的就是尊師重道的“尊”字。
三、按要求寫(xiě)字詞
這道題目很不錯(cuò)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)部分，應(yīng)該是孩子們必須掌握的內(nèi)容。錯(cuò)誤最多的是“蜜蜂、發(fā)射、準(zhǔn)備、勇敢、拔牙、勝利”。
四、積累與運(yùn)用。這一部分包含3個(gè)小題。
第1小題，下面詩(shī)句描寫(xiě)了哪個(gè)季節(jié)的景色？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。這四句詩(shī)我們只學(xué)過(guò)第一句，其他均為課外內(nèi)容。此題全憑孩子們自己的理解，細(xì)心才能正確。
第2小題，寫(xiě)出反義詞。給出四個(gè)句子，讓孩子們?yōu)榫渲械脑~語(yǔ)寫(xiě)反義詞。題目不難，但是很多孩子不理解“厭惡”這個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話，孩子們能理解“討厭”，但是平時(shí)真的沒(méi)說(shuō)過(guò)“厭惡”這個(gè)詞語(yǔ)。這個(gè)句子不符合孩子的生活實(shí)際。為什么不寫(xiě)近義詞呢？我覺(jué)得反義詞容易走向極端，近義詞同義替換到是可以讓孩子們體會(huì)漢語(yǔ)的多樣表達(dá)。
第3小題，默寫(xiě)一首古詩(shī)。我覺(jué)得這道題的問(wèn)題在于，畫(huà)個(gè)橫線寫(xiě)題目，畫(huà)四個(gè)橫線寫(xiě)詩(shī)句，那么出題人是否知道，在這首古詩(shī)當(dāng)中有孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的生字呢？
五、連一連
本題比較好，考察了孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，讓孩子感受傳統(tǒng)節(jié)日的主要活動(dòng)有何特色。知道課文中主要人物的特點(diǎn)，了解課文的主要內(nèi)容。
六、選一選，填一填。
這個(gè)題目比較好，選擇數(shù)量詞填空，讓孩子積累了短語(yǔ)。區(qū)分“敬愛(ài)、親愛(ài)、可愛(ài)、熱愛(ài)”的意思，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，讓孩子正確的辨析，體會(huì)漢語(yǔ)意思的豐富。
七、口語(yǔ)交際
一天，明明在路上看見(jiàn)他的同學(xué)李麗隨地亂扔紙屑。想一想，明明應(yīng)該怎樣勸阻他？明明對(duì)李麗說(shuō)：“ 。”
期末考試后的反思作文1200字 9
我從生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)
語(yǔ)文就像春天。學(xué)中文就像春天賞花。它五彩繽紛，令人眼花繚亂。花開(kāi)無(wú)止境，所以生活中處處都有語(yǔ)言。
書(shū)籍是人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的首選。它們就像花園，包羅萬(wàn)象，讓人忘返。當(dāng)然，你可以在報(bào)紙、電影甚至游戲、聊天中輕松學(xué)習(xí)中文，它的影子無(wú)處不在。
在我們的生活中，漢語(yǔ)已經(jīng)滲透到了每個(gè)角落。
在校園里，每一句“老師你好！”“同學(xué)你好！”；家里的每一句話，“你好爸爸！”“媽媽好！”。這一切都表明，漢語(yǔ)已經(jīng)盡早在人們心中深深扎根。
聽(tīng)校園文化節(jié)目中的演講無(wú)疑是一種享受，這表明漢語(yǔ)的魅力是無(wú)窮的。
不知道大家有沒(méi)有注意到，公園的草地上，一直有這樣一個(gè)標(biāo)志：“草在長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾！”人性化的修辭讓人感覺(jué)更親切。食堂的招牌：“誰(shuí)知道每一粒中餐都是硬的！”古詩(shī)也進(jìn)了食堂。旅游勝地的招牌：“只留下你的腳�。怀四愕氖裁炊紕e拿！”，讓人讀了回味無(wú)窮。
隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，文章的廣告詞更加機(jī)智含蓄。就像一個(gè)電風(fēng)扇廠商的廣告：“我們的名聲被吹出來(lái)了�！闭б豢次矣X(jué)得這個(gè)東西不是以質(zhì)量為基礎(chǔ)，而是夸夸其談，但是仔細(xì)想想，電風(fēng)扇確實(shí)是靠“吹”的，電風(fēng)扇只有在有風(fēng)的時(shí)候才能吸引顧客，沒(méi)錯(cuò)。……
語(yǔ)文真的很高深，很讓人向往。難怪有些外國(guó)人說(shuō)：“漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言�！�
生活中處處都有中國(guó)人，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都有中國(guó)人。在生活中，我們可以一直感受到語(yǔ)言，感受到語(yǔ)言的存在。這種感覺(jué)無(wú)處不在，從《世界人權(quán)宣言》到竊竊私語(yǔ)。生活中有活的語(yǔ)言，要善于從生活中學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
幾乎所有人都說(shuō)學(xué)中文應(yīng)該是學(xué)校的事，老師的事，學(xué)生的事。只有在語(yǔ)文課上，才是學(xué)語(yǔ)文的，只有打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，才是學(xué)語(yǔ)文的。其實(shí)語(yǔ)文和生活是緊密相連的，生活賦予了語(yǔ)文生命。如果沒(méi)有生命，當(dāng)然沒(méi)有必要有語(yǔ)言。當(dāng)我們回憶起我們從呱呱墜地，到咿呀學(xué)語(yǔ)，再到能夠說(shuō)出讓人發(fā)笑的成熟話語(yǔ)時(shí)，是誰(shuí)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)？誰(shuí)有語(yǔ)文老師？沒(méi)有“語(yǔ)文書(shū)”，但誰(shuí)沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)文？誰(shuí)沒(méi)有語(yǔ)文老師？“語(yǔ)文書(shū)”誰(shuí)沒(méi)打開(kāi)？當(dāng)我們?cè)趶?fù)述一個(gè)幽默的故事的時(shí)候，當(dāng)我們聚在一起談一個(gè)觀點(diǎn)的`時(shí)候，當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)一個(gè)人淡淡的故事的時(shí)候，當(dāng)我們陶醉在眾人面前慷慨激昂的演講的時(shí)候，當(dāng)我們認(rèn)真讀一部小說(shuō)的時(shí)候，我們不是在學(xué)中文嗎？
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是活的，也必須是活的；語(yǔ)文的學(xué)習(xí)形式應(yīng)該而且必須是生活。中國(guó)人離開(kāi)了生活，就失去了魅力和活力。不是真正的語(yǔ)言，至少不是活的語(yǔ)言。
語(yǔ)文離不開(kāi)生活，只有在生活中更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
我這輩子學(xué)過(guò)中文
中文無(wú)處不在。有人認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊，因?yàn)閮H限于書(shū)本。有點(diǎn)無(wú)聊。事實(shí)上，中國(guó)人分散在世界各地。如果你去找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有趣。
樹(shù)木森林
當(dāng)我走進(jìn)這片森林的時(shí)候，地上長(zhǎng)滿(mǎn)了金黃色的樹(shù)葉，我一腳踩上去，就軟了。這些語(yǔ)言不是都被埋沒(méi)了嗎？摘兩片落葉，體會(huì)“落紅不無(wú)情”的精神。是的！樹(shù)葉為人類(lèi)服務(wù)了一生，樹(shù)葉在春天來(lái)美化世界。在仲夏，它們?yōu)槟阏陲L(fēng)擋雨和夏天；秋天，它們落下來(lái)，折疊成“氈”；冬天，它們深埋在土壤中，來(lái)年會(huì)成為很好的肥料。這不就是語(yǔ)文賦予的精神嗎？
單詞和詞組
我們出生的時(shí)候，身邊有各種各樣的語(yǔ)言，有溫柔的，也有平凡的，但是里面有中文蕩漾的美，這是中文最基本的東西。江火的漁船，美酒和美女，飲酒和寫(xiě)詩(shī)充滿(mǎn)了中國(guó)的色彩！
電子視覺(jué)
事實(shí)上，電視節(jié)目中有許多語(yǔ)言。今天看《快樂(lè)詞典》，了解了很多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)。我又學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)和一首詩(shī)。我又懂了孔子的一句話……中國(guó)人不都是靠這一點(diǎn)一滴嗎？
演一出戲
游戲是語(yǔ)文的濃縮。游戲的標(biāo)題都很簡(jiǎn)潔，包括電腦游戲。用幾句簡(jiǎn)短的話概括了游戲的本質(zhì)�？匆粋�(gè)游戲介紹也可以提高你的讀寫(xiě)水平。它用簡(jiǎn)潔的文字告訴你怎么玩游戲，簡(jiǎn)單易懂，容易玩。做到這一點(diǎn)有多容易？這也需要很高的文學(xué)水平。
其實(shí)語(yǔ)文在我們的生活中，有一些是我們很感興趣的，但是我們需要去發(fā)現(xiàn)，去領(lǐng)悟，去研究。
期末考試后的反思作文1200字 10
中華民族上下五千年，積淀出了豐富而深刻的中華文化，代表著民族獨(dú)特的基因和精神標(biāo)識(shí)。
從我們呱呱落地的那一刻起，便已搭乘上傳統(tǒng)文化的列車(chē)，絕塵而去，我們不能下車(chē)，更不愿下車(chē)，因?yàn)槲覀兩钜詡鞒腥宋木裰铻榘痢?/p>
長(zhǎng)命鎖——中國(guó)古典配飾
中國(guó)有件常見(jiàn)的配飾——長(zhǎng)命鎖，很多孩子自出生起便在脖子上掛著這樣一塊古鎖狀的飾物，且在成年之前不可以打開(kāi)，更不可以摘下，即便是學(xué)堂要求不可佩戴首飾，也不能輕易剝奪孩子們掛長(zhǎng)命鎖的權(quán)利。民間流傳著一個(gè)說(shuō)法，此鎖可以為孩子避災(zāi)驅(qū)邪，“鎖”住生命，免去夭折的災(zāi)難。
其實(shí)，這看似迷信的育兒習(xí)俗寄托了父母家人對(duì)孩子熱切的祝福，與中國(guó)古代文明宗法制度息息相關(guān)。自古以來(lái)，無(wú)人不是望子成龍、盼女成鳳，可見(jiàn)，古人宗教意識(shí)之強(qiáng)，對(duì)子女的疼愛(ài)之切，而大自然神奇的力量迫使古人將無(wú)法解釋的事物歸結(jié)于鬼神，因而把鎖的用處加以夸張，引申為鎖住無(wú)形的生命，不被惡鬼勾去做魂魄。
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)中就有對(duì)“鎖”命的相關(guān)描述，曹雪芹甚至將賈寶玉的玉墜神化成通靈的石頭，出生時(shí)含在嘴里的玉豈能不金貴？其中的道理，與長(zhǎng)命鎖是相通的。
長(zhǎng)命鎖“鎖”住了孩子的生命，也“鎖”住了一顆顆熱愛(ài)國(guó)學(xué)的赤子之心，我們時(shí)時(shí)刻刻浸潤(rùn)在人文精神的浩瀚星海之中，怎能不為他的魄力傾倒？
我在風(fēng)箏之都長(zhǎng)大，一只只或是蝴蝶、或是老鷹樣式的風(fēng)箏，塑成無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣憧憬飛上天空的純真之心。每逢春暖花開(kāi)之際，天上的風(fēng)箏與地上盛開(kāi)的百花遙相呼應(yīng)，使人流連在孩童的歡聲笑語(yǔ)和花氣的沁人馨香中，不禁忘卻今夕何夕。
相傳，墨子是制造風(fēng)箏的第一人，我猜，他定是帶著“兼愛(ài)”的仁慈為風(fēng)箏取了一個(gè)悅耳的名字“木鷂”。又有人說(shuō)，風(fēng)箏是由魯班首創(chuàng)，是魯班木匠手藝登峰造極的成果。無(wú)論是誰(shuí)的作品，風(fēng)箏都已帶著中國(guó)傳統(tǒng)文化飛出了國(guó)門(mén)，也成就了世界文明的一筆濃墨重彩。
當(dāng)人們仰望天空中自由飄飛的風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏呢？它大概也在低頭俯視人間的喜怒哀樂(lè)，它見(jiàn)證了戰(zhàn)國(guó)英雄的豪邁、盛唐坊市的氣象、民國(guó)戰(zhàn)亂的殘酷，直到現(xiàn)代高樓大廈拔地而起。
茶——高雅文化之典范
城市里絢麗奪目的霓虹燈既擋不住風(fēng)箏搖曳的舞姿，也蓋不住人們對(duì)茶文化的熱情。
閑來(lái)無(wú)事，坐在陽(yáng)臺(tái)一方小木桌旁，招徠幾位老友，訴說(shuō)心事，啜飲清茶，是多少人向往的生活�。 抖Y記·禮運(yùn)》中說(shuō)：“飲食男女，人之大欲存焉”�？诟怪湍信�，是人最基本的欲望，這是孔夫子也承認(rèn)的.一點(diǎn)，然而欲望無(wú)窮，必須有禮來(lái)約束它。我國(guó)的茶道博大精深，在工藝、茶藝等方面都有嚴(yán)格的禮制要求，因而，茶文化結(jié)成了欲望與節(jié)制平衡共生的統(tǒng)一體，散發(fā)著中國(guó)獨(dú)特的人文色彩和濃郁的歷史氣息。
“茶圣”陸羽將茶的起源歸功于嘗百草的神農(nóng)氏，而茶藝在時(shí)空隧道中變化極大，“茶道”也是在變幻莫測(cè)中逐漸沉淀而形成，所謂茶道，包括茶種、水種、茶具、茶藝、茶禮、品茶等等，步驟雖多，但每一道工藝都飽含文化內(nèi)蘊(yùn)，正如明代馮可賓提出的品茶“十三宜”并“七禁忌”，充分體現(xiàn)了茶文化深藏的寧?kù)o安樂(lè)。
中華文化著實(shí)豐厚，要想長(zhǎng)盛不衰，卻還需要人們的積極傳承和不斷交流融合，充實(shí)它的人文內(nèi)核，世間沒(méi)有什么是亙古不變的，人文精神既要守好傳統(tǒng)文化之“根”，也必須不斷添枝加葉，才能開(kāi)花結(jié)果。
在我們身邊，或許圍繞著這樣一些人，他們不辭辛苦的在中西醫(yī)院間奔忙，遇到跌打損傷的情況，便去看西醫(yī)，碰上發(fā)燒頭疼等癥狀，則去看中醫(yī)，有時(shí)還需兩頭用力，以求最好的治愈方法。中西醫(yī)術(shù)沒(méi)有高下之分，中醫(yī)若能借鑒西醫(yī)之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短也未嘗不可，興許還會(huì)有不一樣的新發(fā)現(xiàn)。
中國(guó)文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，究其歷史，其內(nèi)部亦有文化融合之先例，旗袍就是滿(mǎn)族入主中原時(shí)，滿(mǎn)族服飾與漢族服飾結(jié)合形成的新衣種，至今仍受到眾多女性的追捧。由此可見(jiàn)，文化交融才是推動(dòng)文化發(fā)展的最佳推動(dòng)力。
無(wú)論是文化內(nèi)涵的豐富深刻，還是文化形式的多種多樣，抑或者是文化融合的繁盛興旺，根源只有一個(gè)，它是在古中國(guó)獨(dú)特的人文精神、特定的歷史環(huán)境等多種因素作用下形成的，它在歷史的漫漫長(zhǎng)河中留下珍貴的文化遺產(chǎn)，在當(dāng)今世界里指引中華民族前進(jìn)的方向，是真正的中華民族之魂。
期末考試后的反思作文1200字 11
本學(xué)期的全部課程已經(jīng)讀完，緊張的復(fù)習(xí)階段也將要結(jié)束，下個(gè)星期三就要進(jìn)行期終考試了。
期終考試是對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱；是對(duì)自己的自信心、意志力的一次大考驗(yàn)；是向老師和家長(zhǎng)最具體、最直接、最全面的大匯報(bào)；總之，這是一次具有非常重要意義的考試！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的復(fù)習(xí)，讓我對(duì)這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容有了更系統(tǒng)的掌握，加深了對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)的理解。還有幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間，我將振作精神、全力以赴，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期終考試，爭(zhēng)取考出水平，考出好成績(jī)，讓老師滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)高興！
首先，用正確的心態(tài)對(duì)待考試，已要克服復(fù)習(xí)迎考前過(guò)分緊張的情緒，又要克服盲目樂(lè)觀，不當(dāng)作一回事的松散情緒，更要克服畏難怕苦、得過(guò)且過(guò)的情緒；要堅(jiān)定信心，從容自信，積極備戰(zhàn)，努力攻克期終考試關(guān)。
其次，合理安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒做練習(xí)，充分利用好這個(gè)星期六和星期天，認(rèn)真對(duì)各科的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，努力鞏固所學(xué)習(xí)到的知識(shí)；
再次，認(rèn)真完成老師布置的測(cè)練題目，對(duì)這學(xué)期單元考試時(shí)造成丟分的題目注意總結(jié)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能再次丟分，不懂的問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師或同學(xué)，不放過(guò)一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
另外，要保持精神上的最佳狀態(tài)，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間，保持最佳的身體狀態(tài)，努力打好這一仗，為這學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
當(dāng)渺遠(yuǎn)的蒼穹出現(xiàn)第一顆啟明星，當(dāng)深邃的大地傳來(lái)第一聲雞啼，當(dāng)愛(ài)的女神唱響第一首晨曲，親愛(ài)的朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？
你是否還在追尋月的光華，你是否仍在思索《二泉映月》的悲歌，你是否依舊沉浸于昨日的悲歡離合、難舍難分？哦！親愛(ài)的朋友，請(qǐng)揚(yáng)起你年輕的風(fēng)帆，跟我飛吧，天亮就出發(fā)。
你準(zhǔn)備好了嗎？我是歌聲精靈，來(lái)瓦解你冰凍的寒心，你稚嫩的`雙肩原本不應(yīng)該承受這超重的負(fù)荷。你就像夜空的小星星，呆望著施瓦辛格，沉默地微閉雙眸，只在銀河中倒映著你的倩影，無(wú)聲無(wú)息。你是那樣的純潔，純潔得讓人心醉是那樣的容易破碎，破碎得讓人心疼。
親愛(ài)的朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？拋棄李煜的“一江春水向東流”，莫想易安的傷感撫菊，人比黃花瘦，你還年輕，年輕的路上沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有沉寂，沒(méi)有憂(yōu)愁�？觳迳衔业某岚颍蚩鞓�(lè)出發(fā)！微風(fēng)拂過(guò)，便再?zèng)]有喧囂，再?zèng)]有了煩惱。
親愛(ài)的朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？清新的《藍(lán)色多瑙河》，雋永的肖邦鋼琴曲，動(dòng)人的高山流水籠聚在你的心頭，悄悄地?fù)崛チ四愕碾s念，撫平你的傷口。插上我的翅膀，我們一起向快樂(lè)出發(fā)，看春雨過(guò)后的泥土潤(rùn)如沒(méi)膏，躲在假山后面跟跳躍的魚(yú)兒說(shuō)聲好，請(qǐng)綻開(kāi)你的笑臉，讓我們所走過(guò)的路不留一絲塵埃。
不再有伍子胥的“一夜愁白少年頭”，不再有曹操的對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，不再有李商隱的剪燭西窗，月下私怨。你的一生沒(méi)有憂(yōu)愁，在愛(ài)的歌聲里，你是我的唯一。
親愛(ài)的朋友，讓我們走驚濤駭浪，觀春花秋月，抒一生豪情！
期末考試后的反思作文1200字 12
期末考試前一晚我失眠了。
第二天我無(wú)精打采的起了床，上午考我最不擅長(zhǎng)的英語(yǔ)。突然，身后傳來(lái)一陣詭異的腳步聲…不好，老師來(lái)了！！我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，不料一下子撞在了桌子旁邊的柱子上！我無(wú)助地哭了，可是突然發(fā)現(xiàn)她不是監(jiān)考老師…她只是同學(xué)的家長(zhǎng)。我向她問(wèn)好，嚇?biāo)牢伊�！我長(zhǎng)嘆一口氣。
我恍惚間看到了真正的監(jiān)考老師，然后她扇了我一巴掌，我倒在地上又站起來(lái)說(shuō)＂干嘛打我�。�
我之后睡著了，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)，我來(lái)到了唐朝，還是個(gè)富家公子。
這只是一場(chǎng)夢(mèng)，只是…第二天又變真了！＂這可怎么辦�。浚⑽野l(fā)了瘋似的大喊，想撞墻而死。
之后我被人殺死，變成了鬼。我決定去看看原來(lái)身體里的那個(gè)人，冥王哈迪斯接見(jiàn)了我。我告訴他我不想死，一陣大風(fēng)吹來(lái)，不好，我被風(fēng)卷了起來(lái)，被帶到了一個(gè)不為人知的國(guó)度里，我害怕極了…突然，好心的他想了想說(shuō)，那我放你一馬，只是你不能在做人了，說(shuō)吧，你想做什么？他說(shuō)有一個(gè)魔法師，可以讓你回到原來(lái)的身體里，魔法師叫雪之櫻，可是，你要經(jīng)過(guò)許多難關(guān)才能找到他，好吧，為了變回人。我踏上了這條不歸路，首先我變成了鬼。
我的任務(wù)是嚇?biāo)朗畟�(gè)女孩，我走到第一個(gè)女孩面前，為了不讓她看清我的臉，用了一張白紙貼在臉上，慢慢靠近她，發(fā)出呵呵呵的冷笑聲，腳步輕輕的…
沒(méi)想到，他也是一個(gè)鬼，是高級(jí)鬼，于是，我被她施法變成了一個(gè)白色的護(hù)墊，我走在大街上，很多人都開(kāi)始害怕，怎么護(hù)墊會(huì)走路，正好有九個(gè)女孩嚇?biāo)懒�，還差一個(gè)…這時(shí)，我想到了我自己，正好夠了十個(gè)，我趕緊找那個(gè)魔法師兌現(xiàn)...我走在路上，發(fā)現(xiàn)有一只受傷小鳥(niǎo)、我沖上前去，本想救那只小鳥(niǎo)，但竟然發(fā)現(xiàn)他是哈迪斯的女兒！我救了她，她很感謝我。我向她道明了事情的.原委，她決定向父王求情，她走到冥王面前，說(shuō)＂父王！放過(guò)我吧！＂父王無(wú)情地說(shuō)＂除非，你嫁給他＂＂好吧，我愿意＂她說(shuō)。于是她就嫁給了我，但是我不喜歡她但看她已經(jīng)為我犧牲了這么多，我還是娶了她。我跟他經(jīng)常吵架，因?yàn)槌臣�，我們一年后又離婚了。
突然！我被驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我還在考試！一陣風(fēng)吹來(lái)，我的試卷被吹走了，監(jiān)考老師讓我再做一張。時(shí)間到了，我沒(méi)做完卷子，突然！時(shí)間停止了，都教授出現(xiàn)了！都教授幫我做完了題。
然后考完試后，放暑假，我隔壁搬來(lái)了一個(gè)新鄰居…都—教—授—，然后我因?yàn)檠輵蚝�，變成了大明星，可是因�(yàn)檎f(shuō)錯(cuò)了一句話，成為人們的笑柄，然后晚上唱歌發(fā)泄，被罵了一頓，后來(lái)，我回到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己的濕就是他，還給了我零分…我很不好意思，于是我決定再考一遍。結(jié)果我還是考了0分，我氣急敗壞，喝了酒，不小心闖進(jìn)都教授的家…
都教授覺(jué)得我很煩，然后我撞了油水馬桶。馬桶撞壞了，人也裝傻了，我暈倒了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)有人追我，�。∷�...
期末考試后的反思作文1200字 13
“考試”這一字眼總跟學(xué)生有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，不少學(xué)生對(duì)這一詞語(yǔ)甚至有恐懼癥。在所有的考試中，尤其是期末考試最令人緊張，當(dāng)然除了緊張之外，這種大考也最令人興奮。
期末考的日子到了，伴著朝陽(yáng)，我懷著緊張的心情來(lái)到學(xué)校。咦，今天的氛圍和過(guò)去大不一樣，大多數(shù)同學(xué)都拿著書(shū)在爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)，這氣氛明顯給考前增加了不少緊張，當(dāng)然也有一些一向?qū)W習(xí)差的同學(xué)在聊天，他們雖然學(xué)習(xí)不好，但那心里素質(zhì)沒(méi)得說(shuō)，考與不考，大考與小考，一切似乎都事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)，瞧，那個(gè)同學(xué)臉上一副無(wú)所謂的表情，看那邊那個(gè)還在津津有味地玩球。
考前的時(shí)間總是特別短暫，沒(méi)復(fù)習(xí)幾頁(yè)，“叮零零，叮零零。”一陣鈴聲響起，這一鈴聲把所有的同學(xué)都嚇了一跳，有的嘴里在念叨著：完了，還沒(méi)復(fù)習(xí)完呢；有的.提高了翻書(shū)的速度，抓緊再瞟了幾眼……短暫的爭(zhēng)分奪秒后，監(jiān)考老師走進(jìn)教室，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，就連剛剛那兩個(gè)無(wú)所謂的也一臉嚴(yán)峻地乖乖地坐在座位上了。試卷發(fā)下來(lái)了，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，繼而，只有筆與卷面摩擦發(fā)出的沙沙聲響。
我拿到試卷，首先深吸了一口氣，然后，閉眼祈禱，千萬(wàn)不要有“攔路虎”，之后，再瀏覽了一遍試卷，心中暗喜，沒(méi)有傳說(shuō)中的難題、怪題，發(fā)現(xiàn)這次考題均似曾相識(shí)，心中信心大增，然后再拿起筆一絲不茍地答了起來(lái)。
基礎(chǔ)題做完，我舒了一口氣，畢竟平常考試這些看似簡(jiǎn)單的題目上，往往我就在這些地方出現(xiàn)了莫名其妙的錯(cuò)誤，因此，我再次去檢查那幾道不是特有把握的題目，直接確認(rèn)了答案。放下筆，盯著作文題目，看著看著，越看越高興，因?yàn)楸敬巫魑牡念?lèi)似題目，我已寫(xiě)過(guò)幾次，不免又一陣小激動(dòng)，素材信手拈來(lái)，構(gòu)思已然在胸，還有什么比這更讓人開(kāi)心的事呢？
一陣奮筆疾書(shū)，終于把這一向讓人頭疼的作文寫(xiě)完。我放下筆，抬起頭，環(huán)視考場(chǎng)，同學(xué)們基本上沒(méi)做完，不過(guò)每種人的動(dòng)作卻不一樣：學(xué)霸型的人在奮筆疾書(shū)，所有的題目都難不住他，臉上掛著的微笑仿佛在嘲笑考題："這題目也太小兒科了吧，我看這幼兒園的小屁孩都會(huì)做�！倍切⿲W(xué)習(xí)差的同學(xué)就不一樣了，抓耳撓腮，正在絞盡腦汁地想題；有的看著天花板，兩眼呆滯，那表情要說(shuō)有多無(wú)奈就有多無(wú)奈；有的東張西望，似乎想找援助，可這充滿(mǎn)硝煙的地方，哪有人會(huì)援助，就算有，面對(duì)著那兇神惡煞的監(jiān)考老師，也沒(méi)有人敢亂來(lái)……因此，這些同學(xué)大都皺著眉頭，咬著筆頭，苦思瞑想，但怎么也下不了筆，臉上露出著急的表情。
隨著監(jiān)考老師的一聲考試結(jié)束，所有同學(xué)都放下了筆，教室頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)了，交完試卷，最熱鬧的要屬教室走廊了，有的在對(duì)答案，時(shí)而握拳，時(shí)而歡呼，有的耷拉著腦袋，霜打的茄子，有的似乎都快哭了……
哎，考試，你是我們學(xué)生必須翻越的一座大山，如果我們要體會(huì)爬上頂峰的滋味，就要不怕在路途的艱辛。而且這種味道最后是很甜很甜的！
期末考試后的反思作文1200字 14
哎！這次又沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，看著這張畫(huà)著勾勾畫(huà)畫(huà)的試卷，本來(lái)有些緊張的我卻意外的放松了下來(lái)，不管結(jié)果是好還是壞終究都是自己的前一陣努力的結(jié)果，這個(gè)結(jié)果是我必須接受的。
還記得當(dāng)次考試的時(shí)候，緊張的我早晨都忘記吃了，只顧自己復(fù)習(xí)了，本想著自己這么努力，結(jié)果應(yīng)該要對(duì)得起我的努力，但是沒(méi)想到，我并沒(méi)有得到上帝的眷顧，還是沒(méi)有考出自己的理想成績(jī)。
但是值得一提的是，每日一練的字帖還是發(fā)揮了作用，在發(fā)試卷的'時(shí)候老師夸我卷面很工整，下次再接再厲，雖然成績(jī)并沒(méi)有很滿(mǎn)意，但是卻得到了小小的意外，心里的陰霾頓時(shí)煙消云散。
其中還有一些字因?yàn)閷?xiě)的太急了，寫(xiě)得很不好，雖然說(shuō)老師沒(méi)看出來(lái)，但是我下一次一定會(huì)把字寫(xiě)得更好的，說(shuō)到這，我還想起四年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無(wú)論寫(xiě)哪個(gè)題，都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔，使人看起來(lái)很賞心悅目，于是，監(jiān)考的老師，竟然沒(méi)有打紅叉叉，后來(lái)，他們班的老師看到后也很驚訝，后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是因?yàn)樽謱?xiě)得太好了，監(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽(tīng)了后，都被震驚了，有些還說(shuō)：“我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。”許多同學(xué)都贊成。我聽(tīng)了后也覺(jué)得是，一定要像她那樣！
我還為自己設(shè)了一個(gè)座右銘：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準(zhǔn)備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯(cuò)題、易錯(cuò)字、易錯(cuò)句子，記在上面，有空的時(shí)候拿出來(lái)看看、練練，以來(lái)增加自己的記憶。
在結(jié)束期末考試后，我深深的反思了一下我發(fā)現(xiàn)我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我一向數(shù)學(xué)不錯(cuò)可這次竟然丟了7分，我一向語(yǔ)文不好經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的反思，我想可能是與閱讀題目不認(rèn)真都有著重大的關(guān)系，它使我在很多計(jì)算和語(yǔ)法上有差錯(cuò)，有時(shí)題只看了一半就把題答上了，這使我丟了許多不該丟的分還有答題不仔細(xì)，丟一個(gè)字母；少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)；差一位小數(shù)點(diǎn)，這都是我常犯的毛病。
我知道各科老師對(duì)我有著很大的期望的，可是我辜負(fù)了老師們對(duì)我的期望，沒(méi)進(jìn)入年組前50名，對(duì)于這點(diǎn)我有著無(wú)盡的歉意。但是犯了錯(cuò)就要勤于改正首先我要改正閱讀不仔細(xì)的毛病，把一些不該丟的分挽救回來(lái)，然后再把答題不認(rèn)真的毛病改正，這個(gè)毛病會(huì)影響各科成績(jī)，少則一、兩分多則五、六分如果這些分都加上怎么說(shuō)也能進(jìn)年組2、30名，這樣我也高興父母也樂(lè)呵，老師也欣慰，最后我還要加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、外、政治、歷史等7科的習(xí)題強(qiáng)化，通過(guò)考試我明白了人外有人、天外有天，平日里普通的試題感不到什么差別，而真正考試中我同桌把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下。所以，我一定要加倍努力，從這次考試中汲取教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，化失敗為力量，為下一次考試做好基礎(chǔ)，這次考試幸好不是中考，我還手有機(jī)會(huì)的，爭(zhēng)取不讓對(duì)我有期望的人不失望。也希望各位老師不要對(duì)我失去信心。
我暗暗鼓勵(lì)自己：“為了將來(lái)爸爸和我的奧迪；為了將來(lái)母親和妻子迪奧；也為了將來(lái)我孩子的奧利奧，加油！你可以的！
期末考試后的反思作文1200字 15
太陽(yáng)東升西落，教室里仍舊是如此的吵鬧，沒(méi)有人在意這次期末考試，在他們眼里，只有成績(jī)老師口中所說(shuō)的嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，又有誰(shuí)會(huì)在意呢！明天便是期末考試，今晚復(fù)習(xí)的人并不多，唯一能夠聽(tīng)到的聲音便是街上買(mǎi)東西的客人，與商人不同的是，他們明明知道自己的口袋里沒(méi)有錢(qián)，也沒(méi)有銀行卡，更沒(méi)有幾百萬(wàn)的支票，卻還要打腫臉充胖子，問(wèn)問(wèn)人家的奧迪多少錢(qián)一輛，軟中華多少錢(qián)一條，他能只會(huì)被問(wèn)道“你有錢(qián)嗎？”明天的場(chǎng)面肯定會(huì)很壯觀，因?yàn)槊魈鞂?huì)上演一場(chǎng)赤壁之戰(zhàn)，我們是不是也應(yīng)該成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的觀望者，來(lái)評(píng)價(jià)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)真正的意義。看看曹操是如何將夾帶投入諸葛亮的懷中，看看周瑜的烈火能否將曹操的幾十萬(wàn)水軍燒的原型顯露。
在門(mén)前遇到的第一道防線便是校長(zhǎng)的金屬探測(cè)器，他在每位同學(xué)的全身都掃了一遍，腰部的褲腰帶令金屬探測(cè)器發(fā)出清脆的響聲，老師也不會(huì)逐個(gè)檢查同學(xué)的褲腰帶的，這也為那些居心叵測(cè)的同學(xué)提供了很大的機(jī)會(huì)，帶手機(jī)去考場(chǎng)在當(dāng)代的社會(huì)是不是也算得上是一種流行呢？第二道檢查便是查看書(shū)桌內(nèi)部，書(shū)桌內(nèi)部不知藏有多少條夾帶，上面寫(xiě)的不是哪位名人的'名言，就是先人們探索的自然規(guī)律；不是重要的數(shù)學(xué)公式，便是記不完的英語(yǔ)單詞，總而言之，面對(duì)如此之多的犯罪證據(jù)，老師也釋然了。第三道檢查便是同學(xué)們所帶的一切有可能作弊的東西，包括筆，橡皮，本子等小物件，別看東西小，但里面可以藏很多夾帶，并且不易被發(fā)現(xiàn)所以這可以稱(chēng)為考試必備良策啊。
重重的檢查，許多學(xué)生是深受打擊啊，他們也自己心里清楚，自己只不過(guò)是打腫臉充胖子的窮人而已。但有些同學(xué)則是道高一尺魔高一丈，不但將手機(jī)帶進(jìn)了考場(chǎng)，并且將自己事先準(zhǔn)備好的夾帶也帶進(jìn)了考場(chǎng)，沾沾自喜的他們并不知道其實(shí)他們?cè)诤竺孢�會(huì)遇到更大的困難。考試開(kāi)始了，老師最先帶進(jìn)來(lái)的不是試卷而是一臺(tái)機(jī)器，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那是什么東西，但為了避免再次受這東西的傷害，同學(xué)們不約而同的在網(wǎng)上搜索這東西，不料，所有同學(xué)的手機(jī)都沒(méi)有信號(hào)，果真是陰謀，看來(lái)這下用網(wǎng)絡(luò)來(lái)搜答案和傳答案是行不通的了，現(xiàn)在只能用最原始的方法。筆與大腦的結(jié)合可謂是天下無(wú)敵，可這也需要有錢(qián)人給予他們施舍，這樣他們才能有資本繁衍下去。
考試的過(guò)程中由好學(xué)生只要答案，而他們只負(fù)責(zé)將這些答案繁衍下去，就這樣，一個(gè)班的答案就只有這四五個(gè)版本，雖然這也減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，但這并不是老師所希望看到的，不然，層層檢查又是為了神馬，雖然老師們?cè)谙氡M一切辦法想要得到學(xué)生們最真實(shí)的成績(jī)，以因材施教，可每次得到的卻只有那么四五個(gè)版本，所以，在這每一次小小的戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)生總是會(huì)勝出，可在將來(lái)的大的戰(zhàn)役中，能笑到最后的，卻只有造答案的那幾人，而并不是傳答案的。考試，不就是為了讓你我的水平更高，知識(shí)更豐富嗎，那為什么還要抄呢，滿(mǎn)分又能怎樣，20分又能怎么樣呢，最起碼你還知道你與別人有80分的差距，可抄滿(mǎn)分的同學(xué)，你與別人又有多少差距你知道嗎？？
期末考試后的反思作文1200字 16
今天下午一點(diǎn)左右，我來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備本學(xué)期（也是整個(gè)五年級(jí)）的最后一搏——期末考試。班主任讓我當(dāng)我班考場(chǎng)的負(fù)責(zé)人。我跑上講臺(tái)，拿出單子，將同學(xué)的考試號(hào)和座位號(hào)都對(duì)了一遍。
一點(diǎn)半，監(jiān)考老師踏著鐘聲進(jìn)了教室，同學(xué)們大氣不敢出半點(diǎn)。
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文考試中
監(jiān)考老師抱著一大摞白花花的卷子走上講臺(tái)，說(shuō)：“下面開(kāi)始發(fā)卷子，拿到了不準(zhǔn)寫(xiě)！先大體瀏覽一遍，我讓寫(xiě)才可以寫(xiě)的！”她的聲音十分嚴(yán)厲，讓我們雞皮疙瘩掉了一地。
好在語(yǔ)文是我最厲害的強(qiáng)項(xiàng)，我拿到了試卷先看了一遍，哈哈！基本都會(huì)。這是，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師憤怒的聲音：“我讓寫(xiě)才能寫(xiě)，說(shuō)了幾遍啊！”隨后聽(tīng)到了“刺啦，刺啦……”的聲音。我看去，原來(lái)一個(gè)同學(xué)先寫(xiě)了一題，老師看了就把它的試卷撕了。好恐怖��！
我?jiàn)^筆疾書(shū)，做著做著忽然有一道題難住了我。就是“致力”這個(gè)詞的“致”的'意思，給了幾個(gè)選項(xiàng)讓我們選擇。“致力”這個(gè)詞根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，是什么意思呢？我想了很久，排出了其他選項(xiàng)，就剩下兩個(gè)：一個(gè)是集中的意思，一個(gè)是達(dá)到，實(shí)現(xiàn)的意思。我想了想，集中力量，實(shí)現(xiàn)力量，集中力量，達(dá)到力量……嗯，應(yīng)該是集中力量吧。我也拿不準(zhǔn)，考完后我連忙跑去問(wèn)老師，沒(méi)想到我猜對(duì)啦。~~~~哈哈太幸運(yùn)了~
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)考試中
數(shù)學(xué)是我最不拿手的科目，怎么辦呢？哎，只能靠祖沖之保佑我了！我默念著“祖沖之保佑我祖沖之保佑我……”
拿到試卷，我大喜：還是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有刁難人的題目。我用了20分鐘就做完了，有反復(fù)檢查了好幾遍，發(fā)現(xiàn)了3個(gè)錯(cuò)誤。
我仔細(xì)算了一下，這三個(gè)錯(cuò)誤一共要扣掉9分呢！看來(lái)祖沖之真的聽(tīng)到了我的祈求呢！祖沖之，俺代表俺子孫八代人謝謝你！不然，我肯定又要考砸了。
檢查了這么多遍，找不出錯(cuò)誤了，于是把比放在文具袋里。我忽然聽(tīng)到有動(dòng)靜，一看，唉唉哎，你猜我看到什么了？小劉同學(xué)還沒(méi)做完，他正在鬼鬼祟祟地用計(jì)算器！我輕咳了一聲，表示警告，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了我一眼，又偷偷地藏起了計(jì)算器。過(guò)一會(huì)兒，他又吃起巧克力來(lái)！我一直裝作沒(méi)看見(jiàn)，但我是這個(gè)考場(chǎng)的管理員嘛，所以，在考完試以后，我在一張小紙條上悄悄記下了小劉同學(xué)的名字……
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)考試中
英語(yǔ)是我拿手又不拿手的科目，也不知道五年級(jí)的英語(yǔ)卷子咋會(huì)這樣難，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)?5左右徘徊，但這算不錯(cuò)的啦，如果能考到滿(mǎn)分，那就一定是事先做過(guò)了。
試卷發(fā)下來(lái)，我飛快地做完了筆試，至于結(jié)果我也估不準(zhǔn)，應(yīng)該在95分左右吧。
聽(tīng)力的時(shí)候，那喇叭里面發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)詞讀了好幾遍我們也沒(méi)聽(tīng)懂，我想這應(yīng)該就是人們說(shuō)的“鄉(xiāng)村英語(yǔ)”吧。怎么辦呢？我按照情況胡亂估了一個(gè)寫(xiě)上去了。但是，那一個(gè)空兩分��！嗚嗚嗚……
考完了，整體感覺(jué)還行，靜等成績(jī)公布！
期末考試后的反思作文1200字 17
這次期末考試發(fā)揮還算正常，自從上次期末考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。
1、在期末考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。 通過(guò)以上幾點(diǎn)，在這次的期末考試中，我不但克服了上次期末考試的弱點(diǎn)，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。
一、 數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：（一）代數(shù)；（二）幾何。
代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是，最主要的就是掌握好因式分解，因?yàn)樗菍W(xué)好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣，才能 一環(huán)接一環(huán)。在做題時(shí)，要懂得整體感知，掌握好方法。期末考試前，最好不要做太難的'題，只要懂得了基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，做到任真仔細(xì)，代數(shù)就會(huì)變得很容易。 幾何：其實(shí)幾何要掌握的東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題 時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。例如：本應(yīng)是∠AOC，在馬虎的情況下很可能寫(xiě)成∠ACO，這樣一來(lái)，就會(huì)白白丟幾分。 有時(shí)，遇到不會(huì)的幾何題，不要立馬放棄，要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個(gè)小圖形，這樣，復(fù)雜變簡(jiǎn)單，整體變局布，思路變清楚，再把所得到的信息綜合運(yùn)用起來(lái)，并結(jié)和已知，再難的題也做的出來(lái)。
二、語(yǔ)文：復(fù)習(xí)語(yǔ)文要從5個(gè)方面：（一）文常；（二）注音；（三）解詞；（四）默寫(xiě)；（五）單元知識(shí)。
在語(yǔ)文期末考試中，課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難，也是最 不好掌握的，因此，在平時(shí)上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個(gè)字的解釋。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累，在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認(rèn)真審題，一遍不會(huì)讀兩遍，兩遍不會(huì)讀三遍，直到讀明白為止。
三、英語(yǔ)：熟練單詞和句型是學(xué)好英語(yǔ)的重點(diǎn)。英語(yǔ)期末考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞掌握好，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不會(huì)句型也無(wú)濟(jì)于事。 所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時(shí)，多聽(tīng)磁帶，多看書(shū)，這樣，對(duì)于英語(yǔ)的感知性就會(huì)加強(qiáng)。
四、物理：在期末考試前要熟悉物理概念，這是非常重要的。然而，光懂得這些是不夠的，還要與實(shí)際結(jié)合上。還有一點(diǎn)，那就是學(xué)會(huì)畫(huà)圖。把圖畫(huà)好，不僅使自己的思路清楚，而且，在期末考試前，看一看，對(duì)于期末考試和理解都會(huì)有很好的幫助。 總之，對(duì)于期末考試不能臨陣磨槍?zhuān)⒅仄綍r(shí)的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考…… “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！薄皩W(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)�！薄鞍l(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)在一問(wèn)�！薄昂脝�(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應(yīng)羞恥�！� 記住，作為老師，他（她）永遠(yuǎn)等待著你的提問(wèn)。只有學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有提高。
期末考試后的反思作文1200字 18
一個(gè)學(xué)期的美好時(shí)光匆匆而過(guò)，經(jīng)過(guò)了緊張的復(fù)習(xí)與考試，我們終于迎來(lái)了美好的假期生活。這次的成績(jī)與期中相比，還是略有進(jìn)步，不過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)文拉分較大。
數(shù)學(xué)語(yǔ)文是學(xué)習(xí)中很重要的兩門(mén)課，所以，更要學(xué)好。最基礎(chǔ)的題不能做錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)計(jì)算，如果在計(jì)算問(wèn)題上出現(xiàn)了什么不應(yīng)該出的差錯(cuò)，那將是多么大的過(guò)失與無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾啊！
學(xué)習(xí)最注重的應(yīng)該就是方法和效率，不能像牛一樣，一頭扎進(jìn)書(shū)本堆里，可最后不僅使自己沒(méi)了學(xué)習(xí)的興趣，還讓自己精神疲憊，成績(jī)一點(diǎn)兒都沒(méi)提升。大把的時(shí)間、精力全耗費(fèi)了，得不償失。當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)方法也有很多，在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)盡量的避免踩雷。考試中新添了體育這門(mén)課，根據(jù)成績(jī)來(lái)說(shuō)，體育、數(shù)學(xué)這兩門(mén)課我的底子都不太扎實(shí)，這就是我成績(jī)永遠(yuǎn)提不上去的原因之一。因此，在課堂上我就應(yīng)該更加認(rèn)真的聽(tīng)講，回家后認(rèn)真完成課后作業(yè)。并且平時(shí)的體育鍛煉必不可少，努力提高這幾門(mén)課的成績(jī)，填補(bǔ)自己的短板。
這次的分?jǐn)?shù)不太均勻，有的好有的也不好，正說(shuō)明我比較偏科，這是一個(gè)大忌，作為學(xué)生，我們都應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，更不能因?yàn)椴唤邮芾蠋煻�。在下一個(gè)學(xué)期里，對(duì)于學(xué)習(xí)上的事我會(huì)像學(xué)習(xí)成績(jī)更好的同學(xué)去學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
這次考試反映出了我一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)成果，它也是我努力了一學(xué)期的最好的見(jiàn)證。我在寒假期間也會(huì)好好努力。一步步慢慢努力成為更好的自己。
期末考試后的反思作文500字篇期末考試結(jié)束了，象征著這一學(xué)期的結(jié)束，也象征著一個(gè)新的開(kāi)始，也是自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題的好機(jī)會(huì)。
在分?jǐn)?shù)上，考的不理想，我分析了一下原因。
在語(yǔ)文方面，我最差的學(xué)科，連八十分都沒(méi)上，險(xiǎn)些不及格，我的作文和閱讀都還行，主要是錯(cuò)在了基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)權(quán)上，因此，在以后中，我需要這門(mén)科目的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行好的復(fù)習(xí)鞏固。
在數(shù)學(xué)方面，我本應(yīng)在這方面提高分?jǐn)?shù)的`卻因一時(shí)粗心大意了犯了低級(jí)錯(cuò)誤，這是十分不應(yīng)該的，我想了想，這種習(xí)慣與我生活中的作風(fēng)是悉悉相關(guān)的。
比如說(shuō)學(xué)習(xí)上沒(méi)有有主動(dòng)性，經(jīng)常無(wú)所事事，在家里走過(guò)來(lái)，走過(guò)去而且需要父母督促我才會(huì)好好學(xué)習(xí)，使我只好坐在桌前，但又抵觸，在桌前也學(xué)不好，不過(guò)，現(xiàn)在稍稍改善了這種情況，但依舊有這種現(xiàn)象。
其次，我比較不愛(ài)動(dòng)，不愿做家務(wù)，也不愿到外運(yùn)動(dòng)。做家務(wù)可以讓人細(xì)心，就可以改掉粗心的毛病了吧。到外運(yùn)動(dòng)，也可以算是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)體育，體育也是考試的項(xiàng)工作目之一呀�，F(xiàn)在我打算每天早晨鍛煉身體，最重要的是對(duì)身體好，有一個(gè)好的身體才擁有談學(xué)習(xí)的條件。
還有，我不會(huì)使用時(shí)間，不明確目的，在假期期間，我寫(xiě)完當(dāng)天的學(xué)習(xí)作業(yè)，就閑下來(lái)了，那時(shí)我最迷茫，不知道要干什么，也不知會(huì)干什么，這是父母過(guò)來(lái)都囊兩句，這我才有了只目標(biāo)，為這點(diǎn)我也很苦惱。
總之，盡我最大的能力，就算實(shí)在是改不了一些毛病，我也會(huì)盡量完善自己；提高自己；升華自己。
期末考試后的反思作文1200字 19
“啊啊啊馬上就要期末考試了！”“我還沒(méi)復(fù)習(xí)吶……”班里面一陣喧鬧，這一切都是因?yàn)椤谀┛荚囻R上就要開(kāi)始了！它老人家一學(xué)期才來(lái)我們學(xué)�！皡⒂^”一次，我們都特別害怕它，同時(shí)也希望它快點(diǎn)走，因?yàn)�，它一走，我們就可以放長(zhǎng)假。
這不，我們的監(jiān)考老師老師還沒(méi)來(lái)，我們急不可耐地為期末考的到來(lái)而“歡呼”，只不過(guò)這“歡呼”聲響徹云霄，外班的監(jiān)考老師老師怒氣沖沖地走到我們班，管理了一下秩序，讓我們別那么大聲的吵吵。
我們等到花都謝了，才終于盼來(lái)了監(jiān)考老師。監(jiān)考老師是個(gè)女老師，長(zhǎng)得很年輕，腳上穿著匡威，身著阿迪戴斯，手上拿著卷子，匆匆忙忙從教室外趕來(lái)。很多學(xué)生都小聲說(shuō)了一句“來(lái)了老弟”（當(dāng)然也包括我），然后立刻做好復(fù)習(xí)�！案髂昙�(jí)老師開(kāi)始發(fā)卷！”廣播里傳來(lái)校長(zhǎng)的聲音，我們手忙腳亂地把攻略書(shū)（其實(shí)就是課本）收回手提袋，拿出一支藍(lán)筆，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始戰(zhàn)斗。
老師板著臉看了我們一眼，便開(kāi)始發(fā)卷了。發(fā)完卷后，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“先寫(xiě)上學(xué)校、班級(jí)、姓名，然后聽(tīng)我指令開(kāi)始答卷�！蔽覀儑�(yán)陣以待，就等“司令”一聲令下叫我們開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了。“現(xiàn)在，開(kāi)始答卷！”老師突如其來(lái)的聲音把幾個(gè)同學(xué)嚇了一跳，卷子都掉在了地上。
一瞬間，教室里只剩下翻卷子的“嘩嘩”聲和寫(xiě)字的“刷刷”聲。大家都“端起步槍”，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“大顯神威”。
沒(méi)有多久，我便被一道數(shù)學(xué)題難住了：小明有一瓶果汁，喝了一半，感覺(jué)有點(diǎn)涼，就加滿(mǎn)了熱水。又喝了一半，感覺(jué)有點(diǎn)燙，便加滿(mǎn)了冷水。他又把果汁喝完了，就出去玩了。請(qǐng)問(wèn)，他一共喝了多少果汁，多少熱水，多少冷水？我抓耳撓腮了好一陣，還是沒(méi)能想到答案。平時(shí)，我認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)間很少，一般都在看小說(shuō)，所以導(dǎo)致想不出這道題的答案。我心里在想：這個(gè)小明，喝果汁就是要喝涼的嘛，為啥還要加水呢？加了水就是混合果汁了。再說(shuō)，果汁本來(lái)就也是水，我怎么知道他在做的`時(shí)候放了多少水呢？但是，我并沒(méi)有被這一個(gè)“敵人”擋住“去路”，一條路有“地雷”，我就從另一條路消滅“敵人”！于是，我沒(méi)管那道題，繼續(xù)往后做了。
就在馬上要收卷的時(shí)候，我突然用余光瞄到左邊的同學(xué)在“借鑒”書(shū)上的內(nèi)容，他那題肯定不會(huì)錯(cuò)了。剛在心里不服了一下，卻看到監(jiān)考老師正站在他后面露出“陽(yáng)光般燦爛”的笑容。那位同學(xué)感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁，剛抬起頭來(lái)，就看見(jiàn)了監(jiān)考老師。他心里大叫不妙，但卻為時(shí)已晚，卷子被老師沒(méi)收，零分！他流下了悔恨的淚水，可能在后悔剛剛自己的行為吧！
看著一個(gè)“戰(zhàn)友”在“戰(zhàn)場(chǎng)”上倒下，我“默哀”了一會(huì)兒，便繼續(xù)與我那個(gè)未打倒的“敵人”“斗智斗勇”了。哈哈，邪惡終究戰(zhàn)勝不了勝利，在“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束的一瞬間，我終于戰(zhàn)勝了它！
考試過(guò)后，我心里一片“青山綠水，藍(lán)天白云”，整體的心情都變好了。雖然不知道我最終的考試成績(jī)?cè)趺礃樱�，借用小說(shuō)中“魏無(wú)羨”同學(xué)的一句話：“身前哪管身后事，浪得幾日是幾日”！
期末考試后的反思作文1200字 20
康老師是我現(xiàn)在的初中語(yǔ)文老師，是一位將近三十來(lái)歲的女教師，在我眼里她是嚴(yán)師，是益友，是我前行的引導(dǎo)者。
“連坐”是我記憶最深刻，也是我最害怕的懲罰了。剛升入初中時(shí)，一次，老師出去開(kāi)會(huì)，教室里的幾個(gè)活躍分子以為有機(jī)可乘，就開(kāi)始搗起亂來(lái)。起初嘰嘰喳喳地竊竊私語(yǔ)，接著便你推我我推你，后來(lái)竟進(jìn)入了高潮，整個(gè)教室都是他們哈哈的大笑聲，“哐當(dāng)”門(mén)被推開(kāi)，只見(jiàn)一位怒發(fā)沖冠的女老師沖了進(jìn)來(lái)：“你、你，給我站起來(lái)！”老師此時(shí)的目光如同鷹一般兇惡，仿佛要秒殺一切。這幾個(gè)活躍分子頭也不敢抬。我心里暗想：這下有你們好受的了�！八麄冎�?chē)娜艘财鹆�！”所有人都瞪大眼睛，張大嘴巴�！澳銈冞@些人把書(shū)后十首詩(shī)抄寫(xiě)十遍！”字字鏗鏘有力，仿佛告訴我們她的話毋庸置疑�！盀槭裁窗�？我又沒(méi)說(shuō)話！”同學(xué)們交頭接耳。老師也許是看出我們的不解，得意地向我們說(shuō)明了原因：“這是連坐，古代的一種受刑制度……”好一個(gè)連坐！好一個(gè)老師！心中有一萬(wàn)個(gè)不服，但還得“服刑”�。『髞�(lái)又發(fā)生了幾起類(lèi)似的'事件，老師把我們收拾得五體投地，跪地求饒，再也沒(méi)有人敢在她眼前囂張了。讓我沒(méi)想到的是，這種懲罰方式竟又轉(zhuǎn)移到默寫(xiě)中去了：小組中只要有人錯(cuò)，全組都要跟著罰寫(xiě)！我只能悲哀地嘆息著：“老師啊，饒了我們吧！”
其實(shí)現(xiàn)在回憶起來(lái)，覺(jué)得老師當(dāng)時(shí)的懲罰方式雖然很?chē)?yán)但對(duì)我們有很大的好處，并且確實(shí)讓我們的群體意識(shí)和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。
隨著時(shí)間的推移，感覺(jué)老師不再那么嚴(yán)厲，反而覺(jué)得她是我們的朋友。
下課時(shí)康老師與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，同學(xué)們跟老師分享自己有趣的經(jīng)歷或奇特的見(jiàn)聞，這時(shí)以往嚴(yán)厲的老師也會(huì)忍俊不禁，兩只眼睛像月亮般溫柔，露出一排潔白的牙齒，此刻我的心里好像有暖流在流淌。記得一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師無(wú)意中談到了康老師唱的歌，這時(shí)“說(shuō)曹操，曹操到”，康老師剛從后門(mén)進(jìn)來(lái)，我們不約而同地望著康老師，“康老師，唱一個(gè)！”一個(gè)同學(xué)喊了出來(lái)，“唱一個(gè)！唱一個(gè)！”我們也跟著喊，康老師的臉漸漸變得紅彤彤的，終于，在我們熱切的盼望下，康老師終于開(kāi)口了：“第一次見(jiàn)面看你不太順眼，誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切……”歌聲是那么的柔美、動(dòng)聽(tīng)，我的心似乎也隨著這歌聲一起起伏，一曲終了，余音裊裊，我仍陶醉在其中，教室里已是掌聲雷動(dòng)，老師的臉頰依然泛紅……
“老師是人類(lèi)靈魂的工程師”不錯(cuò)的，康老師在傳授給我們知識(shí)的同時(shí)，還教給我們做人的道理。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她就教育我們學(xué)會(huì)感恩，之后她又用自習(xí)課的時(shí)間與我們一起賞析畢淑敏的《提醒幸�！罚瑔l(fā)我們要享受生活，珍惜幸福。耳畔還回響著那節(jié)課老師朗誦這篇文章的聲音……
每當(dāng)我回想起與康老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角都會(huì)不禁地上揚(yáng)�？道蠋�，我的好老師，謝謝您！
期末考試后的反思作文1200字 21
從小我就愛(ài)吃糖，花花綠綠的糖果點(diǎn)綴著我的童年世界。驀然回首，多姿多彩的校園可不就像一座糖果屋？那一幕幕難忘的瞬間，讓我的童年甜蜜而充滿(mǎn)樂(lè)趣。
一、超彈QQ糖
水果沙拉制作課在我們的期盼中姍姍來(lái)遲，我們四人小組立即行動(dòng)起來(lái)。課桌上早已擺滿(mǎn)了水果，小丁切香蕉，小吳剝橘子，我負(fù)責(zé)雕刻、裝盤(pán)。八只小手不停地忙碌著，白嫩的香蕉是底座，哈密瓜們拼裝成威武的龍船，橘瓣兒裝飾扶欄，我們的“金龍寶玉船”完工啦！
老師微笑著向我們豎起了大拇指，“開(kāi)吃啰！”一把把叉子向著水果山進(jìn)軍，大家你一口，我一口，美美地品嘗著。嗯，一股水果特有的甜香在鼻翼間彌漫，軟糯的香蕉果肉在舌尖上打轉(zhuǎn)，清爽脆嫩的哈密瓜讓人滿(mǎn)口生津，真好吃！
“咯咯咯……”歡笑聲在教室里縈繞，我們分享著合作的成果，就像品味著QQ糖，甜蜜而富有嚼勁，令人回味無(wú)窮！
二、暖暖棉花糖
紅色與白色在綠茵場(chǎng)上交織，大腳開(kāi)球，帶球過(guò)人，黑白相間的足球裹挾著一陣風(fēng)直奔我方球門(mén)，危險(xiǎn)！我的心提到嗓子眼，球擦著門(mén)柱飛了過(guò)去，呼！總算松了一口氣。
我打開(kāi)手邊的水杯，一邊喝水，一邊靜觀其變�！芭尽保粋�(gè)不明物體狠狠地砸中我的小臂，端著水杯的手一抖，杯口瞬間飛出一條舞動(dòng)的水龍，在空中劃出一道美麗的弧線，直奔右邊的佳珈。定睛一看，原來(lái)是一個(gè)綠色的袋子。
一陣涼意襲來(lái)，我低頭一看，褲腿濕了，旁邊佳珈的'牛仔褲也變成了深藍(lán)色。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一張張餐巾紙已經(jīng)在我身上忙碌起來(lái)。也不知是誰(shuí)的手，輕輕按下，一擦，一抹，趕緊再換一張……這些餐巾紙就像烘干機(jī)，吸走了我褲子上的水分，也吸走了寒冷……
空氣中彌漫著一股暖暖的氣息，我仿佛捧著一團(tuán)軟軟的棉花糖，美美地品嘗著，那份甜蜜，那份感動(dòng)，在心底蕩漾……
三、香醇巧克力
門(mén)衛(wèi)室，我探頭探腦地張望，等待著新的收獲�？上�，這回驚喜沒(méi)有如期到來(lái)，“佳珈”的名字卻躍入眼簾。哦，佳珈又有新作發(fā)表！一種酸溜溜的感覺(jué)在心底悄悄地彌漫，為什么沒(méi)有我的？
“丫頭，幫我?guī)Ыo佳珈？”門(mén)衛(wèi)爺爺微笑著遞過(guò)來(lái)。我手捧樣刊，心有不甘，眼前卻不由自主浮現(xiàn)出兩個(gè)小腦袋湊在一起的情景，我倆一同看書(shū)，一同玩耍，一同分享心底的小秘密……嗯，這回我還真有點(diǎn)小心眼呢！
不知不覺(jué)就到了教室門(mén)口，我大聲喊著：“佳珈！”兩根熟悉的竹節(jié)辮蹦了出來(lái)：“來(lái)啦！”我把藏在身后的大信封猛地塞到她懷里，狡黠地笑著說(shuō)：“好消息，又發(fā)表啦！我是快遞小哥，請(qǐng)付快遞費(fèi)！”說(shuō)著還調(diào)皮地把手伸到她面前�！班拧@個(gè)……我沒(méi)錢(qián)啦！”佳珈的臉上綻出燦爛的笑容，她猛地湊過(guò)來(lái)，在我臉上“�！绷艘幌�。猝不及防，一絲紅暈飛上了我的臉頰……
分享同伴的成功，就像品嘗巧克力，剛?cè)肟跁r(shí)不是滋味，當(dāng)你理解分享的快樂(lè)，才能真正品嘗到它的香醇與甜蜜……
校園糖果屋，裝滿(mǎn)了五彩繽紛的糖果，讓我品味到了不一樣的甜蜜，每一種滋味，都傳遞著美妙與幸�！�
期末考試后的反思作文1200字 22
期末考試之后，我并不像往年一樣因?yàn)楹俚牡絹?lái)而高興，而是有一種無(wú)法言喻的痛苦感覺(jué)———我不知道三天后成績(jī)會(huì)怎么樣，等待我的會(huì)是什么。
整整三天，每天我的心情都無(wú)法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的感覺(jué)一樣。以往每年，多少也都會(huì)有點(diǎn)這種感覺(jué)，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺(jué)是那么的強(qiáng)烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著；即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。
這種感覺(jué)陪伴我度過(guò)了等待成績(jī)的三天。
一月三十是我們領(lǐng)試卷的.日子。今天我非常緊張也非常害怕：我怕考不好，怕父母批評(píng)�？刹恍疫�是來(lái)了。我只考了兩個(gè)A，回家的路上我一直在想：我該怎么向父母交代��？
我懷著忐忑不安的心情回到家里，爸爸我的媽媽一下子就看出來(lái)了，我的媽媽只問(wèn)了一句：“考砸了？”我無(wú)語(yǔ)了。之后的一小時(shí)，我的媽媽一直站在窗口，而爸爸呢，則是坐在沙發(fā)上抽悶煙。這一晚我們一家人都沒(méi)有說(shuō)話，也沒(méi)有吃飯。這是一個(gè)令人窒息的夜晚，我知道爸爸我的媽媽對(duì)我徹底失望了。
第二天早晨，我的媽媽沒(méi)有喊我，只是輕輕地敲了敲我的門(mén)。我來(lái)到客廳看到桌子上擺著我喜歡的牛奶和面包。我流淚了！我真后悔，爸爸我的媽媽這樣愛(ài)我，我卻考出了這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。早飯后，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定要按照計(jì)劃去做，考出好成績(jī)來(lái)，不會(huì)再讓我的媽媽傷心。
一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫：“數(shù)學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了。”我聽(tīng)到心“呯呯”直跳，心想我次一定能考好。考試成績(jī)揭曉了，天哪！我竟沒(méi)想到會(huì)是如此，這么多天的努力難道毫無(wú)結(jié)果嗎？我為它每天緊張地復(fù)習(xí)，而面對(duì)我的又是什么呢？我回家后該如何面對(duì)我的父母呢？91分！這雖然并不是很差，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于父母對(duì)我的要求。我手里拿著試卷，望著自己的成績(jī)，眼前模糊了。我的媽媽對(duì)我要求很?chē)?yán)格，她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，并且時(shí)常鼓勵(lì)我。她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng)，為她，也為祖國(guó)爭(zhēng)光。然而，今天我卻用這樣的成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)她，她一定會(huì)失望透頂?shù)�，一定�?huì)對(duì)我徹底地失去信心，怎么辦？誰(shuí)來(lái)告訴我，到底該怎么辦？放了學(xué)，我邁著沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎么辦呢？把試卷藏起來(lái)？主動(dòng)給父母看？不行這樣一定會(huì)挨打的，我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái)，我真后悔，多想挖一個(gè)洞，跑到地球地另一端。
我懷著惴惴不安的心情來(lái)到家里，我停住了腳步，在家門(mén)口徘徊，還想：這下怎么向爸爸我的媽媽交待呢？是進(jìn)還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的錯(cuò)誤，讓這個(gè)錯(cuò)誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸我的媽媽說(shuō)了我的分?jǐn)?shù)，他們一定會(huì)打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒(méi)有打我，而是微笑地對(duì)我說(shuō)：“別怕，只要你再努力些，一定會(huì)考好的�！蔽衣�(tīng)了我的媽媽的話以后，心里暗暗下了決心，一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。
期末考試后的反思作文1200字 23
幸�？偸翘虝海q如我們的青春。
一起走過(guò)的日子，很美，象一朵開(kāi)在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心。一起走過(guò)的日子，很純，象一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我那微笑而傷感的臉龐，一起走過(guò)的日子，很短暫，象一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線，越來(lái)越遠(yuǎn)，我留不住。
又是一年的深秋了，依稀記得去年的我們都還有著共同的歡樂(lè)和追求，在那段沒(méi)有浮華的日子，我們過(guò)的平靜而美好。常常在一起談?wù)撘院蟮纳�，常常因�(yàn)樽约旱膲?mèng)想而快樂(lè)，常常說(shuō)以后會(huì)永遠(yuǎn)的在一起。可是在不知不覺(jué)中，時(shí)光就悄悄流過(guò)我們?cè)?jīng)笑過(guò)的臉，一起走過(guò)的日子，多美！可是她已隨著我們那傷感而留戀的眼神慢慢變得模糊不清因?yàn)殡x別！
真的不想就這樣離去，有一種感情，在離別以后才越覺(jué)得傷感，有一種心情，在失去之后才懂得珍惜，想要告訴你們，一起走過(guò)的日子里，不曾給你們留下太多快樂(lè)讓我是多么的難過(guò)，可我終究沒(méi)有留下任何足跡，我們就將這樣默默的離開(kāi)，我在想，離別的那一刻，我能做到華麗的轉(zhuǎn)身嗎？
幸�？偸翘虝�，猶如我們的青春。在我們?nèi)松蠲利惖臅r(shí)刻，我們相遇在一起，現(xiàn)在才明白，最美的相遇，其實(shí)不是電光火石的目光交錯(cuò)，不是茫茫人海中瞬間閃過(guò)的驚鴻一瞥，也許也不是瞬間凝固的時(shí)間和空間，也許沒(méi)有臉紅心跳的小鹿亂撞，而是一種平靜，象一枚落入溫吞水中的白石，靜靜的穿過(guò)水面，緩緩的沉到杯底浸潤(rùn)而自然，有一種澄澈的美。我們的相遇也許就是如此，平淡而真實(shí)。
常常會(huì)想起小時(shí)候，一個(gè)人托著雙腮靜靜仰望藍(lán)天的時(shí)光，充滿(mǎn)幻想，那時(shí)候總是會(huì)想什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？可是我就在盼望長(zhǎng)大的過(guò)程中悄悄長(zhǎng)大了，而那些以為永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的往事，就在自己的戀戀不忘中慢慢的遺忘了。我們默默的相遇，現(xiàn)在默默的分離，一切簡(jiǎn)單而自然，不留一絲痕跡，可我心里，為何會(huì)有那么清晰的記憶？讓人想到會(huì)哭泣。
早就明白，在這個(gè)秋葉飄零的季節(jié)，我們會(huì)象每年都有的離別一樣，我們會(huì)走向分離
以后各自有著各自的方向，在這個(gè)分離的季節(jié)，真的不想流淚真的不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，可是我能留住我們?nèi)松颐Φ淖阚E嗎？
留不住的`足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，不會(huì)忘記。
一起走過(guò)的日子，就這樣匆匆走過(guò)，來(lái)年的秋天，我是否依舊會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)分離而傷感？也許大雪會(huì)掩埋所有我們走過(guò)的痕跡，來(lái)年，孕育著我們?cè)俅蜗喾甑墓麑?shí)。
一起走過(guò)的日子，何時(shí)能再次一起走過(guò)？朋友，讓我們共同珍藏那份曾經(jīng)屬于我們的快樂(lè)。再次的相逢，讓我們用我們的真心和祝福守侯。
一起走過(guò)的日子，記載著我們的歡樂(lè)和憂(yōu)傷，那都是我們之間最純最美的真情，時(shí)光不再，但真情永恒。
一起走過(guò)的日子我不會(huì)忘記，你們我也不會(huì)忘記。因?yàn)槲液湍銈儯餐S富了那段一起走過(guò)的日子。
一起走過(guò)的朋友們，我會(huì)想念你們！珍重！
期末考試后的反思作文1200字 24
生活中美好的風(fēng)景，不亞于最動(dòng)人心弦的那刻畫(huà)面。不僅在于它的美觀而已，令人收獲最大的是激起人們心中最柔軟的感觸，仿佛曾經(jīng)或以后，自己回成為當(dāng)中的主角。此時(shí)，一陣陣的叮鈴聲，在我的耳邊歡快響起，使我情不自禁的想去一探究竟。
正值今年的暑假，我跟隨母親回了一趟鄉(xiāng)下的外婆家。早晨，陽(yáng)光擠滿(mǎn)了我的房間，徐徐的風(fēng)撩起碧綠的窗簾。朦朧中，伴隨著甜美的聲音，我回了母親一個(gè)陽(yáng)光的笑容，一起收好東西去外婆家。
我們從城里坐了車(chē)，在村口下車(chē)，鄉(xiāng)下的路坑坑洼洼，城里的司機(jī)根本不肯載我們進(jìn)去，露出一副瞧不起農(nóng)民百姓，惡心的嘴臉，憤怒之下只好下了車(chē)。兩個(gè)嬌小的身軀在火辣辣太陽(yáng)的照射下，更顯得孤零零的，汗水?dāng)D滿(mǎn)了一身，即使撐著雨傘。在村口，眼睛都盯得發(fā)黑了，也沒(méi)見(jiàn)一輛車(chē)經(jīng)過(guò)。終于，功夫不負(fù)有心人，我們等到了我們想要的車(chē)。
師傅看到我們熱情的招手，連忙趕過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的他，四十多歲的樣子，兩邊的褲腿卷了起來(lái)，穿著一件月白的背心。來(lái)到我們的身邊，臉上露出了笑容，濃眉的`小眼，臉上的皺紋也不經(jīng)意間跑了出來(lái)，白頭發(fā)也已經(jīng)是數(shù)不過(guò)來(lái)了，大掌上的老繭，新與舊的已經(jīng)分辨不出來(lái)。仿佛，以后自己的父母也會(huì)是這樣，心里難免酸酸的。
當(dāng)坐上一輛顏色脫落，年份已經(jīng)的三輪車(chē)后，師傅對(duì)我們微笑了一番，他卯足了勁，雙腿有力的蹬著腳踏板，身板傾斜的向前，神情是那般的嚴(yán)肅，雙臂露出了青筋，車(chē)子逐漸穩(wěn)穩(wěn)地動(dòng)了起來(lái)，這樣師傅才有機(jī)會(huì)喘口氣。他轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說(shuō)：“路不好走，坐穩(wěn)了點(diǎn)哦。”我們連忙說(shuō)沒(méi)事，一路上，路很顛簸，坐車(chē)的只需抓好扶把，而騎車(chē)的就不是那么簡(jiǎn)單了。嘮嗑了一會(huì)兒，才得出師傅的兒女在城里上學(xué)，他必須那么辛苦的緣由。養(yǎng)家的重?fù)?dān)，對(duì)于微收入的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，不僅只是去田里忙活，還必須抽出農(nóng)活閑時(shí)的時(shí)間，頂著烈日或下雨天，出來(lái)載客賺錢(qián)。
上坡的時(shí)候，我們說(shuō)：“要不我們下車(chē)吧？”他連忙說(shuō)：“不用了�！笨粗掳椎谋承暮螅呀�(jīng)沒(méi)有一處干的地方，黃黑的膚色，雙臂的肌肉堅(jiān)硬有力，他微微撅起屁股，緊接著雙腿有力的狠踩腳踏板，鳳的阻力很大，每騎一步都很困難，好不容易下坡的時(shí)候，風(fēng)徐徐飄來(lái)，他用肩上的毛巾，擦了額頭的汗水。到了目的地，我們拿出一瓶水給他解渴，他依然微笑的說(shuō)：“咱從家里帶了水在車(chē)上，你們留著喝吧�！蹦赣H付給他雙倍錢(qián)，微笑的說(shuō)：“這天氣騎車(chē)不容易。”最后他僅收了分內(nèi)錢(qián)，就急忙忙的騎著那輛顏色舊的生銹的車(chē)，他臨走前，跟我們說(shuō)家里人等他回家吃飯。乘著風(fēng)往反方向騎去，騎車(chē)的技術(shù)是那么的嫻熟，下次咱還坐他的車(chē)。
生活中，不只是富貴的人家才懂得生活，普通百姓的生活依舊過(guò)得有聲有色，即使是平平淡淡，也可以很幸福。只因?yàn)�，這很真實(shí)很快樂(lè)。
生活中最美的風(fēng)景，莫過(guò)于這一趟感人肺腑的旅程。
期末考試后的反思作文1200字 25
考試對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一件可怕的事，今天來(lái)跟大家分享一下我的考試三部曲。
考前準(zhǔn)備曲
明天就要期末考試了，今天晚上真是前所未有的緊張。
剛吃完晚飯，我就端坐在學(xué)習(xí)桌前，把這學(xué)期做過(guò)的各種卷子、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、易錯(cuò)題積累本等統(tǒng)統(tǒng)擺在自己的面前�？粗蚜撕窈褚晦馁Y料，我斗志昂揚(yáng)。
努力了一個(gè)學(xué)期，成敗就在明天，我一定要好好復(fù)習(xí)，我心里暗暗的想。我深吸一口氣，讓自己靜下心來(lái)。過(guò)了好一會(huì)感覺(jué)到心里平靜了，才把所有的復(fù)習(xí)資料最后“啃”一遍。不知不覺(jué)間，時(shí)鐘快樂(lè)地跳了九下。已經(jīng)九點(diǎn)了，看著書(shū)“山”一點(diǎn)點(diǎn)低下去，雖然很累，但我還是很欣慰。
最后一本書(shū)了，堅(jiān)持就是勝利，加油！我不斷給自己疲倦的身軀打氣。這時(shí)，爸爸輕輕地走過(guò)來(lái)關(guān)心地說(shuō)：“姑娘，明天就考試了，快睡覺(jué)吧！”“馬上，就差一點(diǎn)點(diǎn)了�！蔽衣裰^，含糊地回答。
放下最后一本書(shū)，我伸伸懶腰，但愿今天有個(gè)好夢(mèng)。
考中緊張曲
早晨睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)外面天還是很黑。今天要考試了呢！反正都復(fù)習(xí)到了，其實(shí)也不用擔(dān)心。
吃過(guò)早飯，我匆匆趕到學(xué)校。一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了許多同學(xué)。令我吃驚的是，平時(shí)亂哄哄的教室如此安靜，往日那些滿(mǎn)地跑的同學(xué)也爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)，這就是所謂的考前備戰(zhàn)！
看到我進(jìn)入教室，有幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我緊張嗎？看他們緊張兮兮的樣子，我似乎也被“傳染”了，不由得緊張起來(lái)。
“叮鈴鈴！”考試鈴聲還是如期響起，考生如斗雞般沖進(jìn)考場(chǎng)。“嗒嗒嗒，”走廊里傳來(lái)一陣高跟鞋的`聲音。伴著由遠(yuǎn)而近的腳步聲，我的心也揪起來(lái)了，手心直冒冷汗，腦子里一片空白。
監(jiān)考老師啰嗦一大堆話，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去�？季斫K于發(fā)下來(lái)了，我顫抖著雙手把試卷仔細(xì)審閱一遍，發(fā)現(xiàn)都是我復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，心跳也就不那么快了。抬頭看看周?chē)�，已�?jīng)有人在答卷了。我趕緊悶頭寫(xiě)了起來(lái)。教室里靜得似乎連一根針掉在地上也能聽(tīng)到。一陣“沙沙沙”的寫(xiě)字聲傳來(lái)我耳朵里，每一支筆落在紙上的聲音仿佛一個(gè)跳動(dòng)的音符，此時(shí)此刻卻是那么的悅耳。
答完卷后，我靜下心來(lái)仔細(xì)檢查。鐘表的“嗒嗒”聲敲在我的心上，時(shí)間過(guò)得如此之快，卻又是那么難熬！
考完一科又一科，我一路過(guò)關(guān)斬將，或冥思苦想，或周密演算，或認(rèn)真檢查，終于除去一條條“攔路虎”，“殺”出重圍。
走出考場(chǎng)，天空如此淡藍(lán)！
考后開(kāi)心曲
兩天的時(shí)光飛快即過(guò)，總算到了聽(tīng)成績(jī)的時(shí)候了。我的心真是七上八下。按理說(shuō)今年期末考試準(zhǔn)備充分，沒(méi)有理由考不好。但又怕萬(wàn)一，如果考不好，一學(xué)期的努力就白費(fèi)了不說(shuō)，這個(gè)寒假也不會(huì)有好日子過(guò)。帶著一顆忐忑的心，我邁著沉重的步子走進(jìn)教室。
當(dāng)老師宣布成績(jī)的前一刻，我的心似乎停止了跳動(dòng)。班主任老師平靜地說(shuō)到：“ 小明同學(xué)班級(jí)第二名，跟第一名僅差一分�！�
噢！我成功了！我緊緊攥住拳頭！
這次期末考試讓我曉得：考試是每個(gè)學(xué)生都不可避免的事。但只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好充分準(zhǔn)備，一定能考出好成績(jī)！
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