【推薦】小學(xué)作文1200字錦集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)作文1200字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文1200字 篇1
秋天來(lái)了,秋姑娘用舞起她那美麗的衣袖煽,扇動(dòng)著一陣陣涼風(fēng),在散去夏日的余熱之余,也讓人在清爽中感到一絲涼意,促使人們穿上了長(zhǎng)袖尋著這一股涼爽的秋意,我們學(xué)校組織我們?nèi)デ镉危屛覀冞@群可愛(ài)的孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀弧?/p>
我們的目的地點(diǎn)是高明鷺湖探索王國(guó),早就聽(tīng)說(shuō)那里不僅風(fēng)景秀麗,還有著一個(gè)非常好玩的大型游樂(lè)場(chǎng),讓我神往不已,這次我可要好好“大開(kāi)眼界”了。剛走進(jìn)高明鷺湖探索王國(guó),最先映入眼簾的是一潭湖水,那湖水碧綠的像一塊綠寶石,灑在湖面上的陽(yáng)光,讓寶石更加熠熠生輝,奪人眼球。一陣陣微風(fēng)撲面而來(lái),大自然的味道夾雜著濕濕的水汽,頓時(shí)使人神清氣爽。
我們又向前走去,沒(méi)走多久,耳邊便隱隱傳來(lái)一陣“嘩嘩”的水流聲,隨著我加快的腳步,這陣聲音越來(lái)越大,慢慢演變成了“隆隆”巨響,好像震得地面都有些顫動(dòng)了。等到轉(zhuǎn)頭定睛一看,一條寬長(zhǎng)的白練正掛在我面前的小山上,原來(lái)是高明鷺湖。水流好像一面白玉鏡,直落在地面上,摔碎的玻璃珠子四散開(kāi)來(lái)。果真是氣勢(shì)磅礴啊,一面感嘆大自然的神奇,一面我又想到于是我就想到了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這首句詩(shī),那一刻我仿佛感受到了一千多年前廬山瀑布下詩(shī)仙的心境,雖然沒(méi)有三千尺,但是也能讓人贊嘆不已。
接著,我們就來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng),這里面概括一下就是場(chǎng)地大,項(xiàng)目多,很好玩。首先,我們先去的是尖叫地帶,顧名思義,里面全都是會(huì)讓你嚇到尖叫的游戲,特別刺激。我們第一個(gè)玩的是跳傘塔,開(kāi)始我以為那個(gè)跳傘塔會(huì)很快的上下升降,一想到那個(gè)刺激的場(chǎng)景,我就有些害怕,所以我就并沒(méi)有去玩那個(gè)。但是,等其他同學(xué)上去了,我才發(fā)現(xiàn)但是它并沒(méi)有,它的速度并不快,就是慢慢的上去,慢慢的下去來(lái),看著同學(xué)們?cè)谏厦骈_(kāi)心的樣子,我只能羨慕地在下面等著,心里有些后悔,不過(guò)這個(gè)游戲持續(xù)了沒(méi)多久,一會(huì)兒就結(jié)束了。到了另外一個(gè)刺激的摩托游戲,我還是沒(méi)敢上去,看來(lái)我不太適合這個(gè)尖叫地帶啊,我決定到下一個(gè)游戲一定要好好玩一下。我們?cè)谝慌缘淖雷由闲菹ⅲ门赃呌幸粋(gè),摩托的激動(dòng)游戲,但是我看別人玩的特別刺激,我就不敢去,下久,我就離開(kāi)尖叫地帶了。
下一站,是旱冰場(chǎng),那里的人很多,我們等了很久,正當(dāng)我們焦急著四處張望的時(shí)候,終于等到了我們。我們站在一個(gè)電梯上面,準(zhǔn)備去到最上面,它是平行的,而且很高,最讓人害怕的是它是透明的,也就是說(shuō)在我們上升的時(shí)候,可以看得到外面的場(chǎng)景。等我們上升到很高的高度時(shí),我站在上面,我的腳底就癢癢已經(jīng)忍不住發(fā)抖了,也不知道是因?yàn)榧?dòng)還是害怕。我瞄了一眼其他同學(xué),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是我一個(gè)人害怕,大家都一樣在抖,但是我得忍住,因?yàn)槟抢锾吡耍瑏y動(dòng)就會(huì)摔下去,我總算上去了,在一陣擔(dān)驚受怕中,我們總算來(lái)到了上面。
游戲開(kāi)始,我坐在一個(gè)游泳圈上,要從很高的地方這里一直滑下去,其實(shí)我心里一開(kāi)始是有些害怕的,但一想到自己之前的樣子,就立馬堅(jiān)定下來(lái)了,說(shuō)什么也不能再退縮了。說(shuō)著不害怕,剛一開(kāi)始往下滑,我以為那里很刺激,我就刺激還是害怕的地閉上了眼睛。但是,我不過(guò)一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)好像和以前滑滑梯一樣,也沒(méi)啥害怕的。覺(jué)得很好玩,于是我就睜開(kāi)了眼睛,開(kāi)始享受這整個(gè)過(guò)程,在途中有很多水不停地拍打就灑到了在我的臉上,我情不自禁的喊出聲來(lái),我覺(jué)得比起享受,戰(zhàn)勝恐懼更讓我開(kāi)心。之后我們還玩了其它很多游戲,我自己也嘗試了幾個(gè)平時(shí)不太敢玩的項(xiàng)目,雖然一開(kāi)始都有些害怕,但是慢慢地都可以適應(yīng)了。
快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫,不知不覺(jué)時(shí)間就到了下午,我們就也該離開(kāi)高明鷺湖探索王國(guó),。我就依依不舍的地看著高明鷺湖探索王國(guó),我喜歡這里,我一定還會(huì)回來(lái)的!
小學(xué)作文1200字 篇2
六年級(jí)了,也就是到了小學(xué)的最后一個(gè)階段,要沖刺了。而沖刺的時(shí)候,是最艱難的,是最痛苦的,也是最快樂(lè)的。
“難嶺”篇:“哎呀,好累啊,這么大的衛(wèi)生區(qū),怎么干啊?”值日生們嘆著氣,而衛(wèi)生組長(zhǎng)卻仍盡力地組織著他們,一一分配工作。天哪,這些樹(shù)葉,跟著風(fēng)不停地跑,怎么辦呀。值日生們也只好隨著風(fēng)跑,而調(diào)皮的垃圾們呢,有時(shí)一直隨風(fēng)跑到別人的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)才肯罷休,當(dāng)追到它們時(shí),值日生回頭一望這“長(zhǎng)跑”的路線,不禁連連嘆息。
“上難嶺啦!贝掖掖驋咄晷l(wèi)生的值日生們,匆匆趕往教室,他們一邊手提掃帚簸箕,一邊拎著垃圾袋子,一邊揮灑著渾身的汗水,一邊喊著“上苦嶺”的口號(hào)。
所謂難嶺,指的是題山。題山最基本的功力就是“一道一道又一道”。而我們,每次都耐心地答完,企圖使題山?jīng)]轍?深}山并非如此簡(jiǎn)單,它還擁有一個(gè)超級(jí)寶貝,名叫難海,俗名稱“題!。六年級(jí)的課程總歸與低年級(jí)的課程有差距,光憑五六年級(jí)的課本,別看六年級(jí)的課本薄,可是難度卻比五年級(jí)難度要高的高。當(dāng)然,計(jì)算是不成問(wèn)題,關(guān)鍵是方法,是定義。六年級(jí)的定義多得多,如果少背一個(gè)字,那將會(huì)“一失足成千古恨”。
只有下課的時(shí)候,才是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候。當(dāng)老師的“下課”剛從嘴中擠出來(lái),我們便理智地蹦起來(lái),道謝之后,一溜煙跑出去。而跑也是有一定法則的,一定要靠右“跑”,“跑”起來(lái)最快速度只能達(dá)到競(jìng)走最高的速度……啊,好拘束。我們?cè)僖膊幌褚郧澳菢酉癖煌钡鸟R蜂一樣橫沖亂撞了,而是靜靜地走。可以想像,這對(duì)那些調(diào)皮的男孩子們是多么地艱難。
“苦!逼阂?yàn)槲覀兊男l(wèi)生區(qū)在室外,而學(xué)校內(nèi)綠化又很好,秋季已經(jīng)來(lái)臨,樹(shù)葉黃澄澄地飄下來(lái)。不少人都說(shuō),黃葉飄飄,如同美麗的黃蝴蝶翩翩起舞。是啊,是很美,我們也是這樣認(rèn)為的。不過(guò)黃葉有些陶醉的太過(guò)火,以至于值日生們追隨它至“千里之外”,又不辭辛苦,“千里迢迢”地把它送回簸箕里,再去追另一片時(shí),才發(fā)覺(jué)它又陶醉在美麗妖嬈的舞蹈中。值日生們這時(shí)的火是冒了三丈,又冒三丈,可是火焰再旺也毀滅不了這個(gè)小小的生命。于是值日生們,也就是我們整個(gè)班級(jí)的人們,從此開(kāi)始踏入了苦海之邊。
而上了課,那才是真正到“苦!。你想,一天從早晨7 時(shí)30分學(xué)到下午5:40分,這個(gè)時(shí)間里,大腦必須時(shí)刻清醒著,腰板必須時(shí)刻挺直著,而手指卻要時(shí)刻運(yùn)動(dòng)著。當(dāng)然,這是每個(gè)身為學(xué)生的人必須的。而當(dāng)苦海交織到難嶺時(shí),做學(xué)生的可就不那么好受嘍。
下課。嗯嗯,這節(jié)課因?yàn)槎嘀v了幾個(gè)應(yīng)用題而過(guò)了五分鐘,剩下的這五分鐘干什么哩?剛想著。一句話把我拉了回來(lái)。“快去上廁所,這節(jié)課我們上語(yǔ)文!卑パ剑Z(yǔ)文。語(yǔ)文倒是挺好,不過(guò)如果大腦不休息一下的話,或許運(yùn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)呢。不過(guò)還好,我的大腦還算清醒,拍了幾下就明白這是六年級(jí)了,應(yīng)該有某些制度了。比如下課時(shí)間縮短啊,等等!昂昧,我們現(xiàn)在上課!卑パ,壞了,我還沒(méi)有去上廁所。無(wú)奈,只好忍祝
“樂(lè)天”篇:說(shuō)完“難嶺”、“苦!敝,該說(shuō)說(shuō)“樂(lè)天”了。大家應(yīng)該都知道,這個(gè)“嶺”“!焙汀疤臁倍际遣荒芟啾鹊?梢(jiàn)上了六年級(jí),快樂(lè)也是多得源源不斷。
哎,小樹(shù)葉,你別跑啊?要不我怎么把你送到袋子阿姨那兒托管埃每當(dāng)我們干值日時(shí),這些俏皮的話總會(huì)讓人忘記疲勞。有時(shí)候我們累了,看見(jiàn)有“小蝴蝶”飛下來(lái),也懶得動(dòng)一下。而當(dāng)我們面面相覷時(shí),我們發(fā)現(xiàn),小葉子竟然知趣地跑到別人的衛(wèi)生區(qū)里舞蹈。我們微笑。而當(dāng)我們好不容易擦完墻壁,掃拖完地,打掃完畢時(shí),我們的心里也快樂(lè)極了。
上課時(shí),當(dāng)苦思冥想之后終于茅塞頓開(kāi)時(shí),心里也有一種成功的喜悅。這種喜悅,完全可以將在“難嶺”“苦海”時(shí)所有的不快全都覆蓋。最終,我發(fā)現(xiàn),六年級(jí)原來(lái)是最快樂(lè)的。
小學(xué)作文1200字 篇3
飛是一個(gè)三年級(jí)的小男孩,他很孤獨(dú),也很寂寞,在班上除了爍沒(méi)有一個(gè)好朋友。飛喜歡看書(shū),其中最喜歡的是一本叫《孤傲挑戰(zhàn)者》的書(shū),他常常認(rèn)為自己就是一個(gè)孤傲的挑戰(zhàn)者。班上的同學(xué)知道他的這個(gè)秘密后,更加不理他了,他們都認(rèn)為飛是一個(gè)整天癡迷在夢(mèng)世界里的瘋子。只有爍依然像以前那樣和他玩耍。
飛對(duì)星空有一種莫名其秒的向往,他認(rèn)為那星空才是他真正的歸宿。有一次,飛和爍一起坐在草地上,仰望著星空。飛靜靜地看著,他仿佛看到了《孤傲挑戰(zhàn)者》中的`情景——天邊閃過(guò)一道光,一個(gè)金黃的身影從天邊閃到了湖邊,雷聲越來(lái)越大,閃電越來(lái)越亮,“啊,雷伊?!”飛大叫一聲。爍吃驚的看了飛一眼,拍了拍飛的肩膀,飛一下子從幻想中驚醒過(guò)來(lái),眼前的雷伊像蒸發(fā)了一樣不見(jiàn)了。飛愣住了,半晌說(shuō)不出話來(lái)!昂,我不理你了!睜q假裝說(shuō),然后一下子跑開(kāi)了。
一天放學(xué),爍跑到飛面前,說(shuō)“那天的事,跟我道歉!憋w沒(méi)有說(shuō)話,只是默默的舉起那張76分的卷子,爍見(jiàn)了,什么也沒(méi)說(shuō),因?yàn)轱w的媽媽是一個(gè)典型的“唐僧”每當(dāng)飛考試差了,都少不了一頓批評(píng)。于是,飛和爍一起默默地朝家里走去;丶衣飞希w看見(jiàn)了枝頭上的小鳥(niǎo),他羨慕枝頭上的它。
回家后,飛理所當(dāng)然地挨了一頓罵。從此,他更消沉了。
幾個(gè)月后,市里來(lái)了一群科學(xué)家,他們招集了所有的孩子,用目光掃過(guò)所有的孩子,最后停留在飛和爍的身上,然后轉(zhuǎn)身對(duì)其他科學(xué)家耳語(yǔ)了一番,最后把飛和爍帶走了。
雷族,古時(shí)候統(tǒng)制著天空,它們?cè)臼侨祟,但是?歲時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)化成雷族的人,而完成這次轉(zhuǎn)化,需要在雷鳴之夜和一個(gè)同調(diào)體融合。而雷族的人在人類狀態(tài)時(shí)會(huì)很孤獨(dú),但會(huì)有一個(gè)朋友,而這個(gè)朋友才是他的同調(diào)體。
經(jīng)研究表明,飛就是雷族的人,而爍則是同調(diào)體。當(dāng)科學(xué)家把這個(gè)消息告訴飛和爍時(shí),他們都很高興,飛露出了難得的笑容,于是,飛和爍天天在一起,等待奇跡的發(fā)生。
可是……
在一個(gè)不平常的星期天,溫度高的出奇,火球般的被烈焰包圍的太陽(yáng),像發(fā)瘋一樣,瘋狂的烤著大地,空中散發(fā)著只有太陽(yáng)才具有的味道,一絲風(fēng)也沒(méi)有。街道上安靜得出奇,偶爾有幾輛汽車飛馳而過(guò),然后就是死一般的沉寂。
飛坐在窗臺(tái)前,表情凝重,托腮沉思,好像時(shí)間都已經(jīng)停止了。飛不明白,在那一瞬間,爍為什么倒下了,他之前不是好好的嗎?為什么,就在那一瞬間!他為什么要在那一瞬間倒下!他以前經(jīng)歷過(guò)很多個(gè)瞬間,他都挺過(guò)來(lái)了,而就在那一個(gè)瞬間,他疲憊了,他還是倒下了。
飛的記憶被悲痛的力量分解了成了無(wú)數(shù)的碎片,每一個(gè)碎片都浮現(xiàn)在飛的眼前,飛伸起手,想抓住這一幕,可它早已不知飛到什么地方去了。飛站起來(lái),抖掉頭上的汗珠,洗一把臉,清醒了。爍的聲音不時(shí)浮現(xiàn)在他的耳邊,飛打了自己一個(gè)嘴巴,然后向爍那邊走去,飛拖動(dòng)自己的腿,讓他有力量向爍那邊邁進(jìn)。飛什么都不想,只想把爍奪回來(lái),因?yàn),有一個(gè)好朋友多不容易呀。和往常一樣,爍的病床上顯出死的寂靜。爍的嘴巴扭曲著,這分明是死神的微笑。
爍還在病中,飛每天都去看望他,飛每次都會(huì)在他耳邊耳語(yǔ)一番,似乎在向爍傾吐著什么,又像在承諾著什么,不管什么時(shí)候,飛都去看他,不,是去奪他!把他從昏迷中奪后來(lái)。因?yàn)轱w堅(jiān)信,有了這熾熱的友情,爍一定能醒!!!
飛又坐在了窗臺(tái)前,表情凝重,像上帝。
他很沮喪,因?yàn)椋绻麤](méi)有同調(diào)體,他是不能轉(zhuǎn)化的,就在這時(shí),科學(xué)家來(lái)了,他告訴飛,最新研究表明,爍不是你的同調(diào)體,你還是可以變身的。飛剛要答應(yīng),可又想起了以前和爍在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,飛又堅(jiān)定地?fù)u了搖頭,他的臉上出現(xiàn)了前所未有的,嚴(yán)肅的表情,他說(shuō):“爍是我的好朋友,他讓我感到了溫暖,所以,我不能因?yàn)樽约旱脑竿钾?fù)了我的朋友!闭f(shuō)完,他就走了。
從此,再?zèng)]有人見(jiàn)過(guò)他,也許,他只是一個(gè)傳說(shuō)。
小學(xué)作文1200字 篇4
“嚓——嚓”我用刀小心地劃著迷你包裹。昨天逛淘寶,只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),我就買下了最后一枝“神奇取光筆”,商品介紹上說(shuō)的話是真的嗎?我皺了皺眉,半信半疑地將手伸進(jìn)了盒子。
好精致的筆!我簡(jiǎn)直為自己剛剛要退貨的念頭感到后悔了!銀色的筆桿,鍍金的筆帽,頂端的鉆石在陽(yáng)光下熠熠生輝。突然間,筆桿上緩緩地顯現(xiàn)出一行瀟灑的字跡:
在光芒照耀的地方,用我取下你想要的那片光亮,去實(shí)現(xiàn)你的愿望……
我好奇地找到地板上那一片陽(yáng)光,用取光筆的筆尖輕劃起來(lái)。哇,一塊亮光像絨布似的落在我掌心!輕輕一搓,一個(gè)熱乎乎的,明亮的小圓球出現(xiàn)在我的書(shū)桌上。不如——再加些月光吧,晚飯后,我從羊腸小道劃走一塊銀白,與金色的陽(yáng)光相融,不多久便成了拳頭大小的一個(gè)球體。我又用牙簽輕輕點(diǎn)上一些大大小小的隕石坑,嗯,一個(gè)星球模型做好啦!它既透著陽(yáng)光的活潑開(kāi)朗,又不失月光的寧?kù)o美好,我不禁為自己的創(chuàng)意暗自驕傲。
手心里的星球光芒越來(lái)越亮,我還沒(méi)來(lái)得及喊出聲來(lái),一陣天旋地轉(zhuǎn),我感覺(jué)自己好像坐上了瘋狂過(guò)山車,簡(jiǎn)直就要被甩出去了,可耳畔卻沒(méi)有任何風(fēng)聲。身子猛地飄了起來(lái),忽地又落下地,這熱乎乎,軟綿綿的地方,會(huì)是哪兒呢?
睜開(kāi)眼,我嚇了一跳——腳下的不就是我剛剛做好的星球模型嗎?怎么變得這么大了呢?“你好!”星球笑瞇瞇地伸出手,“剛才我們穿越了蟲(chóng)洞,感覺(jué)怎么樣?”它不知道從哪兒摸出個(gè)手表遞給我:“喏,戴上它,你就能在地球與我們這個(gè)星球之間輕松穿梭啰!”
“我……好像聞到……好吃的……”突然,它的眼睛直勾勾地盯著我的口袋,舔舔嘴唇!昂冒伞蔽疫@個(gè)零食大王身上從來(lái)不缺吃的,隨手掏出一塊鳳梨酥,它一把搶過(guò),撕開(kāi)包裝,便興奮地咂吧起嘴來(lái),一臉享受的樣子。哈哈,也是個(gè)吃貨!“咕嚕,咕!彼亩亲影l(fā)出有趣的聲音,“對(duì)了,我就叫你咕嚕吧!”我的腦袋靈光一現(xiàn)。
咕嚕傻傻地笑了:“我知道,你就是潤(rùn)寶!走,去看看你的房子吧!”無(wú)數(shù)個(gè)小光點(diǎn)在咕嚕頭頂集合,形成了一幢蘑菇形小屋,“還要一個(gè)咕嚕系電視機(jī)!”咕嚕的腦門上又飛出數(shù)不清的光點(diǎn),鉆入小屋。
哇,太棒了!我飛奔進(jìn)屋子,對(duì)比了兩只手表上的時(shí)間,嗯,咕嚕星時(shí)間與北京時(shí)間一模一樣。已經(jīng)八點(diǎn)半了,我鉆進(jìn)被窩,看了一會(huì)兒電視,迷迷糊糊進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“重大消息!重大消息!”電視機(jī)里的嚷嚷聲把我驚醒,“有一種貪吃病毒正從咕嚕星球北面蔓延,目前已有三個(gè)小行星受到感染!它們正從居民家中拿走零食,不斷塞進(jìn)口中,請(qǐng)大家務(wù)必帶好你們的健康星球,向南疏散!”
“貪吃病毒?不會(huì)吧?”我奇怪地問(wèn)咕嚕。“或……或許是吧!”它支支吾吾。當(dāng)我的目光掃過(guò)屋子,奇怪,昨天我袋子里的餅干,牛肉條,還有巧克力,怎么都不見(jiàn)了?我明明放在床頭柜上的呀?面對(duì)我懷疑的眼神,咕嚕的呼吸急促起來(lái)。
“你……你不會(huì)感染了貪吃病毒吧?”聯(lián)想到電視新聞,我不禁緊張起來(lái)。一陣沉默過(guò)后,咕嚕紅著臉向我坦白:“我……其實(shí)我就是貪吃病毒的傳播者……”“什么?”我驚訝地瞪圓了眼睛。
“事實(shí)上,每個(gè)星球的個(gè)性都帶有創(chuàng)造者的影子,我……我的貪吃……也是……”咕嚕的話沒(méi)有說(shuō)完,我狠狠地瞪了它一眼:“難不成……你的貪吃還要怪我?”可我自己也知道講這話底氣不足——要是哪天不吃零食,我的嘴巴會(huì)寂寞得受不了。
怎么辦?“嗞——嗞——”口袋里的取光筆震動(dòng)起來(lái)。怎么忘了這寶貝呢?我趕緊把它掏出,筆桿上顯現(xiàn)出一行似曾相識(shí)的字跡:
只有改掉你貪吃的毛病,才可以治好它們。
看來(lái),解鈴還須系鈴人。我按下了手表上的按鈕,再見(jiàn)啦,咕嚕,等我回到地球改掉吃貨的毛病,我一定會(huì)回來(lái)!
小學(xué)作文1200字 篇5
終因拗不過(guò)兒子的堅(jiān)持,兩周前買了款一米長(zhǎng)的生態(tài)魚(yú)缸,人都說(shuō)“日久生情”,我這個(gè)冷漠的人也漸漸喜歡上了這幾十條小生命,慢慢接納了家里的新成員。
魚(yú)缸入住時(shí)看著老公和兒子專注地盯著賣魚(yú)缸的師傅嫻熟地清洗沙子、栽種水草、安裝加熱棒、過(guò)濾器、日光燈、溫度計(jì)和增氧器,我卻一點(diǎn)也提不起精神。說(shuō)實(shí)在的,我承認(rèn)自己缺乏愛(ài)心,家里的花花草草已讓我甚感頭痛,養(yǎng)了八年之久的烏龜,也就是最近我才偶爾給它換水、喂食。想著每周給魚(yú)缸換水、沒(méi)兩天給魚(yú)兒喂食,還要經(jīng)常修剪水草等一應(yīng)瑣事我就感到頭大!吧鷳B(tài)魚(yú)缸越來(lái)越被人們所接受,慢慢會(huì)成為一種居家裝飾!
“魚(yú)缸中水草的綠可以緩解兒子的視疲勞,給孩子一個(gè)動(dòng)的世界!
“這下我又可以寫(xiě)觀察日記了!真希望能早一天養(yǎng)魚(yú)呢!”
老公、老板與兒子三人的對(duì)話慢慢感染著我,既然買了就接受吧,既然他們父子承擔(dān)了所有事務(wù),我也沒(méi)必要再為此煩惱了……
魚(yú)缸進(jìn)家的第二天,我收到了老師通報(bào)批評(píng)兒子作業(yè)潦草的短信,我的心情更加郁悶,我知道兒子因?yàn)樾臒狒~(yú)缸導(dǎo)致作業(yè)潦草,難道自己花錢是為了影響兒子的學(xué)習(xí)?這可不是我的初衷呢!乖巧的兒子主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,并將發(fā)生的事情作為反面事例寫(xiě)在了《細(xì)節(jié)成就大事》作文中,我也用“以觀后效”掩飾了自己的不滿。
隨后的幾天里,每天下班后都能聽(tīng)到兒子大聲朗讀英語(yǔ)的聲音,作業(yè)的字體也比前幾天工整多了,學(xué)習(xí)主動(dòng)性也大有提高,我明白兒子的小九九——他想用更多的時(shí)間觀察水草和魚(yú)兒的變化。觀察日記相繼出爐,每晚看到他們父子并排端坐在魚(yú)缸前,喋喋不休地?cái)⒄f(shuō)著、驚喜著,一個(gè)魚(yú)兒的游動(dòng)、一個(gè)貝螺的尋找、一種水草的變化乃至水溫多少、光照時(shí)間的長(zhǎng)短都成了他們父子關(guān)注的話題,此時(shí)的兒子也變得開(kāi)朗多了,因?yàn)樗莺汪~(yú)兒的飼養(yǎng),兒子竟三次主動(dòng)打電話咨詢老板,還像模像樣地拿出筆和本記錄著,兒子的變化改變了我對(duì)魚(yú)缸的態(tài)度,他們父子談?wù)摰臒崆榧て鹆宋覍?duì)魚(yú)缸的好奇,慢慢地,我也加入了他們觀察的隊(duì)伍……
嬌嫩、碧綠的水榕、中柳在潔白透明的魚(yú)缸內(nèi)隨著氧氣棒吹來(lái)的微風(fēng)左右搖擺著纖細(xì)的腰肢;絨球般的綠菊層層疊疊,舒展它豐滿的枝杈;海帶模樣的緞帶蕉飄飄搖搖;還有那豐腴的黃冠、淺紫的紅彈頭、千足蟲(chóng)似的蜈蚣草……那新奇的名字、那嬌柔的模樣,好像在與你招手,有好似在向你撒嬌,讓我如何不行動(dòng)?再說(shuō)那滿缸游動(dòng)的魚(yú)類,原以為魚(yú)兒越大越好、越多越好,誰(shuí)知養(yǎng)魚(yú)的技巧還真不少,瞧:這邊剛剛游過(guò)細(xì)長(zhǎng)的紅斑馬,那邊就飄過(guò)大肚子金鳳尾;剛剛還在缸壁上爬行的蘋(píng)果螺,轉(zhuǎn)瞬間就“躍”到了緊連缸壁的綠菊上,都用蝸牛形容速度之慢,我卻發(fā)現(xiàn)“慢不怕慢,就怕一站”的情景再現(xiàn)。我尤其喜歡那潔白如玉的金老鼠,嘴邊一撇淡淡的胡須,游移不定的姿態(tài)像極了驚恐失措的小老鼠。反游貓——一個(gè)新奇的名字,它全身灰褐色的顏色看上去誤以為是壁虎,脊背上長(zhǎng)著直直的魚(yú)鰭,仿佛是帆船的船舵,白白的肚皮、洗盤式的嘴唇,速度之快、反應(yīng)之敏捷,在整個(gè)魚(yú)缸里當(dāng)屬第一。我喜歡看魚(yú)兒在碧草中悠閑地穿梭,我喜歡看魚(yú)兒惡狼般地?fù)屖,我喜歡看魚(yú)兒盡情地追逐、嬉戲,我向往魚(yú)兒的自由和無(wú)憂無(wú)慮。
自古喜憂相伴,在我們還沉浸在魚(yú)兒歡悅的嬉戲中時(shí),卻發(fā)現(xiàn)6條魚(yú)兒接連離去,兒子為此很是傷心;今天兒子又在魚(yú)缸里驚奇地發(fā)現(xiàn)了4條新的小生命,它們小的讓人心疼,我借機(jī)讓兒子面對(duì)生命的逝去、感悟生命的奇跡……魚(yú)兒的入駐激起了兒子的愛(ài)心和責(zé)任。
每晚一家三口圍著魚(yú)缸、湊在一起的尋找、發(fā)現(xiàn)、談?wù)摗⑴恼粘蔀槲壹易顬樾腋、溫馨的時(shí)刻——感謝家里來(lái)了新成員。