小學(xué)學(xué)作文1200字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文1200字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1
在一個海濱小鎮(zhèn)的一所幼兒園里，有著許多小朋友們畫在黑板上的畫，有色彩繽紛的魚耳，有張開血盆大口的獅子，有小巧玲瓏的貝殼……，在一個角落里，一個壞了的黑板上畫有一只小烏龜。小烏龜穿著墨綠色的“外衣”，一雙小眼睛一眨一眨的，甭提有多可愛了。星期五的晚上，喧鬧了一周的幼兒園終于安靜了下來。月光似水，輕輕柔柔地撒在小院里。一束銀白色的月光悄悄地從窗戶里直射進(jìn)來，一下子就照到了小烏龜?shù)纳砩�。奇跡就在這時發(fā)生了！原來是非生物的小烏龜竟然活了！
它從黑板上爬了下來，踢踢腿，伸伸頭，活動活動筋骨。接著，它爬出了教室，找著了一處清澈的小河，于是它便一個猛子扎了下去。不知游了多遠(yuǎn)，小烏龜才從小河中浮出水面來。呵！它可真幸運！它今天到達(dá)的地方正好是個兒童游樂場！它看看四周的小鏟子，翻過來的鐵桶等沙灘玩具，不禁高興地想：對了，這里一定很好玩！小烏龜看見前方有一座大沙堡，在它的里面有一條黑漆漆的隧道。在隧道口，小烏龜突然發(fā)現(xiàn)了一顆紅色的彈球。它馬上就把彈球往隧道口彈去，接著開心地大叫：“真棒！一擊進(jìn)洞！”可那顆彈球卻一直骨碌碌地滾進(jìn)了隧道深處。“呀，我的彈球！”小烏龜驚叫道，連忙尾隨著彈球追了進(jìn)去。彈球滾呀滾，忽然“咚”地撞上了一個東西，咦，那是什么呢？噢，原來在隧道的盡頭停發(fā)著一架小宇宙飛船�！斑@個東西看起來像一間小房子，不過它又不是小房子�！毙觚斃@著宇宙飛船好奇地看著，“不知道有沒有人住在里面。”于是小烏龜拿著彈球爬了進(jìn)去。宇宙飛船內(nèi)空空如也，什么人也沒有，只有一個空座位，金屬墻上倒是有一個毫不起眼的圓按鈕�！鞍�！門鈴！”小烏龜驚喜地說，“假如我按下門鈴，誰會來開門呢？”
它只是稍稍猶豫了一下，就按下了這個門鈴。結(jié)果有人來開了門嗎？不，不！宇宙飛船發(fā)出了一陣怪聲，接著噴出了一大團(tuán)煙霧，然后就載著小烏龜與彈球飛上了天。宇宙飛船越飛越高，小烏龜?shù)念^越來越暈。它擠在小小的宇宙飛船里，著急地想：我到底做錯了什么？現(xiàn)在我該怎么辦？過了好一會兒，小烏龜?shù)男那椴艥u漸安定下來。它慢慢地鼓足勇氣，從舷窗外看看大千世界。
窗外，風(fēng)呼呼地吹著，好像在和它玩游戲。汽車、火車都在高速奔馳著。它放眼望去，小鎮(zhèn)的外圍是碧藍(lán)碧藍(lán)的海，岸邊，水中滿是各式各樣的船只，人們在金色的沙灘上享受著陽關(guān)的沐浴。小烏龜從未見過這些東西，它不住地說：“世界真大呀，世界真奇妙！”可就在小烏龜穿越白云時，宇宙飛船卻調(diào)過頭來往下飛，而且越飛越快，小烏龜大聲驚呼：“哇！太快了！”宇宙飛船把目標(biāo)對準(zhǔn)了小島，往地面沖去。小烏龜縮起頭、四肢與尾巴，“哦，我為什么要按那個小圓鈕？現(xiàn)在沒有人可以救我了，我完了，我一定會摔得像一個爛了的西紅柿！”小烏龜悲傷地嘟噥道。“嗵”宇宙飛船撞地了，它深深地陷進(jìn)島上的沙地里，并撞得四分五裂。小烏龜也飛了出去，整個身子打著轉(zhuǎn)，最后也““咚”地陷進(jìn)了沙地。
幸好沙地非常松軟，小烏龜沒有大礙�？赡怯钪骘w船呢？哎吆，它在著地時，所有的零件像雨滴一般全都飛散到四面八方�！鞍�，這下可怎么辦呢？我并不擅長在海底撈東西呀！”這時，一只可愛的小螃蟹爬到了小烏龜?shù)纳磉��！澳愫醚�，我是小螃蟹，你怎么啦？”小烏龜便把事件的來龍去脈向小螃蟹詳細(xì)地說了一遍，小螃蟹笑著說：“沒關(guān)系，讓我游過去把它們帶回來吧�！毙◇π泛芸斓貪撊胨�，撈出了許多零件�？蛇�有很多散落在各個地方，單憑小螃蟹一人是撈不回來的。于是，小魚、海馬、水母、海星等許多海洋居民們一起行動起來，它們向四面八方游去，帶回了許多零件�？蛇�有一個圓錐形的頂沒有找到，于是小螃蟹便和小烏龜一起翻越了一座又一座的沙丘，終于在第六個沙丘那兒找到了那個圓形的頂�，F(xiàn)在，小烏龜已經(jīng)安裝好了宇宙飛船，它在窗口對小螃蟹說：“再見了，小螃蟹！我們永遠(yuǎn)是朋友……”
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2
挫折，這個詞大家一定不陌生。挫折，對于人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。
人生注定要經(jīng)歷一番波折，從來沒有一個人的一生旅程上全部都是綠燈，暢通無阻�？偸菚屑t燈阻礙的。
巴爾扎克說過：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是萬丈深淵�！�
由此可見，挫折并不是可怕的。在現(xiàn)實生活中，人人都可能因為某種原因而遇到各種各樣的挫折，它是每個人都無法避免的。挫折雖然會給我們帶來精神上的煩惱和痛苦，但能使我們適應(yīng)困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應(yīng)社會能力。
一個人如果總不經(jīng)歷挫折，總是躲著困難。那就會如溫室里的花，經(jīng)不住暴風(fēng)雪的摧殘，稍微經(jīng)受一點挫折就毀滅，那樣我們會難以成才。
一個人如果不經(jīng)歷磨難和挫折，是難以成才的。就當(dāng)今世界上的偉人，哪一個沒有經(jīng)歷過無數(shù)挫折？
曾兩次獲得諾貝爾獎的科學(xué)家居里夫人瑪麗經(jīng)歷了很多挫折：她10歲的時候，媽媽和姐姐就去世了，瑪麗承受著親人逝去的痛苦，一邊學(xué)習(xí)，一邊克服重重困難�，旣惍�(dāng)時在波蘭，波蘭當(dāng)時的大學(xué)是不能收女生的，高中畢業(yè)的瑪麗不能上大學(xué)，面對挫折，她沒有像別人一樣灰心喪氣，她到處做家教，賺到了路費便去法國去留學(xué)。幾年后她和比埃爾·居里走到了一起，一起研究科學(xué)，發(fā)現(xiàn)了鐳——放射性元素，因此獲得諾貝爾獎。在事業(yè)蒸蒸日上的時候，丈夫居里卻死了，對于居里夫人是多么大的打擊啊!面對挫折，居里夫人沒有灰心，全心致力于原子核學(xué)事業(yè)，使她又一次獲得諾貝爾獎。
英國杰出科學(xué)家霍金一生經(jīng)歷的'挫折數(shù)不勝數(shù)。命運對霍金是非常殘酷的，但面對挫折，霍金以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說他最起碼只能活上2～3年，面對挫折，如果它對命運說，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。面對疾病，他頑強(qiáng)地拼搏著，與疾病做著斗爭。病情一天天加重，霍金站不住了，坐上了輪椅；后來他的十個手指中，只有兩個能動。1984年，說話已經(jīng)相當(dāng)困難，說話都說不清楚，說一句話要好長時間。1985年他又得了肺炎，開刀過后再也不能說話。后來人們在他的輪椅上安裝了一體電腦和語音合成器，用手指敲出想說的字，語音合成器則發(fā)出生引來。面對挫折，命運退縮了。2年過去了，10年過去了，30年也過去了，已經(jīng)過去了40年，可他依然堅強(qiáng)地活著，而且他還發(fā)表了科學(xué)著作——《時間簡史—從大爆炸到黑洞》，發(fā)行量達(dá)到1000萬冊，他成為了大教授，科學(xué)家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，其實這靠的是他的勇氣，面對挫折不退縮的勇氣和自強(qiáng)不息的精神，如若他不是意志堅定，他早就死了。
一個人在挫折面前絕對不能退縮，面對挫折，要敢于與挫折作斗爭。面對挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強(qiáng)不息的精神。
記得有這么一個故事：胡蘿卜，雞蛋和咖啡豆同時面臨共同的逆境----沸騰的開水。面對開水，各自的反應(yīng)不同。胡蘿卜是結(jié)實的，但經(jīng)過開水煮過后，它變軟了，變?nèi)趿�；雞蛋是脆弱的，易碎的，但經(jīng)過開水一煮，它的內(nèi)部變硬了；咖啡豆很獨特，經(jīng)過開水的煮后，它反到改變了開水。
胡蘿卜，雞蛋，咖啡豆其實就是生活中的人。胡蘿卜是外強(qiáng)中干的人，表面上看起來堅強(qiáng)，其時遇到挫折就退縮，脆弱；雞蛋是脆弱，但意志力強(qiáng)的人，面對挫折，它沒有退縮，而是勇敢地接受挑戰(zhàn)，變得堅強(qiáng)一些；而咖啡豆卻是生活的強(qiáng)者，具有自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的勇氣。面對挫折，它頑強(qiáng)地和挫折斗爭，結(jié)果改變了挫折，走出困境。
在現(xiàn)實生活中，你要做哪種人�。�
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇3
我從今年二月份出來到現(xiàn)在已經(jīng)快有半年多了，時間真的過得飛快，它就在我繁忙中一點一點流逝，對我來說這些日子漫長的就像幾個世紀(jì)，而我就在這些日子里長大了，又慢慢的蒼老了，原來這就是生活呀！以前一直覺得生活很簡單，只要自己快樂就好，一些不快樂的都不會去想，也不愿意去想，在朋友眼中我總是快樂活潑的，這是虛偽嗎？不知道，或許我不想別人看見我難過，不想別人陪我難過，不想別人難過吧。也許有人在暗暗說我傻，我不知道呢！
我沒有別人那樣幸�？梢栽诩覠o憂無慮地吃到媽媽做的飯菜，可以每天上學(xué)，在課堂上聽老師嘮叨，或者偷偷地蒙頭大睡，管他受罰不受罰的，我覺得瀟灑有什么不好！我很懷念以前的日子，說不懷念有人信嗎？這一切都不一樣了，我在和朋友說我在外面很苦，很想回家，很想媽媽。他們會說那你回來呀，回來和我們一樣讀書呀！我心里很想呀，但是想不能象你們說得那么簡單呀。我長大了，我應(yīng)該懂事了，我有千言萬語說不出的無可奈何��！看著爸爸日益看不清的雙眼，看著媽媽日益瘦弱的身軀，看著爸爸媽媽日益斑白的頭發(fā)，我的心猶如千刀萬剮般得疼痛。媽媽身體不好，我多想把媽媽的病醫(yī)好，爸爸的身體沒有以前那么硬朗了，我多想在他身邊幫他一把，可現(xiàn)在我唯一可以做的只有減輕爸爸媽媽身上的負(fù)擔(dān)，告訴他們我已經(jīng)長大了，不要在為我擔(dān)心。在我長大的同時爸媽也跟著老了，我好想扶著爸爸媽媽坐下來，告訴他們，爸爸媽媽，你們以后不用那么辛苦了，我要你們天天都開心就好！
出門在外的多少個夜晚，我獨自躺在床上看著天邊的月亮，一個個我思念的人的笑臉就呈現(xiàn)在我眼前一樣，此時此刻我在想他們，他們感受到了嗎？如果可以我真的好愿意月亮可以為我?guī)ノ覍λ麄兊淖８�，如果可以我愿意隨風(fēng)而去看望他們，你們還好嗎？哪怕是幾秒鐘，零點零幾秒……聽到了嗎？遠(yuǎn)方的你，下雨了，淅瀝淅瀝的下著，雨珠一點一滴的連續(xù)不斷，就像我們往日的點點滴滴。下雨了，爸爸媽媽要記住注意身體，出門記得帶上雨具，不要淋雨，免得著涼！
在這些日子里，很累，我好想放棄了，好苦，苦的象黃連，無處說。但是我是個男子漢來得，沒有風(fēng)雨哪里來彩虹？我可以的。我相信我是個堅強(qiáng)的孩子，我已經(jīng)長大了！在這些日子里我想了很多很多，哪怕我知道未來不會象我想的那樣美好，但是我還是心中充滿了美好的憧憬，因為我一直以來都很樂觀的，我說的，我對別人就是那樣說的！這些苦日子不知要持續(xù)到何時何日，我不知道。
今天上網(wǎng)時遇到一個朋友，我告訴他我在這兒很苦，他說我傻，叫我回來和他一樣去讀書，還給我介紹他認(rèn)識不久的女友。我說，你如果幫我交學(xué)費的話，我就會來。他說可以呀，你回來再說。真的很可愛。也很感謝他，有一個這樣的朋友真的好高興！我不是傻，我是無奈，無奈�。∮袝r候我在想，如果這個世界沒有了我的話，地球還是會照樣轉(zhuǎn)的，其實我真的很希望得到解脫，真的！但是我不可以，如果這樣做了，我很自私也很懦弱，難道我不知道我還有很多人關(guān)心著嗎？難道我不知道有人會為我暗暗流眼淚嗎？難道我不知道有人因為了我的存在變的更有意義嗎？我應(yīng)該感到幸福�。∮袝r候我寧愿變得傻些，或許我會快樂些，很奇怪的想法。要知道，在這個世界上，還有很多人比我還不幸的多得是，別人都在默默的創(chuàng)造生命的奇跡呢！我怎么可以成為生活的奴隸呢？成為它的犧牲品呢？
我在生活中長大了，真正的長大了。這是無法改變的事實，我很勇敢。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個鍛煉的機(jī)會，感謝在座每一位老師的聆聽和鼓勵，感謝語文組全體同仁對我的幫助和支持。在這里尤其要感謝語文組的張揚老師、王淑艷老師、王有力老師、李云賢老師，還有高一語文組全體成員，是他們在我備課的過程當(dāng)中給與我的寶貴意見和耐心指導(dǎo)。今天，我說課的題目是《寫人要凸顯個性》
一、說教材
1、教材的地位和作用 《寫人要凸顯個性》是人教版高中語文第一冊第一單元的表達(dá)交流。這個單元是學(xué)生在高中階段接觸的第一個表達(dá)交流單元。本單元寫人。寫人的什么呢？由于每個人的生活經(jīng)歷不同，性格不同，在不同人身上表現(xiàn)出來的，便各有自己不同于他人的特點，這就是個性。寫人一定要寫出人的個性，所以，本單元在寫法上要注意凸顯人物的個性。新課標(biāo)要求“強(qiáng)化語言運用能力”因此，這個單元有著舉足輕重的作用。
2、 教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
①學(xué)習(xí)寫作中選材應(yīng)運用典型事例。
�、趯W(xué)習(xí)用多種方法刻畫生動形象的人物，凸顯個性.
能力目標(biāo)：
1、訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的能力。
德育目標(biāo)：教育學(xué)生在寫作中表達(dá)真情實感,凸顯個性.
3、教學(xué)重、難點 教學(xué)重點的確定是依據(jù)教材的特點，教學(xué)的目標(biāo)及學(xué)生的實際情況。至于教學(xué)難點，則是就學(xué)生接受而言，學(xué)生經(jīng)過預(yù)習(xí)，還存有疑問，理解還有困難的地方。根據(jù)以上這些，確立本課的教學(xué)重難點為：
1、運用多種手法表現(xiàn)人物的個性
2、強(qiáng)化語言運用能力
4、課時安排 一課時。
二、說教法
新課標(biāo)要求“要重視師生之間的平等對話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動，努力形成教學(xué)個性�！币虼�，我確立本課的教學(xué)方法如下：
1． 通過師生互動引出話題。
2． 朗讀精彩語段，抓住關(guān)鍵詞句，體悟選材要精當(dāng)。
3． 比較研究法：通過《我的班主任“代三多”》和《為什么我總是想你》兩篇習(xí)作的賞析，學(xué)習(xí)描寫人物的方法。
三、說學(xué)法
在作文指導(dǎo)時，一定要充分調(diào)動他們的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，做到舉一反三，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。新課標(biāo)要求“在討論中能尊重、理解他人，有自己的主見，并能條理清楚地加以陳述�！彼砸膭顚W(xué)生發(fā)言、討論。學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)在寫作中如何選材、運用多種描寫方法凸顯人物個性。
四、說教學(xué)過程
我這節(jié)課的教學(xué)過程是這樣的。首先，在學(xué)生的配合下完成了情景導(dǎo)入，讓學(xué)生表演了班級三個比較有特點的人，讓大家來猜。當(dāng)聽著他們熟悉同學(xué)和老師的名字時，教室里不時爆發(fā)出陣陣熱烈的掌聲，一張張燦爛的笑臉映照出心底的喜悅，也感染著我！接下來我主要指導(dǎo)了兩方面的內(nèi)容，一是解決選材問題 取其精華，二是善于運用多種描寫方法 細(xì)微之處見精神。最后，進(jìn)行了習(xí)作點評《我的班主任“代三多”》《為什么我總是想起你》我在聽取了大家的評議后，把他們的意見綜合，歸結(jié)出了本次作文的優(yōu)劣之處。學(xué)生對照同學(xué)的佳作，受到范文的啟發(fā)，都能找出自身文章的不足！興奮遺憾溢于言表!最后，布置作業(yè)，請以一年八班的兄弟姐妹任意一人為描寫對象，寫一個片段。
五、說板書
寫 人 要 凸 顯 個 性
方法 個性突出
選材 事例典型
當(dāng)然，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，在我的課中還存在著很多不足和缺陷，希望各位多批評指正，再一次向大家表示由衷的感謝！謝謝！ 我想,如果把語文比作一棵樹，那么，寫作就是在為這棵大樹注入生長的營養(yǎng)！如果把寫作比作一次心靈之旅，那么，作文講評就是給心靈安放了一個歸宿!讓心兒在這里小憩，然后又從這里 起程，走向更廣闊的世界！就讓我們給學(xué)生一份希冀，給學(xué)生一個夢想，給學(xué)生一雙翅膀，讓他們自由快樂地飛翔！
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇5
那是五月初的一天，剛一過7點鐘就到單位了，由于去的較早偌大的廠區(qū)空無一人。快走到辦公樓時，一只山雞突然從辦公樓前的花園中飛起，落到了變電室的屋頂上。這突如其來的一幕，令我即驚訝又興奮。盡管以前在公園里近距離看到過山雞，但是在野外這還是第一次，尤其是在人員稠密的廠區(qū)，能夠看到這漂亮的小精靈實屬不易。
自從第一次見到這只山雞之后，心里又多了一許牽掛。它是一只還是一對，是偶爾飛過還是要在這里安家，成為了心中的疑問。這個疑問大約在一周之后被解開了，這是一對山雞，它們要在這里安家落戶。從此以后，一雌一雄的兩只山雞，經(jīng)常出沒于花園和樹叢之間無憂無慮的覓食，它們的到來為這繁忙的廠區(qū)增添了一道亮麗風(fēng)景�；蛟S，這對小家伙感覺到了人們沒有傷害它們的想法，變得越來越大膽了，常常是離人幾米的距離才不情愿的飛走或跑開。單位里的員工們看到這對小家伙，更是喜愛和珍惜，不僅不去打擾它們的生活，而且在山雞棲息的一片樹叢增設(shè)了簡易圍欄，防止人員進(jìn)入。受到呵護(hù)的這對小家伙，很快就有了愛情結(jié)晶，六月份就看到了母山雞帶著一群小雞在花園里覓食。小山雞長的不大，毛絨絨的和小雞雛差不多，但是它奔跑的速度相當(dāng)快，稍微受到一點驚嚇?biāo)查g就跑的無影無蹤。小雞的出生引來了更多人的關(guān)注者，常有員工特意在樹林邊或花園旁欣賞這些小精靈。這只母雞似乎也非常驕傲，經(jīng)常挺胸仰頭，大搖大擺的帶著小雞過馬路穿樹林，像是在炫耀自己的杰作。這些小家伙在人們的關(guān)注下一天天長大，到了九月份就會離地起飛了，十月份長的與它們的父母一樣大了。盡管小雞們長大了，但是它們非常依戀自己的父母，絲毫沒有離去的意思，總是一起覓食一起嬉戲。仔細(xì)觀察這群小雞，發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象，它們?nèi)谴菩酝梁稚挠鹈c它們的母親一么一樣，五只小雞里面竟沒有一只漂亮的雄性。在這個家族里唯一的一只雄性就是它們的父親，它有著紅紅的臉俠、藍(lán)色的頭頂、白色的頸環(huán)、金紅色的腹部、在高興的時候，還要翹起它那長長的尾翼向人們炫耀它的美麗。與其說它是這群母雞里面的美男子，倒不如說它是這群山雞里的漂亮公主。這只公雞常常離群獨行，或在高處瞭望、或在雞群周圍徘徊。像是一位首領(lǐng)，在精心看護(hù)它的領(lǐng)地和嬪妃免受侵?jǐn)_，盡心盡責(zé)。進(jìn)入十一月份，飛舞的雪花如期而至，厚厚的積雪覆蓋了整個大地，這時人們開始擔(dān)心起了這群山雞如何過冬。原本就不大的覓食空間，再加上被大雪覆蓋，山雞的生存注定要更加艱難�？赡苷J(rèn)為這里比較安全，這一群山雞就是不走，它們開始吃力的刨開積雪吃秋季落下的草籽。人們?yōu)榱肆粝逻@群可愛的小精靈，從家里拿來谷物，撒在山雞出沒的樹叢中，幫助它們渡過這個嚴(yán)寒的冬季。由于有了人們的呵護(hù)，這一小群山雞又恢復(fù)了往日的快樂，或在雪地里嬉戲或在朝陽處休息。它們時常三五成群的聚在一起，一動不動的注視著過往行人，就好像它們才是這里的主人，而人類卻成了匆匆的過客。這群小精靈的存在，著實為在這里工作的人們增添了一份稀有的樂趣。
近期聽規(guī)劃部門的人講，明年要在這片林地上蓋起新的廠房，擴(kuò)大產(chǎn)能進(jìn)一步提高產(chǎn)品在市場的占有率。這對公司而言無疑是一個利好消息，但我聽到這一消息后，卻始終高興不起來。原因很簡單，這群山雞賴以生存的棲息地將不復(fù)存在，它們或遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)或就此消亡，人與山雞和諧相處的景觀將成為美好的回憶。山雞繼續(xù)在雪地里無憂無慮的覓食和嬉戲，或許它們并不知道，它們執(zhí)著期盼的花紅柳綠、彩蝶飛舞的春天，在這里將成為永遠(yuǎn)的過去�？吹竭@一情景，真的不希望這一規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實。
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