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      2. 小學(xué)學(xué)作文1200字

        時間:2021-06-12 16:56:30 1200字 我要投稿

        小學(xué)學(xué)作文1200字合集8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文1200字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)學(xué)作文1200字合集8篇

        小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1

          小孩子學(xué)習(xí)繪畫最初就是從畫第一筆線條開始的,《小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)能力必修》讀書心得。線條可以畫出一切,表現(xiàn)一切,而且小孩子的線條最具表現(xiàn)力,最有創(chuàng)造力,他們的線條不受美術(shù)學(xué)習(xí)原則的束縛,沒有經(jīng)過規(guī)范的學(xué)習(xí),這樣的才是最真的,但并不是說他們的線條就是最美的。孩子的線條從手中來,從心中來,從他們純真的思維中來。

          學(xué)生腦中固有的形其實是很難改變的,他們在幼兒時期學(xué)過的畫法,大多是教師、家長所教授,或是從書中看來的,他們并沒有真正的、實地的去看過和觀察過,比如一些動物,他們只是在書中或電視上見過,甚至他們都沒見過真正的雞鴨鵝等家禽,因為動物園里沒有。他們畫的只是他們看到的、學(xué)到的“形”。讓孩子們多看大師的作品,可以讓他們認(rèn)識到藝術(shù)也可以是“無形”的,可以突破外輪廓的局限。多安排寫生課,讓孩子們?nèi)ギ嬆切┳约河H眼所見的物象,真正的體驗“形”的概念

          不知其他教師有沒有同樣的想法:在剛開始當(dāng)老師,或者是每個學(xué)期剛開學(xué)的一陣子,都會制定計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,想方設(shè)法地進(jìn)行精彩的教學(xué)設(shè)計,讓課堂內(nèi)容生動有趣,讓自己的狀態(tài)達(dá)到最佳,目的是吸引學(xué)生,讓他們在課堂上聽話。當(dāng)然,效果是明顯的,前幾課師生配合默契、課堂紀(jì)律良好,但過一段時間,由于學(xué)生和教師之間形成習(xí)慣,學(xué)習(xí)疲倦,教師的各類業(yè)務(wù)逐漸增多,比如教科研工作、各類論文比賽、各級繪畫活動和比賽的展開、學(xué);顒拥脑黾,都讓教師把更多的時間轉(zhuǎn)移到此,對上課也就不那么上心,再加上學(xué)生的不配合,美術(shù)課也就成了名副其實的“玩樂課”,心得體會《《小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)能力必修》讀書心得》。所以,學(xué)生是很容易厭倦教師的同一種上課模式的,教師要多花時間在教學(xué)設(shè)計上,盡量每一節(jié)課都展示不同的自己,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一直保持下去。

          我發(fā)現(xiàn)了自己課堂上的一些語言的問題:講話太多,不能讓學(xué)生主動思考。由于我一直從事低年級美術(shù)教學(xué),我深深的感覺到:一二年級的學(xué)生自我約束力差,課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)意識較薄弱,最容易在音、體、美等“副課”上講話,不遵守紀(jì)律,于是我不時的提醒他們,或整頓課堂紀(jì)律,便養(yǎng)成了一種“嘮叨”、“多嘴”的毛病,平時發(fā)現(xiàn)不了,看了這篇文章之后才覺得這樣是不對的,美術(shù)課應(yīng)該給學(xué)生相對輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,教師的語言應(yīng)該為這種課堂服務(wù)也。

          回顧自己的美術(shù)課堂,總是不能達(dá)到理想的效果,孩子們不配合、不聽講是一方面,更重要的是自己沒有真正投入到課堂中去,沒有進(jìn)行積極充分的準(zhǔn)備。實物進(jìn)課堂、課堂進(jìn)場館,課外、校外課堂都是很能豐富課堂的方法,但這種方法由于各種條件的限制,并不能真正應(yīng)用到普通的課堂上,也只能在一些優(yōu)質(zhì)課、研討課、公開課上使用。我們平時使用最多的就是多媒體和網(wǎng)絡(luò),正如書中所說,這也并不能解決所有的問題,一些東西是需要學(xué)生親自體驗,親眼見到才能有所感受,有所啟發(fā)的。讀書之后,我深有體會,我也要在以后的課堂中,做到盡可能的讓實物進(jìn)課堂、課堂進(jìn)場館。多么美好的想法,但首要問題是學(xué)生的安全,比如,我想帶學(xué)生到部隊駐地,到消防局,到醫(yī)院,到敬老院,到田間地頭去直觀感受、搜集素材,可這就需要事先進(jìn)行多方面的聯(lián)系,教師、學(xué)生、家長、出訪單位等,這些又豈能是我們一名普通的美術(shù)教師所能容易做到的?想想那么多困難,我又想打退堂鼓了。不禁感慨:小學(xué)美術(shù)課,真的只能局限在教室里無聊的看圖片嗎?何時走出教室、走出校園,走進(jìn)社會、走進(jìn)生活呢?

        小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2

          世界上有一個字,如潺潺清流,在人心頭縈繞,有一個字,如朵朵鮮花,盛開在心田,有一個字,是最輕的,也是最重的,任何人都無法詮釋它,但每個人都渴望得到它。上帝給這個字取了個好聽的名字,叫“情”。

          10月24日是陳老師的生日,這是最后一年全班給陳老師過生日,大家心里都有一個共同的心愿:希望能盡一個學(xué)生最大的努力為陳老師過一個簡單、溫馨的生日。在陳老師生日之前,大家就開始做準(zhǔn)備了。男同學(xué)一致決定排練一個相聲,而我們女生則準(zhǔn)備了一個舞蹈節(jié)目——《感恩老師》。每天下午放學(xué),大家總會聚在一起排練節(jié)目。我們根據(jù)音樂自己創(chuàng)編舞蹈,我擔(dān)任編舞的,吳典擔(dān)任動作指導(dǎo),在我們共同的努力下,一個優(yōu)美的舞蹈編好了。本來有些同學(xué)不喜歡舞蹈,但為了讓陳老師的生日更美滿些也一直默默地練習(xí),我們這群舞蹈盲也在一次又一次地踢腿·微笑中動作漸漸嫻熟了起來,絲毫不比專業(yè)的遜色。盡管每一次訓(xùn)練后都大汗淋漓,但那又何妨,只要陳老師能夠感受到我們對她的愛,一切都足夠了。

          男生那邊也練得火熱。他們練得是口功,每當(dāng)下課,總會聽到他們嘴里嘀咕著臺詞,聽說,他們臺詞幾大篇,每天晚上,他們都會背到很晚。平時,男生可是最懶散了,但現(xiàn)在看他們那執(zhí)著認(rèn)真的勁兒,無不是對您——陳老師的愛嗎?

          盼星星,盼月亮,10月24日終于到來了。大家一大早就來到了學(xué)校,裝扮起教室來,瞧,有的將吹好的氣球貼在門上,有的用彩帶打成蝴蝶結(jié),掛在黑板上,還有心靈手巧的同學(xué)畫上了黑板報,桌子也被我們輕輕拉開,用蠟燭圍成了一條星光大道,還撒了一些花兒在空地上,教室里頓時煥然一新,我們派了幾名把風(fēng)的同學(xué)在門口,關(guān)上了燈,放著《那些花兒》,蹲在桌椅上靜靜等待陳老師的到來。突然,放哨的同學(xué)給我們做了一個陳老師來了的手勢,大家的心都提到了嗓子眼上。這時,一陣微風(fēng)拂來,燭光輕輕搖曳,大家都不約而同地站了起來,對陳老師所有祝福,所有的愛都融入了“陳老師生日快樂!”這句話中。陳老師面露驚訝,欣喜地說:“同學(xué)們,是你們?yōu)槲覝?zhǔn)備的生日嗎?”大家響亮地回答:“嗯!”我深情地說:“陳老師,這是一條星光大道,中間是一個愛心,里面有38只小千紙鶴,它代表著我們38朵小梅花38顆赤誠的心,這只大千紙鶴就是您,您帶領(lǐng)我們在天空中飛翔!”陳老師的臉龐上帶著幸福的笑容,燭光映照著陳老師,她顯得那樣美麗高雅,我仿佛看到了一年級時,她握著我的小手,教我書寫橫豎撇捺,我開心時,她也笑得無比燦爛,我難過時,那一句句溫暖的話語立刻從您嘴里蹦出。從您的腰到已經(jīng)靠在您的胸脯上,我長高了,可您頭上的銀絲卻越來越多!跋旅嬲埿蕾p歌舞表演——《感恩老師》”。主持人的話打斷了我的沉思。我們急忙跑上臺。輕緩的音樂響起來,大家認(rèn)真地跳起來,陶醉在了音樂中,“老師,是一盞油燈,為我照亮航程,無怨無悔地燃燒生命……”這歌唱得多么好呀,大家聽著悠揚的歌聲,想著我們最最親愛的陳老師,眼圈不覺都紅了,我看見陳老師的眼圈也紅了,輕輕地拍著手;接著,男生也表演了節(jié)目,逗得陳老師哈哈大笑,還有精彩絕倫的小品。最煽情的一個環(huán)節(jié)到了——我有話對您說,陳老師。大家在這個環(huán)節(jié)里暢談心聲,周俊蒿說:“陳老師,在這六年里,我總?cè)悄鷼猓抑滥鸀槲也倭嗽S多心,我發(fā)誓,這輩子,我再也不會惹您生氣了……”說著,便哽咽起來,大家都哭了,陳老師也潸然淚下,輕輕地說:“孩子們,六年里我們一起哭過也一起笑過,不知道為什么這一刻讓我想起畢業(yè),老師愛你們每一朵小梅花,不知道你們畢業(yè)后老師會多么空虛……”陳老師哽咽地說不出話來,大家一起擁上,抱著陳老師,啊,陳老師,我們就是您38個兒女,當(dāng)您老了,我們會永遠(yuǎn)陪在您的心中!此時此刻,師生之間心貼著心,我們輕輕哼唱著《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》輕柔的歌兒在人心頭繞著,希望時間永遠(yuǎn)不會走,濃濃的情在教室里洋溢著……

          情讓單調(diào)的世界有了色彩,情讓最冷酷的人心柔軟無比,情,就是世間上最美的事物!

        小學(xué)學(xué)作文1200字 篇3

          正月初五,我和媽媽、姐姐一起來到洛陽隋唐城遺址植物園趕廟會。趕廟會的人可真多,剛一下公交車,我們就被人海給淹沒了。

          在西大門口前的舞臺上,一個令人可笑的小丑正在表演著精彩的魔術(shù)。只見他用手從空中抓了一把空氣放入空空的袋子中,隨后奇跡出現(xiàn)了,袋子中竟出現(xiàn)了一個小圓球。接著又變出了一個,就這樣一個、兩個、三個……球越變越多,臺下鼓掌聲陣陣,叫好聲連綿不斷,可真熱鬧呀!

          隨后,我們來到了大型游戲機(jī)前,這個游戲機(jī)叫“海盜船”。“海盜船”啟動后左右翻滾直插云霄,就好像在半空中翻滾的巨龍,非常驚險刺激,乘坐上去的人都在尖叫,我姐卻毫不畏懼沒喊一聲。開始時我還真有點擔(dān)心,下來“海盜船”后我問姐姐害怕嗎,姐姐說坐穩(wěn)了還有安全帶系著,一點也不害怕。我真佩服姐姐的勇氣和膽量。

          然后我們游玩了“十六掛秋”!笆鶔烨铩庇惺畮酌赘,分上、中、下三層,下層有內(nèi)外兩層共十六個秋千,中層有四個男士威猛的推、蹬著使下層秋千內(nèi)外兩層逆時針方向旋轉(zhuǎn)。聽說“十六掛秋”是古代皇上坐的秋千,心想皇上能坐的我也能坐,于是就上去體驗了一次,還真是好玩。

          最后我們還觀看了精彩的吳橋馬戲:只見一個重達(dá)200斤重的大缸,放在平躺著的雜技演員雙腳上,演員伸直雙腿緩緩蹬動大缸旋轉(zhuǎn),大缸轉(zhuǎn)的越來越快卻絲毫沒有傾斜會掉下來的感覺。接下來我們還游玩了xx射擊氣球、套圈、“人蛇緣”,在這里我還見到了真正的蛇。

          這次去趕廟會,玩的非常高興,并在游玩的過程中學(xué)到了很多洛陽歷史民俗文化知識,欣賞了洛陽的民間藝術(shù),走的時候我還戀戀不舍,看著被色彩鮮艷的彩帶、大紅燈籠裝飾一新的隋唐城遺址植物園,心想:精彩廟會反映出來的是洛陽從古到今歷史的巨大變化,明年還來趕廟會!

          過年了,過年最熱鬧的當(dāng)屬廟會了,連續(xù)幾天的廟會怎么能錯過呢?廟會怎么會這么吸引人呢?我們?nèi)R會看一看吧!睜大你的眼睛,瞧,有賣衣服的,有賣小吃的,還有賣藝的……

          嗅起你的鼻子,聞,有誘人的香水味,有醉人的鮮花味,還有那令人垂涎三尺的小吃味……

          豎起你的耳朵,聽:“一元超市,一元超市,里面的東西實惠又好玩,大家快來買呦!”“新型的羊毛衫,既漂亮又耐穿,要買的快來買,不買的別后悔!”“布鞋,布鞋,瞧瞧,多結(jié)實,一年下來不得壞,快來買呦!好機(jī)會不容錯過呀!”……

          一大清早,九華的大街上便熱鬧非凡。那琳瑯滿目的商品,令人眼花繚亂、目不暇接;那此起彼伏的叫賣聲,不絕于耳;那撲鼻而來的香味,令人回味無窮。我迫不及待地拉著媽媽的手在人群中鉆來鉆去。

          看著看著,忽然,我被一個小攤子吸引住了。我打量著這攤子的主人:長長的胡子,高鼻梁,大大的眼睛充盈著智慧和學(xué)問。真是神了,只要你說出你要寫的字兒,那位攤主就會立馬鋪開紙,提起小刷子,為你寫為你畫。你說作品是字吧,明明是一幅畫;你說是畫吧,分明是一幅字。我羨慕極了,讓他寫我的名字。只見他拿起小刷子,“刷刷刷”幾筆,一幅精美的字畫就誕生在你的面前。仔細(xì)一看,嘿!絕了!“徐安琪”三個大字真是龍飛鳳舞!再瞧,上面畫有辛勤可愛的小蜜蜂,郁郁蒼蒼的大樹,還有為大自然獻(xiàn)歌的快樂小鳥……真是栩栩如生呀!我驚嘆不已,十分滿意地接過字畫,打心眼里佩服他。

          “唔,好香呀!”一陣香味迎面撲來,我肚中的饞蟲不斷地向我提出抗議。我循著香味來到了小吃攤,哇!什么羊肉串呀、蔬菜串呀、炸火腿呀……應(yīng)有盡有。我饞得口水直流,再也忍不住了,沖上去買了個痛快:四根羊肉串、一斤草莓、半斤栗子、一根冷飲……我邊走邊吃邊玩,活像一只快樂的小鳥。

          媽媽呢,她在服裝店里,挑挑這個,比比那個。拿著這件愛不釋手,摸摸那件不忍放下……

          時間過得真快呀!當(dāng)我走到小攤兒的盡頭,已是暮色籠罩大地的時候了,可街上仍是人流如潮。我游興未盡,拖著媽媽,又一頭扎進(jìn)了茫茫人海之中……

        小學(xué)學(xué)作文1200字 篇4

          時光真如流水般稍縱即逝,六天五夜的短暫夏令營時光已經(jīng)過去了,在這短暫的時光中,我收獲了自信、收獲了友誼、收獲了堅強(qiáng)、收獲了勇敢。我學(xué)會了如何成為一個成功的人、我學(xué)會了如何關(guān)心他人、我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任……

          好奇的第一天。夏令營第一天我的內(nèi)心洶涌澎湃,我擁有了自己的團(tuán)隊,我與隊友們攜手并進(jìn)一起編出了隊舞,制作了隊旗,想出了隊呼。那一刻我明白了一個團(tuán)隊的重要性,真正透徹的理解了那句話:沒有完美的個人,只有完美的團(tuán)隊。與同學(xué)們在一起我學(xué)會了分享:幸福越與人同享,他的價值就越增加。

          自信的第二天。偉人之所以偉大,是因為他與別人共處逆境時,別人失去了信心,他卻下定決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。自信是成功的關(guān)鍵,沒有自信何談成功?自信達(dá)人臺,我氣宇軒昂的走上臺,從那一刻起自信將成為我的終身伴侶,我戰(zhàn)勝了膽小、不敢上臺的心理。我真正的明白了:困難并不可怕,可怕的是你不敢正視困難。每一個人都希望做那輪美如冠玉的明月,不甘于做一顆烏云后面暗淡的星;每一個人都希望做一棵參天大樹,不甘于做一棵可憐的小草;每一個人都希望做一只展翅翱翔的雄鷹,不甘于做一只勢單力薄的麻雀。既然我也想擁有有傲視群雄的氣概,那我的第一步就是讓自信成為我的終身伴侶。

          致勝的第三天。目標(biāo)是前進(jìn)的動力,致勝的關(guān)鍵。樹立正確的人生目標(biāo),才使我們走出迷茫,向著成功的方向前進(jìn)。我懷著無比激動的心情寫下了自己的目標(biāo),可是單單寫在紙上一點用都沒有就像是在說空話,我們要用自己的目標(biāo)付出代價,我們要做蹲起,盡管我累得大汗淋漓,但我仍然堅持,盡管我的淚水早以大濕了雙眼,但我仍然堅持,盡管我的雙腿像被釘住了一般麻木酸痛,但我仍然堅持,不為什么,只因為它是我的目標(biāo),我愿意為它付出,收獲目標(biāo)的同時,我也學(xué)會了堅持勇敢。

          感恩的第四天。感恩是一個永遠(yuǎn)不會過時的話題,是中華上下五千年的傳統(tǒng)美德,是人世間最美麗的行動,一個成功的人決對是懂得感恩的,知恩圖報,我聽著孫教授滔滔不絕,倒掛長江的精彩講說,心中泛起陣陣漣漪,爸爸媽媽的面容清晰的在腦海中浮現(xiàn),幾天的思念全數(shù)涌出淚水再次掉落,隊伍中間燃起了一根紅燭,在燭光中我看到了爸爸媽媽的音容笑貌,第一次我收到了父母的來信,漣漪變成了波濤在我內(nèi)心不斷的翻滾,我的愧疚,我的思念,我的開心,我的感動一并迸發(fā)出來,淚水模糊了我的雙眼,那天我懂得了,懂得了感恩,爸爸媽媽你們放心,從今往后,我決不會任性了。

          深沉的第五天。責(zé)任從我們呱呱墜地的那瞬間,就伴隨著我們,第五天,人生最重要的一堂課責(zé)任,我學(xué)會了承擔(dān),我明白了站得越高責(zé)任就越大,我們一天天長大,不能再讓父母為我們抗下責(zé)任了。我學(xué)會了合理安排時間,落花不會有芳香,流光不會有重現(xiàn),逝水不會有重歸,時間不會有重返,正如朱自清所說不經(jīng)意間時間從臉盆里溜走了,從筆尖溜走了……所以我們要合理安排時間,人生創(chuàng)造價值的時間只有五年,珍惜時間吧!

          不舍得第六天。天下沒有不散的宴席,我們馬上就要分別了,太多的不舍,我好后悔,后悔上次打了陳心易一下,后悔上次對佳佳發(fā)火,分別時我體會到了朋友的重要,朋友們,你們一定要幸福。

          我相信經(jīng)過這六天五夜的夏令營鍛煉,我和孫教授,同學(xué)們一同成長,一掃原來的蓬頭垢面,重塑自我,如出水芙蓉般成為新世紀(jì)的精英,我們要緊握人生的方向盤,拿起手中的畫彩,為自己的精彩人生鋪開玉樹瓊花似的錦繡畫卷。

        小學(xué)學(xué)作文1200字 篇5

          人生是什么?得意者說它是美酒;失意者說它是苦水;成功者說它是彩虹;失敗者說它是陰云。大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望。屋檐下的水珠叮嚀著心事,記憶在瑩瑩微光里游弋。漫漫人生路,當(dāng)我面對挫折的時候,永不掉落的愛在歲月濯浣中閃耀。人的一生不可能總是平平坦坦,風(fēng)平浪靜,在這條漫長的旅途中,我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗,沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮,便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的考驗,也便沒有不屈的人格。正因為有挫折,才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能!卑蜖栐苏f:“挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底深淵!

          記得小時候我過生日,我爸爸給我買了一個拼裝的云霄飛車,我當(dāng)時的心情很激動,由于還沒有送到家,我就先在網(wǎng)站上看視頻教程,上讓去很簡單把桿子上裝上支架,再裝上軌道就完成了,禮物剛到家我就興致勃勃將它拆開,開始拼。

          第一部組裝升降臺,把四根長320mm的鐵管裝入洞口內(nèi),再裝入16跟旋轉(zhuǎn)片……剛開始很簡單,可是到第三步的時候要把一個零件卡進(jìn)管子,在卡的時候很緊,我用盡全力的去推,可是則么也推不動,我想出了許多辦法,后來還是通過上網(wǎng)查資料,才知道用潤滑油是最好的。再裝支架的時候手會很痛,可我中想著,做完以后就可以玩了。進(jìn)過兩天的奮斗,終于到了最后一個步驟,安裝軌道。起先很簡單,把軌道卡進(jìn)“朽木”就可以了。接下來就是“骨灰級”的8連環(huán)。

          先是一段下坡,再是連續(xù)的8個環(huán)。我花了2個小時把它完成,以為就這樣成功了,在實驗的時候只能通過3個環(huán),我試著把環(huán)弄小也只能通過6個,再把軌道弄平行也沒用,追后知好拆了重做,在休息中我在想失敗是成功的母親我一定要堅持,追后在努力下我終于完成了最難的8連環(huán)。

          通過這件事我知道了在這漫漫人生路中,每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候,當(dāng)你遇到不順心的事時,你會怎么做?是從此消沉下去,還是重新振作,奮發(fā)上向?當(dāng)我遇到挫折的時候,我會對我自己人說人間沒有永恒的夜晚,世界沒有永恒的冬天。我不會就這樣默契無聞地消失的。那些不順心的事已經(jīng)成為過去,昨天已經(jīng)成為過去,成為歷史。當(dāng)我面對挫折的時候,只有一句話在鼓勵著我,“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來!蔽蚁胝f“我愛挫折,我喜歡與挫折面對面!

          挫折告訴我太多太多……總之,挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石,摔倒后只要能堅強(qiáng)地爬起來,前途就將會是一片光明!挫折像風(fēng),它也許會吹迷你的雙眼,讓你看不清航向,遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽的航線;它也許會鼓起你的風(fēng)帆,使你乘風(fēng)破浪,駛向成功的彼岸。挫折像雨,它也許會打濕你艱難跋涉時背負(fù)的行囊,使你腳下的路泥濘不堪,讓你舉步維艱,再也無意前行;也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒,讓你思考究竟如何勇往直前。人生是一次遠(yuǎn)征,征途曲折坎坷。當(dāng)你絕境失望的深淵時,別放棄,因為抬起頭來,是一片最美的星空!如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”,那么,挫折就是一塊不可缺少的“頑石”。為了使青春的“刀”更鋒利,讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧!同學(xué)們,面對挫折其實一點也不用害怕,也不需要逃避,這都是庸人的做法。只要以一顆平常心去面對就行。榮譽是一頂光環(huán),友誼一棵長青的樹。這兩件美好的事情都在挫折后面出現(xiàn)了。挫折其實沒有大家想象中的那么可怕。

        小學(xué)學(xué)作文1200字 篇6

          尊敬的各位評委老師:

          你們好!我今天說的課題是〈〈讀寫結(jié)合說真話,抒真情〉〉。下面我從四個方面說這堂課的設(shè)計:

          一、 說教材。

          為了更好的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注社會。達(dá)到讀寫結(jié)合說真話抒真情的`目的,我選擇了一則新聞材料:《中國專家談伊拉克戰(zhàn)爭》,在讀寫結(jié)合的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對伊拉克戰(zhàn)爭有進(jìn)一步的了解。我們學(xué)生和全世界人民一樣都在關(guān)注著一個焦點,圍繞第二次海灣戰(zhàn)爭,你能說些什么,又由此想到了什么。仁者見仁,智者見智。因為生活是寫作的第一源泉。有了這樣的生活素材,我相信學(xué)生一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>

          本節(jié)課的訓(xùn)練重點就是讓學(xué)生說真話,抒真情。

          二、 說教法。

          為了創(chuàng)設(shè)一個良好的讀寫氛圍,更好的激發(fā)學(xué)生的寫作激情。圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù),我采取了以下的教學(xué)方法:

          1、 談話法。通過談話給學(xué)生以親切感,進(jìn)一步縮短師生之間的距離。加強(qiáng)師生之間的感情交流,來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情。

          2、 分組討論法。把學(xué)生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長,讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個角度展開熱烈的討論,各抒己見、暢說欲言。

          3、 巡視指導(dǎo)點撥法。學(xué)生在討論的過程中可能遇到有爭議或?qū)懽饕呻y問題的時候,老師要適當(dāng)點撥、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點迷津,讓學(xué)生茅塞頓開。

          4、當(dāng)堂評定法。學(xué)生寫完作文,小組評改后,當(dāng)堂進(jìn)行評定,選出幾篇典型的文章集體點評,對他們的優(yōu)點閃光之處當(dāng)眾給予表揚,尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵,增強(qiáng)他們的成功欲。對于一般的文章,指出需要改進(jìn)的地方,以幫助其提高寫作水平。

          三、 說學(xué)法

          為了讓學(xué)生更好的的完成這次寫作任務(wù),我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法:

          1、討論法。仔細(xì)閱讀完新聞材料后,讓學(xué)生參與到小組中去,發(fā)表個人的看法,聽取別人的見解,共同探究。

          2、快速成文法。通過共同商討,把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思,傾注于筆端,變口頭語言為書面語言。進(jìn)一步錘煉自己的語言,提高自己的寫作表達(dá)技巧。

          3、學(xué)生修改法。個人自改后,分小組互改。小組改是進(jìn)一步進(jìn)行寫作體會交流,提高他們鑒析文章的能力。

          4、集體改。讓學(xué)生對典型的文章共同探討,共同提高。

          四、 說教學(xué)過程

         。ㄒ唬c學(xué)生談話,增進(jìn)師生的感情,并導(dǎo)入新課。導(dǎo)入語:街頭巷尾,茶余飯后我們聽到最多的是什么?我們?nèi)澜缛嗣穸荚陉P(guān)注著什么?那就是美伊第二次海灣戰(zhàn)爭。此時此刻,那殘酷的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著,那慘不忍睹的悲劇還在上演著。對于這次海灣戰(zhàn)爭,你想說些什么,或由這次戰(zhàn)爭你想到了些什么。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣。

         。ǘ┌l(fā)放材料,閱讀材料。

         。ㄈ┬〗M內(nèi)交流體會感受。也可以跨小組討論。學(xué)習(xí)小組,可自由結(jié)合。以5人為單位。組長由自己的組員推薦。

         。ㄋ模懻摚1.你對美國和伊拉克這兩個國家知多少。(個人想,小組討論) 2.你對海灣戰(zhàn)爭知多少。(個人想,小組討論)

         。ɑ脽羝┱故镜谝淮魏硲(zhàn)爭、這次海灣戰(zhàn)爭及與之相關(guān)的圖片和內(nèi)容。尤其是在醫(yī)院里的悲慘一幕。

         。ㄈ魑钠瑪嗑毩(xí)。

         。ㄋ模焖傩薷模

          1.個人改。學(xué)生完文之后,自我修改。

          2.個人修改完畢,讓學(xué)生討論;什么樣的文章才是好文章。以此作為小組評改的依據(jù)。老師根據(jù)實際情況可略作補(bǔ)充。

          3.小組改。教師巡回指導(dǎo)。每人都和其他同學(xué)下評語。如果在評改中有異議的地方,小組內(nèi)部可以進(jìn)行討論,如果還不能確定,小組之間可以商榷。也可以讓老師也參與進(jìn)去參加討論。

          4.集體評改:由學(xué)生自由推薦文章共同評改。(文章內(nèi)容通過幻燈片展示)讓學(xué)生對所看到的文章七嘴八舌各抒己見。老師則從學(xué)生的評論中總結(jié)概括。從文章的題目,構(gòu)思立意,語言表達(dá)等方面歸納。

         。ㄎ澹┯蓪W(xué)生自己總結(jié),本節(jié)課的收獲。

          (六)板書設(shè)計: 走近海灣

          題目新穎的:

          構(gòu)思立意好的:

          創(chuàng)新的:

          語言表達(dá)美的:

        小學(xué)學(xué)作文1200字 篇7

          我不太懂花,也不喜歡養(yǎng)花,從來就沒有附庸風(fēng)雅地寫過有關(guān)花的文章。我在水仙花的故鄉(xiāng)漳州市生阿活了四年,看過水仙花,談不上觀賞。水仙,被高雅的人稱為“歲暮清供”,放置在書桌上,我沒有這份雅興。

          讀二年級的女兒放寒假了,教師布置一道題就是觀察水仙花,寫日記。于是農(nóng)歷二十三那天,我第一次買花,買的就是水仙花,養(yǎng)花的任務(wù)就交給女兒了。

          我以前讀過一些寫水仙的詩詞,印象比較深的廈門詩人舒婷的《水仙》:南方盛產(chǎn)一種花卉被批發(fā)被零售到遙遠(yuǎn)的窗口借一缽清水答以碧葉玉芩金盞銀托\(zhòng)可憐香魂一脈不勝刻刀千鑿萬琢……詩人借水仙寫女人的柔情和命運,突出的是她嬌柔多情的一面,但我有點疑問,如果水仙不經(jīng)雕琢,還會有這樣的美麗嗎。女兒小心翼翼端著水仙花盆,臉上洋溢著笑意,我自然想起大學(xué)時讀過的這首詩。

          水仙扎根的土壤就是潔白的水仙花球,用水滋養(yǎng)自己,沒有枝干,只有綠葉伸向天空,然后自然披拂下來。同樣是生長在寒風(fēng)凜冽的冬季,臘梅銅枝鐵干,像刀像戟,對抗著寒風(fēng);水仙葉子細(xì)長蔥翠,像衣袂翩躚,風(fēng)拂過,就舞影橫斜。

          農(nóng)歷二十四,女兒換水時,發(fā)現(xiàn)葉子的頂端吐出了花苞,驚奇地叫了起來。我看見葉子簇?fù)碇杏袔字ㄇo,原先我還以為是葉子的,現(xiàn)在她的尖端處騰出一朵或兩朵的小花苞。二十五日和女兒再去看水仙花苞,小火苗似的花苞已經(jīng)變成鼓起的嘴唇的形狀。我教女兒一個成語:含苞待放。女兒把它寫進(jìn)了日記。我仿佛看到這些鼓起的嘴唇一吹,就會花朵吐露出來,就如女兒以前吹肥皂泡一樣。

          農(nóng)歷二十六早上,女兒歡呼:“爸爸快來看呀,水仙開花了!”女兒拉著我的手來到陽臺上,我看到兩朵細(xì)小的花在風(fēng)中搖曳;,色白里泛些微的黃,六棱的玉盤;盤里的花心是金黃的,形狀像酒杯,盛滿了女兒的歡樂。我想起人們比喻水仙為“玉臺金盞”或“金盞銀臺”,真貼切極了。這水仙花也開始盛上我的歡樂了。

          晚上,女兒沉睡在夢中,她大概會夢到這冰清玉潔的水仙吧。我埋頭寫作,突然想起了水仙花,查閱了一些水仙的資料。我的莆田老鄉(xiāng)、宋代詞人劉克莊在《水仙花》這么寫:歲華搖落物蕭然,一種清風(fēng)絕可憐。不許淤泥侵皓素,全憑風(fēng)露發(fā)幽妍……從來不養(yǎng)花的我,心中對水仙有了愛憐之情。去女兒房間幫她蓋被子,看她睡態(tài)可掬的樣子,真想親上一口。但我不習(xí)慣這種表達(dá)愛的方式,默默退出,我的心中充滿了柔情。

          水仙花的笑很有感染力,沒兩天又有四朵開放了,我寫作累了,看陽臺上的水仙花,仿佛能夠聽到她們一起發(fā)出的咯咯笑聲。廳里,女兒正在看電視,劇情逗發(fā)她不時歡笑。我起身,廳里的電視正放映《西游記》,劇中一點新奇的情節(jié)都會引發(fā)她的歡呼和開心的笑。無憂無慮的童年,真好。我撫摸著女兒的頭,又回房埋頭工作了。

          水仙是女兒的花,也是我的花。我決定寫一些文字把這段歲月的流痕記錄下來。幸福并不短暫,但容易被遺忘,我寫這篇文章,也是在文字中留下這段幸福。

          我想起在漳州的時候,看過花農(nóng)種植水仙。很多人都不知道,水仙起先并不是長在水里的,而是埋在泥土之中。花農(nóng)用刻刀雕刻水仙花球,然后埋進(jìn)泥土,等到她長出根須和莖葉,再挖出來,用清水滋養(yǎng)。

          水仙花的美麗是經(jīng)過細(xì)心雕刻的,泥土曾經(jīng)給她最早的養(yǎng)分。開放是水仙自己的事情,就讓我做這最初的泥土好了。我找到英國詩人華茲華斯的《詠水仙》,輕聲朗誦:

          后來多少次我郁郁獨臥,

          感到百無聊賴心靈空漠;

          這景象便在腦海中閃現(xiàn),

          多少次安慰過我的寂寞;

          我的心又隨水仙跳起舞來,

          我的心又重新充滿了歡樂。

          窗外的陽臺上水仙又有一朵開放了,葉子和花在寒風(fēng)中翩然起舞。我就如華茲華斯一樣找到心靈寄托,聞到生活深處散發(fā)的水仙花般的清香,重新充滿了歡樂。

        小學(xué)學(xué)作文1200字 篇8

          教學(xué)目標(biāo)

          1.能用自己的語言介紹自己曾經(jīng)到過的風(fēng)景優(yōu)美的地方或家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝。

          2.表達(dá)清楚,有條理,語言通順。

          教學(xué)重點難點

          能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          學(xué)生去過的風(fēng)景區(qū)的圖片

          教學(xué)過程

          第一課時

          一、導(dǎo)語激趣:

          1.你到過哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方?

          2.這次習(xí)作就請同學(xué)們介紹自己游覽過的一處景點。介紹的時候,要注意把景物特點寫清楚,如能寫上自己的想象或關(guān)于此景物美妙的傳說,就更吸引人啦。要知道,我國多少風(fēng)景區(qū)在最初是名不見經(jīng)傳的,說不定經(jīng)過你們的介紹,會使它成為有名的景點呢!

          (1)先在組內(nèi)交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學(xué)聽。

          (2)全班交流。每一個小組推薦一名同學(xué)做小導(dǎo)游,向大家介紹自己到過的風(fēng)景區(qū)或家鄉(xiāng)的一處美麗風(fēng)景。

          要求:①小導(dǎo)游介紹時,其他同學(xué)要認(rèn)真聽。

         、趲熒餐u議,評出最佳小導(dǎo)游給予獎勵。

          二、指導(dǎo)寫作:

          1.翻開書了解習(xí)作要求。

          請同學(xué)們先讀讀習(xí)作要求,然后小組討論一下,看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

          教師指導(dǎo)歸納寫作中的注意事項:

          (1)選擇自己最喜歡的一處景物向游客介紹。介紹前要先想清旅游景點有什么特點,旅游時應(yīng)注意什么問題。

          (2)要注意抓住景物特點,有條理的說清楚,便于聽者抓住特點。

          (3)語言要吸引游客,富于感染力,并使用文明禮貌用語。

          (4)如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說,就更吸引人。

          2.出示范文,了解寫作結(jié)構(gòu)。

          3.將想象的部分講給同座聽,請他提提意見。

          4.全班交流,其他同學(xué)聽后可以補(bǔ)充,說說從哪幾方面補(bǔ)充。

          作業(yè):將匯報交流內(nèi)容擬成提綱。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)上節(jié)課討論交流內(nèi)容。

          二、學(xué)生寫作,教師相機(jī)指導(dǎo)。

          三、改一改。

          1.把寫好的導(dǎo)游詞讀一讀,對照要求自己修改。

          2.提示:

          (1)有無錯別字和病句。

          (2)是否按一定順序?qū)懲暾?/p>

          (3)想象是否合理,情感是否具體生動。

          (4)讀后是否給人留下深刻印象。

          3.四人一組互改。

          四、評一評。

          1.在組內(nèi)交流一下自己的導(dǎo)游詞,互相聽一聽,評一評,看誰寫得最完整。

          2.小組長推薦組內(nèi)同學(xué),讀一下自己的習(xí)作,大家欣賞。

          3.教師推薦幾篇有代表性的和大家交流。

          作文范文:我是小導(dǎo)游

          各位尊敬的游客你們好!很榮幸可以陪同大家領(lǐng)略拉法山的風(fēng)光.

          拉法山它為于蛟河市的北邊,它以雄偉險峻、古洞清幽、花木奇異、怪石嶙峋、趣味無窮的自然風(fēng)光而遠(yuǎn)外聞名,拉法山呈等腰三角形平地而起,高大而秀麗,它有“七十二洞,八十一峰”之說,在1995年拉法山就被評為國家森林公園。

          首先我要為大家介紹的是太和洞,太和洞大概有五間房子的大小,洞內(nèi)供奉太上老君,在它的左邊是銀爐童子,右邊金爐童子,傳說太上老君騎著青牛來這里講道,還在太和洞附近的一個洞練制仙丹,仙丹煉成后,香氣繚繞,沁人心脾,人稱它為“遺香”。

          然后我介紹的是通天洞,通往通天洞的唯一一條路必須過懸崖走絕壁,人稱“七步險”,雖然近在咫尺,但是腳下的路卻極其艱險,路寬不足一尺,而且還起伏不平,你諾是想要通過,就要像壁虎一樣向前蹭,并且還要跨過一條山澗,跨過山澗就到達(dá)了通天洞,通天洞大概有兩間房子的太小,先高后低,它的左上方有一條大縫,露出了一片青天,如你站在通天洞的洞前,就會看見在通天洞山中建有畫廊,在畫廊中記錄了連環(huán)畫,畫中講的是紀(jì)小堂和黑魚精的故事。

          黑魚精,興嬌作怪,得到成仙的紀(jì)小堂云游到此,紀(jì)小堂把黑魚精鎖到了黑魚泡里,紀(jì)小堂怕黑魚精再次出來殘害人間,所以他就住在了黑魚泡里,所以黑魚泡還有另外一個名字叫做“紀(jì)仙洞”。

          最后我要介紹的是云罩峰,云罩峰是拉法山最高的一個峰,它經(jīng)常云霧獠繞,所以人稱云罩峰。

          今天我們的拉法山之游就已經(jīng)結(jié)束了,希望大家能再次來到拉法山游玩。

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