關(guān)于小學(xué)學(xué)作文1200字（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文1200字，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1
又快到教師節(jié)了。我又再一次想起我的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師，您知道嗎？每當(dāng)我想起您的時(shí)候，心里總是充滿著感激、感恩之情，我真想當(dāng)著您面對(duì)您說(shuō)一聲：老師，謝謝您，謝謝您的教誨！
您只知道我是您的一個(gè)學(xué)生，但您可能不知道，您給了我多大的精神鼓舞，正是您的鼓舞才使我走過(guò)了那段艱難的求學(xué)道路。
記得那是我求學(xué)道路上非常泥濘的一段路程。那時(shí)候，高校還沒(méi)有擴(kuò)招的說(shuō)法，高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)子來(lái)講，都是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，而對(duì)一個(gè)農(nóng)村孩子來(lái)講，那更有一種要改變命運(yùn)的意味。我就是在這樣的節(jié)骨眼上，高考一次又一次落榜。其中的苦楚可想而知。我背負(fù)著沉重的囑托與希望，又一次踏進(jìn)復(fù)讀班的教室。我?guī)缀跻砸环N忘我的狀態(tài)復(fù)習(xí)著，可是要命的是，我的數(shù)學(xué)嚴(yán)重“瘸腿”平時(shí)對(duì)于那些習(xí)題我聽(tīng)得明明白白，做也做得出來(lái)�？墒牵簧峡紙�(chǎng)，特別是大的考試，我腦子里就一片空白，我對(duì)數(shù)學(xué)考試特別恐懼。甚至到了現(xiàn)在，也常常做因做不出數(shù)學(xué)題而輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夢(mèng)。那次，我們又進(jìn)行了一次考前的模擬，師生都很看中這次考試的結(jié)果。可是，又是數(shù)學(xué)將排斥在考學(xué)有希望的學(xué)生之外，我非常地絕望。
那天是數(shù)學(xué)自習(xí)，我一點(diǎn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心思也沒(méi)有，只顧自己在日記本上傾訴我的憂傷與感慨。這時(shí)，劉老師輕輕來(lái)到我的身邊，他看了我一眼，卻什么也沒(méi)說(shuō)。那次考試，應(yīng)該說(shuō)全班考得都不錯(cuò)，平均分也在90分以上，而我才60來(lái)分，連“平均口糧”都沒(méi)吃上。令我沒(méi)有想到的是，第二天的數(shù)學(xué)課上，劉老師卻將那份試卷從頭至尾地講了一遍，我就坐在第一排，開頭，我覺(jué)得對(duì)不起老師的辛勤勞動(dòng)，不好意思抬頭看老師看黑板，可是我從余光中看見(jiàn)老師在不斷地看我，我慢慢抬起頭，正好撞上老師的目光，老師明澈的眼睛里沒(méi)有不滿，更沒(méi)有歧視，有的只是鼓勵(lì)信任。剎那間我忘記了自卑，放下了心頭沉重的包袱。后面的題目我聽(tīng)得非常認(rèn)真，其中有個(gè)題目我不是太明白，老師從我疑惑的目光中看到了這一點(diǎn)，他立即放慢語(yǔ)速又重新講了一遍，直到我恍然大悟般點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師才放心地與我會(huì)心一笑，也許只有我們兩個(gè)才能知道其中的秘密。那一節(jié)課仿佛就是為我一個(gè)人講的，就是老師那鼓勵(lì)期待的目光支持我，使我重新燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，最終在當(dāng)年的高考中，我的數(shù)學(xué)終于沒(méi)有給我拉太多的分?jǐn)?shù)，我才如愿以償考入了大學(xué)。
如今，我也已經(jīng)是有十多年教齡的老教師了，在教學(xué)第一線摸爬滾打中，我經(jīng)常想起劉老師的那鼓勵(lì)的目光，那目光對(duì)于一個(gè)近乎絕望的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是支撐，是希望，是黎明的曙光��！當(dāng)然，這么多年來(lái)，劉老師也在我心中不斷對(duì)我實(shí)施著師德教育，使我在教育戰(zhàn)線上也逐漸成為一個(gè)學(xué)生滿意家長(zhǎng)放心優(yōu)秀教師。
我對(duì)劉老師心懷感激，一直想對(duì)老師表達(dá)一下自己的感激之情，但我卻又是個(gè)不善交際的人，話一直就沒(méi)有說(shuō)出口。雖然我們都在教育戰(zhàn)線上，但偶爾碰到老師也都是工作上的事情，也沒(méi)有機(jī)會(huì)向老師說(shuō)明讓我終生難忘的事情。德才兼?zhèn)涞膭⒗蠋熡梢幻胀ǖ睦蠋熒叫ｉL(zhǎng)，而今已經(jīng)是教體局的局長(zhǎng)了，卑微的我經(jīng)常在想：他肯定日理萬(wàn)機(jī)，我似乎更難再跟他說(shuō)起自己那段難忘的歲月了。
教師節(jié)又到了，劉老師，您還好嗎？您可能不一定想起那堂課了，但我卻會(huì)永遠(yuǎn)記住您那鼓勵(lì)的目光，那目光是滿含著愛(ài)的教育啊，您教育了我，感染了我，我也會(huì)像您一樣去感染教育我的學(xué)生的。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2
時(shí)光真如流水般稍縱即逝，六天五夜的短暫夏令營(yíng)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，在這短暫的時(shí)光中，我收獲了自信、收獲了友誼、收獲了堅(jiān)強(qiáng)、收獲了勇敢。我學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)成功的人、我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人、我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任……
好奇的第一天。夏令營(yíng)第一天我的內(nèi)心洶涌澎湃，我擁有了自己的團(tuán)隊(duì)，我與隊(duì)友們攜手并進(jìn)一起編出了隊(duì)舞，制作了隊(duì)旗，想出了隊(duì)呼。那一刻我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，真正透徹的理解了那句話：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。與同學(xué)們?cè)谝黄鹞覍W(xué)會(huì)了分享：幸福越與人同享，他的價(jià)值就越增加。
自信的第二天。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下定決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。自信是成功的關(guān)鍵，沒(méi)有自信何談成功？自信達(dá)人臺(tái)，我氣宇軒昂的走上臺(tái)，從那一刻起自信將成為我的終身伴侶，我戰(zhàn)勝了膽小、不敢上臺(tái)的心理。我真正的明白了：困難并不可怕，可怕的是你不敢正視困難。每一個(gè)人都希望做那輪美如冠玉的明月，不甘于做一顆烏云后面暗淡的星；每一個(gè)人都希望做一棵參天大樹，不甘于做一棵可憐的小草；每一個(gè)人都希望做一只展翅翱翔的雄鷹，不甘于做一只勢(shì)單力薄的麻雀。既然我也想擁有有傲視群雄的氣概，那我的第一步就是讓自信成為我的終身伴侶。
致勝的第三天。目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，致勝的關(guān)鍵。樹立正確的人生目標(biāo)，才使我們走出迷茫，向著成功的方向前進(jìn)。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情寫下了自己的目標(biāo)，可是單單寫在紙上一點(diǎn)用都沒(méi)有就像是在說(shuō)空話，我們要用自己的目標(biāo)付出代價(jià)，我們要做蹲起，盡管我累得大汗淋漓，但我仍然堅(jiān)持，盡管我的淚水早以大濕了雙眼，但我仍然堅(jiān)持，盡管我的雙腿像被釘住了一般麻木酸痛，但我仍然堅(jiān)持，不為什么，只因?yàn)樗俏业哪繕?biāo)，我愿意為它付出，收獲目標(biāo)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持勇敢。
感恩的第四天。感恩是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的話題，是中華上下五千年的傳統(tǒng)美德，是人世間最美麗的行動(dòng)，一個(gè)成功的人決對(duì)是懂得感恩的，知恩圖報(bào)，我聽(tīng)著孫教授滔滔不絕，倒掛長(zhǎng)江的精彩講說(shuō)，心中泛起陣陣漣漪，爸爸媽媽的面容清晰的在腦海中浮現(xiàn)，幾天的思念全數(shù)涌出淚水再次掉落，隊(duì)伍中間燃起了一根紅燭，在燭光中我看到了爸爸媽媽的音容笑貌，第一次我收到了父母的來(lái)信，漣漪變成了波濤在我內(nèi)心不斷的翻滾，我的愧疚，我的思念，我的開心，我的感動(dòng)一并迸發(fā)出來(lái)，淚水模糊了我的雙眼，那天我懂得了，懂得了感恩，爸爸媽媽你們放心，從今往后，我決不會(huì)任性了。
深沉的第五天。責(zé)任從我們呱呱墜地的那瞬間，就伴隨著我們，第五天，人生最重要的一堂課責(zé)任，我學(xué)會(huì)了承擔(dān)，我明白了站得越高責(zé)任就越大，我們一天天長(zhǎng)大，不能再讓父母為我們抗下責(zé)任了。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，落花不會(huì)有芳香，流光不會(huì)有重現(xiàn)，逝水不會(huì)有重歸，時(shí)間不會(huì)有重返，正如朱自清所說(shuō)不經(jīng)意間時(shí)間從臉盆里溜走了，從筆尖溜走了……所以我們要合理安排時(shí)間，人生創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)間只有五年，珍惜時(shí)間吧！
不舍得第六天。天下沒(méi)有不散的宴席，我們馬上就要分別了，太多的不舍，我好后悔，后悔上次打了陳心易一下，后悔上次對(duì)佳佳發(fā)火，分別時(shí)我體會(huì)到了朋友的重要，朋友們，你們一定要幸福。
我相信經(jīng)過(guò)這六天五夜的夏令營(yíng)鍛煉，我和孫教授，同學(xué)們一同成長(zhǎng)，一掃原來(lái)的蓬頭垢面，重塑自我，如出水芙蓉般成為新世紀(jì)的精英，我們要緊握人生的方向盤，拿起手中的畫彩，為自己的精彩人生鋪開玉樹瓊花似的錦繡畫卷。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇3
在雨的世界里，我喜歡小雨，喜歡細(xì)如絲線的小雨，尤其是冬天里那種潤(rùn)物無(wú)聲的牛毛小雨。在寒冬里給人一種冰涼，讓人永遠(yuǎn)保持一種清醒。
雨下的時(shí)候，有時(shí)讓人很難察覺(jué)。因?yàn)檫@么多天來(lái)都是暗晦的天氣。嚴(yán)寒中，呼出的氣立即化成一陣輕煙在眼前飄過(guò)。雨：往往在人不經(jīng)意的時(shí)候下來(lái)了。無(wú)聲無(wú)息，待人感覺(jué)一股特別冰涼的時(shí)候，定眼一看，哦，原來(lái)雨已下多時(shí)。身上的衣服長(zhǎng)滿了無(wú)數(shù)個(gè)晶瑩的小水珠，稍微一用力、那些小水珠或滾落地下，或潤(rùn)入衣中．此時(shí)地上一片白蒙蒙。
冬天里，我曾拉著一頭老水牛走過(guò)童年，走過(guò)那片收割之后又犁過(guò)的田垌。雨迷茫了我的眼睛，嚴(yán)寒把我困在田野里，為一頭牛我在田野里一呆就幾年。雨來(lái)時(shí)人往往不帶雨具，北風(fēng)夾著細(xì)雨斜斜撲面而來(lái)，空曠的田野無(wú)處擋風(fēng)，無(wú)處避雨．雨乘風(fēng)勢(shì)在田野上任意狂奔，從人的領(lǐng)口、衣袖、褲管直逼溫暖的軀體。有時(shí)我打著冷顫在田野上奔跑，直到身體微出汗后才停下來(lái)。但不久體溫又在寒風(fēng)中迅速下降，情急之際讓人壘起泥塊。割過(guò)稻谷后的田垌、鄉(xiāng)人除了種上冬薯或菜類、閑置的土地大都犁起．讓泥土有足夠的時(shí)間吸取陽(yáng)光，吸取空氣，以便在來(lái)年的春季里保持強(qiáng)勁的生命力。泥土被曬的干白，一塊塊倒在田垌里，充分地展示的原色。也有稻茬在生命結(jié)束之后，憑僅有的一點(diǎn)根系倔強(qiáng)地伸出頭來(lái)，在冬日里保持一份意外的翠綠．泥塊被壘成一個(gè)人高半圓圈的土墻。風(fēng)無(wú)法穿越厚厚的墻體，雨在身后。人身置土墻中，立即溫暖百倍。耳邊只有風(fēng)呼呼地作響，遠(yuǎn)處老牛在田垌里慢悠悠地啃著田垌里僅有的青綠。許多個(gè)冬季里我就這樣望著小雨，望著老水牛不知不覺(jué)地過(guò)去。
很多的時(shí)候更加熱衷于冬天雨里的簕竹下。一盆炭火在燃燒著，雨在天空飄灑，巨大的簕竹形成一個(gè)寬大懷抱。人在其中，風(fēng)吹不到，雨淋不著，舉目望去，天地一片白蒙蒙，十分有趣。雨厚時(shí)，二十米遠(yuǎn)的人影不清，人與：人之間憑聲音分辨。此時(shí)，村莊沉睡了，大地上一切都停止了。我的爐火正旺著，香噴的紅薯香氣繞過(guò)濃濃的水氣，穿入我的肺腑。往往在紅薯尚未剝皮，一顆豆大的水從簕竹叢中滾落，彈起一陣煙塵。偶后，紅薯夾著冰涼的水漬被吞進(jìn)了肚子里。
躲在簕竹叢下，聽(tīng)雨是件有趣的事。先時(shí)雨落無(wú)聲。下著下著，覺(jué)察有一絲絲的響聲，很輕微的，好象從心底里傳出，稍不留意就無(wú)法聽(tīng)到。接著雨下的久了，先后有水滴從竹頂上滾下，在我的爐火中留下滋滋’’的響聲。更有的竹葉上滾動(dòng)成大水滴，因竹葉承受不住。它就著勢(shì)落在頭頂，激起一陣陣的寒意。細(xì)雨從四面八方夾時(shí)。一陣陣沙沙聲從大地的各個(gè)角落傳來(lái)。有時(shí)如千軍萬(wàn)馬在急促前進(jìn)，又如大浪淘沙般激烈；再如少女般溫情的囈語(yǔ)；或如夜半傳來(lái)遠(yuǎn)古的聲音。這雨時(shí)急時(shí)緩，時(shí)快時(shí)慢如一首天地問(wèn)絕美的樂(lè)曲。人在竹叢下聽(tīng)著聽(tīng)著、仿佛身子一個(gè)亙古的冰天雪地中，眼前只有漫天飛舞的雪花，在手中一觸即化。那絲寒意鉆入膚體，才真切體會(huì)到雨中的冰涼。
淅瀝淅瀝，小雨總是這般的在我的心頭下了又下。總女那片竹里讓我如癡如醉；總讓我迷戀著冬季，投身于大自然，在萬(wàn)籟寂靜中，去感受一種久違的意境，去重溫一種少年的情懷，難道不是一種享受47在斜風(fēng)細(xì)雨里，在心無(wú)塵染中去體會(huì)一種多年的情愫，回味多年以前的小雨，難道下也是一種灑脫嗎？我們無(wú)＆把往昔留住，但我們可以在某個(gè)冬曰里的雨中，再續(xù)曾經(jīng)的往事重塑我們的記憶。這也是一種生活，一種讓我們不斷銘記的生活。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇4
《麥琪的禮物》這篇小說(shuō)的情節(jié)并不復(fù)雜：圣誕節(jié)快到了，一對(duì)恩愛(ài)的小夫妻想互贈(zèng)禮物。但是拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件使他們捉襟見(jiàn)肘，只能賣掉自己心愛(ài)的東西換取對(duì)方心愛(ài)的東西。結(jié)果妻子賣掉了美麗的長(zhǎng)發(fā)，給丈夫買了白金表鏈；而丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨�，給妻子買來(lái)了她向往已久的發(fā)梳。兩人珍貴的禮物均變成了無(wú)用的東西。作者運(yùn)用了巧合和懸念，使不復(fù)雜的情節(jié)充滿變化，引人入勝。
生活中充滿了各種巧合，但要讓讀者覺(jué)得故事情節(jié)真實(shí)可信，不能只依靠偶然，巧合必須成為故事情節(jié)展開過(guò)程中合理的一部分，而且要通過(guò)預(yù)示使讀者在思想上有所準(zhǔn)備。作者首先為這個(gè)巧合設(shè)立了時(shí)間環(huán)境：圣誕節(jié)，按習(xí)慣夫妻要互贈(zèng)禮物表示愛(ài)意，德拉希望送給丈夫一件“精致、珍奇而真正有價(jià)值”的禮物，這是作者預(yù)示的第一步（以后德拉為丈夫買的白金表鏈正符合這三點(diǎn)要求）。但是德拉只有“一塊八角七分錢”，如果她很有錢，就沒(méi)有下文賣長(zhǎng)發(fā)的無(wú)奈之舉了。德拉被作者一步一步地安排到賣頭發(fā)的地步，下面就簡(jiǎn)單了，德拉用一頭美發(fā)換回了“精致、珍奇而真正有價(jià)值”的白金表鏈�！诤敛恢榈恼煞蚍矫�，他也帶回了一包東西，同樣包含著摯愛(ài)的禮物。作者沒(méi)有直接敘述德拉看見(jiàn)禮物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和舉動(dòng)來(lái)鋪墊情節(jié)，其實(shí)都是為了使巧合來(lái)得更讓人信服，更讓人同情。德拉終于看見(jiàn)了丈夫的禮物，“全套的發(fā)梳”，“那是百老匯路一個(gè)櫥窗里的，德拉渴望了好久的東西”，“配那已經(jīng)失去的美發(fā)，顏色恰恰合適”，作者不厭其煩地渲染這套發(fā)梳，為了說(shuō)明“可是用來(lái)裝飾那一向向往的裝飾品的頭發(fā)卻沒(méi)有了”這一巧合至極的結(jié)局。
作者從開始安排這段巧合的情節(jié)，就給讀者以閱讀上的等待——懸念。讀者急于知道事情發(fā)展的下一步是什么。從買禮物開始，讀者就在猜測(cè)德拉會(huì)買什么樣的禮物，杰姆會(huì)買什么樣的禮物，讀者也會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)所買的禮物。但是事情的結(jié)局既出人意料，又不悖情理。讀者的閱讀興趣始終緊張著，直到最后的結(jié)果出現(xiàn)，才恍然明白。作者高明的懸念設(shè)置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
豐富的細(xì)節(jié)描寫。小說(shuō)一開始，作者就反復(fù)講述德拉數(shù)“一塊八角七分錢”；然后用“房租”“信箱”“電鈴”“名片”等細(xì)節(jié)描寫，突出德拉夫婦的窮困。接著寫德拉為無(wú)錢給丈夫買禮物而悲痛，“突然她從窗口轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在20秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來(lái)”，她想到了自己的頭發(fā)，“她又神經(jīng)質(zhì)地很快地把頭發(fā)梳起來(lái)。她躊躇了一會(huì)兒，靜靜地站在那里，有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上�！币幌盗械募�(xì)節(jié)描寫把她內(nèi)心的斗爭(zhēng)表現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的細(xì)節(jié)描寫在課文中還有許多，可以讓學(xué)生自己找出來(lái)品味一下。
小說(shuō)揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)不靠說(shuō)教，而是用人物感情起伏的發(fā)展變化引為脈絡(luò)，啟發(fā)讀者去觸摸、感受人物帶有悲劇色彩的思想性格。在那個(gè)金錢可以買賣愛(ài)情，心理和感情出現(xiàn)畸變的社會(huì)中，德拉夫婦之間真摯深厚的愛(ài)充滿了作家的理想主義的色彩。歐·亨利不寫這個(gè)社會(huì)中金錢作賤愛(ài)情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩(shī)情畫意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。愛(ài)是至高無(wú)上的，這就是作者做這篇小說(shuō)的主旨。
總之，《麥琪的禮物》這篇小說(shuō)以裁減精當(dāng)?shù)臉?gòu)思、對(duì)話般親切的語(yǔ)言、微帶憂郁的情調(diào)，使這篇小說(shuō)如縷縷炊煙般的情光束中顯露出豐富的內(nèi)涵，激發(fā)讀者對(duì)金錢、愛(ài)情的價(jià)值的思考。作者時(shí)而細(xì)致入微、時(shí)而惜墨如金、時(shí)而洶涌澎湃，顯示了作者對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇5
當(dāng)夜幕籠罩大地，遠(yuǎn)處燈光依稀，閃爍在建筑工地，我的心靈也隨之漸漸超凡脫俗于喧囂的世俗，回歸于一片沉寂。無(wú)論白天的事物多么紛繁難解，它們都會(huì)沉積，鋪在瓦爾登湖之底。每個(gè)人心底都可以擁有一片自己的天地。
《瓦爾登湖》帶給我的是這種心境，一種自然和返璞歸真的思考方式，以及將實(shí)物升入精神的思想境界�！锻郀柕呛凡皇切≌f(shuō)，沒(méi)有故事情節(jié)，有的是自然的事實(shí)和深沉的思考，但它值得細(xì)細(xì)思讀，理解出自己的哲學(xué)體系。這是一本寂寞、恬靜、智慧的書，凝結(jié)了作者的感悟與思想，描摹出生活的本味模樣。
《瓦爾登湖》記述了梭羅在他兩年中的湖邊隱居生活。他描繪了大自然的新奇與美好，延伸了無(wú)限的感慨與思考。他將兩年的觀察與思考合成一年來(lái)寫。自然的規(guī)律是恒久不變的。梭羅是一個(gè)自由的人，他擁有非凡的生活技能，能擺脫世俗的羈絆。最重要的是，他樂(lè)于探索未知世界——這個(gè)世界還包括他的內(nèi)心。他鼓勵(lì)人們純潔與簡(jiǎn)單，勇于按照人們更高的天性行事。
瓦爾登湖的寂靜給了作者思考的空間，使作者一定程度上擺脫了無(wú)聊的應(yīng)酬和社交活動(dòng)等。他在湖邊似乎孤身一人，但他其實(shí)并未斷絕與外界的聯(lián)系。準(zhǔn)確地說(shuō)，梭羅所厭惡的是毫無(wú)真誠(chéng)與熱情的社交活動(dòng)，而且它們常常與豪奢聯(lián)系在一起。相反地，自然往往更接近真理。
立在清澈的碧藍(lán)色湖水旁，那幢他親手建造的木屋是他思考的居所。他憑直覺(jué)和自己的意愿，來(lái)到這里進(jìn)行他的生活實(shí)驗(yàn)。整整三百頁(yè)的紙張，都透露出對(duì)“我”這一種生活方式作為固定的習(xí)慣。作者在湖邊隱居的確——正如他所說(shuō)的那樣——是一個(gè)生活的實(shí)驗(yàn)。并且?guī)ьI(lǐng)讀者同他一道，在情節(jié)的發(fā)展之中，獲得無(wú)法言喻的啟迪。
限于人生閱歷和學(xué)識(shí)的淺薄，我不敢說(shuō)這十幾萬(wàn)字我都能讀透，更何況它囊括了太多的內(nèi)容。然而無(wú)論如何，每個(gè)人結(jié)論都會(huì)是相同的，只不過(guò)理解的程度深淺不一而已。的確，這本書很難讀，凡是浮躁的心情都不得不拋棄這本書。另一方面，唯有沉靜的人在沉靜的時(shí)空中方可與這高尚的思想共鳴。一旦沉靜的心讀進(jìn)來(lái)了這本書，必獲益匪淺。
我們所閱讀的，并非是褒貶“仁義道德”之流，而是真理。書中描寫的全部是真實(shí)的大自然，與城市中燈紅酒綠的嘈雜迥異，湖邊的鳥獸蟲魚鳴叫的喧囂更接近于自然的真理。更廣義地來(lái)講，作者竭力強(qiáng)調(diào)的心靈和精神上的寧?kù)o和探索，并非簡(jiǎn)單的遠(yuǎn)離世俗退居山林。有人渴望像他一樣，擁有一片屬于自己的山林。這顯然不符合他的思想境界。真正的瓦爾登湖是一種生活方式，存在于作者以及每個(gè)人的心中，不是一成不變僅存在山林中的，并且值得注意的是，作者在瓦爾登湖邊始終是一位占住者。即使作者生活在一座大都市中，他同樣能夠憑自己的意愿，到內(nèi)心的海洋中探索。
盡管如此，作者還是可惜地感覺(jué)到，城市離真理太遠(yuǎn)了。城市在人們的意識(shí)中建造起來(lái)，早已被人類狹隘的觀念充滿了。作者逃離都市，隱居湖畔;同樣他也逃離固定的思維模式，隱居到自由、孤獨(dú)的思想中去。作者因?yàn)樨憹�，以至于他都感到自己永遠(yuǎn)不能擁有絕對(duì)純潔了;來(lái)不及為自己的哀悼，他又向自己提出了新的要求，要以人類更高的天性去生活。他不去追名逐利，又困惑于我們頑固的思維方式。有時(shí)你感到他在顛倒是非，其實(shí)每次都有一個(gè)思維敏捷的人緊跟他的思想，躍過(guò)腐朽思想的柵欄，體悟到其中真正的含義。因此，貧窮可以是富有，勞動(dòng)可以是苦役，虛度光陰、野蠻可以是高尚，聰明可以是愚蠢，購(gòu)買可以不花費(fèi)任何錢財(cái)，最終復(fù)雜也可以是簡(jiǎn)單。要想做到這一切，就得回歸到最基本的精神實(shí)質(zhì)。
水的簡(jiǎn)單賦予了它最豐富的內(nèi)涵。就好像科學(xué)家合成出的物質(zhì)，無(wú)論多么復(fù)雜，都不可能超越水的簡(jiǎn)單一樣，《瓦爾登湖》也是一座不能逾越的巔峰。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇6
奶奶是一位有著三十多年教齡的鄉(xiāng)村女教師，現(xiàn)已退休在家。見(jiàn)到過(guò)她的人個(gè)個(gè)都說(shuō)她挺清秀的。奶奶擁有著一頭烏黑油亮的短發(fā)，這可是奶奶的驕傲。奶奶眼睛大大的，鼻梁挺挺的，如果不是眼角那一條條深深的魚尾紋泄露了她的年齡，誰(shuí)也不信她已經(jīng)六十歲了。
奶奶做事很負(fù)責(zé)。去年，奶奶以前的幾個(gè)學(xué)生想讓奶奶輔導(dǎo)他們的小孩子，奶奶答應(yīng)了。她把那幾個(gè)孩子當(dāng)成自己的孫子孫女一樣看待，有時(shí)甚至比我吃得還好。要是誰(shuí)生病了，她比孩子的爸爸媽媽還要急。當(dāng)然，奶奶在教學(xué)上自有一套，無(wú)論那孩子剛來(lái)時(shí)有多差，但一學(xué)期下來(lái)，不說(shuō)別的，就光說(shuō)那一手鉛筆字，就會(huì)有很大的進(jìn)步，這一點(diǎn)就是連當(dāng)教師的媽媽也總是自愧不如。但我知道，那是因?yàn)槟棠淘谒麄兩砩匣撕芏鄷r(shí)間和精力。媽媽總是勸奶奶別那么認(rèn)真，但奶奶說(shuō)：“人家是相信我，才把孩子交給我的，我總要對(duì)得起我的學(xué)生呀！”
奶奶做事還總愛(ài)留有余地，有時(shí)真讓人啼笑皆非。就說(shuō)買菜吧！每次去菜場(chǎng)，沒(méi)個(gè)半天奶奶絕不會(huì)回來(lái)。等她回到家，各種各樣的菜絕不下十種。而且每種數(shù)量都很充足，就像明天菜場(chǎng)要關(guān)門似的。燒菜也是如此，所以盡管奶奶說(shuō)今天實(shí)在沒(méi)什么菜，但搬上桌后又是七八十來(lái)盤的。然后她把好多菜放入冰箱內(nèi)，說(shuō)明天可以吃的。可是有些菜第二天就不新鮮了，大家都不愛(ài)吃了，奶奶卻又舍不得扔掉，還要讓它們?cè)诒淅锎羯蠋滋�，再去扔掉。爸爸媽媽總是勸奶奶今后少買點(diǎn)菜，但奶奶卻總是我行我素。所以我家的菜總是吃一半倒一半的，真是太浪費(fèi)了。
奶奶還特別喜歡買零食。每次去超市總要買很多很多零食，什么餅干了，話梅了，糖果了等等。但她買來(lái)了卻很少吃，總說(shuō)沒(méi)時(shí)間。好好的一包餅干，拆開后只吃了一塊就擱在那兒了，其它東西也是如此，十天半個(gè)有后有的受潮了，有的過(guò)期了，然后再由媽媽去給她扔掉，媽媽說(shuō)每個(gè)月被她扔掉的不下五十塊錢，而且每扔一次還得挨一次奶奶的責(zé)備。
奶奶的脾氣也非常古怪。當(dāng)她心情好的時(shí)候，對(duì)我們真是好得不得了，但是一旦發(fā)起脾氣來(lái)，就成了一個(gè)母ye叉了。一次，弟弟住在我家，為了讓他早點(diǎn)起床，我假裝把他最心愛(ài)的奧特曼扔到了窗外。弟弟信以為真，頓時(shí)大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“你們這些大壞蛋，我以后再也不到你家來(lái)了�！蹦棠搪�(tīng)見(jiàn)了，連忙跑下來(lái)說(shuō)：“姐姐不好，但她是和你開玩笑的�！北阋o弟弟穿衣服。但弟弟就是不肯穿，繼續(xù)哭鬧。奶奶也不知怎么了，硬要給弟弟穿。弟弟惱羞成怒，就在奶奶臉上抓了一把。奶奶本來(lái)心情就不是很好，現(xiàn)在被弟弟這么一抓，也歇斯底里地發(fā)作起來(lái)，只見(jiàn)她整張臉變成了赤色，嘴巴閉得緊緊的，眼睛瞪得像銅鈴一樣圓，牢牢地盯著弟弟，好像要把弟弟給吃下去似的。接著她又是扔被子又是扔花瓶，把我們?nèi)胰硕紘槈牧�。我嚇哭了，真不敢相信，那么溫柔和藹的奶奶發(fā)起脾氣來(lái)會(huì)是這個(gè)樣子。
事后，大家在想，奶奶這樣的脾氣也許與更年期也有關(guān)系吧！當(dāng)然這只是猜測(cè)，但我好希望奶奶今后能開開心心地過(guò)好每一天，不要再發(fā)脾氣了，我衷心祝愿奶奶能擁有一個(gè)健康的身體，能擁有一種健康的心態(tài)！
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇7
愛(ài)麗絲靠著姐姐坐在河岸邊，姐姐正在讀一本沒(méi)有圖畫的書。天熱得很，她非常困倦，甚至開始迷糊起來(lái)。
突然一只粉紅眼睛的白兔，從她身邊跑過(guò)去。起初，愛(ài)麗絲并沒(méi)感到奇怪，甚至聽(tīng)到兔子自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦，天哪，我太遲了�！睈�(ài)麗絲也沒(méi)有吃驚。這兔子竟然從背心口袋里掏出一塊懷表來(lái)看看，然后又急忙向前趕路。這時(shí)，愛(ài)麗絲突然想起從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)穿背心的兔子，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔子從口袋中掏出一塊表來(lái)。她立即跳起身，好奇地緊緊追趕那只白兔，剛剛來(lái)得及看見(jiàn)它跑進(jìn)矮樹下面的一個(gè)大洞。愛(ài)麗絲也緊跟著進(jìn)了洞，根本沒(méi)想過(guò)進(jìn)去后，怎么再出來(lái)。
這個(gè)兔子侗開始像條走廊，后來(lái)卻突然向下彎去，愛(ài)麗絲就掉進(jìn)了一口深井之中。井很深，可是愛(ài)麗絲一點(diǎn)兒也沒(méi)摔壞。她站起來(lái)，向上看去，黑洞洞一片。但朝前看時(shí)，又見(jiàn)到一條很長(zhǎng)的走廊，只見(jiàn)那只白兔，正急忙忙地朝前跑。愛(ài)麗絲片刻不停地跟了上去，聽(tīng)見(jiàn)白兔在拐彎時(shí)說(shuō)：“哎呀，我的耳朵和胡子呀，我要遲到了！”
可是，當(dāng)愛(ài)麗絲也趕到拐角處時(shí)，兔于卻不見(jiàn)了。她發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一間低矮的長(zhǎng)形大廳里，屋頂上懸掛著許多燈，把大廳照得通明。
大廳四周的門全部鎖著，愛(ài)麗絲傷心地走到大廳中間，琢磨著該怎么出去。突然，她發(fā)現(xiàn)了一張三條腿的玻璃小桌。桌上有一把很小的金鑰匙。愛(ài)麗絲用它試了每扇門，可是，哎呀，要么就是鎖太大，要么就是鑰匙大小，哪個(gè)門也不合適。在她繞了大廳第二圈時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)矮簾子后面，有一扇約十五英寸高的小門。她用小金鑰匙往那鎖眼里一插，太高興了，正好合適。
愛(ài)麗絲打開了門，發(fā)現(xiàn)門外是一條比老鼠洞還小的走廊。她跪下來(lái)，順著走廊望出去，見(jiàn)到一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗花園。她多想到那些花圃和清涼的噴泉中去玩呀！可是那門框連腦袋都鉆不過(guò)去，可憐的愛(ài)麗絲想：“哎，我多么希望縮成個(gè)小人呀，我想只要知道了變的方法，我能變小的。”一連串稀奇古怪的事發(fā)生后，愛(ài)麗絲開始認(rèn)為沒(méi)有什么事是不可能的了。
于是她回到桌子邊，希望還能找到一把鑰匙�？蛇@次，她發(fā)現(xiàn)桌上有一只小瓶，瓶口上系著一張小紙條，上面印著兩個(gè)漂亮的大字：“喝我”�？墒锹斆鞯男�(ài)麗絲不會(huì)忙著去喝它。她說(shuō)：“不行，我得先看看，上面有沒(méi)有寫著‘毒藥’兩個(gè)字�！币�?yàn)樗篮攘藢懼舅帯坷锏乃幩瑫?huì)受害的。
然而瓶子上沒(méi)有“毒藥”字樣，所以愛(ài)麗絲冒險(xiǎn)地嘗了嘗，感到非常好吃，就一口氣把一瓶都喝光了。
“多么奇怪的感覺(jué)呀！”愛(ài)麗絲說(shuō)，“我一定變成個(gè)小人了的�！�
的確是這樣，現(xiàn)在她只有十英寸高了，她高興得眉飛色舞，決定立刻到花園去�？墒牵�！可憐的愛(ài)麗絲！她走到門口，發(fā)覺(jué)忘了拿那把小金鑰匙。可現(xiàn)在她已經(jīng)夠不著鑰匙了。她盡力攀著桌腿向上爬，可是桌腿太滑，她一次又一次地溜了下來(lái)。于是，可憐的小家伙坐在地上哭了起來(lái)。
不一會(huì)，她看見(jiàn)桌子下面有一個(gè)小玻璃盒。打開一看，里面是塊很小的點(diǎn)心，點(diǎn)心上用葡萄干精致地嵌著“吃我”兩個(gè)字。“好，我就吃它，”愛(ài)麗絲說(shuō)，“如果它使我變大，我就能夠著鑰匙了；如果這使我變得更小，我就可以從門縫下面爬過(guò)去。反正不管怎樣，我都可以到那個(gè)花園里去了。因此無(wú)論怎么變，我都不在乎�！�
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇8
書，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們的心田；像一雙隱形的翅膀，帶我們?cè)谥R(shí)的天空飛翔；像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到浩瀚的天地；像一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略人世的天地。
在幼兒園的時(shí)候媽媽給我買了幼兒畫報(bào)，那是我最愛(ài)看的，里面有小貓、小狗、好多小動(dòng)物呀！真好玩！
到了一年級(jí)，我告別了《童話故事》，迎來(lái)了四大名著：曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、吳承恩的《西游記》、施耐庵的《水滸傳》、羅貫中的《三國(guó)演義》書中有各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
到了中年級(jí)我告別了四大名著，迎來(lái)了楊紅櫻的各種校園小說(shuō)。《淘氣包馬小跳》我想看過(guò)這本書的人都知道，書中的馬小跳是個(gè)純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我?guī)?lái)歡笑、快樂(lè)。《漂亮老師和壞小子》這本書主要寫了：師范大學(xué)中文系畢業(yè)的大學(xué)生米蘭在一次偶爾的機(jī)會(huì)被聘請(qǐng)為白果林小學(xué)六三班的班主任，因此與壞小子肥貓魯云飛、米老鼠米奇、豆芽?jī)狐S豆豆、兔巴哥戰(zhàn)小歐，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默的風(fēng)趣故事。
而現(xiàn)在，我喜歡看一些外國(guó)名著，如：《老人與�！贰ⅰ遏斮e遜漂流記》等等。《魯濱孫飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長(zhǎng)大些，他隨好朋友一起出去航海，學(xué)會(huì)了些本領(lǐng)，但幾次都十分失敗，都是死里逃生才活過(guò)來(lái)的。有一次，他從巴西出發(fā)，航海遇到巨大的海嘯和風(fēng)暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個(gè)無(wú)人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中采到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個(gè)毫無(wú)人煙在的小島上住了整整二十八年又一個(gè)月，才和一些外來(lái)的人經(jīng)歷了些戰(zhàn)斗，回到了巴西。讀了這本書，我感觸很深，一個(gè)普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒(méi)有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無(wú)力，但他堅(jiān)持到底，堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。在這方面，我也有同感。有一段時(shí)間，我的成績(jī)都大浮下降，我想：我為什么會(huì)考得那么差。后來(lái)，我尋找原因，重新振足起來(lái)，努力復(fù)習(xí)。終于，我又一次我考了前幾名。我深刻的認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人要取得成就，就要堅(jiān)持不解的奮斗到底。要不被客觀的條件所束縛，想方設(shè)法創(chuàng)造條件。學(xué)習(xí)，同樣如此。一次考好容易，難的在于要堅(jiān)持每次考好。我想，只要自己勤奮、努力、持之以恒，我心中的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
書，是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜；書，是一曲回蕩在耳邊的歌謠，使孤獨(dú)的人們感到人間的溫曖；書，是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；書，是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣……
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇9
信念是燈，照亮生命中的黑暗；信念是船，擺渡人生的險(xiǎn)灘；信念是穿過(guò)烏云的陽(yáng)光，溫暖祥和的大地；信念是沙漠里的清泉，點(diǎn)亮荒漠里的綠洲。人世間多少感人肺腑、驚心動(dòng)魄的奇跡，其根源，都是因?yàn)橛幸粋�(gè)堅(jiān)定的信念。
30年前的一天，唐山發(fā)生了慘絕人寰的大地震，一位正在織毛衣的母親和她在搖籃里睡著的孩子埋在廢墟中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，等待著救援。
兩天過(guò)去了，孩子吃盡了母親最后兩滴奶水，哭聲逐漸微弱。黑暗中絕望的母親摸到一根織衣針，心中一陣狂喜：我的孩子有救了。一瞬間，這位偉大的母親作出了人世間最偉大的抉擇，她要用自己的血來(lái)哺育自己的孩子。她用織衣針刺破自己的手指，讓孩子吸吮自己的鮮血活下去。在無(wú)水無(wú)物無(wú)光無(wú)法活動(dòng)的艱難困境中，這位母親的生命幾盡枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不在流動(dòng)，她的孩子也將死去。
一周過(guò)去了，當(dāng)救援人員尋著孩子的哭聲扒開廢墟時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：生命枯竭的母親看到自己孩子獲救后，才安詳?shù)亻]上了眼睛。她臉色蒼白，每個(gè)手指上都扎了一個(gè)血孔。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員抱起孩子的時(shí)候，老天突然下起了大雨，人們說(shuō)是這位偉大的母親，感動(dòng)的老天都落下了淚。事后，醫(yī)生們百思不得其解，一個(gè)人沒(méi)吃沒(méi)喝、鮮血流盡卻活了七天，這正是偉大的母愛(ài)力量之所在。這位母親創(chuàng)造了生命的奇跡，她更為人間譜寫了一曲動(dòng)人的母愛(ài)樂(lè)章。是什么促使她有了這么偉大而感人的舉措呢？我想，她心中肯定有一種堅(jiān)定的信念——一定要讓孩子活下去。就因?yàn)檫@個(gè)信念支撐著她，促使她具有這么頑強(qiáng)的意志力，作出這種偉大的舉動(dòng)。當(dāng)她用織衣針刺破自己手指的時(shí)候，是極度的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種精神，這種意志力，如果心中沒(méi)有堅(jiān)定的信念是不可能有勇氣和力量刺破自己手指的，也不可能忍受孩子吸吮鮮血的痛。正因?yàn)橛辛藞?jiān)定的信念，在沒(méi)吃沒(méi)喝，生命將近枯竭的情況下，她用自己的最后一滴血延續(xù)著孩子的生命。她用頑強(qiáng)的意志力忍受著極度的痛苦，終于使孩子活下來(lái)了。
貝多芬，雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，耳朵聾了又聽(tīng)不見(jiàn)，就用筷子插進(jìn)鋼琴的發(fā)聲器，以震動(dòng)來(lái)辨別音調(diào)，最終創(chuàng)作出了著名的《第九交響曲》。他在創(chuàng)作《命運(yùn)》交響曲時(shí)，就有“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的名言。他的《悲愴》奏鳴曲所表達(dá)的正是他面對(duì)人生的困境，面對(duì)命運(yùn)的無(wú)情捉弄時(shí)，他不是走向絕望的悲愴，而是走向悲愴的終結(jié)。正是有了堅(jiān)定的信念，他最終戰(zhàn)勝了失聰?shù)拇驌�，寫出了傳世名作�?/p>
越王勾踐，被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵(lì)自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出入、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國(guó)之痛。經(jīng)過(guò)這樣多年的磨礪，終于使越國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)，打敗了吳王。
由此可見(jiàn)，信念不僅是一種意志，一種目標(biāo)，更是一種堅(jiān)持，是以人的意志為前提的，它是人生的一種精神支柱。因?yàn)橛辛诵拍�，人們不斷地努力、拼搏、奮斗，甚至拼上性命，只為了到達(dá)理想的港灣，通往成功的光明大道。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇10
初次接觸“低碳生活”這個(gè)詞，覺(jué)得很新潮，還不明白什么意思，只是簡(jiǎn)單地從字面理解為“用少點(diǎn)碳的生活”。之后才發(fā)現(xiàn)，低碳的生活是一件十分環(huán)保和禮貌的事。我對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就能夠起到降低能耗的作用。
我的生活中的一些低碳小竅門就是針對(duì)節(jié)水方面的。生產(chǎn)自來(lái)水和處理污水都要耗費(fèi)超多的能源。所以，節(jié)水就是節(jié)能。在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)大的可口可樂(lè)的瓶子就能夠減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水；洗臉的水能夠用來(lái)洗腳，洗衣服的水能夠用來(lái)涮抹布，擦地板，然后這些廢水能夠再?zèng)_馬桶；洗完菜的水能夠用來(lái)澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就能夠節(jié)約一噸以上的水。另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺(tái)洗衣機(jī)就能夠節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國(guó)所有的家庭都能做到每月用手來(lái)洗一次衣服，減排的二氧化碳能夠到達(dá)68.4萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字是十分驚人的。同時(shí)洗衣機(jī)雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機(jī)來(lái)洗也會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。
因此，我提幾個(gè)推薦：
1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。
2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；
3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
4、綠化不僅僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣能夠，還無(wú)須開車；
5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；
6、完美的浴室未必必須要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來(lái)沖洗馬桶；
7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；
8、想避開車來(lái)說(shuō)，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重漲；
9、沒(méi)必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今但是130年，之前的幾千年也過(guò)得好好的；
10、思考到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少能夠抵消一部分開私家車帶來(lái)的優(yōu)越感
我家也有環(huán)保的例子：爸爸在廚房安裝了一個(gè)過(guò)濾器，節(jié)約了燒水的電；媽媽把洗米的水拿去澆花，給花兒灌溉了許多營(yíng)養(yǎng)；我就是把沒(méi)關(guān)的燈關(guān)起來(lái)，沒(méi)擰緊的水龍頭擰緊……
是的，我們都就應(yīng)做“低碳族”，因?yàn)槲覀兪堑厍虻闹魅�，地球是我們的家園，我們就應(yīng)保護(hù)它，而不能傷害它。低碳生活不困難，只要我們不浪費(fèi)，就能為大自然節(jié)省一些能源，為地球做一件好事。漸漸地，空氣能夠變回清新，天空能夠變回湛藍(lán)，大地能夠變回綠色，人類的生活就更加完美啦！所以，低碳生活并不難。它僅僅需要你從改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起，就能產(chǎn)生低碳效果。實(shí)際上在我們身邊已有“低碳一族”在行動(dòng)。想一想：雖然每個(gè)人的減碳數(shù)量有限，但眾多的人加起來(lái)，不就是個(gè)大數(shù)字、大貢獻(xiàn)嗎？
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇11
往事只留給父親一個(gè)人，他珍惜地藏在心里，獨(dú)自將它翻出、辨認(rèn)、回憶……
選自《父親的抽屜》
偶然間，我讀到了這么一個(gè)別致的題目：《父親的抽屜》。追尋著作者那溫暖的敘述，我讀到了一篇讓我感觸頗深的故事。文章敘述的是：“我”在偶然間看到了放在父親抽屜里的一個(gè)盒中的卡片。那是“我”小學(xué)時(shí)送給父親的�！拔摇焙芸毂銓⑦@件事忘卻，但父親卻珍藏著它到現(xiàn)在依然保持著它如初的嶄新。“我”想起父親給予“我”的是那么的多，而“我”卻沒(méi)有回報(bào)父親些什么。“我”的淚水不禁模糊了雙眼。這個(gè)故事描寫的一件普通的事，但它卻使我紅了眼眶。
文中的父親將“我”送的卡片珍藏起來(lái)，而我們自己的父親又未嘗不是呢？他們是多么珍惜我們給予他們的愛(ài)，哪怕是一絲絲，一縷縷。平常，父親留給我們的印象通常都是嚴(yán)肅而又高大的。而我們卻常常忽略了當(dāng)我們遞給他們一杯水時(shí)，他們眼中的欣慰；當(dāng)我們向他們道“晚安”時(shí)，他們嘴角淺淺的笑；當(dāng)我們將第一次煮的飯菜端到他們面前時(shí)，他們臉上隱隱約約的驚喜，雖然不怎么可口，但父親卻一個(gè)勁兒地說(shuō)：“好吃！好吃！”，嘴角粘著菜汁，像小孩子得到了糖果般高興……
所有父親對(duì)我們的給予他們的愛(ài)，不管是精神上的，抑或是物質(zhì)上的，他們都會(huì)一如既往地珍惜。當(dāng)然，我的父親也不例外。
記得有一年的父親節(jié)，我和朋友打算給各自的父親一個(gè)驚喜。于是我就提議趁家里沒(méi)有人，將蠟燭融化，裝在一個(gè)盤子里，制成一個(gè)“心”型送給父親。朋友連聲說(shuō)好。父親節(jié)那天，我拿出精心準(zhǔn)備的禮物遞給父親說(shuō)：“父親節(jié)快樂(lè)！”父親的眉動(dòng)了一動(dòng)，眼中閃過(guò)一絲我無(wú)法察覺(jué)的驚喜，欣慰還有……感動(dòng)。但是他卻用冷淡而不帶溫度的聲音說(shuō)道：“謝謝了，但以后不要在不務(wù)正業(yè)，搞這些花里胡哨的東西！”我的鼻子一酸，心里十分委屈，強(qiáng)忍著淚水，用已經(jīng)有些哽咽的聲音說(shuō)道：“知道了，你喜歡就好。我先回房間看書了�！被氐椒块g，忍耐已久的淚水奪眶而出，我感到十分傷心。父親難道就那么不理解我的心意嗎？
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸淡忘了這件事。而這一天，我去父親的公司送文件，還沒(méi)進(jìn)辦公室就聽(tīng)到了父親說(shuō)話的聲音，其中竟帶著一絲少見(jiàn)的興奮與自豪。聲音隱隱約約地飄入我的耳際：“……你們看！這些都是我的女兒在父親節(jié)和我的生日送給我的！再看看這個(gè)蠟制的“心”，是最精致的呢！我女兒對(duì)我可好了！”我忍不住心中的疑惑，推開門進(jìn)了辦公室。眼前的景象使我驚呆了！父親辦公室墻邊的玻璃壁櫥里竟全都擺放著從小到大我送他的禮物。有畫，有卡片，還有……我上次做的“心”……我的淚水再次奪眶而出，原來(lái)父親是如此地珍惜這些，而我卻誤解了他！
其實(shí)父親不僅僅只有嚴(yán)肅高大的一面。他們也會(huì)像我們一樣感動(dòng)，一樣微笑，一樣溫和。他們心中也有最柔軟的地方，里面珍藏著他們和我們一起經(jīng)歷的一切一切。憤怒的，悲傷的，高興的，感動(dòng)的……所有的經(jīng)歷都一一被他們的心收容，我們的笑，我們的悲傷，我們的歌聲，他們都會(huì)永遠(yuǎn)記在心中，那些屬于他們的珍貴回憶。
我相信所有的父親都是愛(ài)著自己孩子的，他們都是如此地珍惜我們的一切一切。他們給予了我們?cè)S多許多，而我們又做了什么呢？
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇12
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細(xì)，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應(yīng)該是久藏心底的，極其渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而且這個(gè)愿望應(yīng)該是美好的，與人為善的。
它可以是關(guān)于自己的，也可以是關(guān)于親人的、朋友的，還可以是關(guān)于素不相識(shí)的。這心愿的形成大都跟自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷相關(guān)，貧困山區(qū)孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)想；病人的愿望是恢復(fù)健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府，孩子的心愿，老人的心愿……當(dāng)然我也有我的心愿。孩堤時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當(dāng)個(gè)畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報(bào)上了“少年國(guó)畫班”。
我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈現(xiàn)在畫筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。正當(dāng)我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)老師講，最近一次測(cè)驗(yàn)?zāi)銖牡谑降谑迕�，大退步了！這樣你還畫什么畫，馬上停止！”
于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國(guó)畫班”被改報(bào)為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了……學(xué)畫不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔(dān)任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè)無(wú)窮。正當(dāng)我對(duì)集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎？不許集郵！”集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了……接下來(lái)便是一段埋頭書卷的日子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一本介紹李四光的電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。
我的心愿再次破滅了……后來(lái)，我又有了一個(gè)心愿——當(dāng)一位家庭主婦。假如，我當(dāng)上家庭主婦，我會(huì)用我的巧手，將每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成聰明無(wú)比，天真可愛(ài)，靈巧活潑的棟梁之材；假如，我今天當(dāng)上家庭主婦，我將用我的鬼斧神工，做好每一道菜，讓別人一看到就垂涎欲滴，口水直流三千尺；假如，我當(dāng)上家庭主婦，我要用我的精打細(xì)算，把家里治理的井井有條讓那一屋子歡笑從大門，從窗戶都溢出來(lái)，流到別人的耳朵里。我會(huì)把所有人的目光都吸引到這里來(lái)，讓大家都看看我的巧手，我的鬼斧神工我的精打細(xì)算。
有一次我問(wèn)媽媽，我什么時(shí)候才能成為一名真正的家庭主婦呢?媽媽說(shuō):"要成為一名真正的家庭主婦，要等到你大學(xué)畢業(yè)了，嫁了個(gè)好丈夫才行啊!"現(xiàn)在想想，將來(lái)當(dāng)一名真正的家庭主婦，生一堆可愛(ài)的孩子，看著他們的歡聲笑語(yǔ)，心里也蕩漾著甜蜜，這是多么快樂(lè)的事情�。�
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了，已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。驀然回首，過(guò)去有多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)酸甜苦辣，多少個(gè)喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了，多少個(gè)愿望破滅了。我沒(méi)有灰心，繼續(xù)著我人生的旅途，繼續(xù)著我的心愿……
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇13
站在廣闊的草地上，凝視著前方泛著金光的湖水，任由鞋子被凝聚在草尖處的水珠打潮。他突然發(fā)現(xiàn)，天上隱約有一個(gè)風(fēng)箏在游蕩。
蝴蝶的，蜻蜓的，蜈蚣的風(fēng)箏都不好看，沒(méi)有老鷹的風(fēng)箏好。他記得，這是表姐常說(shuō)的話。他不在乎風(fēng)箏是什么樣的，他只是依戀家中唯一疼他的這個(gè)姐姐。于是，每到春天，他都纏著姐姐給他做風(fēng)箏，姐姐也總是笑著應(yīng)允。做風(fēng)箏時(shí)，表姐就最愛(ài)說(shuō)那句話。
放風(fēng)箏的是一個(gè)十幾歲的姑娘。他向前幾步，看到了她的側(cè)臉:光滑的臉上泛著健康的紅色，嘴角高高地?fù)P起，眼里也閃著亮光。
表姐也是這樣的。不，表姐更加溫柔沉靜。表姐扎風(fēng)箏時(shí)，他總是蹲在一邊等，他總愛(ài)盯著她的側(cè)臉。表姐總是溫和地微笑著，認(rèn)真地、認(rèn)真地為他扎風(fēng)箏，只是偶爾眼里閃過(guò)悲傷的光。他會(huì)著急地問(wèn)表姐怎么了，但她，從來(lái)都是搖搖頭，輕嘆一口氣，又繼續(xù)，笑著扎那巨大的老鷹風(fēng)箏。
“��？”耳邊傳來(lái)一聲歡叫。抬頭，發(fā)現(xiàn)那姑娘的風(fēng)箏斷了線，飛上了天。他的心一抽。
自從他十一歲那年把表姐辛苦扎的風(fēng)箏飛斷到天上去后，表姐就再?zèng)]幫他扎過(guò)風(fēng)箏。他以為表姐生氣了，小心翼翼地道歉，卻被表姐一把抱住。他記得表姐哽咽著說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，不能貪玩了。你應(yīng)該是雄鷹……”他似懂非懂，但也點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間，他覺(jué)得自己似乎大了。而愛(ài)笑的表姐，似乎遠(yuǎn)了……
天上的那只風(fēng)箏，被風(fēng)吹得左搖右晃，但仍掙扎著向上飛著。地上手握線圈的姑娘，賣力地叫著，似在為其加油。
他聯(lián)想到了曾經(jīng)的自己。他聽(tīng)了表姐的話，從此努力學(xué)習(xí)，雖很艱難，成績(jī)卻穩(wěn)步上升，高中考到了縣一中，高考竟考到了一個(gè)還不錯(cuò)的大學(xué)，當(dāng)然，所謂的還不錯(cuò)，也不過(guò)是一個(gè)偏遠(yuǎn)的二流大學(xué)。
終于，風(fēng)箏隨風(fēng)散去，消失不見(jiàn)。地上的姑娘，剛剛還叫喊著的姑娘，卻默默坐下，輕輕地哭了。
火車站，姐姐為他送別。村里很多人都為他送別。他是村里第一個(gè)大學(xué)生。他微微自豪地笑了，鄰居們贊賞地笑了，常年對(duì)他不理不睬的父母欣慰地笑了，村長(zhǎng)笑了，她卻哭了。他不懂她為什么哭，這是她在他面前第二次哭。他突然就慌了起來(lái)。他似乎終于明白，表姐離他又遠(yuǎn)了。他似乎終于懂得，表姐說(shuō)
只有老鷹風(fēng)箏好的原因。他突然感到，自己是斷了線的風(fēng)箏，這北上的火車是風(fēng)，正將他吹離表姐。表姐，手握著線圈的表姐，你不要哭……
坐在地上的姑娘哭了一陣，輕輕起身，啜泣著，不舍地，向家歸去。又是一陣風(fēng)，將那風(fēng)箏刮回。風(fēng)箏，卻落入了湖中，背負(fù)了一身沉重的水，再無(wú)法飛到姑娘身旁。
大學(xué)畢業(yè)，他迫不及待地回來(lái)了。等待他的，沒(méi)有表姐。鄰居還在，父母還在，村長(zhǎng)還在，甚至，臥在村口的大黃狗還在。唯獨(dú)，少了表姐。村長(zhǎng)說(shuō)，她回老家了。她回老家？是的，這兒何曾是她的家……
他去村里的小店，買了一個(gè)風(fēng)箏，老鷹樣式的，非常精美。他卻固執(zhí)地認(rèn)為不夠大，不夠黑，不夠真，不夠……因里面沒(méi)有表姐的情。
他輕輕地、輕輕地托起了風(fēng)箏，擺了個(gè)向上飛的姿勢(shì)，卻又收回，連同線圈一起，緊緊地抱到了懷里。
一陣風(fēng)吹過(guò)，似乎一切都過(guò)去了，他顫抖著打了個(gè)噴嚏，又似乎，什么都沒(méi)有過(guò)去。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇14
每個(gè)人都有屬于他的生日，每一個(gè)人的生日都是獨(dú)一無(wú)二的`。屬于我的生日在3月21日，雖然我不知道在這個(gè)世界上是否有人跟我處于同一天生日，但我知道，我的生日也是獨(dú)一無(wú)二的。3月21日，在我的心里，在我爸爸媽媽的心里，在我爺爺奶奶的心里，在我每一個(gè)親人心里，都是很重要的一天
1998年3月21日，我呱呱墜地了。
1999年3月21日，我一歲。這一段的記憶已經(jīng)暗淡無(wú)色，只能從照片上看見(jiàn)當(dāng)時(shí)。那時(shí)的我，臉上滿是童真。
2000年的生日，父母幫我在小孩子都向往的地方——麥當(dāng)勞舉辦了一個(gè)生日會(huì)。我玩得很開心，吃蛋糕的時(shí)候，還弄得滿嘴是奶油。還問(wèn)媽媽：“媽媽，你不過(guò)生日嗎？”媽媽笑道：“傻瓜，人的一生，有多少個(gè)生日��？急什么！”
2001年，我上了幼兒園的小小班，生日是在學(xué)校過(guò)的。爸媽給我定了一個(gè)10磅大蛋糕，買了很多的零食，讓我和同學(xué)們一起分享。但爸媽始終沒(méi)有出現(xiàn)，我想：是想讓我們玩開心點(diǎn)吧！
2002年3月21日，我的生日照樣是在幼兒園過(guò)，爸爸媽媽也沒(méi)有出現(xiàn)。只不過(guò)，那天晚上不是奶奶做飯，而是媽媽親自下廚，給我做了一頓豐盛的晚餐。我吃得很撐，臉上洋溢著笑容，幸福極了。
2003年3月21日，5歲了，生日還是在幼兒園度過(guò)，我開始抱怨，太枯燥無(wú)味了！
2004年3月21日，6歲。爸媽受不了我的小姐脾氣，讓我在肯德基舉辦生日會(huì)，我又開心地笑了。
2005年生日的時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了，這個(gè)生日，我在學(xué)校度過(guò)，同學(xué)們都來(lái)祝賀我，我很開心，心想：同學(xué)比爸爸媽媽更好！我卻沒(méi)有想到，這個(gè)生日，是爸爸媽媽精心為我準(zhǔn)備的。
2006年生日的前夕，我和同學(xué)們鬧了一點(diǎn)小矛盾，回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不要在學(xué)校過(guò)生日了，去肯德基吧！”媽媽沒(méi)有追問(wèn)，輕聲回答：“哦�！本瓦@樣，這次的生日在肯德基度過(guò)了。
2007年，生日在新開的麥當(dāng)勞舉辦生日會(huì)，我跟同學(xué)們玩得很瘋，卻沒(méi)想到爸爸媽媽是多么的辛苦，卻不懂得感恩。
2008年的生日，還是在麥當(dāng)勞舉辦生日會(huì)，我懂事了一點(diǎn)，問(wèn)媽媽：“媽，貴嗎？”媽媽笑笑，回答道：“你開心就好�！薄芭��！蔽胰粲兴嫉命c(diǎn)了點(diǎn)頭，玩去了。
2009年的生日，我對(duì)媽媽說(shuō)：“到奶奶家去吧！那兒大，可以燒烤！還可以到水庫(kù)去玩！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，默默地為我準(zhǔn)備著。結(jié)果那天晚上，下了很大的雨，我向媽媽抱怨道：“說(shuō)好了提前的！你又說(shuō)不好！現(xiàn)在呢？下那么大的雨，你讓我們?cè)趺赐姘�！”媽媽不說(shuō)話，走進(jìn)了廚房。派對(duì)結(jié)束后，我看也不看凌亂的家里，跟朋友們一起離開了。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我內(nèi)疚極了，為什么當(dāng)時(shí)不去幫幫忙？為什么只顧著玩��？！媽媽說(shuō)的對(duì)！人的一生有多少個(gè)生日，我怎么就不會(huì)抽出一個(gè)生日來(lái)體會(huì)一下父親的勞累，母親的辛苦呢？自古話說(shuō)：“兒生日，娘苦日�！睕](méi)有父母，就沒(méi)有我；沒(méi)有父母辛苦把我養(yǎng)大，我就不可能有今天！每一次，我都只會(huì)剩下個(gè)爛攤子給爸爸媽媽來(lái)收拾，就不曉得自己來(lái)收拾一下！我沒(méi)有盡到我自己的責(zé)任！
親愛(ài)的爸爸媽媽，我今后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，盡到我自己的責(zé)任！
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇15
我愛(ài)出發(fā)!今天老師組織了一次徒步活動(dòng)，這次的活動(dòng)讓我跋涉不止，勇往直前，它讓我愛(ài)上了出發(fā)，愛(ài)上了徒步!
早上，天邊露出了第一縷紅霞。而我們已早早的在校門口集合，坐上了別的同學(xué)家長(zhǎng)的汽車，向二干河進(jìn)發(fā)了。
我們一路上有說(shuō)有笑，都在猜到了二干河會(huì)是怎樣的畫面。不知不覺(jué)之間，我們到了二干河。我一下車，連個(gè)河的影子都沒(méi)看見(jiàn)。剛到這里，最顯眼的是遠(yuǎn)處的發(fā)電廠，那發(fā)電廠的煙囪少說(shuō)二三十米，多說(shuō)有四五十米。這可令我失望了，在老師的講解下我才知道，原來(lái)那發(fā)電廠在二干河邊，只要走過(guò)前面的土坡，就可以看見(jiàn)河了。我燃起了希望，我想象的二干河是，那里有秀水，有柔風(fēng)。但我一過(guò)土坡，傻了眼，那里沒(méi)有秀水，沒(méi)有柔風(fēng)。兩岸的柳樹夏季還未過(guò)去就開始了落葉，就像生病的老人，又干又枯;花草也不再生機(jī)勃勃了，他們垂頭喪氣，沒(méi)精打采地望著散發(fā)出一陣陣臭氣的小河發(fā)呆;河中的小魚也不知什么時(shí)候不見(jiàn)了蹤影;水面上還漂浮著泡沫。可以說(shuō)二干河被污染了。
我不敢相信這是真的。但這是真的，算了，還是走下去吧。這時(shí)，大家正在觀賞道路兩旁的槐花。我的好哥們徐嘉偉，拿著槐花，放在鼻前聞它的香味，聞著聞著情不自禁地拿起相機(jī)拍了下來(lái)。我也拿起槐花聞了起來(lái)我看著那還未熟的綠色的槐花，輕輕握在手里又柔軟又清涼，我禁不住放入口中，咬一口有淡淡的甘甜味，爽極了!我想在這里竟有這樣美的槐花，接下來(lái)會(huì)不會(huì)有更美的景色?
我們賞完了槐花，繼續(xù)往前走，我身后的將星宇，拿起相機(jī)拍天，我抬眼望空，而這一望卻讓我的眼再也挪不開，碧空如洗的天空中突然多了一些更為美妙的東西，柔軟得好似棉花糖可是更像一些最純潔的精靈，在藍(lán)色的畫布上演變著一個(gè)又一個(gè)奇跡。這里的云好美，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的云，沒(méi)見(jiàn)過(guò)真么美的。同學(xué)們也在驚呼，王霑與我一樣，久久的望著天上的朵朵白云，不忍離去。
我們看完了白云，又往前走去，這時(shí)我們也只走了一公里左右還有十四公里要走。這次老師觀察到路邊的小菜園。老師立馬拿出相機(jī)把這個(gè)小菜園拍了下來(lái)，這個(gè)小菜園不是很大，只有兩間房間大小。但是在這個(gè)不大的菜園里有許許多多的植物;最引人注目的是狗尾草，它自身平平庸庸，但它的生存與生長(zhǎng)的能力都很強(qiáng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光、水份，就會(huì)讓這個(gè)毛茸茸小生命生存。這種會(huì)吸收其他分的植物，長(zhǎng)相挺平常的，可是你如果細(xì)細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它平凡中的非凡。
接下來(lái)，我們一邊走一邊觀察路邊的景物，一路上談笑風(fēng)生。我沒(méi)有觀察到許多的東西。如：路邊的小亭子，路邊的小樹林，路邊金色的麥浪，路邊油菜籽等等。我們還合影，同學(xué)老師都用相機(jī)拍下了這些精彩瞬間。
時(shí)間過(guò)得飛快，從早上8點(diǎn)，到下午1點(diǎn)，我們也到達(dá)了河的盡頭。這一路走來(lái)我們的腳有點(diǎn)痛，頭上的太陽(yáng)用強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著我們，但大家都很高興，絲毫不覺(jué)的熱，不覺(jué)的腳痛，因?yàn)槲覀兣Φ淖咄炅硕珊�。一路走�?lái)，我發(fā)現(xiàn)，只要我們有一顆會(huì)觀察的心，就能發(fā)現(xiàn)最美的景物。
從這次徒步，這次出發(fā)，我學(xué)會(huì)了細(xì)致，勇敢，沉著，機(jī)敏。我愛(ài)出發(fā)，雖然會(huì)充滿艱辛，也可能收獲甚微，但我愛(ài)出發(fā)，我會(huì)因?yàn)橥讲蕉鋵?shí)，會(huì)因?yàn)槌霭l(fā)而奮斗!
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇16
翠的，嫩綠的柳心，是最迷蒙多雨的地方，時(shí)花芬芳。
春天是鮮花芬芳的季節(jié)。煙雨是喚醒花朵純潔清新的天使。它隨著微風(fēng)落入花中，輕輕地漂浮著。在青煙繚繞的地方，方菲純凈柔和的春花在城市、鄉(xiāng)村和荒野中綻放。是羞澀晶瑩的細(xì)雨，露點(diǎn)倒映出花朵的模樣。在輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨中，我的心似乎在一個(gè)優(yōu)雅舒緩的音樂(lè)圣地?fù)u擺，讓煙雨打濕了我的頭發(fā)。
說(shuō)到煙雨，總覺(jué)得是江南特有的風(fēng)景。其實(shí)在北方明珠大連，煙雨是常見(jiàn)的，會(huì)持續(xù)幾天。剛來(lái)大連的時(shí)候，感覺(jué)這種天氣很壓抑。我不會(huì)把自己留在家里，打傘，在雨中行走，感覺(jué)和我的家鄉(xiāng)不同。又輕又薄，雨如絹絲。好像什么都沒(méi)有的微風(fēng)，雨和煙都散了。
合上傘，融進(jìn)煙雨里，帶著感覺(jué)去探索陌生的地方，不知不覺(jué)走在花海里，淡紫色，清香撲鼻，整個(gè)人都溶在花的顏色里。香氣迷蒙多雨，給這里的花香蒙上了一層浪漫的面紗，讓人覺(jué)得是因?yàn)檫@些美麗的花朵才有這種天氣，而不是因?yàn)槊土业谋╋L(fēng)雨。
有人說(shuō)會(huì)因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而愛(ài)上一座城市，但他們遇見(jiàn)紫丁香時(shí)那霧蒙蒙的雨天卻讓我愛(ài)上了這座城市。
大海的美麗在于它的遼闊。丁香花的魅力在于用迷離的惆悵來(lái)詮釋生命的深情，用飄逸的香氣來(lái)訴說(shuō)心靈的孤獨(dú)�！扒帏B不傳信云外，丁香空在雨中�！闭l(shuí)的詩(shī)講述了整個(gè)故事，而且沒(méi)完沒(méi)了，揮之不去，很浪漫。于是，北國(guó)的深雨巷，留下了無(wú)法解脫的惆悵和長(zhǎng)久的相思。
柔和的紫色，纏綿的白色，紫色美麗優(yōu)雅，白色純凈芬芳。翠碧濃郁的葉子映襯出一串串精致、芬芳、芬芳宜人、幽雅幽靜。面對(duì)丁香，身心都會(huì)陷入它的溫柔，只為這份浪漫。
淡淡的紫色，淡淡的芬芳，就在花開的地方，花是輕柔的歌，當(dāng)陽(yáng)光溫暖時(shí)，一個(gè)迷人的微笑在春風(fēng)微笑。昨天是大地上搖曳的影子，花朵的心在美麗的城市里放逐，伸展著它的枝條，就在春天。把紫色的芳菲渲染在枝頭，是一首精致而曲折的詩(shī)，用纏綿而細(xì)膩來(lái)詮釋憂郁。
丁香花盛開的季節(jié)是北方的春天。她的小花瓣和嬌小的身體是永恒的香味。她的靈魂是夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的梅花。香味濃郁，令人陶醉。如果是挑進(jìn)屋子里，那就是滿屋子的香味，彌漫很久。在北方更冷的春天，她是如此令人陶醉。
只有在霧蒙蒙的多雨的時(shí)候，才能圍繞著優(yōu)雅的花香�；▓F(tuán)錦簇的芳菲也是霧蒙蒙多雨的美景。突然變得清晰起來(lái)，我們?cè)诰袷澜缋锟偸窃趯ふ乙环N叫做“放下”的解脫，于是山高水嫩，四季美麗，就像是有喜有悲的心情，這些在彼此的生活中都是相輔相成的，對(duì)生活中的問(wèn)號(hào)解釋的更多。
每當(dāng)煙雨綿綿的時(shí)候，我還是愿意把自己放在雨里，走在心里的足跡里，拾起大自然賜予的美好和溫暖，在煙雨綿綿的地方遇見(jiàn)花朵！
一路走來(lái)，牽著歲月的手，看著世界的變遷，那些往事如塵埃和夢(mèng)境慢慢飄散，留下一些美好的影子，心里唱著無(wú)字的歌，就在花葉間，感覺(jué)時(shí)光一去不復(fù)返。也許，我們應(yīng)該嗅嗅春風(fēng)，驅(qū)逐這個(gè)季節(jié)交匯處的溫暖的心！
打開雨幕，傾聽(tīng)春天的心音。來(lái)和春天約會(huì)，就是悠揚(yáng)的笛聲，給春天一個(gè)婀娜的靈魂，所以當(dāng)煙雨朦朧，花香撲鼻！
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇17
我還記得小時(shí)候家里院子里種了很多梨樹。我還記得梨樹開花的時(shí)候，滿是香氣。我記得在梨樹下的爺爺和發(fā)出“嘎吱……嘎吱……”聲音的搖椅。我還記得梨花瓣上盛開的青春。我還記得在梨樹下?lián)u曳的故事。
梔子花，一個(gè)很漂亮的女孩。在一家很有格調(diào)的西餐廳工作，今年，剛剛18歲。
暮光之城，一個(gè)很帥的男生。我也在餐館工作，彈鋼琴。今年，我剛滿18歲。
太戲劇性了。李牧遇到了梔子花。
太戲劇性了。李牧和梔子花同時(shí)吸引了同樣美麗的水晶模特。
太戲劇性了。李牧和梔子花笑了。
太戲劇性了。梔子花說(shuō)。你好。我叫梔子花，你呢？
太戲劇性了。暮光理論。我叫李牧。
太戲劇性了。李牧遇到了梔子花。
太戲劇性了。和梔子花相處一段時(shí)間后，她開始交往。
一切都那么戲劇化。好像“喜歡”這個(gè)詞離還在高二的他們好遠(yuǎn)。
這一切都太戲劇化了。梔子花想，它們就像一部童話劇。沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有后媽，什么都沒(méi)有。就他們兩個(gè)。
初夏黃昏，梔子花問(wèn)。暮光之城，你覺(jué)得什么顏色可以概括整個(gè)夏天？我想是橙色的。夕陽(yáng)自笑了，不，我想，是白色的，那么晶瑩，那么憂傷。梔子花看見(jiàn)了，黃昏離開了眼睛，很難過(guò)。
嗷。就像白色的一樣。暮光指了指梔子花家的梨樹，已經(jīng)盛開了。梔子花說(shuō)，你喜歡白色嗎？我喜歡梔子花的潔白。李牧告訴梔子花，梔子花就像梔子花一樣，那么白，那么純。
梔子花覺(jué)得簡(jiǎn)單的情話好像離他們那么遠(yuǎn)。即便如此，她也會(huì)延續(xù)這種命運(yùn)。想到這里，梔子花笑了。他們的命運(yùn)只是水晶模型。梔子花忘了，那個(gè)模型是梔子花形的，而李牧喜歡梨花。梨花，他說(shuō)，就是這么簡(jiǎn)單。梔子不知所措。黃昏看她，笑著捏碎她凌亂的短發(fā)。
夕陽(yáng)也笑了，他嘲笑自己。喜歡梔子花這么久，就去精品店給她買梔子花模特，沒(méi)想到就這樣遇到了她。真的很戲劇性。夕陽(yáng)自嘆了口氣。
梨花。院子里充滿了香味。
四月。25號(hào)。
梔子花呆呆地看著日歷，已經(jīng)失蹤三天了。我們應(yīng)該報(bào)警嗎？梔子花笑了。也許她去工作了。鄭，辦事，辦點(diǎn)事，黃昏沒(méi)告訴我.又笑了，不是他老婆，去哪都不用向自己匯報(bào).
我想了很久。伸手正要報(bào)警，門鈴響了。郵遞員送來(lái)一封信，就騎著綠色的大鐵牛離開了。梔子花開了信，還是梨花的香味。信里只有一行。
我要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。也許他不會(huì)回來(lái)了。
簽字。黃昏了。太戲劇化了。好像他們?cè)谕婷廊唆~。雖然梔子花沒(méi)有魚尾，但是，黃昏不是王子。
梔子花那么倔強(qiáng)，四月，她一直在等待。
又一個(gè)四月。太戲劇性了。梔子花在精品店門口，看夕陽(yáng)。梔子問(wèn)，你還記得我嗎？暮光研究了她很久，說(shuō)，對(duì)不起，你認(rèn)錯(cuò)人了，我不認(rèn)識(shí)你。然后，向后走。梔子花在那個(gè)方向看到了一個(gè)女孩，就像當(dāng)初的梔子花一樣。
阿美。梔子去了那么遠(yuǎn)的加拿大。
梔子花不知道。女孩離開后找她。梔子不知道這個(gè)女孩和李牧只是表兄弟。梔子花黃昏才知道自己得了癌癥。梔子花不知道，因?yàn)橄矚g她這么久了。梔子對(duì)此一無(wú)所知。
梨花落，給世界一片蒼白。
梨花落。滿是傷的醫(yī)院。
爺爺?shù)男θ�。在蒼白、飄渺中。
還是。梨花香。
已經(jīng)。梨花傷。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇18
愛(ài)情是人類永恒的話題。愛(ài)情是人與人之間溝通的橋梁。最近看了《愛(ài)的教育》這本書，心里感動(dòng)了好久。
《愛(ài)的教育》是一本凈化靈魂的書。吸引我的是父母和孩子的愛(ài)，老師和學(xué)生的愛(ài)，朋友之間的友誼，還有那種平實(shí)細(xì)膩的筆觸所體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)家鄉(xiāng)和國(guó)家的愛(ài)……這部充滿愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)含的深刻而豐富的情感力量，真的很感人。人性的清高純粹的愛(ài)是最真誠(chéng)的教育，教育使愛(ài)升華。
愛(ài)，多么溫暖的一句話，一生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的愛(ài)：朋友的愛(ài)，父母的愛(ài)，夫妻的愛(ài)，孩子的愛(ài)等等。當(dāng)然，作為老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是愛(ài)情長(zhǎng)河中的一朵浪花。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育的全部秘密在于如何愛(ài)孩子。”蘇聯(lián)教育家馬卡利安曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。的確，孔子有“仁”的思想；墨子有“兼愛(ài)”的思想；陶行知有“愛(ài)天下”的思想，都是偉大的教育家。教育中的愛(ài)是什么？
托爾斯泰認(rèn)為，如果一個(gè)老師只熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好老師……如果一個(gè)老師把對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的老師。因此，師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。正如聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事馬月涵先生所說(shuō)：“世界上只有一種教育？愛(ài)的教育�！弊鳛槔蠋�，每個(gè)孩子都應(yīng)該處于“抱一顆心，不拿半根草”的位置，這樣老師才能永遠(yuǎn)有性。那么，平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生不平凡的力量。一開始并沒(méi)有很深的感受�？戳恕稅�(ài)的教育》，有了更好的理解。書上說(shuō)：師愛(ài)是一種依戀，一種奉獻(xiàn)，一種極其負(fù)責(zé)的態(tài)度，一種巨大的力量。愛(ài)情可以架起師生關(guān)系的橋梁；愛(ài)情能給每個(gè)學(xué)生春雨澆；愛(ài)可以陶冶學(xué)生，震撼學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生的自信心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感品質(zhì)，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)。沒(méi)錯(cuò)，師生之間親密和諧的關(guān)系，敬愛(ài)的老師對(duì)自己的影響，往往是刻骨銘心的。我認(rèn)為美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效果是愛(ài)情的結(jié)果。愛(ài)是神圣的，師愛(ài)是偉大的！愛(ài)就像空氣一樣，每天對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是不可或缺的，但我們不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中。
《愛(ài)的教育》描述了一群充滿活力，積極要求進(jìn)步，陽(yáng)光般閃耀的年輕人。他們家有的很窮；有的有殘疾；當(dāng)然，他們中的一些人沐浴在幸福之中。雖然這些孩子從出生到性格都有很大的不同，但都有共同點(diǎn)？對(duì)意大利，對(duì)祖國(guó)的深情，對(duì)親人朋友的真摯感情。這里不可忽視的是老師每個(gè)月給那些少年念的“精神演講”。這些短篇小說(shuō)不僅陶冶了書中的人物，還以其中所反映的強(qiáng)烈情感震撼了我這個(gè)外國(guó)讀者。愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)是這樣說(shuō)的：“沒(méi)有情感和愛(ài)的教育就像沒(méi)有水的池塘。沒(méi)有水，就不是池塘。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！睈�(ài)情是一段無(wú)盡的旅程。一路上步行和觀看都很容易。每天都會(huì)有新的感受，學(xué)習(xí)，充實(shí)。所以，我只想走下去，甚至全身心的投入熱情，不在乎能堅(jiān)持多久。那時(shí)候這種感覺(jué)已經(jīng)升華為一種愛(ài)，一種對(duì)生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，走進(jìn)恩里科的生活，看到他們是如何學(xué)習(xí)、生活、戀愛(ài)的。感動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)愛(ài)情里包含著對(duì)生活的追求。
愛(ài)情是一段沒(méi)有盡頭的快樂(lè)旅程，一路上經(jīng)歷了許多開心、難過(guò)、感動(dòng)或快樂(lè)的風(fēng)景。它讓你感受到多彩的生活。教育中的愛(ài)真的能讓孩子和老師擁有更豐富的心靈。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇19
一個(gè)安靜的秋夜，到處都是刺人的聲音，夢(mèng)與醒之間，我猛然驚醒，卻看到窗外詩(shī)情禪意的樹梢上掛著初秋的月亮，月光如柔軟的海綿，貼在我赤裸的夢(mèng)里，吸干我潮濕的憂傷。春天的繁華，夏天的浮躁，在這樣淺淺的月光下，只留下一絲夢(mèng)影。
站在這灑滿月光的窗前，像站在一首灑滿月光的詩(shī)里，感覺(jué)有一種透明而誘人的氣息溫柔地抱著我，那是月亮的味道，淡淡而安詳。在這個(gè)位置上，我看的是夜晚的風(fēng)景，同時(shí)我也把自己站成了夜晚的風(fēng)景。
夜晚的街道安靜而空靈。街燈瞇著千瘡百孔的眼睛，似乎在睡覺(jué)，充滿了哲學(xué)家的神秘。遠(yuǎn)處的交通夢(mèng)一般都是無(wú)聲無(wú)息的經(jīng)過(guò)，是夜晚流淌的血液。螢火蟲摘下一顆星星，尋找在草地上閃爍的那首遺失的詩(shī)。偶爾有幾只小鳥在說(shuō)話，如一滴夜露輕輕落下，像少女的舉動(dòng)。在這樣的秋夜，人們可以一個(gè)個(gè)聽(tīng)到蚯蚓鉆土的聲音，感受蝙蝠悠閑滑翔時(shí)的氣流。
置身于秋的韻味悠長(zhǎng)的意境中，人群漸行漸遠(yuǎn)，心靜如水，芬芳在心頭。我感覺(jué)到夜晚的氣息，一點(diǎn)點(diǎn)，一縷，沿著高高的夜空游動(dòng)，還有細(xì)碎昆蟲的聲音。它芬芳在我的唇間和齒間，像一絲愛(ài)意，涌入我的內(nèi)心。我不禁故作溫柔，陶醉在這氤氳秋香中，渾身是說(shuō)不出的光滑和珍妮弗。是荷花的甜，是肉桂的香，是楓樹的香。初秋的夜晚比春天更令人興奮。然后，我想起了一只疊著紙的青蛙，感覺(jué)它是從多年前一個(gè)慵懶的午后向我走來(lái)的，在我的心里撲撲跳著躍入湖中，層層蕩漾，卻依然無(wú)法撫平。
那天，陽(yáng)光格外柔和。當(dāng)我走進(jìn)候診室時(shí)，我莫名其妙地感到一陣心跳。在所有人的聲音中，我能聞到一股淡淡的熟悉的香味。驀然回首，我看到一雙幽幽的眼睛聚焦在我身上，像初秋陽(yáng)光中的荷花，揮舞著黃色的火焰，溫暖地舔著我的眉毛，靜靜地填滿我的紫色天空。我等秋天的使者等了很久，現(xiàn)在靜靜的坐在我身邊，沉默了一會(huì)，感慨萬(wàn)千。一扇久違的門該開還是該關(guān)，這是前世的約定，這個(gè)時(shí)候沒(méi)必要多說(shuō)。她只是默默地把手中的票折成一只青蛙放在地上，然后輕拍它的背，讓它一步步靠近我，到達(dá)我的心臟。幾縷青絲在她微紅的臉頰上流淌，她用嫩滑的舌尖將其中一縷放在嘴唇上。弓的溫柔，說(shuō)不出的羞澀，讓人覺(jué)得心里有愛(ài)。誰(shuí)也沒(méi)有注意到，我的影子就這樣默默的像蓮花一樣擁在她懷里，醉了溶進(jìn)秋香，再也分不開。我知道相互凝視的瞬間已經(jīng)成為永恒。我注定要用一生的時(shí)間去解讀她的溫柔。
晚上，我睡著了，但我醒著。嘴唇是夜晚的芬芳；在我心里，是秋天的情懷。依偎在秋天的甜懷中，細(xì)細(xì)聽(tīng)著小橋流水，干雨聲，醉看桂花，楓葉嬌艷，浮躁的心迷失在空虛中。一聲微弱的蟲鳴過(guò)后，一聲聲秋雨飄過(guò)，一片秋被信摘，是一曲婉約的唐詩(shī)宋詞，一場(chǎng)“影薄水淺，暗香黃昏浮月”的夢(mèng)，一場(chǎng)“山中料酒燒紅葉，石上掃青苔”的愜意感。
沐浴在這美好的時(shí)光里，一個(gè)個(gè)數(shù)數(shù)手指間流淌的日子。人生有多少個(gè)秋天，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味，就已經(jīng)飄到了過(guò)去，像水一樣失去了很久。走過(guò)花季，走過(guò)喧囂，如今在紅塵中醒來(lái)，覺(jué)得人生的四季，最美的不過(guò)是初秋。我只想成為玉指上的青蛙，進(jìn)入秋天的童話，享受這個(gè)季節(jié)。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇20
思南是我一個(gè)上小學(xué)五年的同學(xué)。雖然她個(gè)子矮，但她的成績(jī)一直是我們班最高的。我欽佩的不僅僅是她認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)異的成績(jī)，還有她對(duì)同學(xué)的關(guān)心和無(wú)私幫助。
那是9月17日星期五早上。上課鈴已經(jīng)響了，但是教室里有一個(gè)空座位。唉！李志東兩天沒(méi)來(lái)上課了。班主任來(lái)到教室，飛快地看了我們一眼，輕聲低語(yǔ)，（大概是為了李志東？），一如既往的開始上課。我們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第二天是周六，是個(gè)快樂(lè)的周末。吃完早飯，和往常一樣，我準(zhǔn)時(shí)到了贊南家樓下�！岸∵恕蔽野错懥怂拈T鈴。
“是誰(shuí)？”門鈴里傳來(lái)阿姨溫柔的聲音。
“我是山南的同學(xué)。”我回答。
“哦，”進(jìn)來(lái)！”阿姨熱情地歡迎我進(jìn)客廳。
我以最快的速度掃視了一下客廳，似乎沒(méi)有贊南熟悉的身影，不禁有點(diǎn)失望。
“阿姨，南不在家嗎？”我有點(diǎn)疑惑的問(wèn)阿姨。
“我一大早就出門了，好像是去給同學(xué)補(bǔ)課�！�
“補(bǔ)課？”思南不是我們班第一嗎？為什么要補(bǔ)課？我很困惑。
阿姨好像看出了我的心思，說(shuō)：“是給一個(gè)兩天沒(méi)上課的同學(xué)補(bǔ)課。趁著這個(gè)周末給他補(bǔ)課�！�
“哦！原來(lái)是這樣，阿姨。我不會(huì)打擾你。我要去找贊南。”
阿姨詫異地問(wèn)：“你知道思南去哪了嗎？”
“當(dāng)然�！蔽一卮穑⒁桃荒橌@訝。我快步向李志東家走去。
我迫不及待地去李志東家，輕輕敲門。開門的是李志東的媽媽。我問(wèn)：“阿姨，李之洞在家嗎？”“現(xiàn)在，一個(gè)同學(xué)正在幫他補(bǔ)習(xí)！你們真是李之洞的好朋友！”大媽平時(shí)說(shuō)帶我去李志東的房間。正如我所料。“楠楠！”看到贊南，我給了她一個(gè)“詭異”的表情。贊南回頭一看，原來(lái)是我。她大吃一驚，問(wèn)：“你怎么來(lái)了？”我說(shuō)：“那你怎么來(lái)了？”贊南說(shuō)：“我是來(lái)幫李之洞補(bǔ)課的�！蔽艺f(shuō)：“我也和你一起給李之洞補(bǔ)課！”“好！很多人都很強(qiáng)！”我們一起幫李志東補(bǔ)課。在給李之洞補(bǔ)課的過(guò)程中，贊南是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。如果李志東有點(diǎn)走神，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)她。有幾道數(shù)學(xué)題李志東一直看不懂，她就不厭其煩的反復(fù)講解，詳細(xì)的環(huán)節(jié)甚至超過(guò)了老師的講解！
下午2點(diǎn)，我們終于上完了李志東這兩天的課。贊南伸了個(gè)懶腰，站起來(lái)說(shuō)：“張萌，我們出去玩一會(huì)兒吧！”“好！”我也覺(jué)得累！想出去放松一下。
走在街道的樹蔭下，我忍不住仔細(xì)看了看老朋友：她圓圓的臉有點(diǎn)累，卻掩飾不住那種助人為樂(lè)的“得意”笑容！但她沒(méi)有炫耀自己幫助人的事跡。仿佛什么都沒(méi)發(fā)生。嘴角上淡淡的微笑似乎是她最好的收獲！
這時(shí)，贊南的形象在我心中變得高大起來(lái)。我們班同學(xué)一般不會(huì)在意李志東沒(méi)來(lái)上課這種小事，但贊南很在意，積極幫他們補(bǔ)課。贊南，你今天不是也給我上了最生動(dòng)的一課嗎？也是我最有意義的一課。一直找不到最合適的答案。今天你給了我最好的答案！學(xué)生需要的就是這種無(wú)私的幫助！也是我們現(xiàn)代中小學(xué)生最需要的！付出不求回報(bào)，在別人需要的時(shí)候伸出援手！想到這里，我覺(jué)得今天的太陽(yáng)好迷人！南部是陽(yáng)光下最美的風(fēng)景！
這個(gè)周末，我補(bǔ)了一堂有意義的課！
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇21
“火鍋”，什么是火鍋？其實(shí)只要底部有火，頂部有鍋，就是火鍋。用什么鍋？什么燃料？進(jìn)化自古以來(lái)，但多姿多彩。大約一萬(wàn)年前，我們的祖先發(fā)明了最早的器皿——，這是一個(gè)非常大的鼎，無(wú)論是三尺鼎還是四尺鼎。當(dāng)時(shí)只要把肉等可食用的食物全部扔進(jìn)鼎里，然后在底部生火，使食物煮熟，成為一大鍋食物，當(dāng)時(shí)稱之為“湯”。但是仔細(xì)想想，沒(méi)有鹽，沒(méi)有調(diào)料，沒(méi)有醬。那只是一堆煮熟的肉。會(huì)好吃嗎？另外，三腳架太大，無(wú)法移動(dòng)，只能在某個(gè)地方展示，不方便隨時(shí)欣賞。因此，聰明的祖先不僅在西周發(fā)明了銅和鐵，還將各種陶器制品改進(jìn)成適合普通人的較小容器。后來(lái)這樣的“火鍋”開始流行，但是那個(gè)時(shí)候吃火鍋的人窮，有錢人也不會(huì)吃這種所謂的“火鍋”，但是現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在
四川到處都是吃火鍋的有錢人。
這個(gè)火鍋好吃又辣。一熱就是三鮮。各種菜都是滾燙的，燙著吃，充分保持了菜的燙、熱、鮮、香。清新清新。雞肉、魚和骨頭等原料非常美味，含有多種谷氨酸和核苷酸。這些物質(zhì)在湯里相互作用，產(chǎn)生一種非常誘人的新鮮味道。4味道適合每個(gè)人。雖然以辣為主，但后來(lái)發(fā)展到用牛骨、活雞、鯽魚、鴨子、蛇等。掛湯，增加風(fēng)味，減少刺激。不斷進(jìn)步。做法精湛，用料上乘新鮮，主次原料明確，從準(zhǔn)備到燙都有條不紊的準(zhǔn)備。好好享受吧。親戚聚在一起，朋友圍著火鍋喝酒吃飯聊天，自由自在，香香熱辣，和諧深情，氣氛交融�；睿詈脦啄�。選材廣泛，營(yíng)養(yǎng)豐富�？梢灾斡〔 ３酝旰蟾杏X(jué)很舒服，有輕微的感冒和頭痛，一出汗癥狀就緩解了。
火鍋大致分為微辣、中辣、辣，只看個(gè)人愛(ài)好。火鍋分為丹紅味、單白味、母鍋、鴛鴦鍋。做火鍋的鍋大多是圓的，中間有一個(gè)小圓鍋。鍋身和鍋內(nèi)呈銀白色，鍋兩邊有菜，紅、綠、黃、豆皮、毛肚、蝦。在一些不錯(cuò)的火鍋店，火鍋里的白味道會(huì)被熬成營(yíng)養(yǎng)豐富的湯。這樣，人們可以一邊享受美味的火鍋，一邊喝湯。
火鍋也分自助餐和餐廳。第一類是吃之前撿菜，吃的時(shí)候想撿什么就撿什么。第二類是吃飯前會(huì)有服務(wù)員來(lái)點(diǎn)你的菜，會(huì)比較麻煩，因?yàn)槌詵|西前一定要叫服務(wù)員。自助餐很快很直接，但是自助餐不太衛(wèi)生，所以很多人會(huì)去麻煩的餐廳。
火鍋里有幾個(gè)招牌菜：毛都、千層、地瓜粉、豆皮……人們?cè)诓妥郎宵c(diǎn)的火鍋菜從幾個(gè)到十幾個(gè)甚至幾十個(gè)不等。每個(gè)吃火鍋的人都會(huì)在碗里放香油、蔥、姜、鹽、味精。這種碗在火鍋文化中被稱為“油碟”，而不是碗。也有人在“油碟”里加醋，也是看個(gè)人愛(ài)好。吃火鍋還有一個(gè)必不可少的就是喝酒。吃火鍋的人如果不喝，可能會(huì)渴死。那么大家都喝了什么？當(dāng)然，他們喝的是百事可樂(lè)（可樂(lè)）雪碧。吃火鍋還有一個(gè)特點(diǎn)和缺點(diǎn)，就是時(shí)間長(zhǎng)。有可能在火鍋店呆上一小段時(shí)間，或者幾個(gè)小時(shí)，對(duì)于脾氣暴躁的人來(lái)說(shuō)是很難過(guò)的。當(dāng)人們離開火鍋店時(shí)，他們的臉上會(huì)有兩種紅暈，很可愛(ài)，就像兩道美麗的晚霞。
到目前為止，火鍋不僅是四川人的最愛(ài)，而且越來(lái)越多的人愛(ài)上了我們應(yīng)該為之驕傲的四川——火鍋。希望以后全世界的人都愛(ài)上火鍋。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇22
“沒(méi)有人規(guī)定你就該長(zhǎng)成玫瑰，你可以是向陽(yáng)而生的向日葵，還可以是清香馥郁的百合，只要你愿意，你也可以是搖曳在風(fēng)中的雛菊。”
不論在何處看到這句話，我相信所有人都會(huì)認(rèn)為這一段是形容女孩子的�？墒怯钟姓l(shuí)說(shuō)過(guò)花不能是男生的代名詞呢？
我的同桌是男孩兒，可因?yàn)樗L(zhǎng)得瘦弱，生氣了喜歡拍桌子，吃驚時(shí)習(xí)慣聳肩膀，收作業(yè)時(shí)把本子說(shuō)成“本本”，背課文要十指交扣，所以我和好友常調(diào)侃他是“娘娘腔”。
這時(shí)他眉梢一挑，又皺眉又笑的神情顯得滑稽，右手舉起向前落回，極快地劃出一道弧線，看著用力卻也只落出“噗”的一聲，仿佛連桌子都在嘲他氣力小�！澳膬耗锪�！”他笑得露齒，聲音里卻帶了些不滿。
“你真的有點(diǎn)兒娘啊�！鼻懊娴呐夯剡^(guò)身來(lái)，一支筆在她的中指與無(wú)名指間轉(zhuǎn)動(dòng)，斜著唇挑起一邊嘴角打趣�！笆前�，哪個(gè)男生會(huì)跟你似的袖子卷成那樣，馱著背聳著肩，左手插進(jìn)右手袖口，右手插進(jìn)左手袖口�！蔽以谝慌匝a(bǔ)充，并模仿起來(lái)。
男孩眼睛一瞪，可眉毛很快又耷拉下去，“這不是很正常嗎？”“那你看看誰(shuí)是這樣的？”女孩身子微向前傾，嘴角帶著點(diǎn)兒譏諷的意味，不過(guò)嘴角仍只挑起一邊。男孩再次邊皺眉邊笑，左手握拳又敲了一下桌子，似乎想以此證明他真的不“娘”，聲音比先前大上幾分：“哎，我一點(diǎn)兒也不‘娘’好不好！”
“啊對(duì)對(duì)對(duì)，你說(shuō)的都對(duì)�！迸⒂X(jué)得這爭(zhēng)論好像也沒(méi)什么意思，正欲回轉(zhuǎn)身去，男孩瞇著眼睛道：“我怎么感覺(jué)你在諷刺我呢？”女孩一聽(tīng)，眉頭跳動(dòng)，嘴角勾起更大的弧度：“我可沒(méi)這么說(shuō)啊，是你自己承認(rèn)你‘娘’的，哈哈！”“確實(shí)啊，”我沖他“補(bǔ)刀”，“你大可以男孩一點(diǎn)兒，別這么‘娘’�！闭Z(yǔ)畢，我同那女孩一道惡劣地大笑，我們都不曾覺(jué)得有何不妥。她細(xì)小的卷曲的碎發(fā)因?yàn)闅g快的笑而微微顫抖。
“是嗎？也沒(méi)有吧�！蹦泻⒃瘸錆M自信的聲音低下去，帶了點(diǎn)兒不確信。
見(jiàn)他立場(chǎng)開始動(dòng)搖，我與前排的女孩笑得更大聲了，她轉(zhuǎn)的筆恰于此時(shí)應(yīng)聲落地。
“我感覺(jué)還好吧，不是很‘娘’吧。”他似是在對(duì)自己又似是在對(duì)我們說(shuō)。不過(guò)他的輕聲的話早已被吞噬于我們肆意的笑里，無(wú)人注意，或者說(shuō)也沒(méi)有人在意。我們似乎構(gòu)成一幅被撕裂的畫，一半是女生笑意張揚(yáng)，一半是男生垂首神傷。
幾天前我看了一段視頻，大致講的是關(guān)于性別的思考，在看到“為何男性像個(gè)女孩一樣，不是贊美，而是貶低”時(shí)我猛地想起那場(chǎng)我們看似勝利的所謂“爭(zhēng)論”，從心底涌起一陣?yán)⒕巍{什么男生就該像什么什么樣呢？誰(shuí)又有資格去定義男生女生呢？作為男生或女生，我們就該干什么不該干什么都因?yàn)樾詣e而被束縛嗎？
但我們都是人啊。
如果這套評(píng)判體系是由一部分同類決定的，那是否我也可以定義究竟什么樣才算男性或女性？
不，我們生來(lái)就是為了自己，而非僅僅成為世俗所定義的男女生，變成他人評(píng)判下的“正常人”。
視頻結(jié)尾說(shuō)：性別不是邊界線，偏見(jiàn)才是。
這場(chǎng)爭(zhēng)論沒(méi)有勝者，也并非毫無(wú)意義。
男生可以溫柔浪漫，女生也可以堅(jiān)強(qiáng)勇敢。希望我們不論是男生女生，都能成為自己想要成為的人。
一起去啊，更遠(yuǎn)的地方。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇23
“咚咚咚”大鼓敲響了，仿佛整個(gè)操場(chǎng)都振動(dòng)起來(lái)。快看，那一面面小國(guó)旗，如青春的象征，令人心曠神怡；快看，那一位位選手，如勝利的種子，一顆顆埋在操場(chǎng)。我們正在舉行一年一度的金秋體育文化節(jié)。此時(shí)此刻，操場(chǎng)正如一個(gè)大火爐，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)更加熱烈，讓每個(gè)人更加激動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我們師生也是盛裝出行，郭老師身著綠色戰(zhàn)袍，可能象征著“一路綠燈”。
在全場(chǎng)的歡呼聲中，一場(chǎng)比賽一觸即發(fā)。其中最?yuàn)Z目的便是男子100米跑。全場(chǎng)的歡呼排山倒海，而我們班尤為響亮。因?yàn)槲覀兣沙龅氖莻髡f(shuō)中的陳冠屹陽(yáng)。幾位運(yùn)動(dòng)員都各就各位，一個(gè)個(gè)精神抖擻。陳冠屹陽(yáng)頭戴紅發(fā)帶，身著緊身衣，重心向前，眉頭微蹙，嘴角微微上揚(yáng)，目光如往常一樣隨意�！芭椤保宦晿岉�，幾名選手如子彈般彈射了出去。才幾秒鐘，陳冠屹陽(yáng)就把對(duì)手狠狠的甩在后面，就如同扔掉了許多塵垢。我們的吶喊亦從“屹陽(yáng)加油”變成了“九班必勝”。這變化不但是對(duì)其他選手的不屑，更是對(duì)屹陽(yáng)的信任。突然，那個(gè)熟悉的綠影從觀眾席一閃而過(guò)，只見(jiàn)她拿著擴(kuò)音器，一邊跑，一邊做著打氣的動(dòng)作，一邊高呼“加油加油”。風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，但絲毫不影響她鼓勁的熱情。上帝好像賜予了屹陽(yáng)一雙非凡跑鞋，他健步如飛，速度達(dá)到了10米每秒，那鼓聲似想和他爭(zhēng)鋒，變得越來(lái)越快，越來(lái)越急，一聲緊似一聲，一聲快過(guò)一聲。到了最后，幾乎沒(méi)有停頓。十米、五米、兩米在不到一箭之地時(shí)，他忽的兩腿一騰空，飛躍終點(diǎn)線�！鞍≮A了！”我們興奮的蹦跳起來(lái)，班級(jí)如一鍋開水，沸騰了。
首戰(zhàn)告捷，第二戰(zhàn)是我們聞風(fēng)喪膽的團(tuán)體項(xiàng)目跳大繩。在此之前，老師曾經(jīng)帶著我們練了很多次，今天可謂是“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”我們來(lái)到各自的陣地，準(zhǔn)備沖鋒。隨著發(fā)令槍一聲大喊，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。只見(jiàn)張伽怡一馬當(dāng)先，縱身一跳，后面的同學(xué)亦如浪花一樣，一個(gè)緊似一個(gè)，一個(gè)快似一個(gè)。轉(zhuǎn)眼間，就到我了。我心中默念：“一，二”可“三”還沒(méi)念完，我已經(jīng)沖了上去。結(jié)果馬上要跳完時(shí)，腹中忽而一緊，不好，被繩兜住了！我不由得心亂如麻，可越慌亂，就越解不開。時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我做了一個(gè)深呼吸，總算把繩子擺脫了。最后三十秒，“綠色身影”搖的越來(lái)越快，越來(lái)越賣力。只見(jiàn)她臉上青筋爆出，氣喘吁吁，胳膊有些夸張的在空中畫著一個(gè)個(gè)“O”。此時(shí)已經(jīng)分不清是大繩帶動(dòng)胳膊，還是胳膊帶動(dòng)大繩。只可惜當(dāng)時(shí)我們的節(jié)奏有些亂了，最后只跳了189個(gè)。哎，我希望那是夢(mèng)，可惜并不是。同學(xué)們癱坐在座位上，一個(gè)個(gè)面容沮喪，一連串的嘆聲傳來(lái)。這時(shí)，又是那道綠光掃除了我們心中的陰霾。
一連串的捷報(bào)從前方戰(zhàn)場(chǎng)傳來(lái)，我們的心也隨之安定下來(lái)。我們的前三守衛(wèi)戰(zhàn)總算是勝利了。
是什么讓我們獲得了第三名的好成績(jī)？不僅是我們用人得當(dāng)，更因?yàn)槲覀冭F一般的氣節(jié)和鐵打的本領(lǐng)�？擅慨�(dāng)想起這是小學(xué)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，就忍不住傷感。我曾為時(shí)光流淚，為歲月嘆息。也感謝郭老師為我們度過(guò)了兩次高光時(shí)刻。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們不能被一時(shí)的成敗蒙蔽雙眼，要珍惜青春，讓我們的青春綻放不一樣的風(fēng)彩。那一抹綠光將在心中伴隨著我們，希望我們以后學(xué)習(xí)生活“一路綠燈”，直到永遠(yuǎn)
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇24
夏天，是一個(gè)秀麗的季節(jié)，它有著春的艷麗，秋的涼爽，冬的純潔。它也是獨(dú)一無(wú)二，一個(gè)性格古怪的季節(jié)。
清晨，殘星輕輕地拉下夜的帷幕，空曠的天空，道道霞光襲擊西方的深沉的藍(lán)。夜的寂靜在鳥兒們的一聲聲吆喝中被驅(qū)散，黑夜追逐著默默的風(fēng)，太陽(yáng)莊嚴(yán)地宣告著一天的開始。片片彩色的云霞?xì)g快的炫耀著自己的姿態(tài)，把天空喧染成一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，迎接一天的舞蹈。大地像是猛醒的睡獅，像一鍋沸騰的水，煙霧繚繞，人們上班了，學(xué)生上學(xué)了，無(wú)處不透發(fā)出活力的氣息。而到了夏天的夜晚，激動(dòng)了一天的世界依舊無(wú)法平靜，“歌聲”嘹亮，“燈火”通明。這是但是蟲兒的歡唱會(huì)，蟲兒們盡情高歌，一陣高過(guò)一陣，生怕自己的聲音埋沒(méi)在大家的歌聲中。仔細(xì)一聽(tīng)，雖然雨點(diǎn)般的雜亂，但那但是一曲歷史永久的夏之歌阿！舞臺(tái)當(dāng)然免不了燈光，月亮像是一個(gè)巨型探照燈，在地面上制造出奇妙的燈光效應(yīng)：幽靜、柔情、深沉，卻把蟲兒的歡歌襯托的更加熱烈。星星也免不了湊熱鬧，密密麻麻的點(diǎn)滿了天空，擁擠著，嬉笑著，使勁朝著地面眨眼，不知是在為蟲兒鼓勵(lì)，還是互相嬉戲。
下午，太陽(yáng)像一個(gè)中年的漢子，無(wú)比熱烈。把天空撕破了一個(gè)巨大的口子，把利劍一般的陽(yáng)光無(wú)情的射到地面，熾熱的地表升起縷縷青煙，世界癱瘓?jiān)跓崂藵L滾的空氣中。樹木在時(shí)間的推移中漸漸失去炫亮活力的綠，草兒花兒都無(wú)奈地底下了頭，鳥兒蟲兒也迅速的躲進(jìn)了樹林。城市在陽(yáng)光下一點(diǎn)點(diǎn)的化成幻覺(jué)，人們?cè)跓o(wú)可奈何中昏昏入睡。只有那蟬，在死亡的氣息中悲壯地呻吟，仿佛訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)古老的故事。直到傍晚，太陽(yáng)成了一位漸漸衰弱的老人，在離去之際，強(qiáng)行依撐著山脊，放射出最后的光芒，奉獻(xiàn)出最秀麗的景致。云朵在太陽(yáng)邊踱步，上演了一部火燒云的好戲，五彩繽紛的云彩交織在一齊，組合在一齊，絢麗奪目，千變?nèi)f化，讓畫家不知所措，讓作家無(wú)從下手，只得隨它在太陽(yáng)下山前短暫的一現(xiàn)。樹木已成了金枝玉葉，房頂鋪上了一層金瓦，水邊上閃動(dòng)著太陽(yáng)的影子，多么美妙！
突然間，天邊隱隱顯現(xiàn)出濃濃的黑色，仿佛一支巨大的軍隊(duì)壓過(guò)來(lái)。蟬也不叫了，太陽(yáng)也跑了，一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨拉開了序幕。天空像一個(gè)倒扣的黑鍋，房屋、樹木像一部恐怖的黑白電影中的景色，棱角分明，隱隱約約透露出猙獰的面孔，周圍死一般的寂靜，空氣沉悶得令人難以呼吸。忽然間，一道刺眼的光芒扯開天空，狹著陣陣巨響。隨即一支支利箭般的雨點(diǎn)閃著雪亮的光芒從天而降，沖進(jìn)樹林，沖進(jìn)城市，沖進(jìn)干渴的土壤，激起一層塵土，把熱的巨浪打得支離破碎，把狂妄的干旱掃得無(wú)影無(wú)蹤。一陣陣狂風(fēng)怒號(hào)著從四面八方飛來(lái)，飛進(jìn)叢林，飛進(jìn)街道，飛進(jìn)千家萬(wàn)戶，把熱的殘痕掃得蕩然無(wú)存，把兇猛的雨點(diǎn)盡情地散到每個(gè)角落。天空漸漸收起了烏云，雨點(diǎn)在水流的潺潺聲中漸漸止住，太陽(yáng)把格外明亮的光芒輕輕地灑下，空氣過(guò)濾了般的清新透徹，屋檐下的雨滴奏出一支夏的暴風(fēng)雨之歌。
這就是夏天，它有著艷麗熱烈朝夕，有著涼爽靜逸的夜晚，有著純潔蔚藍(lán)的天空。它更有它自己的個(gè)性：活躍、熱烈、豪放。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇25
時(shí)光在飛，我正跨越青春的門檻；日子在走，而我卻已好久沒(méi)有停留，驀然回首，倏地發(fā)現(xiàn)記憶中許多美好的東西已隨歲月流走，只流下淺淺的履痕……”------題記
無(wú)數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來(lái)，像是誰(shuí)的回憶零落了一地……我伸出手去，想要抓住它，卻是滿手的濕潤(rùn)，我是留不住它的，正如我的感傷，不經(jīng)意間滑過(guò)指間，那濕潤(rùn)不知是淚水還是雨水。
回憶若水，水如回憶
淡淡的，卻帶有一絲的苦澀，咸咸的，卻帶有一點(diǎn)膩脂。那是回憶的味道。如水一般，靜靜的留淌，或許是淡淡的，或許是苦澀的。伴隨的是或是淚水的咸度，或是幸福的膩脂。在乎的是你往如水的回憶中加入怎樣的溶質(zhì)，品出的是怎樣的味道。淡淡的茶香，苦澀的咖啡還是咸咸的淚滴，膩脂奶昔。有沒(méi)有人會(huì)和我一樣，明明有想要說(shuō)的話卻不知道跟誰(shuí)說(shuō)；有沒(méi)有人會(huì)和我一樣，明明想要躲避卻越發(fā)勇敢；有沒(méi)有人和我一樣，面對(duì)選擇的時(shí)候會(huì)有恐懼癥；有沒(méi)有人和我一樣，在任何一件事情上都容易患得患失。
小心翼翼地看著每個(gè)人的臉色，想在角落安靜過(guò)活，卻發(fā)現(xiàn)原是因?yàn)樽约荷砩弦呀?jīng)帶了那樣的成分，即使想躲避卻躲不開，于是能選擇的只是勇敢和周璇。是，用周璇想換得信任理解，卻只得到無(wú)奈和迷惘。連帶看書的時(shí)候都已經(jīng)無(wú)法安穩(wěn)，連帶說(shuō)話的時(shí)候都不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)。好像變成能輕易被傷害的小獸，隨時(shí)隨刻都驚覺(jué)身邊有危險(xiǎn)，卻總不知道藏匿在哪個(gè)角落。
離開那個(gè)地方才不過(guò)一年，好像蒼老是一下子的，沒(méi)有停頓。青春也在那么一瞬間被顛覆啦。我再也沒(méi)有遇見(jiàn)那群人，他們或是我愛(ài)的或是愛(ài)我的，但我終究沒(méi)有遇到，就這樣沿著自己選擇的那條孤獨(dú)道路一直走下去，一邊走一邊故作堅(jiān)強(qiáng)。那些小小的人啊，我們了解彼此的習(xí)性，我們?cè)f(shuō)說(shuō)笑笑，我們?cè)[過(guò)矛盾但會(huì)快速和好，我們?cè)谝黄�。那樣的我是否是快�?lè)的，那樣的我是否是真實(shí)的，我并不知道你們一直還在。走走停停的，當(dāng)我再次回到這個(gè)地方，當(dāng)我們一起寒暄，才知道有些人已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，而我也離開了某些人，但總有那么幾個(gè)人割舍不掉，哪怕我走的再遠(yuǎn)，哪怕我們甚至很久都不聯(lián)系，你們像我黃昏的青春中一顆盛開的花樹，一樹一樹的滿花開。
成長(zhǎng)的代價(jià)就是要失去一些東西，而那些東西當(dāng)時(shí)不覺(jué)得有什么珍貴，若干年后，過(guò)盡千帆才明白這些將不會(huì)在以后的人生路上再次出現(xiàn)。可是沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都是如此，但愿我們失去后會(huì)懂得好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，因?yàn)槟切┒际怯们啻�，用眼淚，用心碎換來(lái)的。在未來(lái)的日子里，有過(guò)去的記憶溫暖于心，甜蜜也好，痛苦也罷，都是存在過(guò)的證據(jù)。我的青春，你來(lái)過(guò)。雖然沒(méi)有陪我走下去，但我是如此慶幸，在我一生中最美好的時(shí)光里，有你來(lái)過(guò)的痕跡，久久都不曾退去。這就夠了。希望你日后想起，也會(huì)會(huì)心一笑，我們?cè)?jīng)的傻氣。我希望你可以記得那句YousaidIbelievein，你說(shuō)我就信。哪怕你的過(guò)去我沒(méi)來(lái)得及參與，你的未來(lái)我們不曾相遇，只是僅僅希望你記得而已。酌一杯清茶，在閑暇的午后，靜坐在用歲月年華編織的長(zhǎng)椅上，翻看一本名為青春的書。傾刻間，回憶蔓延，思緒蕩漾。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇26
今天，我們來(lái)到了西安，這個(gè)在唐代以前都是皇帝住的地方，那時(shí)候叫長(zhǎng)安城。唐朝24個(gè)皇帝，有17個(gè)是在西安的大明宮里辦公的，現(xiàn)在的大明宮只有遺址了，建成了城市綠地公園。西安現(xiàn)在保存完好的就是唐代的古城墻了，我一到城墻邊還以為到了北京的紫禁城，看上去差不多，也有護(hù)城河，但沒(méi)有紫禁城氣派，也沒(méi)有金水橋，但有角樓，城墻也很高大，只是看上去更古老些。
只是西安現(xiàn)在只有古城墻了，城墻里卻是現(xiàn)代化的城市，只有保存完好的兩座城樓，一座鐘樓，一座鼓樓，能看出來(lái)是唐代留下來(lái)的建筑，其它的都跟我們現(xiàn)在居住的城市差不多。參觀完城墻和內(nèi)城，我們?nèi)チ送獬堑拇笱闼�，大雁塔以前是長(zhǎng)安最高的建筑，可是現(xiàn)在看上去挺矮的，還沒(méi)有我家住的樓高，大雁塔是建在唐代的皇家寺院里，當(dāng)年的李治為了紀(jì)念他的母親，建了大慈恩寺，請(qǐng)的是唐僧當(dāng)?shù)牡谝蝗巫〕�，哇，唐僧，西游記里孫悟空的師傅，我聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹后頓時(shí)覺(jué)得這座塔和這個(gè)寺廟明顯比我剛才看到的要牛的多，這座塔和這個(gè)寺廟也是現(xiàn)在西安保存完好的唐代建筑的代表了。從大雁塔出來(lái)，我們?nèi)チ宋靼伯?dāng)?shù)氐馁?gòu)物店，這里有幾件東西讓我印象特別深，一件是倒流壺，這個(gè)壺是從底部注酒，然后從壺口倒酒，酒卻不會(huì)從底部的孔流出，真的挺特別。還有一個(gè)杯子，倒半杯酒可以喝到嘴里，但如果倒一滿杯，杯子里的酒就會(huì)一滴也不剩的從杯子里漏光，一點(diǎn)也喝不到，據(jù)說(shuō)是唐明皇教育楊貴妃做人不要太貪心，專門為她制作的。最后一件是我最感興趣的酒壺，叫千杯不醉壺，這把壺有兩個(gè)口，一個(gè)灌水，一個(gè)灌酒，倒酒時(shí)把水孔按住，倒水時(shí)把酒孔按住，這樣客人喝的就是酒，而自己喝的就是水，所以會(huì)千杯不醉，太神奇了，古代人為什么會(huì)設(shè)計(jì)出這么高級(jí)的東西，我很佩服。這把壺我讓媽媽買了下來(lái)，嘿嘿，回家把老爸灌醉！
下午，我們來(lái)到了西安最著名的景點(diǎn)，秦始皇的兵馬俑，這個(gè)是2000多年前秦始皇墓的陪葬，1974年被一個(gè)姓楊的老頭挖井挖出來(lái)的，現(xiàn)在成了世界文化遺產(chǎn)，第八大奇跡�，F(xiàn)在對(duì)外展出的有3個(gè)坑，最大規(guī)模的就是一號(hào)坑，出土了2000多件陶俑，每個(gè)陶俑都不一樣，千人千面，只有眼睛是相同的，都是單眼皮，為什么呢？因?yàn)榍爻凶右詥窝燮槊溃�，我也是單眼皮，如果在秦朝我也是美男子呢。走進(jìn)一號(hào)坑，排列整齊的陶俑在墓道里站的筆直的，很多，一排一排的，跟真的人一般大小，我很想下去摸摸，可是不行，只有國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、考古學(xué)家和楊老頭才能下去。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在就坑旁邊的一塊磚頭都比一塊金磚還要值錢。我覺(jué)得現(xiàn)在如果做這些陶俑，肯定比那時(shí)候做的漂亮，但是媽媽說(shuō)這不是漂亮的問(wèn)題，而是這些兵馬俑是2000多年前的秦朝時(shí)遺留下來(lái)的，珍貴文物，有歷史意義�？赡芪疫�沒(méi)學(xué)歷史，所以覺(jué)得那些黃色的泥人沒(méi)什么看頭。我倒是很感興趣景區(qū)外面的商業(yè)街，我看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，買了一對(duì)虎頭娃娃，一對(duì)假的兵馬俑，還有西安的石榴和水蜜桃，真不錯(cuò)！
這是我們這次西部絲綢之路的最后一站，整整走過(guò)了中國(guó)的4分之1的土地，用了20天，我的收獲非常大，我喜歡旅游，喜歡中國(guó)！
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇27
同學(xué)們盼望已久的春游終于到了。媽媽告訴我：“春游也叫踏青，是指春天到效外去游覽的意思�！�
乘著汽車我們高高興興地來(lái)到了目的地錢王祠，我們首先參觀了吳越國(guó)當(dāng)時(shí)的一些文物和國(guó)王錢鏐的雕像。只見(jiàn)他身披鎧甲手持弓箭，怒視前方似乎就要和敵人決一死戰(zhàn)。
接著我們走進(jìn)了一座為紀(jì)念錢王而修建的宮殿，在后殿我們還看到了，吳越國(guó)發(fā)洪水錢鏐帶領(lǐng)手下去堵洪水的情景。聽(tīng)講解員阿姨說(shuō)，錢王祠是后人為紀(jì)念吳越國(guó)錢王的功績(jī)而建造的，至今已有九百多年的歷史。
參觀結(jié)束后，大家一路步行，一邊欣賞春天的美景，一邊找休息的地方。吃午餐了大家圍坐在青青的草地上，沐浴在暖暖的春光里十分愜意。我們吃著美味的點(diǎn)心，高興地放著風(fēng)箏簡(jiǎn)直是太開心了。連一旁的小樹都擺動(dòng)著枝葉向我們點(diǎn)頭微笑，好像在歡迎我們的到來(lái)。
愉快的春游活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，今天真是難忘的一天愉快的春游給我們留下了美好的回憶。春游途中的發(fā)生的許多事，也引起了我的許多感慨。
在游龍頭渚時(shí)，由于天氣太熱，我班的一位女同學(xué)的身體不適中暑了。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的扶她下山、有的給她喝水、有的給她扇風(fēng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示。我們不光在同學(xué)之間要互敬互愛(ài)，獻(xiàn)出自己的真情和愛(ài)心，在其他場(chǎng)合也應(yīng)如此.如果說(shuō)集體是浪花，那么社會(huì)便是一條由千千萬(wàn)萬(wàn)浪花匯成的河流，我們則是在河流中跳動(dòng)，浪花里歌唱的音符。
沒(méi)有河流的安定就沒(méi)有浪花的溫馨，也就沒(méi)有音符的幸福。所以我們千萬(wàn)別忘了，在我們同一方藍(lán)天下，同一片熱土上，有很多家庭和人們需要每一個(gè)你和我伸出熱情的手，投去關(guān)懷的目光，獻(xiàn)上一份力所能及的愛(ài)。
關(guān)心幫助他人的同時(shí)，要尊重和珍愛(ài)他人，哪怕是一個(gè)微不足道的生命。
這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情。一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻，魚已經(jīng)奄奄一息，游客卻視若無(wú)睹，此時(shí)孫老師看見(jiàn)了立刻上前阻止，并痛斥他們的行為。我們應(yīng)該明白，生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。不管絢麗還是平凡，生命屬于我們每個(gè)人只有一次，魚也是人類是自然的一部分，我們需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，尊重生命就是尊重地球。保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)地球，維護(hù)生存空間只有這樣，人和自然才會(huì)和諧發(fā)展，人才能稱得上是真正意義上的人。
春游雖然早已結(jié)束，但是我想由這次春游引發(fā)的諸多感慨卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束！
3月9日我和爸爸媽媽去游了鳳凰山。清晨我們從中門進(jìn)去，過(guò)了二龍?zhí)侗銇?lái)到了蕩胸湖。蕩胸湖的水真靜啊，靜得像一面鏡子把藍(lán)藍(lán)的天，白白的云和我們游人的笑臉都倒映在水中。
我們蕩舟糊上，來(lái)慢慢品味蕩胸湖的優(yōu)美風(fēng)景。靜靜的湖水映襯著兩岸的野花和樹木就像一幅綿延的山水圖，讓人感到猶如走進(jìn)美麗的中國(guó)畫一樣。船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我對(duì)波光粼粼一詞有了形象的感知。
下了船，爸爸帶我們來(lái)到元稹紀(jì)念館。一座古樸典雅的嶄新建筑出現(xiàn)在眼前。兩旁開滿了花，有紅的、黃的、綠的、紫的、白的、粉紅的，各色鮮艷的花引來(lái)了許多漂亮的蝴蝶，那一只只美麗的蝴蝶正在辛苦的忙碌著。我和媽媽擺著各種造形讓爸爸給我們照了好多相。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇28
對(duì)你好的人，從不說(shuō)話，只為你做事。
——題記
那一夜，我做了一個(gè)夢(mèng)……
當(dāng)我睜開眼時(shí)，我驚呆了——正處于假期的我，居然又回到了這個(gè)地方，這個(gè)“是非之地”。滿眼疑惑地打量著周身的景物，是那么的熟悉，卻又陌生。好奇心的驅(qū)使下，我慢慢地走進(jìn)了這個(gè)自己生活過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的地方。
疫情的恐怖籠罩下，這個(gè)本該熱鬧非凡的地方，此刻卻顯得些許寂寞，甚至是，有些蕭條�？赡苁且�?yàn)樘爝�未亮，也可能是夢(mèng)境的原因吧，這里有些昏暗。風(fēng)，刺入大門口的鐵欄桿，發(fā)出呼呼的響聲。即使是在夢(mèng)中，也能夠明顯的感受到那風(fēng)的罡烈。一個(gè)不起眼的小站臺(tái)，上面那仿佛嵌入其中的腳印，似乎正在訴說(shuō)著什么。
快步掠過(guò)那早已凋零枯敗的花叢，徑直來(lái)到操場(chǎng)中央。一如既往的熟悉，橡膠跑道，綠毯草坪，一切似乎都沒(méi)有改變。突兀的，一陣刺耳的鈴聲打破了寂靜。即使在夢(mèng)里面，這煩人的鈴聲也不消停。有人朝這里跑了過(guò)來(lái)，沒(méi)穿多厚的衣服，外套只是一件校服，在風(fēng)中顯得是那么的單薄。很冷，但他依舊是掏出了操前讀，高高地舉起，放聲朗讀。很快地，其他的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到這里，和那個(gè)男孩一樣，大聲朗讀。我就站在他們旁邊。沒(méi)有人注意到我，但我卻注意到了他們。口中的呵氣，發(fā)抖的雙手，甚至是凍住的劉海，無(wú)一不再訴說(shuō)著艱苦。而那堅(jiān)定的眼神，有力的臂彎，還有那激情的朗讀，則在證明著他們的拼搏�？�，他們不曾注意的是，和他們一樣沒(méi)穿幾件衣服，卻依舊守在他們身后的那群人。兩圈跑下來(lái)，大部分學(xué)生已經(jīng)出汗，為了不讓學(xué)生們感冒生病，老師匆匆兩句交代完后，就急忙解散了隊(duì)伍。如潮般的學(xué)生涌入教學(xué)樓，可又有誰(shuí)注意到“潮水”后面那群摯愛(ài)的人啊，他們額頭上的汗珠呢？
四節(jié)正課，再加上三節(jié)自習(xí)，一個(gè)上午下來(lái)，學(xué)生們?cè)缇宛I了，午飯鈴一響，便如狼似虎般的沖出教室，奔向食堂。原本熱鬧的教室，頃刻間便變得空蕩蕩。正打算離開，卻又頓住了腳步。那一抹白色映入了我的眼簾，手機(jī)的光映在他那略顯消瘦的臉龐，手中的筆不輟地在紙上耕耘著。那紙，是一張張的試卷。那人，是最親愛(ài)的老師。學(xué)生可以因?yàn)槌燥埗鴷簳r(shí)停止學(xué)習(xí)。但他不能，因?yàn)樗挛邕�有課。那是屬于他的戰(zhàn)場(chǎng)，只屬于他一人，他必須對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)得起自己的師德，更對(duì)得起自己的良心！
一天的學(xué)習(xí)很累，但好在也過(guò)得很快。每個(gè)人都需要釋放壓力，要不然長(zhǎng)期的高壓很可能使他崩潰。而宿舍，正是學(xué)生泄壓的絕佳場(chǎng)所。吃點(diǎn)零食，扯扯閑天，偶爾也會(huì)和老師，和同學(xué)開幾個(gè)不怎么好笑的玩笑，該上床的時(shí)候，上床睡覺(jué)。一切都是那么的井然有序。一天的勞累使孩子們?cè)缭绲倪M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們并不知道，那群可愛(ài)的人啊，他們挨個(gè)挨個(gè)宿舍地檢查，直到確定一切無(wú)誤后，這才走出了宿舍樓。但他們所去的方向，卻不是他們的宿舍，而依舊是那棟教學(xué)樓。徹夜的燈火，寧?kù)o的校園，是那么的和諧，美麗，令人沉醉，令人動(dòng)容……
忽的，睜開了眼，坐起來(lái)，望向窗外，天已微亮，看了看時(shí)間，還有半個(gè)小時(shí)，就又要開視頻會(huì)議了。原本還有些不滿的心緒也已蕩然無(wú)存，內(nèi)心竟還有些許的竊喜。可能，是因?yàn)槲易龅哪菆?chǎng)夢(mèng)吧，那場(chǎng)愛(ài)的夢(mèng)……
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇29
人的生命只有一次，所以遵守安全規(guī)則是必不可少的，其中最容易被人們忽視，而又最重要的就是交通安全。在科技發(fā)達(dá)的今天，豪華的轎車已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶的時(shí)候，可怕的交通事故也隨之而來(lái)。據(jù)調(diào)查中國(guó)每年死于交通事故人數(shù)有十萬(wàn)左右，其中中小學(xué)生就占了12%，這些數(shù)字足以表明災(zāi)難的可怕性，看了真讓人膽戰(zhàn)心驚。
記得，報(bào)紙上報(bào)道過(guò)：在2005年1月24日，發(fā)生了一起嚴(yán)重的交通事故，原因是因?yàn)樗緳C(jī)亂闖紅燈。那天，大雪紛飛，本來(lái)就很滑的道路上還結(jié)了一層薄薄的冰，車輛排成了一個(gè)很長(zhǎng)的隊(duì)伍。綠燈顯示馬上再過(guò)2秒鐘即將變?yōu)榧t燈，但是不知從哪里突然躥出了一輛黑色轎車，跑到十字馬路中間的時(shí)候，另一個(gè)方向是綠燈，第一排的面包車司機(jī)也非常抓緊時(shí)間，可怕誤了一分一秒地向前沖去，正好與剛要轉(zhuǎn)彎的黑色小轎車撞了個(gè)正著。隨后的車輛也因路滑而沒(méi)有剎住車，造成了嚴(yán)重交通事故。只聽(tīng)見(jiàn)“砰、砰”的幾聲響，四五輛車都堆到了一起。有的車玻璃和倒車鏡被撞碎，嚴(yán)重的有輪胎被撞掉，車頭被撞歪，還冒起了微微的輕煙。這起交通事故雖然沒(méi)有人員死亡，卻有很多人都受了傷，其中小轎車的司機(jī)可能會(huì)導(dǎo)致終身癱瘓……這起事故充分的說(shuō)明了闖紅燈的危險(xiǎn)性，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，“紅燈停，綠燈行”這是誰(shuí)不知道的呢？何必為了爭(zhēng)取那么一點(diǎn)時(shí)間而來(lái)冒這種危險(xiǎn)，這種生死一線的事情，自己心里都是最清楚后果。哪怕是多等一分鐘，等到綠燈亮了，我們?cè)僮�，這就保證了我們的生命安全。
遵守交通安全要從我們小學(xué)生開始做起，人人都應(yīng)當(dāng)做到，這樣既保護(hù)了我們的生命，又減少了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)損失，我們應(yīng)該把交通安全牢記在心，真正做到一路平安。
安全，可能在多數(shù)同學(xué)的眼里，他無(wú)關(guān)緊要；安全，在平常的生活里，他，又是那么的重要；安全，應(yīng)該落實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活。
但是，現(xiàn)在的安全，他已經(jīng)奄奄一息了。比如：大街上人滿為患，也不知哪一天，某某某把安全弄丟了；鄰居家的大哥哥一放學(xué)就抱著滑板、聽(tīng)著MP3，出門“閑逛”，也不知哪一次，大哥哥也把安全置于腦外，不管他了；騎摩托的大叔叔，每一次經(jīng)過(guò)我家樓底，我都要為安全捏一把汗，叔叔，慢點(diǎn)騎！別讓安全沒(méi)有家我曾勸過(guò)他們，可他們就是不聽(tīng)，依然不管安全小弟的安危唉！
讓安全有一個(gè)美好幸福的家。現(xiàn)在，許多保護(hù)安全行動(dòng)員都已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，一同保護(hù)安全小弟。比如：一位清潔員看見(jiàn)了一個(gè)塑料瓶，它正處在馬路中間，清潔員想都沒(méi)想，直接把它放進(jìn)了安全口袋里，讓行人的安全有保障；一個(gè)小弟弟看見(jiàn)了一個(gè)小皮球，我們想，他有可能去拿皮球玩，但他沒(méi)有，他看見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)大姐姐騎車過(guò)來(lái)，他回想過(guò)去自已被球拌倒的情景，他上前去，大聲喊到：“大姐姐，別把安全弄丟了！”大姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，表示非常謙意，自己因?yàn)槁?tīng)MP3而把安全弄丟了。
安全重于一切！重于天、重于地、重于學(xué)習(xí)、重于工作、更重于我們的生活。
安全，他在發(fā)芽長(zhǎng)根，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，籠罩著整個(gè)大地，現(xiàn)在各地人民正在維護(hù)安全，大家使勁再使勁，讓安全在每個(gè)人的心中發(fā)芽！
安全責(zé)任重于天！
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇30
“友誼是一種溫靜與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼�！闭嬲挠颜x就像磷火——在你最黑暗的時(shí)刻讓你感受到溫暖。
原來(lái)我并不知道真正的友誼是指什么，但讀完《夏洛的網(wǎng)》之后，我卻思緒萬(wàn)千，深有感觸。這本書向我們敘說(shuō)了一個(gè)故事：在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最珍貴的友誼。當(dāng)威爾伯將要被送進(jìn)屠宰場(chǎng)，最悲痛絕望的時(shí)候，夏洛用蜘蛛絲編織出被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底地扭轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓威爾伯得到一個(gè)安享天命的未來(lái)。但這時(shí)，夏洛由于竭盡全力去編織這些蛛網(wǎng)，它耗費(fèi)了全部精力，生命走向了盡頭。這張愛(ài)的大網(wǎng)，激起了我心中無(wú)盡的感動(dòng)與溫情。
當(dāng)我看到威爾伯用悲痛絕望的眼神默默地向生命垂危的夏洛作最后的告別，夏洛竭盡全力舉起前腳向威爾伯揮舞這感人的一幕時(shí)，眼淚也不由自主地滑過(guò)了臉頰。夏洛對(duì)朋友的忠誠(chéng)，威爾伯的知恩圖報(bào)，它們之間的默契與情感是無(wú)人能比的。在朋友頻臨死亡的時(shí)候，威爾伯想方設(shè)法地挽救朋友的生命；在生命的最后時(shí)刻，夏洛也要竭盡全身的力氣向朋友告別。它們之間那深厚的友誼讓人感動(dòng)萬(wàn)分；它們的故事就是一部友情，愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌！
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，也有許多這樣感人的友情故事。其中這個(gè)故事同樣令人深思與感動(dòng)：越南大戰(zhàn)時(shí)期，由于飛機(jī)的狂轟濫炸，一顆炸彈被扔進(jìn)了一個(gè)孤兒院，一個(gè)小女孩被炸傷了，傷勢(shì)很重。令人慶幸的是，一個(gè)醫(yī)療小組來(lái)到這里進(jìn)行急救，但小女孩因?yàn)槭а^(guò)多，急需要輸血，但醫(yī)生帶來(lái)的醫(yī)療用品中沒(méi)有可供使用的血漿。于是，醫(yī)生就地取材，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的血型和女孩是一樣的。但是沒(méi)有一個(gè)孩子表示愿意獻(xiàn)血！醫(yī)生正著急的時(shí)候，一只小手慢慢地舉了起來(lái)。醫(yī)生喜出望外，馬上把那個(gè)舉手的小男孩帶到手術(shù)室。小男孩僵直著躺在床上，呆呆地望著針管插入自己的胳膊，看著自己的血液一點(diǎn)點(diǎn)的被抽走，眼淚不知不覺(jué)的就順著臉頰流了下來(lái)。醫(yī)生慌了，忙問(wèn)男孩是不是弄疼了他。男孩搖搖頭，絕望地望著醫(yī)生。醫(yī)生情急之下把情況告訴了一個(gè)越南護(hù)士。護(hù)士和床上的孩子交談了一下，孩子竟然破涕為笑。原來(lái)，男孩誤解了女醫(yī)生的話，以為抽血會(huì)死的。但是醫(yī)生迷茫地問(wèn)小男孩：“你既然認(rèn)為抽血會(huì)死的，為什么還要捐血給小女孩呢？”小男孩不假思索地說(shuō)：“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥眩 睙o(wú)知的男孩認(rèn)為抽血會(huì)失去生命，但他在面對(duì)生死與友誼之間的選擇，他選擇了友誼。小男孩的舉動(dòng)，令我驚訝之余油然而生起無(wú)盡的佩服。小男孩對(duì)朋友的愛(ài)甚至勝過(guò)自己，他寧愿犧牲自己的生命來(lái)挽救朋友的生命，在他眼中，朋友比生命更重要。我相信，再也沒(méi)有人會(huì)比這個(gè)孩子更懂得友情的含義了。
看過(guò)這么一個(gè)感人的故事后，我們應(yīng)該進(jìn)行深刻的反省。在日常生活中，我們多少次因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和朋友鬧翻了臉，甚至與一段美好的友誼擦肩而過(guò)。其實(shí)，我們只要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)去珍惜友誼，那么，就會(huì)感受到友誼給你帶來(lái)的無(wú)限溫暖與快樂(lè)。
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