精選小學(xué)學(xué)作文1200字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1200字6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇1
親愛的爸爸媽媽：
您們好！
幾多次我想擁抱您們疲勞的身軀；幾多次我想親吻您們額上的皺紋；幾多次我想撫摸您們粗拙的雙手。許許多多的幾多次都未能實現(xiàn)，今天，我就趁這個時機，把我的心里話說出來吧！
爸爸，您還記得去年暑假嗎？您和媽媽去外婆家做客去了。只有我和奶奶在家，我把電視劇看完了，又不想睡覺，就去打游戲，游戲玩夠了，可一看時間，已經(jīng)是深夜三點多了。第二天，你們回來了，我還在睡覺。奶奶把事情告訴了您。您平和地對我說“以后別著迷于游戲，要掌握好時間，我信賴你是有自控能力的人�！逼鋾r我好慶幸，由于我躲過了一劫！然后您又帶我在網(wǎng)上看您給我寫的一篇文章，內(nèi)容是總結(jié)了我以前的結(jié)果和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我以后怎樣做。可我一靠近電腦，電腦就像有吸引力似的，使我滿腦子想著游戲。因此，基礎(chǔ)沒把您對我的要求放在心上，吃了早飯后，我又去看電視，早已忘了念書的習(xí)慣。您瞥見了，很是生氣，沒有打罵我，叫我去反思。我想不能無盡止地玩游戲，會讓自己的視力下降，影響學(xué)習(xí)，早上起來要誦讀古詩、名著，爭取做個優(yōu)秀生往返報您對我的愛！
媽媽，您還記得我七歲時的那件事嗎？那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和小同伴在玩，突然，我的肚子疼得難受，走路也很艱難，您背著我到醫(yī)院檢查，醫(yī)生也不知是什么病，叫我們到縣醫(yī)院看看，怕是闌尾炎。您趕快包車到醫(yī)院，醫(yī)生開始給我吃藥、輸液�？蛇^了兩三個小時，照舊不見療效，您急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，您忙問醫(yī)生另有什么措施嗎？醫(yī)生馬上改變了要領(lǐng)，這一招果真湊效。您見我好了，激動得掉下了眼淚，我知道這是興奮的淚，是愛自己孩子的淚。在這三個小時里是您把我抱著、摟著，摟著、抱著，勉勵我要堅強！此時，我多想對您說：“媽媽，你真了不起！”
常言道“滴水之恩當(dāng)涌泉相報。”我不在事業(yè)有成時才來酬謝你們的養(yǎng)育之恩，就在現(xiàn)在，從小事做起，給你們端洗腳水，拿拖鞋，捶捶背，遞茶水，洗洗碗，掃掃地，整理自己的房間，讓您們少給我費心，也算是我對您們的孝心吧！
最后，祝您們身體康��！萬事如意！
此致
敬禮！
您的女兒：XXX
20xx.5.10
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇2
過去，“誠信著天下�！弊詮谋P古開天到三皇五帝，朝朝君王以誠可格天、言而有信、為制國之本�！罢\者，天之道也。”老子、孔子、孟子、諸子百家均以與朋友之交“誠之，人之道也�！睘榧喝巍Ｌ拼娤衫畎�、詩圣杜甫、詩魔白居易至誠明照、光明磊落“誠則明矣，明則誠矣�！钡母唢L(fēng)亮節(jié)，為后人仰慕。秦之扁鵲“望、聞、問、切”診斷講誠信；漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫(yī)術(shù)求誠信；唐之孫思邀《備急千金要方》、《千金翼方》醫(yī)德有誠信；宋之李時珍藥典《本草綱目》為誠信的結(jié)晶。歷史進程中杰出的醫(yī)學(xué)家們所獻出的醫(yī)學(xué)瑰寶，無不閃爍誠信的光芒。其求誠求信的嚴(yán)謹(jǐn)醫(yī)風(fēng)，更令后人望其汗顏。五千年的文明歷史就是誠信的文明史，中華民族的美德就是誠信的美德。
而現(xiàn)在，渴望延續(xù)誠信的過去，像唾棄過街老鼠一樣唾棄現(xiàn)在的誠信缺失。希望擁有一片誠信的藍天，希望擁有一顆誠信的紅心。然而無法忘記：考場里歷歷在目的監(jiān)視器，也不知道先是學(xué)生對老師失去了誠信，還是老師先對學(xué)生失去了誠信�？烧\信是建立在互相信任的基礎(chǔ)上。監(jiān)視器雖然可防止學(xué)生在考試時舞弊，但卻讓學(xué)生心靈蒙上陰影——老師對學(xué)生失去了誠信。不相信學(xué)生的誠信，才會安裝監(jiān)視器的。而青春期的學(xué)生們正處于叛逆期，難免對老師有反感，從而產(chǎn)生逆反心態(tài)：“你不要我舞弊，我偏要�！边@樣一來，學(xué)生對老師也失去了誠信。類似“嘉禾高考舞弊事件”年年有發(fā)生；平時小考對答案、翻書本、遞條子、小學(xué)都有，中學(xué)、大學(xué)就更把這舞弊行為演繹到及至。考場需要凈化環(huán)境，學(xué)生老師更需要凈化心靈�！罢\于中，形于外”。心靈的誠實才會帶來行為的誠實。有誠信的人格才有誠信的考場。學(xué)生與老師才有相互信任的基礎(chǔ)�？鬃诱f：“人而無信，不知其可也�！闭\信與否關(guān)系到國家興亡�！按蟮乐�，天下為公，選賢與能，講信修睦�！比伺c人之間建立互信的關(guān)系，對實現(xiàn)社會安定，促進生產(chǎn)發(fā)展至關(guān)重要。XX年4月，安徽阜陽“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現(xiàn)營養(yǎng)不良綜合癥，其中因并發(fā)癥死亡13人。而金融市場也存在大量的失信行為，例如，騙取或者故意拖欠銀行貸款，偽造虛假上市材料，披露虛假財務(wù)信息，利用虛假信息操縱股票價格等現(xiàn)象不乏其例。這都是誠信缺失造成的嚴(yán)重后果。前幾年發(fā)生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件，不但直接導(dǎo)致了這個名牌老店的倒閉關(guān)門，而且也禍及無辜，使整個月餅行業(yè)大傷元氣，許多月餅企業(yè)因此多年翻不過身來。
失信行為對企業(yè)、行業(yè)乃至社會的信用造成的危害是巨大的，它直接影響了消費、投資者對市場的信任，給國家、企業(yè)與人民群眾的利益造成了重大損害。誠信危機嚴(yán)重擾亂社會秩序。失信毒化社會風(fēng)氣，敗壞社會公德，動搖理想信念，最終損害整個社會的價值評判機制，引發(fā)社會的道德水平滑坡。難道誠信就此從這個世間銷聲匿跡了嗎？
那將來呢？將來希望每一個人都擁有一顆誠信的心。因為人無誠不立，業(yè)無信不興。跌倒時，誠信給你陽光般的援助；迷茫時，誠信給你星光般的鼓勵；失落時，誠信給你清風(fēng)般的慰藉；無助時，誠信給你波濤般的勇氣，誠信就是你干渴時的一場甘霖，饑餓時的一頓佳肴。誠信放飛一切真的、善的、美的感受，折射出你我心靈領(lǐng)土上的光環(huán)，傾聽心與心碰撞的聲音，追溯到心靈的腳步。你會發(fā)現(xiàn)，你的選擇沒有錯誤，你以誠信待人，用真誠去感化他人，再冰凌的心也會融化成滿腔熱血。誠信的商人，和氣生財，生意隆隆，財源滾滾；誠信的官員，廣納良才，與百姓打成一片，得到百姓的擁護與愛戴；誠信的文人，廣結(jié)良友，人源滾滾；誠信的國度，與鄰國相處融洽，沒有戰(zhàn)爭的干擾，百姓其樂融融。誠實守信，表里如一，言行一致，既不自欺，也不欺人，這便是誠信的本質(zhì)。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我是一片最熱的；萎妻芳華，我摘一束最燦爛的，讓我們都擁有一顆誠信的心吧！
誠信不再是過去完成時，而是現(xiàn)在進行時，并將一直延續(xù)到永遠！
記住！人以誠信為本！
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇3
一天，我牽著牛羊，放牧在桔園坡上，走在鄉(xiāng)間小路旁，一邊放牧，一邊張望。嫩嫩小草，從泥土鉆出。帶著憂傷，帶著泥土芬芳，帶著成長希望。是牛兒的早餐，是羊兒的晚飯，是荒土高坡新衣裳。牛兒選嫩草，羊兒啃長蒿。草兒有的躲藏，羊羔跪入羊懷抱，牛羊它們囫圇吞棗吃個飽。
我左手拉著黑牛，右手牽白羊。順著桔園山坡，靜靜觀看。冒著晶瑩露水，找前行的方向。 茫海一片，潔白的花兒扎堆怒放。爺爺早在園中間，奶奶靠近園邊邊。有說有笑飄林間，歡聲笑語灑田間。爺爺手持鐮刀削刺槐，奶奶薅草趕急忙。
爺爺穿雨鞋，奶奶穿皮鞋。卷起褲腿，挽起袖口，揮舞鐮刀，手握鋤頭，兢兢業(yè)業(yè)田間忙。戴一雙手套，拿起草帽，一個彎腰去砍草，一個跨步把草薅。騎在牛背看桔花，田園美景我來夸。
一陣晨風(fēng)吹來香，一群蜜蜂飄來忙。 戛然而止。我回頭張望�？匆娨欢浣刍c點頭，映出兩只蜜蜂在飛舞，一個睡來，一個飛，一個躺來，一個追。歡聲跳舞把花昧。
一個蜜蜂無知罪，醉在花叢朝天睡。徹夜未歸，有伴來尋找。撞醒醉蜂它無羞，為何晝夜不宿回？只愿花兒甜香隨。
雌花幽香把蜂留，風(fēng)流有蜂無幾只。一個醉花心，一個睡花瓣。支支吾吾不厭誰，你不說我有個疤，我不說你有個麻，問君蜂兒何時回？待到滿園白花燦爛時。共同采蜜肚藏忘，覓著糧食把家還。 蜜蜂們的來到。也許飛過山崗，路過小巷，穿過山林，踩過野草，踏過薔薇，躍過金銀花纏繞，拐過玫瑰園謎色。一往深情地朝著桔園，向著清香，無法阻擋。
蜜蜂飛躍上崗，避過大風(fēng)，趟過小河，穿越迷霧，跨過山林，躲過鳥兒追逐，落歇薔薇，小心荊棘，穿越銀花，奔向桔海
嗡嗡的飛音，使我心醉。看！蜜蜂有的鉆進花蕊，有的落在葉面上。有的站崗放哨，有的享受陽光。有的躲在葉子底下，有的夾藏在花瓣中間。只見腳兒不見翅。有張望，有回放。風(fēng)光無限。
蜜蜂帶著自己的親人。有父親，有母親，有爺爺，有奶奶，有妻子，有哥哥，有妹妹，有姐姐，有弟弟。它們把雄蕊當(dāng)花被，把雌蕊當(dāng)枕巾，把花瓣當(dāng)搖床，把葉片當(dāng)屋房。睡眠在那花的海洋，花的世界。
八點正時。東方紅霞，一輪紅日冉冉升起，照射在桔園大街小巷。陽光穿射在桔林空窗。我被陶醉于五彩繽紛花叢。
兩只蜜蜂聚一朵，互不相讓成對唱。有個蜜蜂來支招，一個采來，一個讓，一個睡來，一個醉。也有團結(jié)一致向前邁，步步聲聲友情在。不與野蜂爭地方，不與蝴蝶爭芳草，不與蜻蜓爭方向。自由，自樂，自采蜂蜜藏！ 蜜蜂笑看花的雄蕊，叼著雌蕊的花粉。一年四季時時忙，只為他人采蜜忙。舍身醉花把身亡。
落葉有根，浪跡天涯也有藤。蜜蜂帶著花兒醇香，帶著蜜甜食兒。帶著自己喜悅，帶著自己春芳。一路歡歌，一路笑語。飛往家鄉(xiāng)，飛回故鄉(xiāng)。
穿過桔園中小徑路，我的心不禁一顫。多可愛的小生靈，他對人無所求，給人們都是極好的賜禮。它的釀蜜是在締造生活，締造未來。不是為自己，而是為后人釀造最甜的生活。蜜蜂雖小，它卻是多么高尚。
在林間。沉吟望著那層層林林梯田。一片連一片果園，一浪接一浪晨風(fēng)。再看看勤勤懇懇兩位老農(nóng)，我淚眼婆娑。農(nóng)民爺爺奶奶在那兒，一邊鋤草，一邊修剪果枝。打農(nóng)藥，下底肥，播苗床，種希望。
辛辛苦苦日夜忙，廢寢忘食無田荒。他們用辛勤勞動，勤勞的汗水，建設(shè)自己的家園，美化自己的農(nóng)莊，實際也是在釀蜜。為自己，為家人，為社會，為人類，為子孫后代，釀造著生活的源泉！
吃過早餐，再回過桔園，探望那蜜蜂的足跡。轉(zhuǎn)身，只見兩位老人，扛著鋤頭，拿著鐮刀，巡回在那桔園的花叢，望著他倆遠去的腳步，遠去的背影，使我的心情久久不能平靜……
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇4
在小學(xué)語文教學(xué)中，作文教學(xué)是一個大難題，學(xué)生認(rèn)為作文難寫，教師認(rèn)為作文難教�，F(xiàn)就小學(xué)生作文教學(xué)過程中存在的問題進行調(diào)查。
一、無內(nèi)容可寫，存在編、套、抄的現(xiàn)象。
許多學(xué)生拿到作文題目，首先想到不是自己的生活，自身的經(jīng)歷、切身的感受，而是作文書。在記憶中去尋找曾經(jīng)看過的類似的文章。小學(xué)生的生活應(yīng)該是豐富多彩的，他們的內(nèi)心應(yīng)該充滿童真童趣，為什么我們的小學(xué)生沒有感受到童年的樂趣？
首先。學(xué)生不會發(fā)現(xiàn)和觀察。
對學(xué)生來說，生活中處處存在動人之處，作文素材到處可見，很多就在學(xué)生身邊。有位學(xué)生看了同學(xué)寫的《美麗的山灣塘》，覺得山灣塘風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，可是自己每天都經(jīng)過這里，為什么就沒發(fā)現(xiàn)？還有一位學(xué)生看到同學(xué)寫的作文《第一次流淚》，覺得同學(xué)把當(dāng)時傷心難過的心里描寫得生動形象，淚水怎樣一顆顆流下來。這位學(xué)生收到很深的感動，于是回去也寫一篇這樣的文章，結(jié)果寫出來的文章干癟癟的。連自己都感動不了，更不要說感動他人了。究其原因，是前一位同學(xué)把自己的感受最深的第一次流淚謝了下來，而后一位同學(xué)沒有把自己感受最深的事情寫下來。最根本的原因是這位學(xué)生平時沒有去發(fā)現(xiàn)和觀察，沒有處處去留心生活，積累生活中的習(xí)作素材，到寫作文的時候，隨便找一找生活中的平常小事，就開開始把作文寫下來。
其次，教師對初寫作文的要求過高。
教師對學(xué)生的期望是人為拔高的。他們總希望每個孩子的每篇作文都像作文書上的一樣。在指導(dǎo)學(xué)生寫作文時總是強調(diào)開頭要怎樣地引人人勝，開門見山。結(jié)尾要怎樣意味深長。中間應(yīng)怎樣具體，甚至每篇文章都要有各種描寫，運用各種修辭手法。其實《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》在第三學(xué)段只是提出讓學(xué)生“嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句�！碧隽恕缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，學(xué)生的思維被限的死死的，學(xué)生本來就沒有內(nèi)容可寫，這樣就更無話可說，自然就要去編、套、抄。
二、失去了兒童化的語言，存在假、大、空的現(xiàn)象。
《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要求學(xué)生說真話、實話心里話。不說假話、空話、套話。本來孩子的嘴里最容易出直言，可我們學(xué)生的.作文失去了兒童化的語言。
造成兒童話語言的缺失，出現(xiàn)文章假、大、空現(xiàn)象，我們即要從學(xué)生的生活積累少，觀察能力差等方面找原因，也要從教師的作文教學(xué)上找原因。
首先。學(xué)校的應(yīng)試教育，使得學(xué)生整天呆在教室里或家里，沒有生活體驗，沒有生活的樂趣，沒有觀察的興趣，沒有發(fā)現(xiàn)的時間，怎么能有時間和興趣去表達真情？
其次。學(xué)生的作文更多的是充滿虛化的情感，極具功利化的思想和成人話的語言。喪失了學(xué)生的自我，如寫干家務(wù)，就一定會寫父母如何辛苦，寫難忘的人，就一定會寫老師。
第三。教師遠離學(xué)生的生活，遠離學(xué)生的情感，遠離兒童生活。使得教師的成人化語言，心態(tài)對學(xué)生起潛移默化的影響。在該作文時，不能理解學(xué)生的個性化的語言。學(xué)生寫打游戲的樂趣時，就會被批不該學(xué)生沉溺于游戲中……這樣一來，學(xué)生覺得有趣的、可寫的又不知能不能寫。老師理想中的文章有實在離他們的生活和情感太遠。事實上，小學(xué)生的作文存在著思想不成熟，中心不明確這樣的現(xiàn)象應(yīng)該是政策的，如果每個學(xué)生的作文都像優(yōu)秀作文書那樣，就不是小學(xué)生的作文了。也不要我們這樣的老師來教了，我們應(yīng)該用放大鏡尋找學(xué)生的閃光點，不要放過一字、一詞、一句的肯定機會。真誠而不吝嗇地激勵學(xué)生，通過尊重、關(guān)心、鼓勵來解放學(xué)生的思維，解放學(xué)生的嘴巴。讓學(xué)生在作文中真正能“不斷審視自己，校正自己的精神航向，使得自己的精神健康發(fā)展�！�
三、作文修改認(rèn)識不夠。
學(xué)生對作文修改不夠重視，沒有養(yǎng)成良好的作文修改習(xí)慣，只重視作文得的分?jǐn)?shù)和等級，怎樣修改習(xí)作想都不想。更不要說作文修改的過程、步驟和方法。加之教師在作文教學(xué)的過程中，也沒有意識地去教學(xué)作文的修改，所以重視程度不夠。
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇5
馬不會像袋鼠那樣跳遠；不會象鳥一樣滑翔；不會象熊一樣爬樹；不會象蛇一纏蜒。它沒有尖牙、沒有利爪、沒有清晰的視力、沒有矯健的翅膀、更沒有堅硬的鱗片。
每個人都有自己心中完美的動物，也就是自己心中最喜愛的動物，而在我眼里的馬，不是完美而是美好。
我個人認(rèn)為，世界上沒有最完美的事物，包括人類。任何東西都是有缺陷的，俗話說：“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。”這句話句足以證明世間萬物都不是完美的，包括那些曾被我認(rèn)為是完美的動物——馬。
馬不會像袋鼠那樣跳遠；不會象鳥一樣滑翔；不會象熊一樣爬樹；不會象蛇一纏蜒。它沒有尖牙、沒有利爪、沒有清晰的視力、沒有矯健的翅膀、更沒有堅硬的鱗片。但沒有這些條件，卻依然讓野馬成了草原上的國王。因為馬不會為一食物而互相撕打，它們團結(jié)友善，從不發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)。它們美好是因為它們品德高尚，它們善良是因為它們愿意幫助別人�！栋遵R飛飛》看過吧，飛飛忠心耿耿，愛憎分明，毫不屈服于敵手。野馬在我國境內(nèi)僅剩50匹，望大家可以多關(guān)照，不要去傷害它們，因為它們從來沒有想過要傷害其他動物，除非它先被惹怒了—不過頂多也就是將入侵者趕出去或踏傷，很少有被馬群踏死的動物。馬還會舍己為群，這正是它的高尚品德之一，當(dāng)馬群被肉食者追趕得有些疲憊時，馬群中會有一匹老馬停下來，成為捕食者的食物，犧牲自己，為馬群的逃跑延長了時間。在馬群中，不同級別的馬會受到不同的關(guān)懷，小馬被保護得最嚴(yán)密，經(jīng)常在馬群中央，隨后是母馬。年輕力壯的雄馬和雌馬會擔(dān)任保護小馬的工作。而最倒霉、最容易受到的關(guān)懷最少的老馬站在最外層，擔(dān)任隨時犧牲自己，保護其他馬的工作；而雄性首領(lǐng)則會在頂前頭領(lǐng)隊，雌性首領(lǐng)則斷后察看敵情，若有強敵，嘶鳴一聲后加快速度奔跑，同時一匹老馬也會留下來當(dāng)誘餌困住捕食者。為馬群爭取時間逃跑。
馬的意志堅定，不會因為一個小意外而放棄自己的目標(biāo)，《小馬王》肯定很少有人看，雖然只是一部動畫片，但描述的卻是一個真實的故事。小馬王被人類抓走后，一直堅持自己可以回家。到最終，小馬王果真回到了大草原的懷抱、回到了家鄉(xiāng)，還帶回了一匹美麗、溫柔的小母馬。雖然在這期間小馬王歷經(jīng)千辛萬苦有一次甚至面對死亡都毫不畏縮，并解救了數(shù)百匹馬。但意志太過堅定反而對馬的自身有害，有的馬要那兒吃草；有的馬要去小溪喝水。這樣一來，一個原本團結(jié)強大的馬群一下子變成了一盤散沙，難攻難守。只要獵食者一到，再精明強干的馬也無法挽回死亡的悲劇。馬通人性，在主人傷心時用臉去撫摸一下主人的臉；在主人開心時，與主人一起分享歡樂、一起上戰(zhàn)場、一起游覽山河。戰(zhàn)馬聽?wèi)T了沙場撕吼、兵器擊撞的聲音，戰(zhàn)死沙場，它覺得光榮；犧牲自己被獵食者吃掉，它覺得英雄。馬有自己的想法，正因為這樣，它有時在主人面前耍大牌、賴皮、倔、不聽命令，大多數(shù)的雌馬都是這樣的。正因為這樣，馬在馬群里才能“各抒己見”，“發(fā)揮特長”。雄馬最容易被雌馬弄得神魂顛倒，所以，首領(lǐng)要經(jīng)常換，不然，“庸王”統(tǒng)治國度，誰都不會答應(yīng)。在像沙漠那樣極度缺水的環(huán)境下，首領(lǐng)會將一部分到了一定年齡的小馬趕出馬群，任它自身自滅，但這也是迫不得已，馬多了，水不夠喝，大家都會渴死，而被趕出去的小馬會與從其它群體趕出的小馬匯合，重新組織成一個新的群體。
馬不是最完美的動物，但世界上也沒有比它更完美的動物（我個人認(rèn)為），馬的精神一直影響著人類直至今日。團結(jié)友善、關(guān)心愛護、意志堅定、鐵面無私、忠心耿耿、愛憎分明、纖細(xì)善良等等。良好的精神讓人類的文明更上一層樓。它難道不是美好的動物嗎？
小學(xué)學(xué)作文1200字 篇6
我不太懂花，也不喜歡養(yǎng)花，從來就沒有附庸風(fēng)雅地寫過有關(guān)花的文章。我在水仙花的故鄉(xiāng)漳州市生阿活了四年，看過水仙花，談不上觀賞。水仙，被高雅的人稱為“歲暮清供”，放置在書桌上，我沒有這份雅興。
讀二年級的女兒放寒假了，教師布置一道題就是觀察水仙花，寫日記。于是農(nóng)歷二十三那天，我第一次買花，買的就是水仙花，養(yǎng)花的任務(wù)就交給女兒了。
我以前讀過一些寫水仙的詩詞，印象比較深的廈門詩人舒婷的《水仙》：南方盛產(chǎn)一種花卉被批發(fā)被零售到遙遠的窗口借一缽清水答以碧葉玉芩金盞銀托\(zhòng)可憐香魂一脈不勝刻刀千鑿萬琢……詩人借水仙寫女人的柔情和命運，突出的是她嬌柔多情的一面，但我有點疑問，如果水仙不經(jīng)雕琢，還會有這樣的美麗嗎。女兒小心翼翼端著水仙花盆，臉上洋溢著笑意，我自然想起大學(xué)時讀過的這首詩。
水仙扎根的土壤就是潔白的水仙花球，用水滋養(yǎng)自己，沒有枝干，只有綠葉伸向天空，然后自然披拂下來。同樣是生長在寒風(fēng)凜冽的冬季，臘梅銅枝鐵干，像刀像戟，對抗著寒風(fēng)；水仙葉子細(xì)長蔥翠，像衣袂翩躚，風(fēng)拂過，就舞影橫斜。
農(nóng)歷二十四，女兒換水時，發(fā)現(xiàn)葉子的頂端吐出了花苞，驚奇地叫了起來。我看見葉子簇?fù)碇杏袔字ㄇo，原先我還以為是葉子的，現(xiàn)在她的尖端處騰出一朵或兩朵的小花苞。二十五日和女兒再去看水仙花苞，小火苗似的花苞已經(jīng)變成鼓起的嘴唇的形狀。我教女兒一個成語：含苞待放。女兒把它寫進了日記。我仿佛看到這些鼓起的嘴唇一吹，就會花朵吐露出來，就如女兒以前吹肥皂泡一樣。
農(nóng)歷二十六早上，女兒歡呼：“爸爸快來看呀，水仙開花了！”女兒拉著我的手來到陽臺上，我看到兩朵細(xì)小的花在風(fēng)中搖曳�；辏桌锓盒┪⒌狞S，六棱的玉盤；盤里的花心是金黃的，形狀像酒杯，盛滿了女兒的歡樂。我想起人們比喻水仙為“玉臺金盞”或“金盞銀臺”，真貼切極了。這水仙花也開始盛上我的歡樂了。
晚上，女兒沉睡在夢中，她大概會夢到這冰清玉潔的水仙吧。我埋頭寫作，突然想起了水仙花，查閱了一些水仙的資料。我的莆田老鄉(xiāng)、宋代詞人劉克莊在《水仙花》這么寫：歲華搖落物蕭然，一種清風(fēng)絕可憐。不許淤泥侵皓素，全憑風(fēng)露發(fā)幽妍……從來不養(yǎng)花的我，心中對水仙有了愛憐之情。去女兒房間幫她蓋被子，看她睡態(tài)可掬的樣子，真想親上一口。但我不習(xí)慣這種表達愛的方式，默默退出，我的心中充滿了柔情。
水仙花的笑很有感染力，沒兩天又有四朵開放了，我寫作累了，看陽臺上的水仙花，仿佛能夠聽到她們一起發(fā)出的咯咯笑聲。廳里，女兒正在看電視，劇情逗發(fā)她不時歡笑。我起身，廳里的電視正放映《西游記》，劇中一點新奇的情節(jié)都會引發(fā)她的歡呼和開心的笑。無憂無慮的童年，真好。我撫摸著女兒的頭，又回房埋頭工作了。
水仙是女兒的花，也是我的花。我決定寫一些文字把這段歲月的流痕記錄下來。幸福并不短暫，但容易被遺忘，我寫這篇文章，也是在文字中留下這段幸福。
我想起在漳州的時候，看過花農(nóng)種植水仙。很多人都不知道，水仙起先并不是長在水里的，而是埋在泥土之中。花農(nóng)用刻刀雕刻水仙花球，然后埋進泥土，等到她長出根須和莖葉，再挖出來，用清水滋養(yǎng)。
水仙花的美麗是經(jīng)過細(xì)心雕刻的，泥土曾經(jīng)給她最早的養(yǎng)分。開放是水仙自己的事情，就讓我做這最初的泥土好了。我找到英國詩人華茲華斯的《詠水仙》，輕聲朗誦：
后來多少次我郁郁獨臥，
感到百無聊賴心靈空漠；
這景象便在腦海中閃現(xiàn)，
多少次安慰過我的寂寞；
我的心又隨水仙跳起舞來，
我的心又重新充滿了歡樂。
窗外的陽臺上水仙又有一朵開放了，葉子和花在寒風(fēng)中翩然起舞。我就如華茲華斯一樣找到心靈寄托，聞到生活深處散發(fā)的水仙花般的清香，重新充滿了歡樂。