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      2. 臘梅的記憶作文1200字

        時(shí)間:2021-07-28 08:35:28 1200字 我要投稿

        臘梅的記憶作文1200字

          記憶如春風(fēng)發(fā)酵,迷醉萬(wàn)水千山,記憶如磁石定位,牽引萬(wàn)縷千絲。撫摸著已經(jīng)褪色的鋼筆,記憶的琴弦發(fā)出“通”的一聲巨響,瞬間把我拉回已塵封多年的過(guò)去。

        臘梅的記憶作文1200字

          那是6年前的夏天發(fā)生的事,那時(shí)我上小學(xué)三年級(jí)。我們的班主任是一位很漂亮的女老師,她有著修長(zhǎng)健美的身材,一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上,臉上總是掛著天使般的微笑,她不但人長(zhǎng)得漂亮,對(duì)我們也特別地好。教我們唱歌、畫(huà)畫(huà),還和我們一起踢毽子,看蜜蜂跳“8”字舞。她的上衣口袋里永遠(yuǎn)插著兩支筆,但是有一支筆從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她使用過(guò)。那支筆的筆頭,開(kāi)放著一朵漂亮的臘梅花。偶爾在辦公室看見(jiàn)老師看著那支筆一動(dòng)不動(dòng),好像入定了一般,我們覺(jué)得很是疑惑。那是一支什么筆呢,讓老師如此珍愛(ài),如此迷醉?那時(shí)全班的同學(xué)對(duì)那支鋼筆都充滿了好奇和神往,都想看一看、用手摸一下那支神圣的筆。

          有一天,老師帶領(lǐng)我們?cè)谛〔賵?chǎng)玩老鷹捉小雞,玩累了,躺在草地上休息。有一個(gè)頑皮的同學(xué)對(duì)老師說(shuō):“老師,我能看看你那支筆嗎?”她很爽快拿了出來(lái),我們接過(guò)筆,很神圣的看著、撫摸著那支筆。那是一支怎樣的筆。河兄蠋熞粯有揲L(zhǎng)而美麗的身材,身著淺淺的淡藍(lán)色長(zhǎng)裙,頭上點(diǎn)綴著一朵小小的`白色臘梅花。輕輕地?fù)崦P,我們都愛(ài)不釋手。有同學(xué)開(kāi)玩笑的說(shuō):“老師,這是你的定情物吧?”“不,是我小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師送給我的。”她幽幽的說(shuō)道。原來(lái),老師在很小的時(shí)候,她的父親就去世了,媽媽艱難的帶著她生活著,可是禍不單行,在她即將小學(xué)畢業(yè)的前夕,媽媽一場(chǎng)重病住進(jìn)了醫(yī)院。正在走投無(wú)路身處絕境時(shí),她的班主任老師帶著同學(xué)們來(lái)看她了,臨走時(shí),她的老師送給了她一支鋼筆(要知道,由于家庭貧困,我們的老師連一支完整的鉛筆都沒(méi)有買(mǎi)過(guò),更別說(shuō)是一支鋼筆了。),并鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),勇敢的站起來(lái)。我們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著,剛才還熱鬧的氣氛越來(lái)越沉重了,我們的頭都埋得低低的,太感人了。從此,我們就更加對(duì)那支鋼筆向往了。

          一個(gè)周五的下午,我們小組打掃教室,突然我看見(jiàn)老師的那支鋼筆靜靜地躺在講桌的一本書(shū)上,是那么誘人。我腦海中突然涌現(xiàn)出了一個(gè)念頭:把筆占為己有。于是我鬼使神差地慢慢靠近講臺(tái),伸出顫抖的手把筆放進(jìn)了書(shū)包。一會(huì)兒,老師神色慌張的來(lái)到了教室,四處尋找著什么,我嚇呆了:老師是在找她那支心愛(ài)的鋼筆!我呆呆的站在教室的角落,如死神一步步迫近,心里充滿了恐懼。老師焦急地問(wèn)我們幾個(gè)掃地的同學(xué),誰(shuí)看見(jiàn)了那支鋼筆,我們都很緊張,連忙說(shuō)不知道。有一個(gè)同學(xué)氣憤地拍著桌子喊道:“是誰(shuí)這么無(wú)恥,老師的東西都偷!”當(dāng)他們揚(yáng)言說(shuō)要搜書(shū)包以證明清白時(shí),我嚇呆了,躲在墻角不敢出聲也不敢動(dòng),怕被別人發(fā)現(xiàn)我就是那個(gè)小偷。我握緊拳頭不停地發(fā)抖,不停地冒冷汗,嚇得快哭出聲來(lái)。窗外的烏云將整個(gè)校園變成了黑夜,半禿的樹(shù)在瑟瑟秋風(fēng)中顫抖,幾片枯黃的樹(shù)葉頑強(qiáng)地守著崗位,又終于堅(jiān)持不住,一頭栽下來(lái),飄落在冰冷的水泥地上。這時(shí)老師忽然阻止了沒(méi)讓同學(xué)搜書(shū)包,她說(shuō):“其實(shí)也沒(méi)什么大不了,我只是希望拿筆的那位同學(xué)好好替我好好保管保管。好,同學(xué)們,天快黑了。早點(diǎn)回家吧!闭f(shuō)完,老師離開(kāi)了教室,就在老師走出教室的一剎那,我分明看見(jiàn),老師的眼淚嘩的流了出來(lái)。我多想跑出去,把筆拿給老師,承認(rèn)錯(cuò)誤?墒,當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們憤怒的臉色,我退縮了;诓划(dāng)初。√珌G人了。后來(lái),當(dāng)我終于有勇氣準(zhǔn)備向老師坦白時(shí),老師已離我遠(yuǎn)去,去了上海,可能再也不回來(lái)了!

          老師,對(duì)不起!

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