同升印象作文1200字

同升印象作文1200字

　　在同升湖的這一年是難忘的美好的一年。在劉媽的帶領(lǐng)下，理八班就像是一個(gè)大家庭一樣，總是帶給我無盡的溫暖�；叵脒@一年，歡笑與淚水同在，但無論是笑還是淚都是我們每一個(gè)人獨(dú)一無二的無悔的青春。

　　去年的七月，我告別暑假，來到了同升湖，又一次地投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。剛來同升湖的時(shí)候，我很不習(xí)慣，但老師和同學(xué)們對我的關(guān)懷和鼓勵(lì)讓我意識到，我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。每一個(gè)同學(xué)的臉上都寫滿了他們的夢想與勇氣，都訴說著他們的信念與執(zhí)著。每一個(gè)老師都像是我的親人一樣，讓我不再害怕，讓我開始漸漸愛上美麗的同升湖。福樓拜曾說，人一生中最光輝的一天并非功成名就的那一天，而是從悲傷與絕望中產(chǎn)生對人生的挑戰(zhàn)與勇敢邁向意志的那一天。在同升湖的那一個(gè)夏天，我漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)，很快習(xí)慣了這里的生活，勇敢地邁出了自己前進(jìn)的腳步。

　　上學(xué)期年級舉行了跳繩比賽，那一根小小的的繩子不僅讓我們釋放了學(xué)習(xí)的壓力，更把全班同學(xué)和老師緊緊地牽在了一起。我感覺到了理八班的團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大的凝聚力。幾乎每次練繩老師都在一旁陪著我們，同學(xué)們也從起初的不敢嘗試到了最后的熟練。我們班最終取得了驕人的成績。在學(xué)習(xí)上，我們也發(fā)揮著我們的團(tuán)結(jié)與凝聚力，互幫互助，不斷進(jìn)步，不斷取得著更好的.成績。

　　上學(xué)期都進(jìn)行得比較順利，每一天都充實(shí)而快樂，我也感覺到了自己的成長與進(jìn)步。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的推移，我漸漸開始感覺到了疲憊，感覺到了肩上的壓力。有幾次考試成績都不大理想。在我陷入情緒低谷的時(shí)期時(shí)，班主任曾找我談過幾次話，就像是媽媽一樣，她讓我感覺到了溫暖，讓我發(fā)現(xiàn)還有那么多信任和默默支持自己的人在。就這樣我重拾了自信，永不言棄，堅(jiān)持地執(zhí)著地向前走著。

　　每一個(gè)復(fù)讀生都懷著自己的夢想，都有自己的不甘心，都渴望證明自己。壓力肯定是有的，但是，在無數(shù)個(gè)黑暗的痛苦的時(shí)刻，在無數(shù)關(guān)懷和支持的聲音中，我漸漸地明白很多，看清了很多。其實(shí)很多壓力都是自己強(qiáng)加給自己的，我們選擇來到這里，不是為了向任何人證明些什么，而是為了自己。人生的道路取決于我們自己的內(nèi)心，大學(xué)只不過是人生旅途中的驛站，而非終點(diǎn)，過于執(zhí)著只會(huì)適得其反。其實(shí)沒有必要向不值得的人證明什么，只要自己無怨無悔就已足夠。在同升湖的這段時(shí)光里，我放下了很多，也收獲了很多讓我終身受益的東西。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)銘記那一張張溫暖的臉：永遠(yuǎn)年輕美麗的劉軼群老師，就像全班同學(xué)的媽媽一樣，在外表現(xiàn)得嚴(yán)厲卻有著最溫柔最深情的內(nèi)心；楊麗老師經(jīng)常給我們念勵(lì)志的美好的詩，她的聲音像一陣清涼的風(fēng)吹拂著我們的世界，讓我們平和而自信；永遠(yuǎn)那么激情四射皮海良老師，他和我們走得很近，讓我們感到了無盡的溫暖；一絲不茍的胡福生老師，經(jīng)常講幾個(gè)冷笑話，讓我們深深地愛上了物理課；還有特別幽默活躍的王暉老師和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的王德初老師······

　　這一年最終結(jié)束，不管最后的結(jié)果怎樣，我都永遠(yuǎn)地感謝這一年，感謝一直支持和關(guān)愛我的同升湖的老師和同學(xué)們。不管未來會(huì)發(fā)生什么，我都會(huì)銘記這一年的時(shí)光，帶著一顆更加成熟堅(jiān)強(qiáng)的心，無畏地走下去，精彩地走下去。

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