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      2. 夸夸我的老師作文1200字

        時(shí)間:2021-09-21 13:56:18 1200字 我要投稿
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        夸夸我的老師作文1200字

          我立在講臺(tái)上,給同學(xué)們布置了一道題目——《夸夸我的老師》,要求是對(duì)你影響最深的老師是哪位?把他的才能、品位和你的感受說出來與大家分享。

        夸夸我的老師作文1200字

          講臺(tái)下,同學(xué)們七嘴八舌地議論開了,其中有位同學(xué)說:“教過我的老師太多了,我沒有什么特殊的印象,也不知從何說起。

          我的腦海中頓時(shí)掀起層層巨浪。我從6歲開始上學(xué)直到19歲畢業(yè),再到我在學(xué)校工作的時(shí)間,也算是大半輩了。還有平常接觸過的老師,少說也有兩三百位了,這么多老師,在我的腦海中在幾分鐘內(nèi)能夠停留的只有一位,于是,我在黑板的正中間寫下了幾個(gè)蒼勁有力的大字:陳鶴澤、福建長(zhǎng)樂市人、六林小學(xué)校長(zhǎng)、原三年級(jí)老師。

          我的目光注視著講臺(tái)下60位同學(xué),教室內(nèi)鴉雀無聲。我開始了遙遠(yuǎn)的回憶。30多年前,在我讀小學(xué)三年級(jí)時(shí),那是一個(gè)春暖花開的播種季節(jié),陳老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诔残W(xué)的勤工儉學(xué)地里開墾荒地栽種地瓜。當(dāng)時(shí)在撬一塊石頭,不知怎么搞的,這塊石頭犯狠地砸在陳老師的腳指頭,頓時(shí)鮮血直流,腳指甲砸掉了。其他老師馬上把陳老師送到村醫(yī)療站進(jìn)行包扎,第二天,他依然堅(jiān)持上課。

          有位同學(xué)插嘴道:“老師你還記得30多年前的事,這個(gè)陳老師可能有60多歲了吧?”我答道:“當(dāng)時(shí)才20來歲,身高約1米75,偏瘦但結(jié)實(shí)!

          我接著說下去,我在班上一直以來都是小個(gè)子,到處都一樣,有些大個(gè)子同學(xué)喜歡欺負(fù)小個(gè)子同學(xué),每天放晚學(xué),陳老師都要站在學(xué)校勤工儉學(xué)的地頭,望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的.背影,漸漸消失在他的視線中。這時(shí)又有一個(gè)同學(xué)在路上攔住了我的去路,望著夕陽在羊腸小道邊沉浮,當(dāng)時(shí)不知如何是好,正在這時(shí)陳老師出現(xiàn)在我的身邊,隨即批評(píng)了那位同學(xué),并親自把我送回家……沒來得及坐一分鐘,陳老師就匆匆趕回學(xué)校。

          春去冬來,后來我在溪源中小學(xué)讀書,入冬以來,閩西北的寒風(fēng)總是那么勁厲刺骨,有個(gè)星期我穿著一條薄薄的的確良褲子,那幾天褲子的縫總是跟我過不去裂了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,我用稀飯湯粘了又裂,裂了又粘。那天做課間操時(shí)褲縫又跟我過不去,再一次裂了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子,少說也有30厘米,看臺(tái)上的幾個(gè)老師一邊欣賞同學(xué)們做操,一邊對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著什么?可是課間時(shí)間的太陽總是不能給我一點(diǎn)溫暖,腿仍被凍得青一塊紫一塊的。

          求學(xué)的日子在酸酸甜甜中結(jié)束了。

          我當(dāng)起了一名老師,當(dāng)時(shí)我與陳老師分別在西朗學(xué)校教畢業(yè)班的語文,在那次統(tǒng)考中,因?yàn)橐活}拼音標(biāo)號(hào)題問題,陳老師指責(zé)我:“你這個(gè)教拼音的完蛋了,這是誤人子弟呀!”我當(dāng)時(shí)有苦難言。過了一會(huì)兒,陳老師轉(zhuǎn)過一個(gè)笑臉對(duì)我說:“對(duì)不起,是我記錯(cuò)了!边@兩句話在我的心海里激起陣陣漣漪,同樣有秋風(fēng)的蕭條,春風(fēng)的柔和。陳老師讓我終生謹(jǐn)記:不能誤人子弟,師生之間的隔閡應(yīng)如春風(fēng)化雨,將會(huì)出現(xiàn)千山秀的壯觀景象。

          那一年我去六林看過陳老師,陳老師沒有冷待我這個(gè)天涯游子。他從冰箱取出水果、飲料。餐桌上有他親切的目光、溫馨的話語:“你你多吃些魚,這種魚肉鮮美,還要8塊多錢一斤呢,在溪源是吃不到的,但要小心吃,里面有很多小骨頭!

          自從我離開長(zhǎng)樂后,已有十來年不知陳老師的音訊,不知他現(xiàn)在還好嗎?還記得我這個(gè)弱小孩嗎?今天我站在講臺(tái)上,重溫我們的師生情。是!那個(gè)學(xué)生說得好,教過我的老師很多,在我記憶中存留的可沒有。今天,我要大聲地說:“陳老師,就是我心中不落的啟明星!”

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