我的爸爸是老師初中作文1200字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的爸爸是老師初中作文1200字，希望能夠幫助到大家。
爸爸原本是一位電路設(shè)計(jì)工程師，現(xiàn)在是個(gè)誨人不倦的老師。
我心目中的爸爸是上知天文而下知地理的天才爸爸，尤其是有關(guān)于電子、數(shù)學(xué)和物理方面，真是厲害極了，很多學(xué)生常常拿著數(shù)學(xué)與物理方面的書(shū)籍來(lái)問(wèn)我爸爸，使我感到很驕傲。不過(guò)，我總是認(rèn)為爸爸的工作是個(gè)老師，未免太委曲他了，他應(yīng)該可以是個(gè)日進(jìn)斗金的超級(jí)工程師或是總經(jīng)理才對(duì)，可是爸爸常常微笑的說(shuō)著：”科技爭(zhēng)鋒現(xiàn)在，教育決勝未來(lái)”、”十年之計(jì)在于樹(shù)木，百年之計(jì)在于樹(shù)人�！笨梢�(jiàn)未雨綢繆的爸爸，真想在教育界貢獻(xiàn)心力，不過(guò)我還是認(rèn)為他是科技界的一大損失呢！
有次，我看到爸爸苦心積慮的想一題數(shù)學(xué)，我走了過(guò)去看了一看，直覺(jué)的向爸爸說(shuō)：”爸，這一題很簡(jiǎn)單，您怎么想這么久呢！”爸爸回說(shuō)：”不錯(cuò)，這一題如果純粹是考試的話，那的確是很簡(jiǎn)單。不過(guò)如果是在課堂上講解，要使全部的學(xué)生都懂的話，就有點(diǎn)難了，如果要應(yīng)用在日常生活上的話，那就更難了�！卑职衷谙肴绾谓虒�(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能將數(shù)學(xué)應(yīng)用在日常生活之中，想著想著，有時(shí)就想到三更半夜了。爸爸為了教學(xué)的工作，常常只想到了學(xué)生，從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)自己。
爸爸不僅在數(shù)學(xué)方面很有造詣，也在作文方面有輝煌的成績(jī)，他常常投稿報(bào)紙，幾乎全被采用而刋登上報(bào)。所以辛勞的爸爸常常指導(dǎo)學(xué)生的`作文，使他的學(xué)生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，有次爸爸的同事還問(wèn)他說(shuō)為何那么辛苦干什么呢，還不是領(lǐng)一樣的薪水嗎？爸爸答的很妙：”人盡其才�。r且如果要高薪的話，我就不會(huì)來(lái)當(dāng)老師了�！闭f(shuō)得那位同事唯唯稱諾，看似慚愧至極。
當(dāng)老師的爸爸很注重學(xué)生的品德，常常對(duì)學(xué)生諄諄教誨，循循善誘。有時(shí)為了學(xué)生做錯(cuò)了事情，常常奔波勞累，不僅要解決事件的糾紛，還要使做錯(cuò)事的學(xué)生知道哪里做錯(cuò)了，并且使那位學(xué)生以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。爸爸常說(shuō)：”人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知過(guò)而改，善莫大焉�！�
爸爸也很注重學(xué)生的志向，他常說(shuō)：”如果有人是天生的大廚師，就不要把他雕塑成大數(shù)學(xué)家；如果有人是天生的體育健將，也不要把他教育成文學(xué)家�！币�?yàn)椋恢Σ�，一點(diǎn)露，每個(gè)人頭頂上自有一片天的。爸爸也常說(shuō)：”天不生無(wú)用之人，地不長(zhǎng)無(wú)根之草�！彼园职衷趯W(xué)生的心目中，是位開(kāi)明的老師，善溝通且很親切的老師。
我常問(wèn)爸爸累不累，爸爸回得好：”如果我告訴你是不累的話，那是騙人的，可是不管從事什么工作，自會(huì)有壓力和成就。壓力是阻力也是助力，之前的壓力是之后成就的動(dòng)力�！笔前�！就如爸爸所說(shuō)的”每個(gè)人頭上自有一片天，你有你的福地，我有我的洞天。”每個(gè)工作都是神圣的，都是需要被尊重的。不管爸爸從事什么工作，我都以爸爸為榮，以爸爸為傲的。
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