熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文100字（精選47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文100字，歡迎大家分享。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇1
生命很迷人，讓我們一起去感受生命的力量。
小草是最不起眼的東西，很少有人去關(guān)注他他為了迎接陽(yáng)光，總是把頭沖出重石下，然后獲得生命，當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是怎么逃生的嗎？
眾多螞蟻聚攏起來(lái)，飛速向下滾，逃出火海。
假如沒(méi)有最外面的螞蟻犧牲，它們能活嗎？
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇2
即使橫在我面前的是一條沒(méi)有渡口的江河，只要能穿過(guò)晨霧眺望一下對(duì)岸的風(fēng)光，我就不會(huì)感到沮喪。
即使前行的路上沒(méi)有旅伴，只要有小草，山花相伴，我就不會(huì)感到孤寂。即使山道多么陡峭，我也要不停的攀登；即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂總要比在山腳下停下來(lái)看得更遠(yuǎn)。
即使通向成功的道路上沒(méi)有燈光，我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的命運(yùn)之門(mén)，然后舉起手來(lái)咚咚咚地把它敲響。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇3
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)
當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時(shí)，這些草會(huì)怎么樣？當(dāng)你在花園看見(jiàn)那一朵朵五顏六色，又美麗的花時(shí)，這時(shí)，你會(huì)怎麼想：好美的花兒，摘一朵沒(méi)事。這樣想，你錯(cuò)了。如果你摘了它那嬌小的花朵，就等于奪去了它的生命。你在想，它會(huì)怎么樣？
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇4
一開(kāi)始我知道我的鄰居是一個(gè)失去雙臂的老爺爺。每次看到老爺爺，他的臉上都是掛著笑容的。一開(kāi)始我覺(jué)得很奇怪，為什么他沒(méi)有雙手還沒(méi)么的開(kāi)心。
我懷著好奇地走到老爺爺身旁，問(wèn)老爺爺為什么臉上總是掛著笑容。老爺爺告訴我說(shuō)，雖然一次不幸的經(jīng)歷奪去了我的雙臂，但是它并不會(huì)讓我失去對(duì)生活的希望，更不會(huì)讓我失去對(duì)美好的向往。因?yàn)樯x予我的不僅僅只有雙手，我還有一顆永遠(yuǎn)積極，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光的心。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇5
不要還是：生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感受到生命的意義。
江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師，面對(duì)飛馳而來(lái)的汽車(chē)，剎那間張開(kāi)雙臂，把正在過(guò)馬路的學(xué)生奮力推向路邊，嘭的一聲巨響，她倒在25米之外的血泊中
在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)不在譜寫(xiě)著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇6
命運(yùn)不可能公平對(duì)待每個(gè)人，生命也不可能一帆風(fēng)順。有人面對(duì)挫折時(shí)會(huì)自暴自棄，有人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，其中，杏林子給了我極大的震撼。
杏林子上小學(xué)時(shí)得了關(guān)節(jié)炎，畢業(yè)后，他的關(guān)節(jié)炎越來(lái)越嚴(yán)重，而導(dǎo)致他全身不能動(dòng)彈，無(wú)法上學(xué)，所以只好輟學(xué)。他不服上天給他的命運(yùn)，所以回家后，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后自學(xué)成才，出了名。
我覺(jué)得杏林子非常熱愛(ài)生命，雖然他全身癱瘓、不得動(dòng)彈，幾乎成了植物人，但她卻始終不屈服，反抗命運(yùn)。他寫(xiě)了許多文章，他的文章給后人留下了深刻的印象，還鼓勵(lì)許多人繼續(xù)生活，給了我們勇氣。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇7
有一位法律學(xué)家與一位企業(yè)家打賭，賭注是把法律學(xué)家關(guān)十五年，如果十五年后法律學(xué)家還活著，企業(yè)家的財(cái)產(chǎn)歸法律學(xué)家所有。后來(lái)法律學(xué)家毀約，既保留了企業(yè)家的財(cái)產(chǎn)，也保住了自己的生命。
這個(gè)故事包含著許多道理，熱愛(ài)生命，活著就是希望，世間一切事物中最寶貴的就是生命。人是不能輕生的，大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人類(lèi)的全部幸福都在于希望和等待中。"活著就是幸福，希望就是幸福，等待也是幸福。
生命是物質(zhì)世界里一切的基礎(chǔ)，因?yàn)橛辛松�，才有了思想，才有了希望和追求，才�?huì)有了這個(gè)五彩繽紛的世界。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇8
我的鄰居是一個(gè)一生下來(lái)就沒(méi)有手的人，但他卻很堅(jiān)強(qiáng)，從不輕易放棄自己的生命。
他在繪畫(huà)這一方面有很大的找指。因?yàn)橛幸淮�，我從他家門(mén)口經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)他用腳拿著一支水彩筆，不停的畫(huà)畫(huà)：這一張，他畫(huà)的是公雞高傲無(wú)比……
他用腳寫(xiě)的書(shū)法也十分不錯(cuò)�！爸腥A騰飛”，充滿(mǎn)力度……我也試過(guò)用腳寫(xiě)字，不是字太難看就是連字也不像。
我還有一個(gè)鄰居，兩只腳都斷了，但他卻十分自信，他講的笑話總是十分好笑。
雖然他們的身體都有缺陷一部分，他們告訴我：生命可以殘缺，但不能放棄！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇9
記得四川大地震那年死了好多的人，還記得那天中午還在上課的時(shí)候，忽然感覺(jué)頭暈?zāi)垦＃乙膊恢涝趺椿厥�，等了一�?huì)美術(shù)老師告訴我們班主任地震啦，老師就告訴我們地震啦，讓我們馬上出去，站在土地上，應(yīng)為我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，所以我們根本就不知道他的可怕性。
通過(guò)這件事，我才真正的了解到生命的含義，懂得了生命的意義，應(yīng)為只有這樣才能創(chuàng)造出更加輝煌的人生。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇10
誰(shuí)能告訴我，生命是什么顏色的？妹妹說(shuō)：生命是綠色的。像青青的小草，像初綻的嫩芽。姐姐說(shuō)：生命是紅色的。如火如荼，向熱情奔放的太陽(yáng)。爸爸說(shuō)：生命是金色的。像燦爛的朝霞，像天邊的夕陽(yáng)。
爺爺說(shuō)：生命是白色的。像冬天的落雪，像屋頂?shù)木�。哦，我終于明白了，生命是彩色的。像天邊的彩虹，像春天的繁花。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇11
一段難看的樹(shù)樁。不知它遭遇到什么災(zāi)難，竟成了那種令人不敢恭維的形象：斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡，它簡(jiǎn)直就是死的象征！然而，就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長(zhǎng)出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽！
何等壯麗！面對(duì)著它，難道你能不向這生命致以最崇高的敬禮嗎？
尊重生命――因?yàn)樯茉谄D苦的環(huán)境中，為了擁抱春天的夢(mèng)想，在不屈不撓的奮爭(zhēng)中表現(xiàn)出驚人的壯舉，繪成一道絕莢的風(fēng)景。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇12
通過(guò)學(xué)習(xí)十九課《生命生命》，我懂得了生命是什么。
生命就是希望當(dāng)誕生出新的生命時(shí)，你會(huì)看到希望；當(dāng)你聽(tīng)到你的心跳聲時(shí)，你會(huì)看到希望，當(dāng)花兒在狂風(fēng)暴雨中茁壯成長(zhǎng)時(shí)，你會(huì)看到希望；當(dāng)你看見(jiàn)瓜苗兒從磚縫里鉆出來(lái)時(shí)，你會(huì)看到希望。
有的時(shí)候，生命并不是希望，就是因?yàn)橛写巳丝偸遣粣?ài)惜自己的生命。不是出車(chē)禍、就是生病、跳樓、中毒、溺水……要是我們對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，不白白糟蹋自己的生命，那該多好呀！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇13
生命，人人都有，但意義不同，利用好了，自己的人生就是五彩繽紛的，如果不好好利用，它就是單調(diào)的。
生命，這與性命不同，生命，有一種渴望，就是突破自己，而有性命的人只會(huì)平庸自保，碌碌無(wú)為。生命中，還有一種命叫使命，有些人，一出生便受盡磨難，最后成功了。這就是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！�
生命的意義用一輩子也解釋不完，就看你怎么利用了。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇14
生命總是短暫的，易逝的。人在生命中的短暫享受命運(yùn)賜予我們的精彩，在體驗(yàn)的過(guò)程中，一瞬間就是永恒。長(zhǎng)與短的辯證能力是靈商的一部分，也是上天給予美麗靈魂的獎(jiǎng)賞。
日復(fù)一日的重復(fù)生活叫人疲倦，但是生命之流卻是奔騰不息的，靈魂的腳步也永遠(yuǎn)不會(huì)停止，在靜中觀變，聆聽(tīng)生命給你帶來(lái)的淙淙快樂(lè)之流。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇15
我以為生命并不重要，但現(xiàn)在我知道了生命的重要性，我只是從一個(gè)例子中得到啟發(fā)：
我在寫(xiě)的時(shí)候，有一只蝴蝶在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾我。當(dāng)它停下來(lái)的時(shí)候，我伸出雙手握住它。它一直在掙扎。我知道它在要求我放手。蝴蝶求生的欲望讓我震驚。我深深感受到了生命的重要性。我快要死了，我不得不要求我們的生命。他不讓我們走，但我們還是要了命。忍不住放飛蝴蝶。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇16
我們平常都能看見(jiàn)請(qǐng)勿酒后開(kāi)車(chē)，這種關(guān)于愛(ài)生命的廣告語(yǔ)，我們要遵守交通規(guī)則。
司機(jī)們經(jīng)常注意紅綠燈，可還有些司機(jī)根本不看紅綠燈，所以那些不看紅l 燈的司機(jī)最終沒(méi)有好事。他們經(jīng)常出車(chē)禍。而遵守交通規(guī)則的就大大的不一樣了。他們很安全的駕駛車(chē)輛。而且也不酒后開(kāi)車(chē)。
我們要好好珍惜生命，也要好好愛(ài)護(hù)生命。不要像那些不遵守交通的人一樣。不要連動(dòng)物都能超越我們，罪犯也是不愛(ài)生命的。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇17
生命是一種流動(dòng)，流動(dòng)中充滿(mǎn)永恒的歌聲…… 翻開(kāi)生命的扉頁(yè)，一切的一切都蘊(yùn)蓄其中。 生命是一種流動(dòng)，經(jīng)過(guò)的地方有陣陣的水聲……
日子漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)光越來(lái)越珍奇， 我們總是在失去的一切，正如若干年后， 我們會(huì)深刻的懷戀。 如果能讓每個(gè)朝陽(yáng)再起的日子都很閃亮， 那么生命將永遠(yuǎn)輝煌！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇18
生命看似十分脆弱。手輕親一折，花草就會(huì)凋零枯萎；腳輕輕一踩，螞蟻就會(huì)粉身碎骨；武器隨便一揮，人就會(huì)很快死亡……生命如此弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)；被折斷的花草剩余部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至可以開(kāi)出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼續(xù)發(fā)揚(yáng)……
��！生命如此的頑強(qiáng)！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇19
我們考完試，夜晚我在玩悠悠，只要我一放松就會(huì)有一股一把劍刺你一般。
一天我在做手工，一不小心能到了手，我看到血一只在往下流。我感到了一股疼痛，
我在看書(shū)，拿不起那面，我想殘疾人他會(huì)有多么痛苦。
我長(zhǎng)大了一定有愛(ài)護(hù)生命。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇20
我學(xué)完這篇課文，我的感受是：生命是有限的。
世界萬(wàn)物都是有生命的，不管是一株小草，還是一只小昆蟲(chóng)，他們都有自己強(qiáng)烈的生命，不管是短暫還是漫長(zhǎng)，都顯示出了它們對(duì)生命的渴望和本能。
我們作為一個(gè)人，更要珍惜生命，因?yàn)樯菍氋F的，有了生命才會(huì)有一切，生命沒(méi)有了一切都失去了，所以，我們一定要做好每一件事，讓生命活得更光彩有力。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇21
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中的一朵朵浪花；生命更是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。
有一次，一聲幫我測(cè)心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼，這就是我們的生命，單單屬于我的，我一定要珍惜生命，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)。 雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
于是，我下定決心，一定要好好珍惜生命，決不讓它白白流逝，要讓自己活得更加光彩有力。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇22
我讀完《生命 生命》之后，無(wú)論是飛蛾，種子還是作者本人都讓我感到頑強(qiáng)的生命力。我曾經(jīng)在一篇關(guān)于小草的力量，小草居然可以分離堅(jiān)硬的頭蓋骨；還可以“野火燒不盡，春風(fēng)吹有生�！�
這是一種生生不息的力量。玉樹(shù)地震后救援人員從廢墟里搶救出的生命……人活著不僅為自己也為別人，生命存在的價(jià)值是一種責(zé)任。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇23
“生命是人的'本錢(qián)”，如果沒(méi)有了生命就什么都沒(méi)有了，不論遇到什么事都不要想不開(kāi)啊，有許多人都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事想不開(kāi)而尋短見(jiàn)，我只能說(shuō)：他們都太自私了，他們有沒(méi)有想過(guò)如果他們死了，他們的家人該多么傷心，他們不為自己想想也應(yīng)該為他們的家人著想吧，他們也太輕視生命了，他們都拿生命當(dāng)兒戲啊，不要再為不值得的人和事傷心了，都為自己和家人想想吧。
人們啊，珍惜生命吧！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇24
我們的生命很寶貴，生命就如溪水，溪水原本是干凈純潔的，但是一旦被工廠污染后，溪水就會(huì)變得骯臟，如果我們是溪水，我們肯定會(huì)選擇干凈純潔的，因?yàn)槲覀兊纳軐氋F。
我們要趁這段時(shí)間，做一些對(duì)自己有益的事，也對(duì)別人有益的事，這才是我們生命的重要一部分！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇25
抬頭看，天上的星星多么美麗、璀璨；低頭看，自己的生命多么渺小、微薄。
向前看，自己所剩的時(shí)間多么短暫；向后看，自己度過(guò)的光陰多么漫長(zhǎng)。
向左看，把自己養(yǎng)大的父母已漸漸老去；向右看，自己的盆友在你身邊陪伴。
奮斗吧！你的生命雖然短暫，但正是它給你帶來(lái)了無(wú)限光芒。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇26
我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。
生命像東流的一江春水。它聚集起許多細(xì)流合成一股有力的洪濤，向海奔去，一路上它所遭遇的一切。終于有一天，它均無(wú)望風(fēng)大海，它已到了行程的終結(jié)。大海莊嚴(yán)地利出手臂來(lái)接引它，它一聲不響地投入海的懷里。它消融了，歸化了。說(shuō)不上快樂(lè)，也沒(méi)有悲哀。
也許有一天，它再?gòu)暮Ｉ吓钆畹挠曛猩穑w向西去，再形成一道江，再?zèng)_過(guò)兩旁的石壁，尋找那美麗的桃花。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇27
每個(gè)人都有自己的生命。有的人會(huì)珍惜，而有的人，只會(huì)虛度光陰。生命是廣闊的，它的一切由你決定。你可以植樹(shù)造林，也可以把它化為沙漠。生命有自己的意義。
有些是命中注定的，有些是自己創(chuàng)造的，學(xué)會(huì)改變才是本能。生命，生命。
它是無(wú)處不在，要看你怎么珍惜，這就是生命。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇28
生命總是在安靜的匍匐中強(qiáng)大起來(lái)的。如同在窗邊放著的舊瓷盆的，被那白的布簾子摩挲出的青藤，妖嬈婉蜒，嫵媚得像陽(yáng)光下的霧氣。在種子萌動(dòng)前，她只是無(wú)聲的蜷縮在黑暗的泥土，安靜的匍匐在綻放活力的起點(diǎn)。
生命總是在平和的歲月中顯露出美好。也許不會(huì)被所有人所關(guān)注，但是她是那么真實(shí)的存在著。像清晨的陽(yáng)光一般，以其極纖細(xì)的手指溫暖起她能觸及的每個(gè)腳落，點(diǎn)亮天空上的絢爛和溪水的透亮。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇29
當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)春天的芳香，
生命由此開(kāi)始，花兒探出了頭，小草從土地里鉆了出來(lái)。
燕子，大雁回歸了故土，動(dòng)物們開(kāi)始一年的勞動(dòng)，
農(nóng)民們開(kāi)始播出迎接春天的種子，微風(fēng)吹來(lái)陣陣芳香。
而我們學(xué)生回到了盼望已久的校園生活，回到書(shū)聲朗朗的生活中，
為了六月份的中考拼搏，為了我們的夢(mèng)想在盛夏中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
我們的生命將在盛夏中綻放！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇30
生命，是如此的脆弱，又是如此的頑強(qiáng)。出事故時(shí)，雖然脆弱；但，只要堅(jiān)定信念，卻頑強(qiáng)無(wú)比；生命，如同一根筷子，分離了任何一部分，就不完整了。
生命，包含著許許多多的憂愁和歡樂(lè)。你傷心時(shí)，淚水從你臉頰上緩緩流淌。你快樂(lè)時(shí)，歡笑從你嘴巴里脫穎而出。這些都是誰(shuí)給予給你的？是生命！
珍惜生命，詮釋生命。是生命，你才有今天！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇31
生命是一條河流，它只是一味地向前奔騰，而從不回頭。
生命之源是什么？或許，是茂密森林里闊葉上滴落的一顆露珠；或許，是巍峨石崖那縫隙里滲出的一縷清泉；或許是云的哭泣；或許是雨的凝思；或許是閃著寒光的冰山的融化。
它起初總是無(wú)比純凈，閃著夢(mèng)幻，倒映著一路綠樹(shù)紅花。漸漸就攙著泥沙，呼嘯奔騰。漸漸就千百次與同伴匯合，融為一體。
迨至流進(jìn)蔚藍(lán)大海時(shí)河流消逝了。在那一片蔚藍(lán)的寧?kù)o里，化為永恒……
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇32
當(dāng)春風(fēng)吹來(lái)春天的芳香，生命由此開(kāi)始，花兒探出了頭，小草從土地里鉆了出來(lái)。
燕子，大雁回歸了故土，動(dòng)物們開(kāi)始一年的勞動(dòng)，農(nóng)民們開(kāi)始播出迎接春天的種子，微風(fēng)吹來(lái)陣陣芳香。
而我們學(xué)生回到了盼望已久的校園生活，回到書(shū)聲朗朗的生活中，為了六月份的中考拼搏，為了我們的夢(mèng)想在盛夏中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
我們的生命將在盛夏中綻放！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇33
今天老師教了我們一篇新的課文，名字叫做《生命生命》
課文主要講了飛蛾求生，磚縫中長(zhǎng)出瓜苗和傾聽(tīng)心跳這幾件小事，向我們展示了生命的意義。
讀完這篇課文后，我的感受是：雖然生命很短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。這是這篇課文的中心句，也是我感受最深的一句話。
讓我們來(lái)熱愛(ài)生命，讓我們的生命更加精彩吧！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇34
宇宙的八大行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，其中，地球、土星和木星。但，為什么只有地球上出現(xiàn)了生命呢？
那是因?yàn)槟拘请x太陽(yáng)太近了，表面太熱，而土星離太陽(yáng)太遠(yuǎn)了，表面上沒(méi)有水，有太冷，但是地球離太陽(yáng)不近不遠(yuǎn)，正好，所以才產(chǎn)生了植物、人類(lèi)、動(dòng)物。再
一個(gè)就是地球有吸引力，而土、木星沒(méi)有，所以才沒(méi)有產(chǎn)生。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇35
我常常想，生命是什么。人生只有一次生命，如果你不珍惜她，它就從你身邊慢慢留走，５月１２日就是四川大地震，奪走人的生命那一刻，都是大地震造成的，讓很多人使去了，寶貴的生命，有很多孩子都成了無(wú)助的孤兒。
生命到底是什么有很多的問(wèn)提再我腦海中一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)在我眼前。
生命好像就是一場(chǎng)戲，也像是殺人不長(zhǎng)眼的魔鬼。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇36
小草有頑強(qiáng)的生命力，只要不把它的根拔起，到了春天，它就會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)。種子有頑強(qiáng)的生命力，只要你把它放在有縫隙的地方，過(guò)了幾天它就會(huì)破土而出。昆蟲(chóng)有頑強(qiáng)的生命力，只要你給它一點(diǎn)生存的空間，也許它會(huì)變成蜻蜓蝴蝶，在天空自由地飛翔。小樹(shù)也有頑強(qiáng)的生命力，只要有足夠的陽(yáng)光和水，不久，它就會(huì)慢慢成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有生命，我們也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，為自己的理想而奮斗，一起努力加油吧。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇37
我常常想，生命是什么。人生只有一次生命，如果你不珍惜她，它就從你身邊慢慢留走，５月１２日就是四川大地震，奪走人的生命那一刻，都是大地震造成的，讓很多人使去了，寶貴的生命，有很多孩子都成了無(wú)助的孤兒。
生命到底是什么有很多的問(wèn)提再我腦海中一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)
在我眼前。
生命好像就是一場(chǎng)戲，也像是殺人不長(zhǎng)眼的魔鬼。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇38
從我們呱呱落地的那一刻起，生命就開(kāi)始了新的旅程。
第一聲嘹亮的啼哭，第一眼看到這個(gè)美妙的世界，第一次感受到媽媽那雙溫暖的手從此生命變的五彩斑瀾。對(duì)于生命，我們都是歌者，為生命譜寫(xiě)一篇篇優(yōu)美的樂(lè)章；對(duì)于生命，我們都是旅行者，在人生的旅途中留下一段段獨(dú)有的風(fēng)景。
生命如此短暫而精彩，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜和擁有！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇39
生命是何物？是一個(gè)單單的生命嗎？還是一個(gè)美好快樂(lè)的生命；
生命，生命那是何物？那是一個(gè)快樂(lè)的生命嗎？快樂(lè)的生命是如何來(lái)的，是天生的嗎？不是，那是用自己多年的血汗換來(lái)的；
生命是何物？那是一個(gè)無(wú)形的生命，但是這無(wú)形的生命卻可一以改變他；是用什么改變他？那就是用你自己的勇氣去改變呀。
生命其實(shí)就是一個(gè)要用自己來(lái)真去的一個(gè)無(wú)形的快樂(lè)美好。但是要你自己去爭(zhēng)去。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇40
生命是人一生最可貴的東西，因?yàn)樗歉改赣H給予的，因?yàn)樗梢宰屛覀冏鲇幸饬x的事，因?yàn)樗梢宰屛覀凅w驗(yàn)人生中的樂(lè)趣，因?yàn)樗覀冏兊每鞓?lè)。
生命如夢(mèng)如幻，它可以讓人一瞬間升上天堂，也可以讓人一瞬間跌入地獄，就任美麗的罌栗花，美麗卻帶著致命的毒。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇41
生命，其實(shí)非常短暫。
如果你今天失去了，感覺(jué)你剩余的時(shí)間還很多，那你就是在殺害你自己，如果你珍惜一天，你的生命就會(huì)長(zhǎng)一天，如果你浪費(fèi)了一天，你的生命也就減少一天。
每個(gè)人的生命都是相同的。但為什么有人覺(jué)得生命很長(zhǎng)，有人卻覺(jué)得生命很短暫呢？因?yàn)�，一部分人懂得珍惜生命，所以覺(jué)得生命很充裕；有一部分人不知珍惜時(shí)間，所以覺(jué)得生命很短暫。
珍惜時(shí)間，就是愛(ài)惜生命；浪費(fèi)時(shí)間，就是屠殺生命！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇42
揚(yáng)帆起航，一路走了十四年，爭(zhēng)分奪秒，但不知彼岸在何方。也許這就是生命。一路走來(lái)，灑下的只有汗水，曾幾何告訴過(guò)自己，不能后悔。
回首，記憶早被斜陽(yáng)抹的辨不清輪廓，卻忽然忘卻了那是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。守望，有一個(gè)黎明的出現(xiàn)，日復(fù)一日走在成長(zhǎng)的路上，無(wú)怨亦無(wú)悔。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇43
一條條生命從我身邊失去，好似一顆顆星星從天空墜落；一個(gè)個(gè)親人從我身邊離去，好似一滴滴的血愛(ài)心中流淌。難道我還沒(méi)懂得愛(ài)惜生命嗎？難道我還不懂守望生命嗎？——題記
5月9日，這一天，他走了。他還是一個(gè)花季少年，他未完成他的學(xué)業(yè)，他未完成他的心愿，還有好多好多他未完成，記得那時(shí)，我總會(huì)和他吵架，我們倆打打鬧鬧，好象兄弟一樣，盡管我是女孩，我們還一起打槍?xiě)?zhàn)。他貪玩，他跳進(jìn)了那條“死亡之
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇44
世界上生命無(wú)處不在�；�，草，樹(shù)，一切的一切都是有生命的。我們的生命都是上天賜予的，生命如歌、如詩(shī)、如畫(huà)。我們又怎么舍得放棄它，然后去追求它，這樣把它玩弄于丟棄又追求之中呢？
可愛(ài)的人們卻不知道自己早已生在幸福之中呢？哎！可真是生在福中不知福��！
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇45
生命是什么呢？我想。下面是我對(duì)生命的感悟。
生命短暫，但每個(gè)人都是獨(dú)1無(wú)2的，既然母親把我們帶到了這個(gè)世界，我們就要好好的活下去，小孩的目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上，孝敬父母。大人的目標(biāo)：努力工作，孝敬父母。行動(dòng)吧起來(lái)吧！讓我們把光彩之燈亮到最亮。
雖然生命短暫，但我們卻可以為光彩而努力。
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇46
“生命‘‘對(duì)于我們這些正值感覺(jué)青春的少男少女來(lái)說(shuō)并不陌生，反而玄襖，因?yàn)槲覀儗?duì)任何事情都充滿(mǎn)著“？‘‘，我或多或少地了解到了“生命‘‘二字含者的意義。但是也算不了了解多深。
偶爾，我也喜歡泛泛課本，重看那小芽破土而出，瘦小的身體被石頭幾的已不堪入目可，芽頭卻向上挺著，那么自信，那么讓人為之一震。震落了那層塵土，那層心靈上的塵土，那層久久揮之不去的塵土，使我感到從未有過(guò)的震撼
熱愛(ài)生命的小學(xué)生作文 篇47
當(dāng)我們?cè)谘谉岬南奶炖�，�?dāng)我們口感舌燥時(shí)，我們都需要水。如果沒(méi)有水，也就沒(méi)有生物，沒(méi)有人類(lèi)。水是生命之源。
我家很提倡節(jié)約用水。洗過(guò)菜、洗過(guò)碗的水都會(huì)澆花，這樣做不僅很節(jié)約水，而且會(huì)把蔬菜的種子，順?biāo)疀_入泥土中。不久，甚至?xí)L(zhǎng)出嫩芽來(lái)，如果照料得好，會(huì)長(zhǎng)成樹(shù)。我家有一棵番茄樹(shù)，就是這樣長(zhǎng)大的，再?zèng)]多久，我就能吃自己種的西紅柿了！
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