熱愛生命的小學(xué)生作文100字(精選47篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的熱愛生命的小學(xué)生作文100字,歡迎大家分享。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇1
生命很迷人,讓我們一起去感受生命的力量。
小草是最不起眼的東西,很少有人去關(guān)注他他為了迎接陽光,總是把頭沖出重石下,然后獲得生命,當(dāng)野火燒起來的時候,你知道螞蟻是怎么逃生的嗎?
眾多螞蟻聚攏起來,飛速向下滾,逃出火海。
假如沒有最外面的螞蟻犧牲,它們能活嗎?
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇2
即使橫在我面前的是一條沒有渡口的江河,只要能穿過晨霧眺望一下對岸的風(fēng)光,我就不會感到沮喪。
即使前行的路上沒有旅伴,只要有小草,山花相伴,我就不會感到孤寂。即使山道多么陡峭,我也要不停的攀登;即使累倒在半山腰到達不了峰頂總要比在山腳下停下來看得更遠。
即使通向成功的道路上沒有燈光,我也要摸索著辨認那緊閉的命運之門,然后舉起手來咚咚咚地把它敲響。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇3
樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強的向上生長
當(dāng)你在草地上與朋友一起踢足球時,這些草會怎么樣?當(dāng)你在花園看見那一朵朵五顏六色,又美麗的花時,這時,你會怎麼想:好美的花兒,摘一朵沒事。這樣想,你錯了。如果你摘了它那嬌小的花朵,就等于奪去了它的生命。你在想,它會怎么樣?
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇4
一開始我知道我的鄰居是一個失去雙臂的老爺爺。每次看到老爺爺,他的臉上都是掛著笑容的。一開始我覺得很奇怪,為什么他沒有雙手還沒么的開心。
我懷著好奇地走到老爺爺身旁,問老爺爺為什么臉上總是掛著笑容。老爺爺告訴我說,雖然一次不幸的經(jīng)歷奪去了我的雙臂,但是它并不會讓我失去對生活的希望,更不會讓我失去對美好的向往。因為生命賦予我的不僅僅只有雙手,我還有一顆永遠積極,永遠向著陽光的心。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇5
不要還是:生命是美麗的,美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命,動物有生命,植物也有生命,大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會,就會感受到生命的意義。
江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師,面對飛馳而來的汽車,剎那間張開雙臂,把正在過馬路的學(xué)生奮力推向路邊,嘭的一聲巨響,她倒在25米之外的血泊中
在我們身邊,許許多多的普通人,雖然沒有驚天動地的英雄壯舉,卻無時不在譜寫著生命之歌:精心哺育我們的老師,救死扶傷的白衣天使,堅守崗位的人民警察,為你日夜操勞的爸爸媽媽
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇6
命運不可能公平對待每個人,生命也不可能一帆風(fēng)順。有人面對挫折時會自暴自棄,有人會堅強地面對,其中,杏林子給了我極大的震撼。
杏林子上小學(xué)時得了關(guān)節(jié)炎,畢業(yè)后,他的關(guān)節(jié)炎越來越嚴重,而導(dǎo)致他全身不能動彈,無法上學(xué),所以只好輟學(xué)。他不服上天給他的命運,所以回家后,他發(fā)奮學(xué)習(xí),最后自學(xué)成才,出了名。
我覺得杏林子非常熱愛生命,雖然他全身癱瘓、不得動彈,幾乎成了植物人,但她卻始終不屈服,反抗命運。他寫了許多文章,他的文章給后人留下了深刻的印象,還鼓勵許多人繼續(xù)生活,給了我們勇氣。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇7
有一位法律學(xué)家與一位企業(yè)家打賭,賭注是把法律學(xué)家關(guān)十五年,如果十五年后法律學(xué)家還活著,企業(yè)家的財產(chǎn)歸法律學(xué)家所有。后來法律學(xué)家毀約,既保留了企業(yè)家的財產(chǎn),也保住了自己的生命。
這個故事包含著許多道理,熱愛生命,活著就是希望,世間一切事物中最寶貴的就是生命。人是不能輕生的,大仲馬曾經(jīng)說過:"人類的全部幸福都在于希望和等待中。"活著就是幸福,希望就是幸福,等待也是幸福。
生命是物質(zhì)世界里一切的基礎(chǔ),因為有了生命,才有了思想,才有了希望和追求,才會有了這個五彩繽紛的世界。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇8
我的鄰居是一個一生下來就沒有手的人,但他卻很堅強,從不輕易放棄自己的生命。
他在繪畫這一方面有很大的找指。因為有一次,我從他家門口經(jīng)過,看見他用腳拿著一支水彩筆,不停的畫畫:這一張,他畫的是公雞高傲無比……
他用腳寫的書法也十分不錯!爸腥A騰飛”,充滿力度……我也試過用腳寫字,不是字太難看就是連字也不像。
我還有一個鄰居,兩只腳都斷了,但他卻十分自信,他講的笑話總是十分好笑。
雖然他們的身體都有缺陷一部分,他們告訴我:生命可以殘缺,但不能放棄!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇9
記得四川大地震那年死了好多的人,還記得那天中午還在上課的時候,忽然感覺頭暈?zāi)垦,我也不知道怎么回事,等了一會美術(shù)老師告訴我們班主任地震啦,老師就告訴我們地震啦,讓我們馬上出去,站在土地上,應(yīng)為我們都沒有經(jīng)歷過地震,所以我們根本就不知道他的可怕性。
通過這件事,我才真正的了解到生命的含義,懂得了生命的意義,應(yīng)為只有這樣才能創(chuàng)造出更加輝煌的人生。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇10
誰能告訴我,生命是什么顏色的?妹妹說:生命是綠色的。像青青的小草,像初綻的嫩芽。姐姐說:生命是紅色的。如火如荼,向熱情奔放的太陽。爸爸說:生命是金色的。像燦爛的朝霞,像天邊的夕陽。
爺爺說:生命是白色的。像冬天的落雪,像屋頂?shù)木。哦,我終于明白了,生命是彩色的。像天邊的彩虹,像春天的繁花。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇11
一段難看的樹樁。不知它遭遇到什么災(zāi)難,竟成了那種令人不敢恭維的形象:斷裂、枯干、粗糙。這一切都很容易讓人想到死亡,它簡直就是死的象征!然而,就在它那斷裂、枯爛、粗糙的身身區(qū)上竟然長出了兩棵幼嫩的、翠綠的芽!
何等壯麗!面對著它,難道你能不向這生命致以最崇高的敬禮嗎?
尊重生命――因為生命能在艱苦的環(huán)境中,為了擁抱春天的夢想,在不屈不撓的奮爭中表現(xiàn)出驚人的壯舉,繪成一道絕莢的風(fēng)景。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇12
通過學(xué)習(xí)十九課《生命生命》,我懂得了生命是什么。
生命就是希望當(dāng)誕生出新的生命時,你會看到希望;當(dāng)你聽到你的心跳聲時,你會看到希望,當(dāng)花兒在狂風(fēng)暴雨中茁壯成長時,你會看到希望;當(dāng)你看見瓜苗兒從磚縫里鉆出來時,你會看到希望。
有的時候,生命并不是希望,就是因為有此人總是不愛惜自己的生命。不是出車禍、就是生病、跳樓、中毒、溺水……要是我們對自己的生命負責(zé),不白白糟蹋自己的生命,那該多好呀!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇13
生命,人人都有,但意義不同,利用好了,自己的人生就是五彩繽紛的,如果不好好利用,它就是單調(diào)的。
生命,這與性命不同,生命,有一種渴望,就是突破自己,而有性命的人只會平庸自保,碌碌無為。生命中,還有一種命叫使命,有些人,一出生便受盡磨難,最后成功了。這就是“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚!
生命的意義用一輩子也解釋不完,就看你怎么利用了。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇14
生命總是短暫的,易逝的。人在生命中的短暫享受命運賜予我們的精彩,在體驗的過程中,一瞬間就是永恒。長與短的辯證能力是靈商的一部分,也是上天給予美麗靈魂的獎賞。
日復(fù)一日的重復(fù)生活叫人疲倦,但是生命之流卻是奔騰不息的,靈魂的腳步也永遠不會停止,在靜中觀變,聆聽生命給你帶來的淙淙快樂之流。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇15
我以為生命并不重要,但現(xiàn)在我知道了生命的重要性,我只是從一個例子中得到啟發(fā):
我在寫的時候,有一只蝴蝶在我頭上飛來飛去,騷擾我。當(dāng)它停下來的時候,我伸出雙手握住它。它一直在掙扎。我知道它在要求我放手。蝴蝶求生的欲望讓我震驚。我深深感受到了生命的重要性。我快要死了,我不得不要求我們的生命。他不讓我們走,但我們還是要了命。忍不住放飛蝴蝶。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇16
我們平常都能看見請勿酒后開車,這種關(guān)于愛生命的廣告語,我們要遵守交通規(guī)則。
司機們經(jīng)常注意紅綠燈,可還有些司機根本不看紅綠燈,所以那些不看紅l 燈的司機最終沒有好事。他們經(jīng)常出車禍。而遵守交通規(guī)則的就大大的不一樣了。他們很安全的駕駛車輛。而且也不酒后開車。
我們要好好珍惜生命,也要好好愛護生命。不要像那些不遵守交通的人一樣。不要連動物都能超越我們,罪犯也是不愛生命的。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇17
生命是一種流動,流動中充滿永恒的歌聲…… 翻開生命的扉頁,一切的一切都蘊蓄其中。 生命是一種流動,經(jīng)過的地方有陣陣的水聲……
日子漸行漸遠,時光越來越珍奇, 我們總是在失去的一切,正如若干年后, 我們會深刻的懷戀。 如果能讓每個朝陽再起的日子都很閃亮, 那么生命將永遠輝煌!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇18
生命看似十分脆弱。手輕親一折,花草就會凋零枯萎;腳輕輕一踩,螞蟻就會粉身碎骨;武器隨便一揮,人就會很快死亡……生命如此弱不禁風(fēng)。
可是,大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強;被折斷的花草剩余部分還可以繼續(xù)生長,甚至可以開出更絢麗的花朵;被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍;戰(zhàn)死疆場的英雄,雖死猶生,他們的精神被繼續(xù)發(fā)揚……
啊!生命如此的頑強!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇19
我們考完試,夜晚我在玩悠悠,只要我一放松就會有一股一把劍刺你一般。
一天我在做手工,一不小心能到了手,我看到血一只在往下流。我感到了一股疼痛,
我在看書,拿不起那面,我想殘疾人他會有多么痛苦。
我長大了一定有愛護生命。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇20
我學(xué)完這篇課文,我的感受是:生命是有限的。
世界萬物都是有生命的,不管是一株小草,還是一只小昆蟲,他們都有自己強烈的生命,不管是短暫還是漫長,都顯示出了它們對生命的渴望和本能。
我們作為一個人,更要珍惜生命,因為生命是寶貴的,有了生命才會有一切,生命沒有了一切都失去了,所以,我們一定要做好每一件事,讓生命活得更光彩有力。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇21
生命是什么?生命是渺小的,就像大海中的一朵朵浪花;生命更是偉大的,就像一顆璀璨的夜明珠,是無價之寶。
有一次,一聲幫我測心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動,給了我極大的震撼,這就是我們的生命,單單屬于我的,我一定要珍惜生命,也要對自己負責(zé)。 雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
于是,我下定決心,一定要好好珍惜生命,決不讓它白白流逝,要讓自己活得更加光彩有力。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇22
我讀完《生命 生命》之后,無論是飛蛾,種子還是作者本人都讓我感到頑強的生命力。我曾經(jīng)在一篇關(guān)于小草的力量,小草居然可以分離堅硬的頭蓋骨;還可以“野火燒不盡,春風(fēng)吹有生。”
這是一種生生不息的力量。玉樹地震后救援人員從廢墟里搶救出的生命……人活著不僅為自己也為別人,生命存在的價值是一種責(zé)任。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇23
“生命是人的'本錢”,如果沒有了生命就什么都沒有了,不論遇到什么事都不要想不開啊,有許多人都是因為一點小事想不開而尋短見,我只能說:他們都太自私了,他們有沒有想過如果他們死了,他們的家人該多么傷心,他們不為自己想想也應(yīng)該為他們的家人著想吧,他們也太輕視生命了,他們都拿生命當(dāng)兒戲啊,不要再為不值得的人和事傷心了,都為自己和家人想想吧。
人們啊,珍惜生命吧!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇24
我們的生命很寶貴,生命就如溪水,溪水原本是干凈純潔的,但是一旦被工廠污染后,溪水就會變得骯臟,如果我們是溪水,我們肯定會選擇干凈純潔的,因為我們的生命很寶貴。
我們要趁這段時間,做一些對自己有益的事,也對別人有益的事,這才是我們生命的重要一部分!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇25
抬頭看,天上的星星多么美麗、璀璨;低頭看,自己的生命多么渺小、微薄。
向前看,自己所剩的時間多么短暫;向后看,自己度過的光陰多么漫長。
向左看,把自己養(yǎng)大的父母已漸漸老去;向右看,自己的盆友在你身邊陪伴。
奮斗吧!你的生命雖然短暫,但正是它給你帶來了無限光芒。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇26
我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。
生命像東流的一江春水。它聚集起許多細流合成一股有力的洪濤,向海奔去,一路上它所遭遇的一切。終于有一天,它均無望風(fēng)大海,它已到了行程的終結(jié)。大海莊嚴地利出手臂來接引它,它一聲不響地投入海的懷里。它消融了,歸化了。說不上快樂,也沒有悲哀。
也許有一天,它再從海上蓬蓬的雨中升起,飛向西去,再形成一道江,再沖過兩旁的石壁,尋找那美麗的桃花。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇27
每個人都有自己的生命。有的人會珍惜,而有的人,只會虛度光陰。生命是廣闊的,它的一切由你決定。你可以植樹造林,也可以把它化為沙漠。生命有自己的意義。
有些是命中注定的,有些是自己創(chuàng)造的,學(xué)會改變才是本能。生命,生命。
它是無處不在,要看你怎么珍惜,這就是生命。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇28
生命總是在安靜的匍匐中強大起來的。如同在窗邊放著的舊瓷盆的,被那白的布簾子摩挲出的青藤,妖嬈婉蜒,嫵媚得像陽光下的霧氣。在種子萌動前,她只是無聲的蜷縮在黑暗的泥土,安靜的匍匐在綻放活力的起點。
生命總是在平和的歲月中顯露出美好。也許不會被所有人所關(guān)注,但是她是那么真實的存在著。像清晨的陽光一般,以其極纖細的手指溫暖起她能觸及的每個腳落,點亮天空上的絢爛和溪水的透亮。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇29
當(dāng)春風(fēng)吹來春天的芳香,
生命由此開始,花兒探出了頭,小草從土地里鉆了出來。
燕子,大雁回歸了故土,動物們開始一年的勞動,
農(nóng)民們開始播出迎接春天的種子,微風(fēng)吹來陣陣芳香。
而我們學(xué)生回到了盼望已久的校園生活,回到書聲朗朗的生活中,
為了六月份的中考拼搏,為了我們的夢想在盛夏中變?yōu)楝F(xiàn)實!
我們的生命將在盛夏中綻放!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇30
生命,是如此的脆弱,又是如此的頑強。出事故時,雖然脆弱;但,只要堅定信念,卻頑強無比;生命,如同一根筷子,分離了任何一部分,就不完整了。
生命,包含著許許多多的憂愁和歡樂。你傷心時,淚水從你臉頰上緩緩流淌。你快樂時,歡笑從你嘴巴里脫穎而出。這些都是誰給予給你的?是生命!
珍惜生命,詮釋生命。是生命,你才有今天!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇31
生命是一條河流,它只是一味地向前奔騰,而從不回頭。
生命之源是什么?或許,是茂密森林里闊葉上滴落的一顆露珠;或許,是巍峨石崖那縫隙里滲出的一縷清泉;或許是云的哭泣;或許是雨的凝思;或許是閃著寒光的冰山的融化。
它起初總是無比純凈,閃著夢幻,倒映著一路綠樹紅花。漸漸就攙著泥沙,呼嘯奔騰。漸漸就千百次與同伴匯合,融為一體。
迨至流進蔚藍大海時河流消逝了。在那一片蔚藍的寧靜里,化為永恒……
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇32
當(dāng)春風(fēng)吹來春天的芳香,生命由此開始,花兒探出了頭,小草從土地里鉆了出來。
燕子,大雁回歸了故土,動物們開始一年的勞動,農(nóng)民們開始播出迎接春天的種子,微風(fēng)吹來陣陣芳香。
而我們學(xué)生回到了盼望已久的校園生活,回到書聲朗朗的生活中,為了六月份的中考拼搏,為了我們的夢想在盛夏中變?yōu)楝F(xiàn)實!
我們的生命將在盛夏中綻放!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇33
今天老師教了我們一篇新的課文,名字叫做《生命生命》
課文主要講了飛蛾求生,磚縫中長出瓜苗和傾聽心跳這幾件小事,向我們展示了生命的意義。
讀完這篇課文后,我的感受是:雖然生命很短暫,但是,我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。這是這篇課文的中心句,也是我感受最深的一句話。
讓我們來熱愛生命,讓我們的生命更加精彩吧!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇34
宇宙的八大行星有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,其中,地球、土星和木星。但,為什么只有地球上出現(xiàn)了生命呢?
那是因為木星離太陽太近了,表面太熱,而土星離太陽太遠了,表面上沒有水,有太冷,但是地球離太陽不近不遠,正好,所以才產(chǎn)生了植物、人類、動物。再
一個就是地球有吸引力,而土、木星沒有,所以才沒有產(chǎn)生。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇35
我常常想,生命是什么。人生只有一次生命,如果你不珍惜她,它就從你身邊慢慢留走,5月12日就是四川大地震,奪走人的生命那一刻,都是大地震造成的,讓很多人使去了,寶貴的生命,有很多孩子都成了無助的孤兒。
生命到底是什么有很多的問提再我腦海中一個個的出現(xiàn)在我眼前。
生命好像就是一場戲,也像是殺人不長眼的魔鬼。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇36
小草有頑強的生命力,只要不把它的根拔起,到了春天,它就會繼續(xù)生長。種子有頑強的生命力,只要你把它放在有縫隙的地方,過了幾天它就會破土而出。昆蟲有頑強的生命力,只要你給它一點生存的空間,也許它會變成蜻蜓蝴蝶,在天空自由地飛翔。小樹也有頑強的生命力,只要有足夠的陽光和水,不久,它就會慢慢成長。
每個人都有生命,我們也要學(xué)會堅強,為自己的理想而奮斗,一起努力加油吧。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇37
我常常想,生命是什么。人生只有一次生命,如果你不珍惜她,它就從你身邊慢慢留走,5月12日就是四川大地震,奪走人的生命那一刻,都是大地震造成的,讓很多人使去了,寶貴的生命,有很多孩子都成了無助的孤兒。
生命到底是什么有很多的問提再我腦海中一個個的出現(xiàn)
在我眼前。
生命好像就是一場戲,也像是殺人不長眼的魔鬼。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇38
從我們呱呱落地的那一刻起,生命就開始了新的旅程。
第一聲嘹亮的啼哭,第一眼看到這個美妙的世界,第一次感受到媽媽那雙溫暖的手從此生命變的五彩斑瀾。對于生命,我們都是歌者,為生命譜寫一篇篇優(yōu)美的樂章;對于生命,我們都是旅行者,在人生的旅途中留下一段段獨有的風(fēng)景。
生命如此短暫而精彩,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜和擁有!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇39
生命是何物?是一個單單的生命嗎?還是一個美好快樂的生命;
生命,生命那是何物?那是一個快樂的生命嗎?快樂的生命是如何來的,是天生的嗎?不是,那是用自己多年的血汗換來的;
生命是何物?那是一個無形的生命,但是這無形的生命卻可一以改變他;是用什么改變他?那就是用你自己的勇氣去改變呀。
生命其實就是一個要用自己來真去的一個無形的快樂美好。但是要你自己去爭去。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇40
生命是人一生最可貴的東西,因為它是父母親給予的,因為它可以讓我們做有意義的事,因為它可以讓我們體驗人生中的樂趣,因為它我們變得快樂。
生命如夢如幻,它可以讓人一瞬間升上天堂,也可以讓人一瞬間跌入地獄,就任美麗的罌栗花,美麗卻帶著致命的毒。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇41
生命,其實非常短暫。
如果你今天失去了,感覺你剩余的時間還很多,那你就是在殺害你自己,如果你珍惜一天,你的生命就會長一天,如果你浪費了一天,你的生命也就減少一天。
每個人的生命都是相同的。但為什么有人覺得生命很長,有人卻覺得生命很短暫呢?因為,一部分人懂得珍惜生命,所以覺得生命很充裕;有一部分人不知珍惜時間,所以覺得生命很短暫。
珍惜時間,就是愛惜生命;浪費時間,就是屠殺生命!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇42
揚帆起航,一路走了十四年,爭分奪秒,但不知彼岸在何方。也許這就是生命。一路走來,灑下的只有汗水,曾幾何告訴過自己,不能后悔。
回首,記憶早被斜陽抹的辨不清輪廓,卻忽然忘卻了那是怎樣的一個開始。守望,有一個黎明的出現(xiàn),日復(fù)一日走在成長的路上,無怨亦無悔。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇43
一條條生命從我身邊失去,好似一顆顆星星從天空墜落;一個個親人從我身邊離去,好似一滴滴的血愛心中流淌。難道我還沒懂得愛惜生命嗎?難道我還不懂守望生命嗎?——題記
5月9日,這一天,他走了。他還是一個花季少年,他未完成他的學(xué)業(yè),他未完成他的心愿,還有好多好多他未完成,記得那時,我總會和他吵架,我們倆打打鬧鬧,好象兄弟一樣,盡管我是女孩,我們還一起打槍戰(zhàn)。他貪玩,他跳進了那條“死亡之
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇44
世界上生命無處不在;,草,樹,一切的一切都是有生命的。我們的生命都是上天賜予的,生命如歌、如詩、如畫。我們又怎么舍得放棄它,然后去追求它,這樣把它玩弄于丟棄又追求之中呢?
可愛的人們卻不知道自己早已生在幸福之中呢?哎!可真是生在福中不知福!
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇45
生命是什么呢?我想。下面是我對生命的感悟。
生命短暫,但每個人都是獨1無2的,既然母親把我們帶到了這個世界,我們就要好好的活下去,小孩的目標:好好學(xué)習(xí),天天向上,孝敬父母。大人的目標:努力工作,孝敬父母。行動吧起來吧!讓我們把光彩之燈亮到最亮。
雖然生命短暫,但我們卻可以為光彩而努力。
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇46
“生命‘‘對于我們這些正值感覺青春的少男少女來說并不陌生,反而玄襖,因為我們對任何事情都充滿著“?‘‘,我或多或少地了解到了“生命‘‘二字含者的意義。但是也算不了了解多深。
偶爾,我也喜歡泛泛課本,重看那小芽破土而出,瘦小的身體被石頭幾的已不堪入目可,芽頭卻向上挺著,那么自信,那么讓人為之一震。震落了那層塵土,那層心靈上的塵土,那層久久揮之不去的塵土,使我感到從未有過的震撼
熱愛生命的小學(xué)生作文 篇47
當(dāng)我們在炎熱的夏天里,當(dāng)我們口感舌燥時,我們都需要水。如果沒有水,也就沒有生物,沒有人類。水是生命之源。
我家很提倡節(jié)約用水。洗過菜、洗過碗的水都會澆花,這樣做不僅很節(jié)約水,而且會把蔬菜的種子,順水沖入泥土中。不久,甚至?xí)L出嫩芽來,如果照料得好,會長成樹。我家有一棵番茄樹,就是這樣長大的,再沒多久,我就能吃自己種的西紅柿了!
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