春天的校園初中作文1000字
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的春天的校園初中作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天的校園初中作文1
它帶著生命和希望，腳步輕盈地來了。它躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了!可她一刻也不得歇息，便迫不及待地躍動在山川、平原所到之處，都留下了蓬勃的生機。
春天的腳步快踏到校園里了，“大家”好像事先受到通知一樣，不知道在忙什么呢!小鳥有的在枝頭上唱歌，好像想用它那美妙的歌聲歡迎春天吧;有的小鳥在梳理羽毛，我猜它想用它那可愛的容貌去迎接春天吧;有的急急忙忙地在筑巢孵卵，它們肯定好想和它們的子孫后代一起歡迓(yà)春天。剛露出頭的小草一邊探著身子張望，一邊在催下面的伙伴趕快出來看看。有些大樹好像在說：“花兒，你怎么還不開花呢?”花兒說：“急什么急，春天到了我才開!”
春天帶著綿綿細雨來了，甘甜的“露汁”仿佛是春姐姐答謝給我們的禮物，“大家”都毫不客氣地貪婪地在吮吸春姐姐賜給它們的禮物。正在這時，小草好像更青了，花兒好像更艷了，大樹好像更壯了，教學樓好像更新了。
正當“大家”還沉溺在春天溫暖的氣息時，雨悄悄地停了，春姐姐也悄悄地走了。當它們回過神來時，她已經(jīng)到了其他地方去了。地上的雨洼仿佛是大家眼淚所聚成的淚洼。但是，大家心里頭明白：雖然春天走了，但是她一定正在給其他地方送去一場溫暖的春天天。
微風吹拂，吹起一種自信;小溪奔騰，激蕩一股豪情。風中飄過迎春花那奇異的芬芳，陽光下傳來聲聲親切的呼喚�？諝庵杏袔追謵芤猓钟袔追窒矏�;有不盡的壯懷、雅趣正是老師們的辛勤工作，使校園的春天提早到來。
那是開學之后的第二天，外面剛剛降下了一場小雪。父親出差去了，母親到外地去教研，我獨自在家做著剛買回來的數(shù)學練習冊。突然，一道未曾相識的題跳了出來�！斑�，這道題該怎么做?”我拿過草稿紙，在上面寫寫畫畫，卻未理出頭緒。當時已值深夜，打電話詢問同學也不可能——對了，參考答案!趕緊拿過參考答案，我頓時失望了——參考答案上只有一個干巴巴的結果!
“去問老師吧!”腦海中浮出這樣一句話。對呀!老師一定會做的。但我又轉念一想，老師整天都很忙，只有在清晨才會有時間，但是于是，我抱著試試看的態(tài)度調好了鬧鐘，睡覺了。
第二天，我早早來到了學校。我急不可耐地奔向教師辦公室，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師正坐在辦公室內(nèi)批改作業(yè)，而且剛批完!“老師，您看一下這道題”“嗯，你先回去吧，等到上數(shù)學課的時候我再給你!”
好不容易盼到了數(shù)學課，老師把一張草稿紙遞給我：“做出來了，你看一看吧!”我注意到，老師的手有些發(fā)紅。展開草稿紙，密密麻麻的數(shù)字與符號映入眼簾。我的心中不禁生出了一絲感動不知不覺間，淚水已在我的眼眶中激蕩。
屋外陽光明媚，雖然雪還未融化，但我的心中已經(jīng)是春暖花開。只要師生相互幫助，我們就一定會在校園內(nèi)營造一個心靈的春天。
春天的校園初中作文2
"春天在哪里呀，春天在哪里春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝"帶著內(nèi)心的期盼與喜悅，我們一起去尋覓春天的足跡。
春季的天，就像小孩兒的臉，說變就變。昨天還是陰雨蒙蒙，今天卻已陽光明媚了。"吹面不寒楊柳風"，我們學校的春風，時小時大，但確是"不寒"。天很藍，但在與山，與地的交界處，卻又是那淡淡的淺藍甚至有點魚肚白。周圍一圈都被群山圍繞。山很高，在天邊連綿起伏的輪廓特別醒目。近處的山，還可看清每一座山中的樹林，一些大面積的黃土;但遠處的，仿佛連成了一個整體，形似一條即將蘇醒的臥龍。此情此景，讓人感到天地真的好大，又不禁使人想起"天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊"的佳句。
我一直以為草才是報春的使者�？�，那草坪上，嫩嫩的，綠綠的，小草只伸出一點小芽尖來;聽，它正在努力地沖破黑暗，鉆出大地;聞，淡淡的青草香正一點點滲入你的心田。伸手一摸，還有一點癢癢的，多么有朝氣啊！操場邊水分充足的.土地上，各種不知名的小草和其他植物已長得較高，軟軟的，真顯眼，真惹人喜愛。
"亂花漸欲迷人眼"，是啊，春天就是百花競放的季節(jié)�？茨翘一�，雖然大多數(shù)還是花苞，但那可愛的粉紅色已掩蓋不住盎然的生機，她似乎正在膨脹，真不知哪一天，哪一霎間，她就開滿了枝頭;那白玉蘭已快開敗了，但還有幾朵仍佇立在枝頭，雪白的花瓣無一點瑕疵，只是花瓣與花萼相交處帶有一點點淡淡的紫色，可愛極了，還不時散發(fā)出一陣陣淡雅的清香，沁人心脾;茶花開得也很茂盛，鮮紅的花瓣包圍著黃色的花蕊，圍得密密的，不留一點空隙。茶花的葉子是深綠色的，表面仿佛擦了一層油，非常地有光澤;還有那李花，白中透著點粉紅，開遍枝頭，仿拂昨夜下了一場雪似的。蜜蜂們圍著她們嗡嗡地鬧著，正在辛勤地工作;特別是那幾枝不知名的樹梢上，掛滿了紫紅色的花朵，在風中搖曳，走近細看，枝頭上已長出嫩綠的心形的小葉片兒，猶如隨風飄揚的云彩，似乎一眨眼就會從你眼前飄走。
柳樹是我最喜歡的樹。前幾天，剛長出幾點黃綠色的嫩芽，今天卻已快樂地長滿了扁圓的葉子，在風中婀娜地迎風招展。誰說柳樹非要種在水邊才展現(xiàn)柔情誰說柳樹非要在曉風殘月下才銷魂看，她在藍天的映襯下，不也楚楚動人嗎
"春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里~~"是啊，放眼一望，滿眼都是春啊！
春天的校園初中作文3
校園是一個五彩繽紛的萬化筒，校園里同學之間激烈的互相競爭；師生之間精彩紛呈的互動教學；朋友之間默默無語的幫助……就猶如美麗的春天一般，為我們的初中生活添上一道道極為精彩且有力的一筆，并被永遠珍藏在記憶的相冊里——永不磨滅。
鏡頭一：跑道上的春天。
一轉眼，一年的初中生活悄然從指間中離去，同時，兩年一屆的校運會也將至……“同學們請各就各位，做好預備姿勢，比賽準備開始�！苯庹f員的講話使跑道上的我和其他人瞬間熱血沸騰，個個卯足了勁，就等著裁判發(fā)號施令。“預備，砰……”隨著那響亮的槍聲，我和其他運動員猶如一支蓄滿力的羽箭飛快地沖出起點。我也使出渾身的力，積聚在兩條腿上，拼命地飛馳著，就像一只倉皇出逃的馴鹿，在狼群地不斷追趕之下，爆發(fā)出驚人的力量。同時，其他運動員也不甘示弱，在我身后死死地追著，任憑我怎么甩都不能把他們甩掉……跑道上的比賽競爭十分激烈，看得觀眾都目不暇接，為場上選手捏了一把汗，但同時也不忘為選手們加油鼓勁……我們那在跑道上英姿颯爽的身影，在那陽光的照耀之下，顯得格外耀眼——這就是跑道上的春天。
鏡頭二：課堂上的春天。
歷史課上，歷史老師帶著我們穿越到華夏五千多年的世界，共同領略歷史悠遠的中華文明：我們來到唐朝，品著香味濃郁的名茶，欣賞著那一幅幅山水名畫，在皎潔的月光下同詩人李白暢談人生；緊接著，我們又來到了震驚中外的世界名園——圓明園，我們不僅被那眾多景物所震撼住了心靈，而且也為其他國家侵略圓明園的事件感到震驚與氣憤；最后老師又帶著我們來到了改革開放的新時代，看到改革開放帶來的日新月異，感受著改革開放帶來的陣陣春風，想著這日益強大的祖國，心中一股自豪之情油然而生……這就是課堂上的春天。
鏡頭三：操場上的春天。
一天，我與幾個同學在操場的籃球場地上打著“街頭籃球”。突然，一個身材比較矮小的同學被籃球砸中，重重地摔到地上，鮮血從腿上不斷地流出來。幾個在場的同學都嚇壞了，紛紛離開現(xiàn)場，我心里想：“還是走吧，反正不是我挨的�！笨吹剿纯嗟谋砬�，我又轉念一想：“不行，我要送他到醫(yī)務室�！蔽艺诩m結時，一個個子很高的男同學主動請纓。男同學先幫他緊急止血，然后微微蹲下身子，我輕輕地將那個受傷的同學扶到那個男同學結實的后背上，那男同學隨后緩緩起身，小心翼翼地向醫(yī)務室走去，我也緊隨其后……這不就是操場上的春天嗎？
我會將這些珍貴的畫面珍藏在那記憶的相冊里，繼續(xù)帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找那一幅幅耐人尋味的畫面，下一個校園的春天，會在哪里？
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