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初三作文燭光1000字（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的初三作文燭光1000字，希望能夠幫助到大家。
初三作文燭光1000字 1
“燭光”，是蠟燭通過燃燒而發(fā)出的光亮，蠟燭的光，也許它比太陽四射耀眼的光芒，是顯得那樣的渺小、那樣的微不足道，特別是在當(dāng)今科學(xué)發(fā)達(dá)，能量之間能夠相互轉(zhuǎn)化、相互利用，“豆小”的燭光，似乎越來越不被人看重，或許有人感覺，那是不值得珍惜的現(xiàn)在也用處不大，甚至?xí)f“不過是一個(gè)不起眼的微光，有時(shí)還會(huì)嫌棄它不夠亮呢！”
朋友，你可曾想到
當(dāng)在那“伸手不見五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人們苦苦探索而始終辨別不到方向的時(shí)候，可以使你在黑暗中經(jīng)過它那微小的光亮可以使你看到希望，會(huì)使你“絕路逢生”、“柳暗花明”。燭光就是方向，就是向?qū)�，就是通向你理想彼岸的坐�?biāo)。
當(dāng)“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的歡快歌聲響起的時(shí)候，在燭光融融的映照下，人們臉上掛著激動(dòng)的淚花，燭光給我們帶來的是溫馨的祝福，是甜美的微笑，是對(duì)美好生活的向往。
人們可進(jìn)一步地想到曾想到
當(dāng)燭光給人們帶來光明，給人們帶來歡笑，帶來希望的時(shí)候，它卻是以燃燒自身的“軀體”為代價(jià)的，這種犧牲自己的勇氣，這種“燃燒自己而照亮別人”的精神正是燭光的高貴品質(zhì)所在，也是千百年來人們所贊美和歌頌的主題。
面對(duì)這閃閃跳動(dòng)的'紅色燭光，我想到了很多，但我首先想到了老師燭光的這種精神不正是我們身邊老師的真實(shí)行為的寫照嗎？多少次，老師因?yàn)榻o我們批改作業(yè)而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因?yàn)闉槲覀冋J(rèn)真地備課而主動(dòng)地放棄了休息的時(shí)間；多少次，因?yàn)椴賱谶^度而住進(jìn)了醫(yī)院；多少次，您為了為了給掉隊(duì)的學(xué)生補(bǔ)課而忍痛丟下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因?yàn)樗蜕〉膶W(xué)生而忘記了家中的病人也需要照顧；又有多少次？
“老師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中，老師的職業(yè)行為幾乎成了他們的生活的全部。他們是以犧牲自己，來換得他們的學(xué)生茁壯成長的，他們心系學(xué)生，情傾講壇，把學(xué)生的喜怒哀樂真實(shí)的寫在自己的臉譜上。說他們是老師，卻更像父母有時(shí)比父母的愛更加慈善、更加深沉、更加令人感動(dòng)。
老師的愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識(shí)的種子，于是，知識(shí)的園地里便春意盎然，嫣紫姹紅；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水順暢地流入知識(shí)的海洋；老師的愛是秋天里一片片紅葉，于是便迎來滿園秋色，碩果累累壓枝頭；老師的愛是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒，笑傲自開，教我們不畏困難，樹立信心，戰(zhàn)勝險(xiǎn)阻，勇往直前。
事實(shí)上，像蠟燭那樣“燃燒自己，照亮別人”的人和事有許許多多，枚不勝舉。老師就是蠟燭這種高貴品質(zhì)和高風(fēng)亮節(jié)的典范。我想，如果我們大家每一個(gè)人都能來像蠟燭那樣，勇于犧牲、甘愿付出，那么世界不就變成美好人間了嗎？愿世界上默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人多起來吧！那么，我們生活的這個(gè)大家庭里將變成“光明的世界、美麗的世界、美好的世界”！
初三作文燭光1000字 2
有人問我，溫暖是什么？溫暖，便是冰冷的冬天里，好心人的一杯熱茶；溫暖便是學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽給你削好的一碗蘋果；溫暖便是別人給你的一抹關(guān)心；溫暖便是遠(yuǎn)方的家人給你的信息……溫暖，是任何人都可以給予的，大至所有人，小至你自己。那溫暖，為何不能是那寒冷，伸手不見五指雪夜里，清掃大街的阿姨為路人點(diǎn)亮的燭光呢？靠近，你得到了溫暖，往前眺望，照亮了，你的路。
我將凍得通紅的臉頰埋進(jìn)了圍脖里，不斷的哈著氣。雪花紛飛，有一片晶瑩落在了我的鼻尖上，迅速融化，凍得我一陣哆嗦。旁邊已經(jīng)是累積了厚厚的積雪，正是融化的時(shí)候，臟兮兮的，叫人看著惡心。樹枝被雪壓彎了腰，隨時(shí)都可能砸到路人。昏黃的路燈照亮的也只是馬路，旁邊的人行道上漆黑一片。我盡量靠著有亮光的地方前行，平時(shí)很短的路程到現(xiàn)在仿佛是無窮無盡，延伸到世界盡頭一般。這一切，看來都是那么的可惡。
突然，前方有一抹亮光出現(xiàn)，如鬼火一般，惹得我又一陣哆嗦。這要是風(fēng)大的話，估計(jì)得把我嚇得半死。幸虧沒風(fēng)。好奇心的促使下，我跑了兩步，欲要看個(gè)究竟。一個(gè)拘僂的身影出現(xiàn)在“鬼火”面前，我往后退了一步，好像碰翻了什么東西。場景事件，不由得讓我想起恐怖小說里的情節(jié)。
“哎呦，孩子小心點(diǎn)，別摔著�！蹦莻�(gè)拘僂身影走近，穿著橘色的衣服，那暖色讓我頓時(shí)不再那么冷了。那是個(gè)彎著腰的清潔工，拿著一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)蠟燭。我的心落地，扭頭一看，我原來踢翻了一根蠟燭。
歉意的扶起那根蠟燭，忙問道：“阿姨，您這是……”
那阿姨笑笑，停下了手中的動(dòng)作，輕輕彎了彎凍的青紫的唇，解釋道：“這漆黑的.路，多危險(xiǎn)啊，跟我一起掃雪的那個(gè)姐妹上次就摔傷了，我不想再有人受傷，就邊掃雪邊點(diǎn)蠟燭，這蠟燭啊，還能取暖哩！你看！“說著，也抖了抖身子，我注意到了她身上單薄的衣衫，一股敬意油然升起。我也順著她指的方向看，星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光找了了人們前行的路，讓前方，不在漆黑而恐怖。
我將我的圍脖給那阿姨帶上，見她推脫，我按下了她冰涼的手，握住，說：“阿姨，你辛苦了，我來幫你。“我知道，這時(shí)候了，應(yīng)該不會(huì)有多少人走這條路，而第二天，這蠟燭就要滅了，但是我還是不由自主的脫口而出。
她欣慰地笑笑，給了我一個(gè)打火機(jī)，讓我輕輕的點(diǎn)燃那雪夜?fàn)T光。
初三作文燭光1000字 3
在無知的黑暗中，有星星的燭火照亮我前進(jìn)的路。雖然，它燃燒了自己，卻仍然堅(jiān)持著，為別人默默地奉獻(xiàn)……
有多少個(gè)夜晚，您為了我們，伏案批改作業(yè)；有多少個(gè)日子，您悉心教導(dǎo)我們，讓我們學(xué)到知識(shí)；有多少個(gè)風(fēng)雨，您頂著病痛，堅(jiān)持為我們上課。為了我們，您堅(jiān)持了下來，即使我們并沒有做得很好……
依稀記得，有幾次，您布置的作業(yè)因?yàn)槲业氖韬龆鴽]有完成，您讓我留下來補(bǔ)，并且在我補(bǔ)好作業(yè)后依然把我留在您身邊，給我講作文。當(dāng)時(shí)我非常想和同學(xué)玩，就覺得您很啰嗦，心里覺得您很煩。但是……
那天早上，您像每天一樣，早早地來到教室。在上課的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，您一直沒有扭過脖子來看我這邊，我很難過，以為您不再重視我了�？捎钟X得今天的您有點(diǎn)不對(duì)勁兒——表情有點(diǎn)僵硬，衣領(lǐng)被高高豎起，里面好像還圍上了圍巾。您怎么突然這么怕冷了？下課了，同學(xué)們把您圍了起來，我想知道他們在干什么，便走了過去�！巴趵蠋熌弊釉趺戳耍俊薄澳遣皇遣弊犹郯�？”“您不會(huì)是頸椎有問題吧？我爸是中醫(yī)，會(huì)......”這時(shí)我才意識(shí)到您是得病了�！皼]事，我很好，只是昨天拉小提琴把脖子拉僵了�！蓖瑢W(xué)們都笑了。記得那天您的課是最多的，一上午您就這樣梗著脖子給我們講課。
后來我才知道，您真的是頸椎病犯了，根本就不是拉小提琴的事。您是怕我們擔(dān)心，才故意開玩笑逗我們。 而您又怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，所以就一直忍痛堅(jiān)持著。只是利用午飯時(shí)間去簡單的`做了一下按摩，稍微緩解一下，好堅(jiān)持上完下午的課。
您中午很少按時(shí)吃飯，身邊總是圍滿了問問題、改作業(yè)的同學(xué)。有時(shí)終于等到身邊清靜下來時(shí)，往往又已經(jīng)到了上課的時(shí)間�？粗鴽]有吃飯就給我們上課的您，我真想問：您餓了嗎？
我知道，您一直都是關(guān)心我們的，不管是留下來為我們指導(dǎo)作文或是補(bǔ)作業(yè)。時(shí)常想起您判完我額外做的閱讀練習(xí)后離去的身影，我想，是我們那無知的心靈被自己的私心蒙蔽，只看到了老師表面的嚴(yán)厲，卻沒有發(fā)現(xiàn)老師的愛。在緊張的畢業(yè)前夕，您忍著病痛卻還要批改我們的作業(yè)，那刺骨的疼痛至今印在我的心中。
蠟燭燃燒了自己換取光明，您承受著病痛驅(qū)散我們心中的無知，照亮我們通往夢想的路，即使我不能用那些華麗優(yōu)美的語言來表達(dá)，但是卻深深藏在心里。王老師——我的小學(xué)啟蒙教師，謝謝您！
初三作文燭光1000字 4
再過幾天期終就快到了，這種天大家尤其焦慮不安，每日都精疲力竭�？墒�，今日上午一醒來，我心中暗自開心起來，內(nèi)心想：今日但是大家的釋放日了。由于昨日授課我聽見大家的教導(dǎo)主任尤老師一直在不斷地干咳，猜測她今日一定不容易來的。俗話說得好：“老貓”不在家，“耗子”上屋檐嘛。想起這里我不由自主地加速了步伐，向院校跑去。可是，當(dāng)我們一個(gè)箭步?jīng)_入課室的情況下，我忽然愣住了，原先，大家的尤老師還像以往一樣，立在大門口等待大家，長出梨渦的臉部帶上笑容，一直望著我來到坐位上。這時(shí)，此刻的心情泥牛入海，一種失望的覺得由然而生。
“同學(xué)們早安！”，當(dāng)老師一張口講話時(shí)，我的失望迅速變成了詫異，原先尤老師的響聲基本上沒了。那一天，老師一直用沙啞的響聲給大家授課，還記得那一天老師要我打印卷紙，我基本上沒聽楚她講得話。下課了歇息的情況下，老師在電話里對(duì)別人說：“不好，期末考試到，我的堅(jiān)持不懈領(lǐng)小朋友們備考，先不去了�！蔽矣X得電話里一定是老師的.親人讓老師去醫(yī)院檢查。
下面的幾日里，隨著著咳嗽聲，尤老師每日都用嘶啞的響聲領(lǐng)著同學(xué)們備考�？偹�，磨練大家的時(shí)刻到，期末考試那一天，大家全體同學(xué)滿懷信心地趕到課室，尤老師又像以往一樣走入課室，教室里一片靜寂，同學(xué)們巋然不動(dòng)地開始答題。時(shí)間一分一秒地過去，這時(shí)候的教室里只有聽見“嘀嘀嗒嗒”的掛鐘響和同學(xué)們“唰唰”的寫毛筆字聲。
幾日后，同學(xué)們興高采烈地趕到院校，征求期末成績，更期待能看到那張笑容著的帶上梨渦的臉。可是，當(dāng)我們懷著期待迅速開啟老師的門那一刻，眼下見到的并不是尤老師，內(nèi)心有一點(diǎn)點(diǎn)小小失望。一位補(bǔ)課老師立在演講臺(tái)上，她對(duì)大家說的第一句話是：“同學(xué)們，此次期末考試我們班均值考試成績?nèi)甓冉M第一名，慶賀你們！”同學(xué)們歡欣鼓舞起來�！澳銈兊挠壤蠋熆荚囃戤叺哪且惶煊捎诜窝鬃≡毫恕�。這時(shí)候，教室里猛地靜下心來，一片緘默。因?yàn)槲椅医K于明白那一天尤老師在電話里常說的內(nèi)容。這時(shí)候，李商隱那句詩不由自主地跳進(jìn)我的腦海中：春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。大家的尤老師不便是那點(diǎn)燃自身點(diǎn)亮他人的焟燭嗎？尤老師，您用燭火溫暖著大家，為大家點(diǎn)亮向前的路面！我暗自下了決策：未來成長還要像尤老師一樣，做一支普普通通的焟燭，用自身的光點(diǎn)亮心燈，溫暖別人。
初三作文燭光1000字 5
“媽媽不愛我”在我幼小的心里深埋下了這句話。
媽媽是位普通的農(nóng)村婦女，在我很小的時(shí)候，媽媽便開始了她的打工之旅。忙碌的工作使她一年之中只有春節(jié)的兩三天陪著我。望著白雪皚皚的山峰，淚眼漸漸模糊了雙眼，不禁讓我回想起6年前的那個(gè)春節(jié)……
那不容易盼到了春節(jié)，早晨和爺爺奶奶一同貼了對(duì)聯(lián)，也掃了屋子。盡管很期望媽媽回來，但我卻從不顯露在表面，我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子。終于山坡上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，漸漸的近了、近了，我聽見我的心在狂跳，媽媽在向我招手，我急忙轉(zhuǎn)過身進(jìn)屋。我不想讓媽媽也不想讓別人看出我的脆弱，我是一個(gè)好強(qiáng)的.孩子。但是就在我轉(zhuǎn)身的一瞬，媽媽重重的摔在雪上。我的心很痛，但我也很怨恨她，于是極力裝作看不見……爺爺接過滿身雨雪的媽媽的包，媽媽好像要和我打招呼，我干脆走到鄰居家，但從鄰居家的窗戶，我明明看到媽媽眼中強(qiáng)忍著淚花。我卻在心里竊笑，“你不是不愛我嗎？幾顆眼淚我怎么會(huì)感動(dòng)？”
天終于黑了，到了吃年夜飯的時(shí)候，我才從鄰居家慢騰騰走回家。媽媽把晚飯弄的很豐盛，但我卻挑了個(gè)靠墻邊的椅子遠(yuǎn)隔著她坐下，沒精打采的吃了幾口。早早的去睡了，只聽見媽媽在衣櫥找了好久……
大年初一一早，媽媽就起來縫起了昨晚從衣櫥中找出破了的毛衣，又是無語的一天。停電了，我很早便睡了。當(dāng)我一覺醒來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的房間里還閃著微微的光，我好奇的湊了過去朝門縫里看了看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還在為我補(bǔ)昨天的毛衣，她的眼睛很不好，既使挨的很近，還是無法將手中的線從針眼穿過，她重復(fù)了幾次，突然她的手顫了一下，針戳到了她的手上。我清楚的看到鮮紅的血珠從她手上滲出，她好像想起了什么，連忙起身，我也很快地回到我的房間蓋好被子，假裝睡的很甜，這時(shí)她卻進(jìn)來了，幫我把被子往上扯了扯，她的手觸到了我的臉，我不噤打了個(gè)哆嗦，她連忙縮回手，但我的淚卻再也忍不住了……
第二天早上起床，映入眼簾的就是她給我重新縫補(bǔ)的那件嫩黃色的毛衣和媽媽用巧手為我貼上可愛的裝飾品。她要走了，我和爺爺?shù)杰囌救ニ退撋匣疖嚵�，她再一次從人流中回過頭，滿眼淚光愛憐的望著我，我輕輕的叫了一聲媽媽，她卻很滿足的笑了，隨著火車的鳴笛聲，她走了，然而我在心中默默的祝她一路順風(fēng)。
媽媽不愛我嗎？在那搖曳的燭光里我讀懂了媽媽，媽媽并非不愛我。
微微的燭光里，那是媽媽愛我的痕跡。
初三作文燭光1000字 6
再過幾天期末就快到了，這些天我們特別緊張，每天都筋疲力盡。但是，今天早上一起床，我心中暗暗高興起來，心里想：今天可是我們的解放日了。因?yàn)樽蛱焐险n我聽到我們的班主任尤老師一直在不停地咳嗽，猜想她今天一定不會(huì)來的。俗話說：“老貓”不在家，“老鼠”上房檐嘛。想到這兒我情不自禁地加快了腳步，向?qū)W校跑去。但是，當(dāng)我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)教室的時(shí)候，我突然愣住了，原來，我們的尤老師還像往常一樣，站在門口等著我們，長著酒窩的臉上帶著微笑，一直看著我走到座位上。此時(shí)，我的心情石沉大海，一種失望的感覺由然而生。
“同學(xué)們早上好！”，當(dāng)老師一開口說話時(shí)，我的失望很快變成了驚訝，原來尤老師的聲音幾乎沒有了。那天，老師一直用嘶啞的聲音給我們上課，記得那天老師讓我復(fù)印卷紙，我?guī)缀鯖]聽楚她說的話。下課休息的時(shí)候，老師在電話里對(duì)別人說：“不行，期末考試到了，我的堅(jiān)持領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)，先不去了。”我想電話里一定是老師的家人讓老師去醫(yī)院看病。
接下來的幾天里，伴隨著咳嗽聲，尤老師每天都用沙啞的聲音領(lǐng)著同學(xué)們復(fù)習(xí)。終于，考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了，期末考試那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)滿懷信心地來到教室，尤老師又像往常一樣走進(jìn)教室，教室里一片寂靜，同學(xué)們紋絲不動(dòng)地開始答題。時(shí)間一分一秒地過去了，這時(shí)的教室里只能聽到“嘀嘀嗒嗒”的掛鐘聲和同學(xué)們“唰唰”的寫字聲。
幾天后，同學(xué)們興高采烈地來到學(xué)校，聽取期末成績，更希望能見到那張微笑著的帶著酒窩的臉。但是，當(dāng)我滿懷期望快速打開教師的門那一刻，眼前看到的不是尤老師，心里有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失望。一位代課老師站在講臺(tái)上，她對(duì)我們說的第一句話是：“同學(xué)們，這次期末考試我們班平均成績?nèi)杲M第一名，祝賀你們！”同學(xué)們歡呼雀躍起來。“你們的尤老師考試結(jié)束的.那天因?yàn)榉窝鬃≡毫恕�。這時(shí)，教室里忽地靜下來，一片沉默。我也終于明白那天尤老師在電話里所說的內(nèi)容。這時(shí)，李商隱那句詩情不自禁地躍入我的腦海：春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。我們的尤老師不就是那燃燒自己照亮別人的蠟燭嗎？尤老師，您用燭光溫暖著我們，為我們照亮前行的道路！我暗暗下了決定：將來長大也要像尤老師一樣，做一支平凡的蠟燭，用自己的光點(diǎn)亮心燈，溫暖他人。
初三作文燭光1000字 7
題記，當(dāng)今社會(huì)核心價(jià)值觀就是：愛國、真誠、善良、有愛……看到這些詞語，我不禁想起了令我溫暖的那個(gè)夜晚。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，天灰蒙蒙的，路上行人也不多，風(fēng)里夾雜著雪花，不斷拍打在我傘上，我在風(fēng)雪中艱難地前進(jìn)，刺骨的寒風(fēng)猶如水蛇般地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)、帽子、衣袖，凍的我直打哆嗦。我趕緊捂住剛買的書，加快了回家的步伐。
快到了， “咳——咳咳、咳、咳咳……”一陣急促的咳嗽聲傳來。隔壁剛搬來那戶人家，里面住著一個(gè)體弱多病的寡婦和兩個(gè)瘦弱的小男孩。那刺鼻的中藥味與咳嗽聲不斷沖擊著我的鼻腔和耳膜，而且我經(jīng)常因這個(gè)而睡不著覺，所以我很討厭他們。
我忙著去隔壁提醒他們一下，可是剛握住門把手的一瞬間，眼前一片漆黑。
停電了。
伸手不見五指，隔壁的咳嗽聲也減弱了，我回到家，摸黑找到了兩支蠟燭放在床頭柜旁準(zhǔn)備早早睡覺。
“噔噔噔——噔噔噔……”一陣急促卻有禮貌的敲門聲， “姐姐，你在嗎”
打開門是鄰居家的大兒子， “什么事？”我不耐煩的問道。 “哦，姐姐，停電了，你家有蠟燭嗎？”男孩閃爍的大眼睛在漆黑的.夜晚顯得格外明亮。我有些心動(dòng)了，正想去拿時(shí)，轉(zhuǎn)念一想：不行！如果這次幫助他們，他們對(duì)我產(chǎn)生了依賴性怎么辦？可是他們那么窮、可憐……有手有腳得靠自己的雙手去創(chuàng)造，不能靠別人的施舍……可是他們沒錢買……也沒力氣干活，怎么辦？
我還是選者不幫助他們， “姐姐，你……”小男孩在門外怯怯的問。我有些粗魯?shù)幕卮鹚骸皼]有!”并順手關(guān)上門，小男孩像泥鰍一樣鉆了進(jìn)來，臟臟的光腳丫踩臟了我的地板，我想再次把他趕出去，剛碰著他的手，發(fā)現(xiàn)男孩手中多了兩支蠟燭，我有些疑惑，剛想問他，小男孩卻笑了：“姐姐，我就知道你沒有，所以我給你拿了兩支來。 ”我的厭惡之情消散了，可是厭惡的表情卻在我臉上凝固了，是啊，他那么單純，我卻冤枉他，和小男孩比起來，我是多么渺小啊！我一次次嫌棄他們，可是他們總是用博大的胸懷來包容我狹隘的心胸，真是以小人之心度君子之腹��！
小男孩走了，他那瘦小的身影一直在我腦中浮現(xiàn)，真誠的話語一直在我耳畔回響，他明亮的目光已經(jīng)深深刻在了我的心中。那溫暖的燭光一直照耀著我，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
是啊！如果我們生活中有很多像小男孩的人，社會(huì)就會(huì)開滿友愛之花，真誠之花，善良之花。生活充滿了快了，人與人之間少了惡語相對(duì)，多了份溫暖的關(guān)懷，讓我們共同建造幸福家園。這就是我的夢想，一個(gè)平凡又不平凡的夢想!
初三作文燭光1000字 8
古往今來，教師皆是學(xué)生的引領(lǐng)者。父愛若山， 母愛如水，教師之愛既飽含母愛的溫柔綿長、甜香四溢，也含父愛之深沉與嚴(yán)厲。微苦中含有極淡卻沁人心脾的曇花香�？嗵鹣嗷ソ豢棥⑴鲎�，使人不禁產(chǎn)生遐想，回味無窮。
不知何時(shí)“老師”二字早已在我逐漸成熟的心中根深蒂固。回顧我已走過與各位老師朝夕相處的七年學(xué)習(xí)生活，我想：她們是春蠶，耗盡畢生心血只為吐絲；她們是蠟燭，不惜以燃燒生命為代價(jià)，只為照亮他人。給人溫暖，點(diǎn)燃希望之光…….她們的無私、大愛，永駐我心！
我進(jìn)入初中已有一年光景，班主任陳老師對(duì)我的關(guān)心、批評(píng)、教導(dǎo)深深地烙印在我的腦海里。
陳老師對(duì)學(xué)生一視同仁，要求嚴(yán)格，可她近乎嚴(yán)苛對(duì)待的卻是她自己。她的課堂總是鮮活而有趣，常常妙語連珠。在一次偶然之時(shí)，我得知她患有低血糖，無數(shù)次忍著強(qiáng)烈的眩暈感，在黑板上寫下工整、美觀的楷書，用風(fēng)趣的語言為我們講解。辦公室的老師十分不解“身體不適為何不請(qǐng)假？”陳老師的話擲地有聲：“我做的一切都是為了孩子們，我若離開，孩子們失望的眼神，會(huì)令我感到愧疚”。這，便是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的'至美品質(zhì)。
依稀記得，我在一次上課途中，突然感到胃里一陣翻江倒海，我用一只手緊緊的捂住嘴，另一種手高高舉起。陳老師誤認(rèn)為我希望回答問題，便向我展露出一抹溫和的微笑：“請(qǐng)你上臺(tái)為同學(xué)們講解這道題，好嗎？”望著這似乎能夠治愈一切苦痛的微笑，我強(qiáng)忍心中不適，為同學(xué)們詳細(xì)講述了此題的完整過程。在同學(xué)與老師雷鳴般的掌聲中，我倒在了講臺(tái)上。陳老師匆忙跑上講臺(tái)，臉色由蒼白轉(zhuǎn)為鐵青，她惶驚慌失措，感到擔(dān)憂與害怕。她當(dāng)機(jī)立斷帶我去醫(yī)院，在去醫(yī)院的途中， 她突然蹲下，二話不說，便將沉重的我背起來，我正欲推辭，她朝我露出嚴(yán)厲，不容置疑的目光：“別動(dòng)，你現(xiàn)在沒有力氣走路，若不想落下學(xué)習(xí)課程，一定要按時(shí)休息，按時(shí)吃藥，如果難受，我借你肩膀，你可以靠一會(huì)兒�！薄爸x謝老師”，我虛弱地回應(yīng)道。“如果難受，少說一點(diǎn)話。如果身體不舒服，一定要及時(shí)告訴老師， 今天的情況，不能再有下一次”。聽著老師依舊充滿嚴(yán)厲卻滿懷關(guān)心的話語，我不禁潸然淚下。此事至今，我仍然歷歷在目。
在我看來，陳老師就是一盞傾盡心血的燭燈，只要它還存在一絲光亮，便會(huì)照亮他人。燭光不滅，其光永照！
初三作文燭光1000字 9
總是在風(fēng)或風(fēng)的背后，天空或天空的上方，道路或道路的前方。
寒冷刺骨的冬日早晨，我昏昏欲睡的眼睛朦朦朧朧，鼾聲依舊揮之不去，像慣性一樣走到教學(xué)樓前。班上明亮的燈光讓我清醒了很多。但是，人呢？門大開著，但教室是空的。隔壁辦公室的窗戶里有一束光。我突然明白了，但還是忍不住抬起腳跟看了一眼：是你！坐在木椅上，上半身微微傾斜，右手寫字，左手翻著書頁就像昨天晚上離開教室自習(xí)的時(shí)候一樣！在我震驚的時(shí)候，我突然產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺，好像你看了一晚上，等了一晚上，一直沒有離開過這里。一股熱流冒了出來，在這個(gè)寒冷的冬日早晨，我完全清醒，加快了腳步。
一天當(dāng)老師，一天當(dāng)爸爸。我們習(xí)慣了你的存在，習(xí)慣了你的巡洋艦從每一個(gè)同班同學(xué)身邊駛過，習(xí)慣了你晚鐘停后的輕柔腳步聲，習(xí)慣了你山東普通話的沉默，習(xí)慣了你的認(rèn)真，習(xí)慣了你假裝輕松地告訴你各種煩惱，卻又意外地被釋放。你的關(guān)心是無形的，無時(shí)無刻不在，已經(jīng)成為我們的必需品，永遠(yuǎn)不想離開。
草在播種，風(fēng)在搖動(dòng)它的葉子。站著不說話的時(shí)候很美。
你是我們的憨豆先生。你的課一點(diǎn)也不無聊。不尋常的普通話充滿了信息。學(xué)習(xí)是一件輕松又美好的事情。操場被金葉覆蓋的時(shí)候，我們的煩惱也來了。在你的指揮下，我們的'作文被集體派遣，男女學(xué)生一起工作履行職責(zé)。一筐筐的葉子真的很壯觀！不僅如此，就連你手里的尺子，也不是痛而是自責(zé)，而是淚而是解決問題的決心。它還教會(huì)我們?nèi)绾沃塾谌郑敿?xì)地做事情，并且在學(xué)習(xí)中少了很多干擾。好了，學(xué)習(xí)！
感謝火焰給了你光明，但別忘了那個(gè)舉著燈的人，他堅(jiān)忍地站在黑暗里。
周末自習(xí)，偶爾聞到你路過的一絲酒氣，卻讓我對(duì)你有了更深的了解。爸爸也經(jīng)常喝酒，他說，喝酒不好，但是可以麻痹自己一段時(shí)間，感覺不到生活的沉重。你也經(jīng)常告訴我們，要經(jīng)受住生活的磨練，才能變得更強(qiáng)大。也許你想暫時(shí)忘記我們犯下的錯(cuò)誤，偶爾甩掉生活的負(fù)擔(dān)，擺脫職業(yè)的辛苦。但你醒來后，你的身影又出現(xiàn)在講臺(tái)上，一言不發(fā)更顯威嚴(yán)，但三言兩語，警鐘一般敲響我們的進(jìn)取之心。你沒有我們想象的那么強(qiáng)，但是誰會(huì)是超人呢？我只是覺得離你更近了。
如果有一天你選擇做蠟燭，你注定會(huì)發(fā)光一生。但是那根蠟燭，明亮的蠟燭和不朽的蠟燭，燃燒著青春，卻照亮了我們路人的未來，用光明和毅力溫暖和滋養(yǎng)著不健全的心靈，希望你一年都不要想。不，幾個(gè)月后，我們都將走向我們的未來，只留下你一個(gè)人，只給我們所有的真心！
初三作文燭光1000字 10
“媽，我想對(duì)您說，話到嘴邊又咽下;媽，我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……”
一段路，一輛車，兩個(gè)人
——題記
樓下一個(gè)不起眼的角落里停著一輛布滿了灰塵的自行車，日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月沖淡了它的顏色，但惟獨(dú)沖不走我兒時(shí)的記憶。
回想當(dāng)年，母親用那輛自行車送我上學(xué)、接我回家。途中，一段上坡路見證了時(shí)光的流逝，也見證了母子之間濃濃的愛。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，下課鈴聲一響，人群中總有一個(gè)人踮起腳張望著，生怕我會(huì)走失，她就是我的母親。她總是將我抱起，輕輕地放在自行車后座上，待我坐好后迅速的坐上來。
那段路，她騎得很輕松，我們有說有笑，我甚至看不到她留下過一顆汗珠。那時(shí)我七歲，她三十二歲。
后來，再騎上那段上坡路時(shí)，她開始有些吃力，但依然能把我從坡下載到坡上，盡管汗流浹背。我央求自己下來走，她卻說：“沒事兒，載你，媽有的是勁�！�
那時(shí)我九歲，她三十四歲。
到五年級(jí)時(shí)，我隱約地發(fā)現(xiàn)她載我時(shí)十分吃力，尤其是上坡時(shí)，她只能騎到一半，然后下來推著我走。我望著她濕透的`衣背，說：“媽，我自己下來走吧�！�
她不答應(yīng)，依舊推著我……汗水，濕透了她的衣背;淚水，模糊了我的雙眼……我長大了，她卻在一天天變老。那時(shí)我十一歲，她三十六歲。
終于有一天，她載不動(dòng)我了，上坡時(shí)，我就下來和他一起走。她推著車，我跟在她身后默默地注視著她……我不敢相信，她的頭上竟然——竟然有了一絲白發(fā)。
淚水，再次從我的眼里流了出來，我不敢哽咽，因?yàn)槲遗卤凰l(fā)現(xiàn)……那時(shí)我十二歲，她三十七歲。
后來到了初中，我有了自己的自行車。每天我都會(huì)騎著它上學(xué)、回家。路，還是那段路，車，已換了容顏。每當(dāng)我經(jīng)過那段路時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起我的母親。
“一段路，一輛車，兩個(gè)人”的時(shí)代已經(jīng)過去了，但記憶永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。我還想和我的母親重溫那段時(shí)光，只是這次不同，是我載著她，無論多遠(yuǎn)
我都能從坡下載到坡上，就像小時(shí)候她載著我一樣，我們娘倆一起走完全程……
現(xiàn)在上了高中，“家”這個(gè)字很少在我的記憶中出現(xiàn)，唯有親情，尤其是母愛環(huán)繞在我的周圍，在我的腦海中揮之不去。
母親啊，我多么想和你見一面，再熟悉的那一段路……夜深了，天空中皎月如鏡、繁星點(diǎn)點(diǎn)。皎潔的月光啊!帶走我的祝福吧，祝我的家人幸福安康!
“媽媽呀，孩兒已長大，不曾陪在你身邊走過春秋冬夏……”
拿什么來獻(xiàn)給你，我的母親……
初三作文燭光1000字 11
在搖擺不定的燭光中，我看到了快樂，看見了快樂天使在微笑。是她，在陽光文學(xué)社撒下了快樂，種下了希望。
我感覺當(dāng)初自己是多么的幸運(yùn)，能夠融八這個(gè)求知奮進(jìn)快樂的群體。記得自己第一次來到這個(gè)完全陌生的地方，人生地不熟，我看見那一雙雙陌生而又充滿自信的眼睛，我不再害怕，不再害怕沒有朋友，不再害怕得不到老師的信任。那一顆顆熱情的心融化了我心里面的寂寞，那一雙雙熱心的手帶領(lǐng)我奔向前方。我雖然不知道前面的路有多長，是否會(huì)經(jīng)歷千辛萬苦，但我的世界從來沒有畏懼，從來沒有傷心，只有一個(gè)輕輕松松、快快樂樂的我。
在記憶里，我?guī)еw自信的心來到文學(xué)社，在快樂的課堂上，我盡情地吸收知識(shí)的甘露，掌握好老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)真地寫作文，在老師的精心指導(dǎo)下，我的作文水平像經(jīng)歷了千辛萬險(xiǎn)，終于看見了五彩繽紛的彩虹。我看見了老師欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)，我只記住老師的一句話：“你進(jìn)步了，記住，還要努力！”我把它當(dāng)作是我人生的路標(biāo)，我一直在努力奮斗。每當(dāng)我看到自己的進(jìn)步，就像嬰兒邁出了自己的第一步，我用微笑來鼓勵(lì)自己的進(jìn)步。
當(dāng)然了，生活中不可能全部充滿陽光，傷心也是避免不了的。我對(duì)好朋友張璐琦一直抱有深深的歉意。
記得有一次作文課上，我們學(xué)習(xí)用第一人稱寫作。老師讓大家找一位好朋友，各自給對(duì)方出難題。說白了，就是對(duì)方任意說一種東西，那么這種東西就是另一位同學(xué)，由她來做一個(gè)自“我”介紹。不用說，我找的`就是張璐琦了。
在我的印象里，她是典型的淑女，就連我們交流時(shí)，她經(jīng)常用點(diǎn)頭、搖頭來回答我的問題。盡管這樣，我還是愿意跟她做好朋友。這一次，我可給她出了一個(gè)大大的難韙，說她是一只小白鼠。她滿頭霧水，用勉強(qiáng)擠出來的笑容面對(duì)老師。當(dāng)時(shí)，我只是用哈哈大笑來表達(dá)自己心中的快慰。可是，當(dāng)老師叫她回答的時(shí)候，她并沒有記我的仇，用為難的微笑不住地?fù)u頭來回答老師。后來我才知道，因?yàn)槲业淖髋�，那次的作文她寫的很失敗，而且還遭到老師的批評(píng)。我很傷心，不過，我相信，今后，經(jīng)歷了這次風(fēng)雨的洗禮，我們之間的友誼之花會(huì)開得更加美麗。
在搖擺不定的燭光里，我看到了自己的經(jīng)歷，看到了自己的不足。我知道，我們要揚(yáng)起風(fēng)帆，繼續(xù)在知識(shí)的海洋里前進(jìn)！
初三作文燭光1000字 12
寒冷的冬夜，沒料到竟停電了，功課還沒有做完，媽媽拿了兩支紅燭給我。按了一下打火機(jī)，紅燭點(diǎn)燃了，小小的火苗在跳躍著，發(fā)出了明亮的光芒，照著屋子里的所有擺設(shè)。停電的那一刻，房間里一片黑暗，習(xí)慣了光明的眼睛一下子被困住了，手足無措，只聽得窗外嗚嗚的風(fēng)聲。今夜很冷，天上沒有一絲星光，鉛灰色的云朵沉沉地布滿天邊�，F(xiàn)在，有紅燭的火苗在歡樂的舞蹈，它使我又回到了光明和溫暖的境界。
一時(shí)還沒有靜下心來繼續(xù)我的功課。鄰家有人開起了播音機(jī)，甜美的女中音裊裊在空中飄蕩。聽清了，是一曲《燭光里的媽媽》，這歌聲忽然勾起了我久埋在心底的一些往事的碎片，我不覺陷入了沉思。
前一段時(shí)間，有朋友介紹給我看一張舊碟片，是《媽媽，再愛我一次》，記得小時(shí)候看過一次，但沒有留下什么深刻的印象，現(xiàn)在重看，卻不禁被感動(dòng)得流淚了。這是一個(gè)纏纏綿綿，卻感人至深的故事，把媽媽對(duì)兒子的愛表現(xiàn)的淋漓盡致。這些驚心動(dòng)魄的'情節(jié)，只有在故事書上、銀屏上才能有的，在我們的身邊難道就沒有嗎？
前些日子，鄰居王叔叔乘車被撞傷了，嬸嬸又在外地工作，一時(shí)間不及趕回來，他媽媽不顧年老體衰，衣不解帶地在王叔叔床邊守了兩天兩夜，等嬸嬸趕到家里，他卻累倒了。再想想我的媽媽，白天忙著工作，回到家又忙著操勞家務(wù)，關(guān)心我的功課，她為這個(gè)家和我付出了多少辛勤的汗水。
正想著，媽媽輕輕地推開門進(jìn)來，看見我怔怔地坐在書桌前，就柔聲問：“佳靜，有心事嗎？”我搖搖頭，看著媽媽的臉。她那年輕時(shí)必定是光潔紅潤的臉，現(xiàn)在已蒙上了暗淡的色澤，顯得老多了，歲月在他額角刻上了皺紋，而鬢角也不可竭制地添上了幾根白發(fā)。
看著媽媽在燭光中映現(xiàn)的臉，我感到喉嚨被什么東西塞住了，眼淚只在眼眶里打轉(zhuǎn)。“怎么了？”媽媽問，聲音里有了焦急的語氣。“沒什么？”我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里，哽咽著說不出話來�！皠e發(fā)呆了，快做完功課，早點(diǎn)睡。”她拍拍我的背，帶上門出去了。紅燭的火苗仍在活潑潑地跳躍，跳躍出許多優(yōu)美的姿態(tài)。
鄰家的歌聲已經(jīng)停了，那歌詞卻又回到了我的心上。“您的臉頰印著許多牽掛，您的腰身倦得不再挺拔，您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀……”忽然之間，我覺得，天底下的媽媽都像這紅燭，不斷地燃燒自己，用火光照亮和溫暖著兒女，自己卻在燃燒中不斷消耗，直至生命的終止。
哦，媽媽，一支無私奉獻(xiàn)的紅燭。
初三作文燭光1000字 13
從小就盼著夜里停電。
因?yàn)椋@樣就能點(diǎn)蠟燭了。
夜幕已降臨，沒有燈光的晚上，媽媽就會(huì)從木抽屜里翻出一包用灰色紙片裹著的蠟燭，逐一點(diǎn)燃放在各個(gè)地方，剎那間，黑暗便被光明所吞噬。
記憶中的蠟燭，有著挺拔的姿態(tài)，雪白的膚色，當(dāng)頭頂?shù)拿蘧�被點(diǎn)燃時(shí)，如珍珠般的淚兒便一滴滴滑下，冷卻，凝結(jié)，直到生命的結(jié)束。
如此容易讓人產(chǎn)生無數(shù)遐想的蠟燭在我國已有千余年的歷史了，最早的蠟燭是由牛油做燭，以葦棍卷棉紙做芯，制成百姓常用的牛油燭的，因此，蠟燭總會(huì)成為文人墨客筆下的情感寄托者。不說最讓人朗朗上口的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，還有張繼的“重門敞春夕，燈燭靄馀輝”，杜牧的“多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”，以及陳叔達(dá)的“自君之出矣，明鏡罷紅妝。思君如夜?fàn)T，煎淚幾千行”……這些曾經(jīng)的燭光，照亮過詩人的黑夜，也照亮過他們的內(nèi)心。
那時(shí)的百姓是可以從燭光里得到幸福的，點(diǎn)燃一根蠟燭，便能驅(qū)趕黑暗的恐懼，帶來光明的喜悅，他們愛惜這夜幕里的光明�？扇缃瘢姎庖驯椴既澜�，黑暗中的光明已變得不如以往珍貴，鑿壁借光在今天看來已是笑柄，因?yàn)橹灰爿p按開關(guān)，燈光便能讓你的房間霎時(shí)明亮如白晝。
正如因?yàn)闊艄獾钠毡榇嬖冢藗儾辉賹?duì)黑夜里的光明有所感激，對(duì)燭光更是不值一提一樣，我們開始對(duì)新科技過分的追求，摒棄了所有承載歷史印記的古老文明的事情，那些值得讓人細(xì)細(xì)品味的回憶，似乎全在都市的喧囂中湮滅了。
人們只知道iPhone、微信溝通的快捷，卻不知到對(duì)千里信封的'期待；人們只知道飛往地球的另一端要花費(fèi)多少個(gè)小時(shí)，卻不知為對(duì)方可以把跋山涉水的那份承諾；人們只知道方便面、麥當(dāng)勞的節(jié)省時(shí)間，卻不知道糧食從種子到成熟之間收獲的喜悅……
現(xiàn)代人快了，省了，方便了，于是燭光被擱淺了，人們不再對(duì)黑暗中的光明有所敬畏，有所期待，有所感悟了。
我所愛的燭光啊，你包裹了多少代人寂寞思親時(shí)的眷戀，傷心苦楚時(shí)的淚水，惜惜相別時(shí)的叮囑，苦苦勸導(dǎo)時(shí)的良言，發(fā)奮讀書時(shí)的決心？你的存在，讓多少苦苦思念的心得到平復(fù)，讓多少絕望的內(nèi)心重燃振奮的火苗？你的無言，你的無私，非但沒有讓你因此足遍萬家，反而令你由燈光所取代。
不過幸好還能在大大小小的商品店里找到蠟燭的安身處，還沒有被世人所遺棄。畢竟，有很多的東西，燈光給不了，而燭光卻能為你獻(xiàn)上。
初三作文燭光1000字 14
窗外雷雨聲不斷，仿佛天神發(fā)怒一般，為了考試著急復(fù)習(xí)的我心情真是糟透了！
"啪啪"突然停電了！整個(gè)小區(qū)頓時(shí)陷入一片漆黑之中。一臉愕然的我不由得發(fā)起怒來，心情一下壞到了極點(diǎn)！早已耐不住性子的我沖著廚房就叫嚷道："媽媽，快去給我買幾支蠟燭回來，快點(diǎn)啊，我還要復(fù)習(xí)，煩死啦！"正在廚房忙碌的媽媽立馬停下手頭上的事情，急匆匆地就出門啦，只聽到"咣當(dāng)"一聲響亮的關(guān)門聲。
家里只剩下我和妹妹了，而妹妹此刻正在睡覺，早已和周公相會(huì)！家中一片寂靜，我都能聽見自己的呼吸聲，我抬頭望了望門外，忽然想到剛才沖媽媽講的話，實(shí)在是不應(yīng)該。想想這幾年爸爸經(jīng)常在外地工作，媽媽一個(gè)人在家?guī)е液兔妹脙蓚�(gè)孩子，一生節(jié)儉，總是把最好的留給我和妹妹，真是不容易��！我沒讓媽媽放心，反倒還要媽媽為我操心，我太不懂事了，等媽媽回來一定要和她道歉！都是我不好，不應(yīng)該亂發(fā)脾氣，目中無人，大呼小叫的！想到這里，我頓時(shí)懊悔不已，眼里充滿了淚水。
時(shí)間一分一秒的過去了，我等不及來到了大門口，忽然望見了媽媽的`雨傘。我立刻想到了什么，眼淚再也控制不住得流下來了。
這時(shí)，門被一雙臃腫，布滿老繭的手推開了，弱弱的路燈照在媽媽瘦小的身軀上，我連忙擦干眼淚，在夜色中我仿佛看到了幾根白發(fā)藏在媽媽的鬢角中，是那么的刺眼，那么醒目！
媽媽見我站在門口，二話不說，急忙把我推進(jìn)了房間，給我點(diǎn)了兩根蠟燭，便說了一句"好好學(xué)習(xí)"就走出去了。等我回過神來媽媽早已去了廚房。我望了望地上那濕漉漉的一片，想要跑過去跟媽媽道歉，可是喉嚨里霎時(shí)好像有個(gè)什么東西卡在那里，令我有點(diǎn)窒息，半天說不出一句話來，果然……
媽媽來到客廳，又點(diǎn)了一根蠟燭，微弱的燭光一下子照亮了整個(gè)屋子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一個(gè)俊美的姑娘穿著白色的紗裙，又像一幅畫在黑黑的夜色中熠熠生輝，光彩奪目！
時(shí)間總是走的那么快，我還沒來得及說什么，媽媽又開始忙碌了，而那夜的燭影宛如永不熄滅的火苗深深地埋在我的心底，像個(gè)高大的巨人一樣躲在我心中最重要的角落，令我永生難忘！
那朵溫暖的光亮，散發(fā)著淡淡的光輝，像小精靈一樣，驅(qū)散了我內(nèi)心的孤獨(dú)，點(diǎn)亮了那段時(shí)光！
燭影下媽媽，使我無比溫暖！
初三作文燭光1000字 15
心靈的燭光華燈初上，周圍一片靜寂。教學(xué)樓上燈火輝煌。同學(xué)們正在低聲誦讀范仲淹的名篇《岳陽樓記》。從同學(xué)們臉上專注的表情可以看出，他們己為作者不以物喜，不以己悲的博大胸襟和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的偉大政治抱負(fù)所感染、所陶醉。我亦在講臺(tái)上低聲誦讀，亦為作者的胸襟、抱負(fù)再次感染，再次陶醉。突然，教室陷入了一片黑暗――又停電了。于是教室里響起了輕微的噓聲。然后是翻動(dòng)文具、書本的聲音。
片刻后，教室里開始有燭光亮了起來。閃耀的不斷擴(kuò)大的燭光映照著同學(xué)們專注、稚氣的臉龐。在燭光閃亮、光明與黑暗交織之際，我突然想到了西哲羅素在其名篇《一個(gè)自由人的信仰》當(dāng)中的一名名言：人生是一個(gè)長長的穿越暗夜的`旅行。片刻思索之后，我打斷了已開始做練習(xí)的同學(xué)們：同學(xué)們，在剛才燭光燃亮的瞬間，光明與黑暗交織的時(shí)刻。我想到了一句名言：人生是一個(gè)長長的穿越暗夜的旅行。此情此景，此時(shí)此刻，大家能不能即興每人寫一句富含人生哲理、具有啟迪意義的話？！同學(xué)們陷入了沉思。五分鐘后，開始有人舉手。黑夜的燭光，是漫漫人生長路上的理想之光。我們應(yīng)該讓我們的理想之光愈燃愈亮人的一生是光明，還是黑暗，全由自己主宰。追求者的心中永遠(yuǎn)是一片光明，而沒有追求的人的心里每天都是漫漫長夜。渺小的身軀，偉岸的精神。哦，這是贊美蠟燭的奉獻(xiàn)精神的。
舉手的同學(xué)慢慢多了起來。黑夜中，蠟燭奉獻(xiàn)了自己的光和熱，我們也應(yīng)該像蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己蠟燭熄滅了，尚可再燃；人的自信之火熄滅了，就永無成功之日尋求光明的人生路上，一定會(huì)有黑暗。但要光明，就一定得征服黑暗。黑暗并不可怕，可怕的是你沒有征服黑暗的勇氣。點(diǎn)點(diǎn)燭光，照亮了沉睡的世界，智慧之光，喚醒了沉睡的心。又有同學(xué)舉起手來：蠟燭是黑夜中的一個(gè)小小的太陽，而我心中的太陽是教師孜孜不倦的教導(dǎo)。黑暗與光明是一對(duì)孿生兄弟，只有自知、自信、自立、自強(qiáng)才能得永久的光明同學(xué)們的思維仿佛被曳入了綿亙悠遠(yuǎn)的時(shí)空隧道。
教室里開始安靜下來。望著孩子們凝神思索的神情，我陡然覺得他們成熟了許多。沒有孩子問我想到的話是什么。當(dāng)時(shí)我也想到了一句話，我愿意把他深藏在自己心里。我想到的話是：孩子們，我愿意為你們點(diǎn)亮一盞燭火，照亮你們前進(jìn)的路。而我的心中也自有一盞燭火在，這便是對(duì)人生永遠(yuǎn)不滅的理想的追求
初三作文燭光1000字 16
流光容易把人拋，給了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)間齒輪無休止地轉(zhuǎn)動(dòng)著，將我們的青春推向了高潮。
或許有些人只在你的生命里出現(xiàn)了一會(huì)，卻能讓你念念不忘。她亦是如此。
她并不住在我們這個(gè)城市，從小也沒有照顧我多少，實(shí)在是沒什么感情可言。況且她孫子孫女眾多，多我一個(gè)不多，少我一個(gè)也不少。今年中秋節(jié)放假，爸爸提議去看望她。
車到家門口，推開涂著紅漆、銹跡斑斑的鐵閘門，映入眼簾依舊是那一陳不變的布景。她坐在一張木板凳上扯雞毛，見我們回來了，也只是淡淡地說:“回來了。“我不屑地撇撇嘴，心想真沒勁兒。仔細(xì)一看，她仿佛比去年老了很多：一件花布衫，腳踩一雙臟兮兮的塑料拖鞋，指甲里塞滿了泥垢。兩只手上突顯著又大又粗的血管，胡亂扎的頭發(fā)在微風(fēng)吹動(dòng)下根根銀絲迎風(fēng)舞動(dòng)。
傍晚，月亮爬上梢頭。中秋節(jié)的月亮又大又亮，婆娑的影子散在地上。她走進(jìn)屋內(nèi)，轉(zhuǎn)而拿出幾個(gè)柚子燈。每個(gè)柚子燈上都插著幾件手工剪成的衣服，柚子燈中間放著一根焟燭。我們每個(gè)人手捧一個(gè)柚子燈，走上黑漆漆的`夜路，完全看不見，只能用手電筒照明。
我們來到了村里的大湖邊，這里雜草叢生，很是泥濘。許多人也捧著自己做的柚子燈來放，年輕人拿著小朋友的燈，小心翼翼地走到湖邊緣。踏著雜草，將燈陸續(xù)放入了河中。一個(gè)個(gè)柚子燈在湖中蕩漾，爸爸拿著竹篙子，將有些飄回來的柚子燈推向河中央。
接著，來了一群大孩子，他們的柚子燈里裝滿了木頭，用打火機(jī)點(diǎn)燃放進(jìn)水中。一些文弱的柚子燈上的小衣裳霎時(shí)被點(diǎn)燃，湖面上火光一片。點(diǎn)燃的柚子燈如疾風(fēng)驟雨般攻擊小柚子燈，惹得岸上小孩們驚叫連連:“��！別燒我的！”而她卻在一旁雙手合十，祈禱著說：“燒掉吧，通通燒掉吧！”我有些氣惱地問她：“為什么要燒掉？”她眼神迷離，緩緩開口:“只有燒掉，才能寄給老祖宗，他們才會(huì)保佑你們呀！”我怔住了，失神地望著這個(gè)有些駝背的她，很久，很久……
第二天，我們一家起程出發(fā)，她拿來一桶花生油、一袋大米、兩只雞鴨，放在車上的后備箱中。臨別前，我搖下車窗，她依舊是那副平淡的表情：“這是一些土特產(chǎn)，你們帶回去。還有，一定要好好讀書！“汽車開動(dòng)了，我用力揮著手，奶奶，再見！
原來，奶奶并不是不愛我們，只是愛得樸素，卻又那么深沉�！昂煤脤W(xué)習(xí)”蘊(yùn)藏著多少真心與不舍，又帶著多少深切和期望！
那一夜，連綿的煙火點(diǎn)染了黑夜，照亮了那個(gè)燭光下虔誠的身影，也點(diǎn)醒了我心中無聲的感動(dòng)……
初三作文燭光1000字 17
有一種愛是偉大的；有一種愛是無私的；有一種愛是無價(jià)的。那就是——母愛。母愛無處不在，早上的一句句叮囑，晚上的一句句慰問，母愛是無價(jià)的。
記有一次，我上三年級(jí)。早晨還是陽光明媚，萬里無云的，可到了中午確實(shí)烏云密布，下起了滂沱大雨。沒有帶傘的我卻成了一只落湯雞。到了輔導(dǎo)班，站在電扇底下，想把衣服吹干，可事情總是不順心，到了上學(xué)時(shí)間。衣服還沒干，我只好穿著潮濕的衣服去上學(xué)了。這回我倒是沒有淋雨，是輔導(dǎo)老師打著傘送我們來的。
回到家，我的衣服全濕透了，發(fā)現(xiàn)父母還沒回來，又不知道穿什么衣服，只好打開電扇坐在電扇底下等待著電扇把我的衣服吹干。天漸漸陰沉了下來，我的心也漸漸感到不安。外面的雨越下越大，我心里的恐懼也越積越多。風(fēng)把樹吹得沙沙作響，最令我害怕的就是在房頂?shù)哪骋粋�(gè)角落避雨的野貓，不論白天還是黑夜，我都能聽見貓的呻吟聲。突然，一個(gè)令人討厭的消息傳來，居然停電了，這讓我更加坐臥不安了。我一個(gè)人坐在寬敞的房間里，四周黑漆漆的，一陣風(fēng)把窗戶吹開了，我的.心里直發(fā)毛，蜷成一團(tuán)坐在角落里。
電閃雷鳴，閃電把樹影順著窗戶照進(jìn)了屋里，那樹影好似一個(gè)妖怪在張牙舞爪地向我走來。我也不管衣服濕不濕了，一下子鉆進(jìn)了被子里，把自己捂了一頭汗也不敢出來。過了一會(huì)兒，媽媽回來了，看見我鉆到了被子里，便輕輕地拍了我一下，我不知道是媽媽回來了，便“啊”的一聲大叫，把我和媽媽都嚇了一跳。我偷偷地從被子里探出頭來，看到是媽媽，便一下?lián)涞搅藡寢尩膽牙�，媽媽看到了我穿著濕衣服又想到今天剛把衣服洗了，于是便在衣柜里找起衣服來，找到了一件小了的衣服于是先讓我穿上。吃完晚飯之后，我感到頭暈，一量體溫，原來發(fā)燒了，于是我早早地睡了。睡了一會(huì)兒，感覺好多了，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正點(diǎn)著蠟燭在縫補(bǔ)東西，仔細(xì)一看，原來是我去釣魚時(shí)被鉤子掛壞的褲子。我仔細(xì)地看著母親，發(fā)現(xiàn)母親的眼角已有了皺紋，我的眼眶熱了起來。第二天早上，看到媽媽掛著淡淡的黑眼圈正在做飯，不知什么，哽住了我的咽喉……
母愛，是不需要任何回報(bào)的，然而，母愛也是偉大的，無私的，更是無價(jià)的。母親對(duì)我們的愛無處不在，也許只是一句話語，一個(gè)簡單的動(dòng)作，一件小事，都能夠表現(xiàn)出母親對(duì)我們的愛。
初三作文燭光1000字 18
每個(gè)人都期待燭光點(diǎn)亮的時(shí)候，因?yàn)槟菢硬乓子谇斑M(jìn)。但有些人偏偏只有燭光熄滅的時(shí)候，因?yàn)樗诤诎抵忻髑斑M(jìn)，所以鍛煉了人格的魅力。
蘇軾，北宋著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一，一位集苦難與自強(qiáng)的曠世奇才，他二十來歲便參加科舉考試中舉，可謂年少成名。但就是這樣一位奇才，他的人生卻峰回路轉(zhuǎn)，走向了他顛沛流離、坎坷不斷的人生。
他本人率性曠達(dá)，又才華橫溢。奸臣妒忌他的才華，屢屢陷害他。后又因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州，從此他的人生開始巨大的轉(zhuǎn)變。他把自己的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾寄托在天地萬物之間，把生活上的舉步維艱視若浮塵，他曾在東坡開墾種田，又搭建草屋雪堂，自此開啟了創(chuàng)作的大門，為文壇獻(xiàn)上了他卓越的風(fēng)姿與才華。
陳超，一位自小因母親難產(chǎn)而身患腦癱的18歲青年。他有著對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望,，有著對(duì)夢想的不懈追求，有著對(duì)磨難的永不放棄。他左手無力，憑借著右手做著一切他可以去嘗試的事情。曾經(jīng)，他曾花費(fèi)一周多的時(shí)間學(xué)習(xí)畫直線；曾經(jīng)，他因身體原因被心儀的中學(xué)拒之門外；曾經(jīng)，他經(jīng)歷了多少汗水與眼淚。
現(xiàn)在，這個(gè)自強(qiáng)的男生憑借自己的努力與執(zhí)著，以高考612分的成績成功考入川大�，F(xiàn)在，他堅(jiān)持在家練習(xí)洗衣服，為的是自己獨(dú)立。現(xiàn)在，他夢想搞科研去回報(bào)社會(huì)。他以自身的頑強(qiáng)與命運(yùn)挑戰(zhàn)，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢想與價(jià)值。
而四肢健全的我呢，是否當(dāng)燭光熄滅的時(shí)候，為自己點(diǎn)亮心燈繼續(xù)前行呢？我承認(rèn)我還不能做到他們的達(dá)觀，他們的堅(jiān)強(qiáng)，但他們確乎能震撼我，激勵(lì)我不要輕易放棄我所追求的夢想，激勵(lì)我要與磨難作斗爭，要學(xué)會(huì)面對(duì)。
從臥薪嘗膽的勾踐，從痛苦與磨難造就的'貝多芬，從病榻上嘔血?jiǎng)?chuàng)作的尼古拉?奧斯特洛夫斯基，從輪椅上思考人生的史鐵生……他們其實(shí)都是經(jīng)歷了痛苦的，但卻演繹了自己的另類人生，給世人樹立起榜樣，引領(lǐng)我們前行。
泰戈?duì)栍芯涿裕骸疤炜詹辉粝挛业暮圹E，但我已飛過。”而我想說，苦難只是一時(shí)的，當(dāng)燭光熄滅的時(shí)候，就點(diǎn)亮心燈吧，與苦難挑戰(zhàn)，從而收獲自己的人生價(jià)值。
或許，我們僅僅是大海中的一滴水，但只要我們堅(jiān)定信念，積蓄力量，終將匯成小河流。把人生征途中的挫折視若墊腳石，而非視它為絆腳石，以執(zhí)著、達(dá)觀去守候我們的心燈，在黑暗中去尋找陽光，終將到達(dá)理想的彼岸！
初三作文燭光1000字 19
在一個(gè)悠靜的晚上，我手捧著一只點(diǎn)燃的蠟燭，突然把黑暗的整個(gè)空照亮了，把我的心也照亮了，還有一陣陣溫暖的感覺。看著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)地燃燒，慢慢變小，我想起了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句話，又想起了我的語文鐘老師。
您已經(jīng)陪伴了我五個(gè)春秋，我的語文鐘老師，像我們的父母一樣。您總是默默無聞地付出，不求回報(bào)，毫不猶豫地把全部知識(shí)傳授給我們。從一年級(jí)到五年級(jí)，每一堂課您都認(rèn)真地為我們上課，那嘹亮的'聲音，一字一句都在我的心中回蕩著。而我每堂課也都是那么的認(rèn)真，當(dāng)我回答問題時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)，讓我不再羞怯，回答正確后，您會(huì)給予我稱贊，讓我對(duì)語文課充滿著好奇與興趣。同學(xué)們最怕的就是寫作文，從一年級(jí)開始，您便對(duì)我們實(shí)施作文培養(yǎng)計(jì)劃，每天都讓我們寫日記，從剛開始的二十字周記到五十字，接著到兩百字、三百字、五百字，您教我們從生活中觀察，觀察身邊的一點(diǎn)一滴，然后記錄下來，漸漸地，我們從懵懂無知變得熟練掌握，懂得了寫作文的技巧。
有時(shí)我寫的作文會(huì)被當(dāng)做范文，讀給全班同學(xué)聽，您每一次的鼓勵(lì)，讓我收獲了勇氣、信心和力量，每一次做作業(yè)、上課都盡量表現(xiàn)優(yōu)秀，因?yàn)槲也幌胱屇蚁胱屗溃耗膶W(xué)生柯惠斌不是一名差學(xué)生！所以，我做事十分謹(jǐn)慎。感謝您，感謝您對(duì)我的栽培，沒有您，也許今天這一篇作文我也寫不出來，鐘老師啊，千言萬語也表達(dá)不出來我對(duì)您的感情！
記得有一次，在一個(gè)寒冷的冬天，您帶著勞累和嘶啞的聲音為我們上課，您說：今天我的喉嚨有些不舒服，孩子們要豎起耳朵認(rèn)真聽。我望著您那布滿紅絲的眼睛，心想："老師聲音嘶啞是為我們批改作業(yè)、為我們備課，為我們這段時(shí)間成績下降而操勞過度吧！我眼睛被淚水模糊了�？粗浅C小的身體，是那么高大。您就如坐在船頭揮動(dòng)著船槳的船夫，帶領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海詳。您無私地為我們付出，就如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
老師是平凡的，但每一位老師的人生都是不平凡的！假如說老師是智慧的源泉，我們就是一塊海綿，不斷汲取著知識(shí)，自身的分量也越來越多，而老師為我們付出自己的一切，自己卻一天比一天勞累。偉大的老師啊，那燭光下認(rèn)真為我們批改作業(yè)的老師啊，我在這里代表全世界的學(xué)生對(duì)你們說一聲：老師，你們辛苦了！
初三作文燭光1000字 20
夜深人靜，清風(fēng)拂過樹梢，沙沙沙。我仍伏案窗前，獨(dú)自欣賞者夜景，有幾絲倦意。熄滅燈火，在床上冥想，身后似乎有點(diǎn)微弱的廣，但已疲憊不堪，無力追尋。
在之后的數(shù)日，晴空一片，群星璀璨，掩蓋著那絲燈光吧。
又一個(gè)不眠的夜晚，在陽臺(tái)上瞭望星辰，散發(fā)出幾絲微弱的暗光，月亮有幾分清輝，云隨冷風(fēng)拂蓋星辰，月兒也只好披上了一層絲巾，只因不是自身的光，些許微弱。寒冷的空氣使我屈服，只好改日欣賞。在我緩緩地下來時(shí)，余光似乎瞥見一絲燈光，回首看著這黑暗的世界，沒有一絲燈光，光都已經(jīng)休息了，我也該休息了。
已是半夜，凜冽的寒風(fēng)掀起了雨蓬，呼呼呼。我被這聲音刺醒了，擦擦眼，努力睜開刺痛的雙眼，走到陽臺(tái)，在暗黑的夜空苦尋，無光。心靈一片苦悶，低下頭，看到一絲飄動(dòng)的燈光。
不！是燭光！燭光？
我的心頓時(shí)開明，秉目細(xì)察，朦朧間看到一個(gè)身影，微弱的燭光在跳動(dòng)，若隱若現(xiàn)，若明若滅。只見一雙手包圍著那絲燭光，不讓它熄滅，風(fēng)吹進(jìn)房間，燈光微微顫抖，一顫一抖揪住了我的心，似乎全世界的光明都寄托于這微黃的燭光中。
一個(gè)身影披著一件衣服走到窗前，一手關(guān)窗，一手在嘴邊呼氣。燭光像聽見了我的呼喚，它努力地發(fā)熱，黃色的燭光又亮起來的。那么的亮黃，不！甚至是金黃的，散發(fā)著光與熱，傳達(dá)至我寒冷的心房�；砣婚_朗，思緒也明晰了。看到的卻是一位三十多歲的`婦女，在燭光下執(zhí)筆工作，旁邊放著一大疊厚重的文件。筆在無休止地劃動(dòng)，我在苦思。
為什么她不開燈而只點(diǎn)著微弱的燭光呢？
是家境寥落？是燈壞了……
我的目光投向了房子里，只見一張書桌和一排書柜，婦女彎著身子一直在工作，桌上投出了她的身影。
我走近一點(diǎn)，看到一張床。床上似乎睡著一個(gè)小孩，眼睛貼緊了窗戶再看看。
噢！是一個(gè)女孩！女孩在夢鄉(xiāng)環(huán)游，抱著一個(gè)小熊。
我才知道她是為了女兒才點(diǎn)著燭光工作，怕耀眼的燈光是女兒難以入睡，多么偉大的一個(gè)母親��！多么偉大的一位工作者呀！
時(shí)間在我的眼光中流走，在燭光的跳動(dòng)間逝去，在她的筆尖劃過。我也漸漸睡著了，但在黑暗的雙眼間我又看到了那燭光，還有我的老師。
遙遠(yuǎn)的東方射出了金黃的陽光，把黑暗驅(qū)趕。我再看看那房間，空無一人，燭臺(tái)仍在。
在上學(xué)的路上，我看到那熟悉的身影，右手牽著一位小女孩。
在學(xué)校，我再次看到她。
初三作文燭光1000字 21
夜深了，屋外的風(fēng)還在呼呼的吹著，看著三個(gè)德軍軍官遠(yuǎn)去的背影，伯諾德夫人忐忑的心才稍稍平靜了下來，她疲憊的站起身，向樓上走去，“杰奎琳，我的好孩子，你睡了嗎？”聽到媽媽的喊聲，女兒杰奎琳從床上爬起，輕輕的走到樓梯邊，順著樓梯向下看，她用柔和的聲音回答著媽媽的問話，“媽媽，是你嗎？我在這兒，燭臺(tái)也好好的保管著。怎么樣，德國兵走了嗎？”
“走了，走了。”伯諾德夫人用疲憊的聲音說道。
杰奎琳從桌上拿起燭臺(tái)，飛奔的`從樓梯上下來，一見媽媽，趕緊撲到她的懷中，“媽媽，我們的劫難過去了嗎？我真的好害怕�！辈Z德夫人緊緊的抱住女兒，此時(shí)，她的心緒如潮水般起起伏伏，她在思索著——未來的日子。
伯諾德夫人深深的嘆了一口氣，看看女兒，再回頭看看兒子杰克——他已經(jīng)趴在桌上熟睡了。生死攸關(guān)放入燭光續(xù)寫
夜深了，德國軍官站起身，走出門去。伯瑙德夫人目送他們?nèi)俗哌M(jìn)夜幕之中。
“媽媽，他們走了，我們成功了！”兒子雅克高興的抱住了媽媽，懸這的心終于放了下來，緊張的肌肉也舒展了。
“來，雅克，我們把這個(gè)好消息告訴杰奎琳�！辈У路蛉溯p輕地?fù)崦趴说念^，溫柔地說，接著，她小心地拉著雅克剛剛暖和起來的手，朝樓上走去。
“杰奎琳？”媽媽打開了房門，只見杰奎琳緊閉著雙眼，于是輕輕叫了她的名字。
“是媽媽嗎？”杰奎琳嬌聲問道。
“是的，是媽媽�！甭牭竭@柔和的，充滿愛意的聲音，杰奎琳飛快地跳下床，顧不上穿鞋，一頭鉆進(jìn)了媽媽的懷抱，緊緊抱著媽媽，過了一會(huì)兒，她又給了雅克一個(gè)擁抱。
“你知道嗎？剛才開門的時(shí)候我以為是德國人看出了破綻，上來拿那只蠟燭了呢！那一刻，我想到了以前我們一家幸�？鞓返娜兆�，想到了您和爸爸對(duì)我們的愛，我不要再過這樣提心吊膽的生活，我要把德國侵略者趕出法國�！迸畠航芸稚n白的臉蛋有了血色，水靈靈的大眼睛閃爍著光芒，她那堅(jiān)定的語氣震撼了伯瑙德夫人。
“媽媽，我也會(huì)努力的”雅克說。
伯瑙德夫人把兒女們摟在懷里，眼里有了幾粒晶瑩的淚珠，她為丈夫趕到高興，因?yàn)橛羞@兩位懂事的兒女，她為杰奎琳的話感到吃驚，小小年紀(jì)竟有這樣大的決心，她的信念更加堅(jiān)定了，她對(duì)自己更有信心了。這個(gè)情報(bào)中轉(zhuǎn)站一定不會(huì)暴露，我們一定能把德國人趕出出法國。
初三作文燭光1000字 22
又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，同學(xué)們開始了新的學(xué)年。又一個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。
您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的`笑影？人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細(xì)致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！宋佳芯代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，
認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。啊，有了您，花園才這般艷麗，
大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮：祝愿親愛的教師們身體健康，青春永駐�。〗處煿�(jié)快樂！
初三作文燭光1000字 23
微笑是一首優(yōu)美的音樂，讓人心曠神怡，微笑是沙漠里的一弦清泉，讓人看見希望，微笑是喧囂中的一陣清風(fēng)，輕輕拂去人心靈的塵埃。仔細(xì)回想起來，那個(gè)燭光里的微笑是那么親切，讓我直到現(xiàn)在還難以忘懷……
那天，爸爸媽媽因?yàn)橛惺滤砸辉绯鋈チ�，留我一個(gè)人在家�！暗未�，滴答”隨著鬧鐘的擺動(dòng)，時(shí)間也迅速地過去了，一會(huì)兒就從下午變到了晚上。這時(shí)，我正坐在書桌前專心致志地寫作業(yè)。突然，房間里的燈一下全滅了，四周漆黑一團(tuán)。我坐在書桌前的那扇窗戶剛好沒關(guān)，一股寒冷的大風(fēng)吹來，把那窗戶吹得嘩嘩作響，那窗戶前的窗簾也被吹得晃來晃去。此情昆景，真有點(diǎn)像恐怖電影里的那番滋味兒。知道停了電后，我迅速地把桌上的東西收拾好，膽戰(zhàn)心驚地去尋找打火機(jī)和蠟燭。我邁開腳步，小心謹(jǐn)慎地走向客廳。突然，我好像觸到了什么東西，嚇得我又叫又跳。待我仔細(xì)一看，原來是我自己撞到了房間的木門�！鞍褘屟�，原來是虛驚一場。”我邊拍自己的胸脯邊想。于是，我又慢慢地向客廳走去，找了一會(huì)兒可還是什么都沒看到。這時(shí)我放棄了，心想：這漆黑一片的，哪能找到呢？所以，我拿了一床被子，坐在沙發(fā)上，把自己裹得像個(gè)粽子似的等著爸爸回家。
我孤零零地坐在沙發(fā)上，周圍死一般的沉寂，空氣也仿佛凝固了一般，這時(shí)幾乎連我自己的呼吸聲都能聽見，于是我頭腦里就莫名其妙地出現(xiàn)了一些妖怪、幽靈等畫面。
突然，一聲急促的敲門聲打斷了我的思緒，我結(jié)結(jié)巴巴地問了句：“誰……誰呀！”“是我，你的鄰居劉阿姨呀！”一聽到這熟悉的聲音，我仿佛是抓住了救命稻草一般，迅速地走到門前開門。門開了，一道橘黃而又柔和的'燭光映入我的眼簾。劉阿姨對(duì)我笑笑，她的笑通過燭光展現(xiàn)在我的面前，顯得那么慈祥、友善。“停電了，阿姨知道你爸媽不在家，又怕你家里沒有蠟燭，所以給你拿來了一根蠟燭�！薄芭�，謝謝阿姨，謝謝阿姨�！蔽腋屑さ貌恢f什么好，只得一個(gè)勁兒地說謝謝�！昂茫热荒隳玫较灎T了，我就先走了，你自己一個(gè)人小心點(diǎn)哦。”“好，再見，劉阿姨�！闭Z音剛落，我的心里就好像涌起了一股暖流，令我心潮澎湃，激動(dòng)不已。
我再次坐到沙發(fā)上，剛才的害怕和惶恐頓時(shí)消失得無影無蹤，那橘黃色的燭光雖不夠明亮，但已足夠照亮我心田的每一個(gè)角落。
初三作文燭光1000字 24
夜悄悄地來臨了，打開電燈開關(guān)，怎么？停電了？媽媽從抽屜里摸出一支蠟燭點(diǎn)燃了，微弱的亮光驅(qū)走了眼前的黑暗�？粗灎T流淌的燭淚，我不禁想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句古詩。看著蠟燭，我陷入了沉思：蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，這不正像辛勤教育我們的老師嗎？跳躍不定的燭光里好像閃現(xiàn)出一位位老師親切的笑容，忙碌的身影：幼兒園的鄭老師、趙老師，學(xué)前班的樊老師，從一年級(jí)伴我們成長的王老師、張老師……
在眾多的老師中，最讓我敬佩的是張老師。她圓圓的臉龐，不高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去就知道知識(shí)淵博。眼鏡下的目光很慈祥，和藹可親。從我踏進(jìn)校園的那一刻起，我就對(duì)老師充滿了神圣感。張老師教我們語文，一口流利的普通話，抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶入了課文的情境中；她手里那根白色的`粉筆，就像童話世界的魔術(shù)棒，傳授給我們無窮無盡的知識(shí)；她學(xué)識(shí)豐富，像一本永遠(yuǎn)也看不完的百科全書。
張老師對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從沒有耽誤我們一節(jié)課。
記得那是一個(gè)冬天的下午，屋外寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，凍得人直打哆嗦，張老師冒著大雪，騎著電動(dòng)車來給我們上課。沒想到車輪在雪地上打滑，老師重重地從車上摔了下來，右手骨折了。她只是到醫(yī)院簡單地打上石膏，又匆匆回到學(xué)校給我們上課。右手疼痛，石膏很重，張老師試圖用左手在黑板上寫字。每寫一個(gè)字，我們都能感覺到她很吃力，雖是冬天，但她的額頭上還滲出細(xì)細(xì)的汗珠。張老師還幽默地說：“老師的字像不像剛學(xué)寫字的孩子寫的？不好看吧！”聽著老師的話語，我的心里酸酸的，就連平常好搗亂的幾個(gè)孩子也老老實(shí)實(shí)地聽課了。我的媽媽和張老師在一個(gè)辦公室工作，聽媽媽說，同事要為她批改作業(yè)，她拒絕了，說：“這不是一、兩天的事，你們的任務(wù)也很重，不能給你們增添麻煩�！庇谑牵瑥埨蠋熎D難地學(xué)著用左手批改作業(yè)。老師這種任勞任怨的工作精神難道不讓我們感動(dòng)嗎？不讓我們從心底里敬佩嗎？
��！老師，您是園丁，用心澆灌我們這些含苞待放的花蕾；您是舵手，引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋上遠(yuǎn)航；您是蠟燭，燃燒的光亮照亮我們前行的路；您是春蠶，為我們吐絲直到絲盡……
“鵬翔，吃飯了！”媽媽的喊聲打斷了我的沉思，燭光依舊跳躍不定，而我早已眼角濕潤，淚眼朦朧了……
初三作文燭光1000字 25
“過去”，那些被記憶塵封的往事，今日再次回頭品味，似乎只有幸福與歡樂。至今讓我閉上眼就能想起的還是那個(gè)充滿了歡聲笑語，讓我徹底改變的七（3）班。
班主任張老師，他慈祥，仁愛，善良，樸素，還很幽默，大家都很崇敬他。他的學(xué)生則是一群活潑開朗、樂于助人的機(jī)靈鬼。在這里，我總能找到家的感覺，仿佛一下子成熟了許多。這里有一首首由酸甜苦辣共奏的交響曲，這里有一個(gè)個(gè)令人難以忘懷的感人故事。
說來那天本是我十三歲的生日，可我的心頭只有悲涼。漫步在操場上，漫步在綿綿細(xì)雨中，一陣陣的悔恨與煩惱掠過心頭。 “今天是我的生日，可我頂撞了媽媽，難道真的沒人祝福我了嗎？”
晚自習(xí)鈴響了，我垂頭喪氣地回到教室。“咦，教室怎么一片漆黑？”正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，“彭”的一聲，我的頭頂飄過什么東西，“祝你生日快樂……”教室里唱起了歷來我聽過的最動(dòng)聽的歌，教室里亮起了愛的光芒。同學(xué)們微笑的看著我，頓時(shí)我的.心情難以形容。
我抑制不住內(nèi)心的喜悅，壓抑了許久的淚水從臉頰上滾落下來。這一刻，我感受到世界上最真摯的愛；這一刻，心里充溢著的只有幸福與快樂。
燭光越燃越旺，滴滴紅的燭油滾落在桌子上，濺出朵朵美麗的紅色花瓣，我的思緒伴隨著這美麗的花瓣飛揚(yáng)起來……
想起我和娜的故事，那簡直稱得上真正的“黃金搭檔”、“夢幻組合”�；叵朐�(jīng)的我是多么寂寞，多么孤僻。直到走進(jìn)初中，走進(jìn)這個(gè)班級(jí)里遇到了她，我才發(fā)現(xiàn)朋友是那么的重要。是她改變著我，和她在一起的日子里，我逐漸變得開朗，逐漸從一個(gè)“抑郁癥”似的女孩變成今天這個(gè)活潑開朗的女孩。
我又想起了那次只屬于我們的演唱會(huì)。
那是在初一的期末考試后，學(xué)校又要分班了，我和娜漫步在操場上，心里有種說不出的滋味。這時(shí)突然看見班里的同學(xué)們從一棵棵柳樹后冒了出來，好像是在等著我倆的到來，要為我們歌唱。只聽芬大聲喊道：“預(yù)備——唱！”操場上頓時(shí)響起了大家的歌聲：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每個(gè)人都那么激情昂揚(yáng)，依依難舍，不禁熱淚盈眶……
往事如昨，記憶猶新。這就是對(duì)我人生旅途影響最大的班級(jí)——七（3）班留給我的美好的、難忘的記憶。我永遠(yuǎn)都愛槐中這片土地，我永遠(yuǎn)都愛那個(gè)充滿歡聲笑語的教室，我永遠(yuǎn)都愛那些為我撥開心頭迷霧的老師，我永遠(yuǎn)都愛那些伴我成長，與我同甘共苦的“黃金搭檔”。
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