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老師我想對(duì)你說1000字作文
老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。下面是小編整理的老師我想對(duì)你說作文，希望對(duì)大家有幫助！
老師我想對(duì)你說作文1
我的老師，一位優(yōu)秀的語(yǔ)文班主任，一個(gè)中等身材的老師，一頭長(zhǎng)發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那么純真，那樣堅(jiān)定。
有人說，父愛如山，母愛似水，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。
土地最清楚春雨的無私，萬物最理解陽(yáng)光的慷慨。老師，您的恩情，我們做學(xué)生的最能體會(huì)；細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的愛。我最難忘，也最想感恩的是我的語(yǔ)文老師——周老師。是您，在我迷茫的'時(shí)候，給我光懷，這才讓我找到了出口。
記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè)，因?yàn)槲铱匆娔粫r(shí)的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時(shí)一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉
周老師，我想對(duì)您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向美好前程的希望！
周老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。
周老師，您每天都神情嚴(yán)肅地走上講臺(tái)，我多么希望您能笑一笑呀！這樣，同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會(huì)因?yàn)檫@天使般的一笑而更近！
周老師，您知道嗎？每當(dāng)我遇到困難挫折時(shí)我都會(huì)想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我鼓舞，也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷。
如果說，父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對(duì)我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，帶我潛入智慧的海洋�？梢哉f，沒有您，就沒有這一切。
漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
有一種情叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛叫無私。老師，您溜走的是歲月，留下的是我誠(chéng)摯的祝福！
老師我想對(duì)你說作文2
老師，我想對(duì)您說，您就像冷冷冬日的一個(gè)溫暖火爐，在我害怕語(yǔ)文的時(shí)候，帶我找到語(yǔ)文的樂趣，感受到語(yǔ)文的溫暖；您就像茫茫夜色中的指示燈，在我找不到寫作方向，幾乎對(duì)語(yǔ)文失去興趣的時(shí)候，您耐心的一步步引導(dǎo)著我慢慢找到了寫作方向；您就像夸贊語(yǔ)生產(chǎn)者，在我不自信的時(shí)候，您總能找到我的一個(gè)小優(yōu)點(diǎn)，并無限放大，再說明給我聽，讓我越來越相信自己。今天，我有很多心里話想對(duì)您說說。
在我二三年級(jí)的時(shí)候，我最害怕的一件事情就是老師上課報(bào)聽寫，其次就是語(yǔ)文考試寫作文。每次上語(yǔ)文課，我都膽戰(zhàn)心驚，每次的考試成績(jī)也總是不盡如人意。我看著那些作文被當(dāng)成范文在課堂上朗讀的同學(xué)，非常羨慕。我也希望有那么一天，我能站在講臺(tái)上，面對(duì)著全班同學(xué)朗讀我的作文�？墒沁@一天遲遲沒有到來！
直到四年級(jí)，我遇到了您，燈塔般的劉老師。您每次上課都笑瞇瞇的，不像其他老師那么嚴(yán)肅，讓人感覺非常和藹親切。還記得第一堂語(yǔ)文課，您沒有直接上課，也沒有對(duì)我們進(jìn)行入學(xué)摸底測(cè)試，而是以想認(rèn)識(shí)我們?yōu)槔碛桑屛覀兠课煌瑢W(xué)挨個(gè)上臺(tái)進(jìn)行自我介紹。
同學(xué)們趕緊拿出草稿紙，開始像寫作文似的整理自我介紹的語(yǔ)言。我也在草稿紙上寫下了我的姓名，年齡，但是接下來要寫什么，我的大腦一片空白。很快，就輪到我上臺(tái)了，我緊張的手心冒汗，雙腿直發(fā)抖，在介紹完我的名字和年齡后，我就不知道說什么好了。這時(shí)候，您在講臺(tái)邊笑著說：“這位同學(xué)的自我介紹簡(jiǎn)潔明了，讓我一下子就記住了她。那么這位同學(xué)，你能跟大家再談?wù)勀愕睦硐雴�？也就是長(zhǎng)大了你想做什么？”我思考片刻，想起了我最愛看綜藝節(jié)目。于是說到：“我長(zhǎng)大想當(dāng)主持人�！眲⒗蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭說：“難怪上臺(tái)站得這么端正，確實(shí)有主持人風(fēng)范。”聽劉老師說完，我的背也挺直了許多，腿不抖了，笑容也出現(xiàn)在了臉上。
劉老師，您是我遇到的第一個(gè)這么夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)文老師。就因?yàn)檫@一次的自我介紹，我開始對(duì)語(yǔ)文課有了信心。劉老師，謝謝您對(duì)我毫不吝嗇的.夸獎(jiǎng)。
后來的語(yǔ)文課上，您常點(diǎn)我回答問題，不論我的答案是否完美，您總能找到夸獎(jiǎng)我的理由。我越來越自信，上課的時(shí)候開始主動(dòng)舉手發(fā)言了，我不再害怕語(yǔ)文，不再害怕聽寫，不再害怕作文，只要有上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我都會(huì)努力爭(zhēng)取。
現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)正慢慢進(jìn)步，而我最應(yīng)該感謝的人就是您。平時(shí)課堂上我不好意思直接向您表達(dá)謝意，今天就趁著寫這篇作文的機(jī)會(huì)，真誠(chéng)的對(duì)您說一句：“尊敬的劉老師，謝謝您！謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，謝謝您對(duì)我的引導(dǎo)。”
老師我想對(duì)你說作文3
沈從文說：“凡事都有偶然的湊巧，結(jié)果卻又如宿命般必然。”你我的相遇正是如此。
千日轉(zhuǎn)瞬即逝，回首初中三年，短暫的相遇，著急的分別，仿佛大家都只是過客，但這是情感的體驗(yàn)，理性告訴我們：三年風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂，悄然滋潤(rùn)了我們內(nèi)心成長(zhǎng)的萌芽。每一個(gè)人都值得銘記，每一個(gè)人都值得感激。人生太短暫，緩一緩，拖一拖，就錯(cuò)過了。莎士比亞說：“失去，不一定再擁有，轉(zhuǎn)身?yè)肀В灰欢ㄗ钴浫��！痹谶@里，我想對(duì)恭君老師說一些心里話。
自分班以來，我們這群“新同學(xué)”便得到你的關(guān)注，時(shí)不時(shí)詢問我們：“感覺怎么樣，新環(huán)境適應(yīng)嗎？”交流甚多，親切和善，這只是初印象，而你的形象隨著慢慢地相處不斷高大起來，立體起來。我們忘不了那炎炎夏日，離開空調(diào)酷熱難耐，但打開空調(diào)又意味著“水漫金山”，你不斷和同學(xué)清理積水，打電話叫人修空調(diào)，久了，你覺得這樣不好，自掏腰包買水管，開啟了“恭君治水”模式，解除了水患。常常我們?cè)谏险n，你就在后面“治水”，大汗淋漓，但見到我們可以安心上課，你的臉上露出了笑容。
最令我印象深刻的是那次我眼鏡上的螺絲掉了，你幫我在地上找了半天，最后拆了自己的眼鏡，蹲在地上為我修好，這小小的螺絲是那么沉甸甸。遠(yuǎn)的不說，就談?wù)劷�，體考將至，你精心準(zhǔn)備籌劃，爭(zhēng)取做到萬事俱備，帶著這份關(guān)愛，大家都拼盡全力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這只是第一戰(zhàn)，我們即將邁過第二個(gè)坎——調(diào)研考試，這是見證一個(gè)老師三年辛勤付出的成果之時(shí)，你艱難地向其他老師要來鑰匙，只為了不必艱難地把書搬回寢室，把書放在隔壁美術(shù)室，節(jié)省了更多時(shí)間去復(fù)習(xí)。
在此期間我們被視為“搞特殊”，其他班級(jí)十分不滿，讓你十分難堪，我們都能理解�？记盀槲覀儨�(zhǔn)備葡萄糖，核桃，臨考跑遍整棟教學(xué)樓，去看每個(gè)考室候考的同學(xué)，一一激勵(lì)。你是多么希望我們創(chuàng)造奇跡啊！成績(jī)出來了，我們果然不負(fù)眾望，年級(jí)前一百（666·5分）以前，我們班占了49個(gè)，不差了，的確不差了，但對(duì)于辛勤付出的老師們而言，還不是最好。你的心情我們可以體會(huì)，你的小失落我們感同身受�；叵肟记埃以�(jīng)白白放走時(shí)間，曾經(jīng)滿不在乎，曾經(jīng)飄飄然……想想我們做的一切，再想想你為了我們做的一切：開車帶我們?nèi)ベI藥，晚上幫我們備熱水，為了夾核桃中午不睡，與我們交談溝通到深夜，用盡各種方法來激勵(lì)我們，使我們亢奮起來……然而我辜負(fù)了你，我曾立下豪言壯語(yǔ)，卻未采取實(shí)際行動(dòng)，即使有，也只是三分鐘熱情，想到這些真是慚愧。
如果我們班是拋物線，你就是那至高無上的頂點(diǎn)；如果我們班是分式方程，那就是那不可忽略的增根；如果我們班是二次方程，你就是那必須保留的正整數(shù)解；如果我們是一次函數(shù)與反比例函數(shù)的`綜合，你的關(guān)愛，就像比較大小確定范圍時(shí)，一定有兩個(gè)，一定有一個(gè)與0有關(guān)的原則，那樣永遠(yuǎn)不會(huì)變……
艾薩克。阿西莫夫說：人生似棋亦勝棋，棋終人散，前路漫漫。初三的對(duì)弈即將落幕，但你的關(guān)愛不會(huì)被遮蓋，你在我們心中的形象永遠(yuǎn)不會(huì)因年深日久而積灰，將永遠(yuǎn)是那么亮澤光明。請(qǐng)你相信，付出與收獲永遠(yuǎn)是成正比的，你的努力不會(huì)白費(fèi)，更大的成果必定在以后的日子里一一呈現(xiàn)。我們一定會(huì)考上理想的大學(xué)，更加優(yōu)秀，更加卓越，成為你的驕傲！
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