好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1000字（精選5篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文1000字（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 1
人生的長(zhǎng)路漫漫，有書在身旁作伴，真好！
夏日，蟬接連不斷叫，烈日照在樹葉上，好似樹葉承受不起如此耀眼的光芒，默默低下頭，我素來也是討厭夏天，夏天的一切，都攜帶著一股熱氣，令人煩躁，每次夏天，我都異常焦躁，那時(shí)，對(duì)于書的態(tài)度，與度天一般無二，現(xiàn)在，夏日讀書，已成為我最享受的事。
第一次接觸書，應(yīng)該是在幼兒園時(shí)，打開書，頓時(shí)沒了興致，書中無聊，幼稚的內(nèi)容，使我對(duì)書開始時(shí)抱有的幻想一下子消失的無影無蹤。隨著慢慢長(zhǎng)大，書中要學(xué)的知識(shí)越來越多，內(nèi)容越來越枯燥無味，對(duì)書也漸漸淡漠。父母有時(shí)讓我讀些課外書，但我每次都一口回絕，那時(shí)的書，對(duì)我有魔力，使我每一次的閱讀，都能換來睡神的光臨。因此我從來沒想過主動(dòng)討書看，直到有一次，改變了我對(duì)書的看法，使我愛上了閱讀。
由于對(duì)書的厭惡，課上不認(rèn)真聽課，課下也沒有什么文學(xué)積累，導(dǎo)致我語文成績(jī)不斷下滑，老師看在眼里，急在心里，每次建議我課下多積累一些，多看寫作文，名著之類的書籍。開始我并沒有放在心頭，直到有一次，語文成績(jī)竟然沒有及格，這使我著了急，心中有了想閱讀的念頭。放學(xué)后，路過書店，我走進(jìn)書店，店中琳瑯滿目的書籍，被吸引的我拿起一本心愛的書籍，讀了起來。讀著讀著便忘了時(shí)間，等我回過頭來，天已經(jīng)黑了，書店阿姨將我叫了起來，這我才發(fā)現(xiàn)，我買了一本作文書便匆忙回到了家，吃完晚飯，我坐在沙發(fā)上，閱讀者那本作文，書中的一個(gè)個(gè)故事都吸引著我。優(yōu)美經(jīng)典的文段豐富了我的精神，我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容并不像我想象中的那般枯燥，反而我卻享受其中，津津有味。漸漸地，我愛上了讀書，愛上了閱讀。
每當(dāng)我路過書店，總是坐上一會(huì)兒，享受書中的廣闊，以及令我懷念的書香。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！薄靶腥f里路，讀萬卷書。”這些都是古人對(duì)于書的贊美和評(píng)價(jià)，也體現(xiàn)了古人對(duì)書的重視，書也分好書和壞書。對(duì)于我們來說好書可伴我們一生，是我們成長(zhǎng)，而壞書則相反，我們則應(yīng)該選擇對(duì)我們有益的書，伴我們成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，書已成為我生活中不可或缺的一部分，在書的海洋中，我盡情的徜徉，在書的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了許多，成績(jī)也有所提高，人的一生中，真的不能沒有書籍。
夏日，天氣炎熱，我最愛拿出一本書，靜靜地在窗前，一束暖黃的陽光，心中也非常平靜，似秋日的涼爽，整個(gè)身心都是放松而又愉悅的。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書不斷陪伴著我伴我成長(zhǎng)，教會(huì)了我許多，我愛閱讀，我愛讀書，有書陪伴的日子真好！
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 2
讀書好，讀好書，好讀書。讀書已成了我日常生活中不可缺少的一部分，書一直是我成長(zhǎng)的好伙伴，在讀書的陪伴過程中，我找到了快樂。書是我成長(zhǎng)過程中最好的伙伴，圖書館、書店里、書房中，總能看到我捧著一本書，看得津津有味的樣子，因此還有了“小書蟲”的美譽(yù)。
進(jìn)入小學(xué)，不知不覺之中，那些中外名著悄悄走進(jìn)了我的生活，讓我不由自主地迷上了它們�！都t樓夢(mèng)》》、《水滸傳》、《封神演義》、《聊齋志異》和《昆蟲記》、《柳林風(fēng)聲》、《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》等等中外文學(xué)名著都擺上了我的書架，只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。放學(xué)回家，我馬上做完作業(yè)，就捧起書津津有味地看起來，上廁所時(shí)也在看，吃飯時(shí)也在看，為此，媽媽不知說了我多少回，可我全當(dāng)“耳邊風(fēng)”不把媽媽的話當(dāng)回事，晚上，我又躺在床上，打開燈，又開始我的“讀書之旅”。有時(shí)，時(shí)間已經(jīng)很晚了，媽媽便不讓我看書，可我不行，硬是拿起書來看，哪怕只讓我看五分鐘也好啊！
讀書，讓我結(jié)識(shí)了許多心靈上的朋友，讓我的課余生活變得多姿多彩。在一本書中，有時(shí)它會(huì)讓你傷心、同情的落淚；有時(shí)它會(huì)讓你開懷大笑；有時(shí)它會(huì)讓你覺得自己身臨其境；有時(shí)它會(huì)讓你自己覺得離它根本就在兩個(gè)世界。我為《西游記》中唐僧師徒們的堅(jiān)定信念而感動(dòng)；我為《三國(guó)演義》中的烽火硝煙而動(dòng)容，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……曹文軒的《青銅葵花》使我明白了許多人間真情；《根鳥》講述一個(gè)少年根鳥為追尋夢(mèng)想而歷盡艱險(xiǎn)的故事，它讓我懂得只有付出，才能收獲幸福與快樂；《愛的教育》讓我懂得了責(zé)任、理解和愛，做一個(gè)熱愛生活的人；《老人與�！酚纸虝�(huì)了我做事要持之以恒。還有缺乏勇氣時(shí)，我會(huì)讀一讀《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的`精神深深地打動(dòng)了我；在遇到挫折時(shí)，我會(huì)讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體會(huì)主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，是呀，難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎？是它給了我知識(shí)，給了我力量，使我學(xué)會(huì)了辨別什么是善與惡，什么是美與丑，書中精彩的情節(jié)往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書的世界里。
書是我的良師益友，洗滌了我的大腦，給我留下了許多有趣而難忘的故事；書是我的快樂源泉，我如饑似渴地享受著讀書的精彩；書是我的最愛，沒有了書，我會(huì)感覺生活沒有滋味，人也似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。書里有一句話使我至今記憶猶新，“知識(shí)就像無邊無際的海洋，永遠(yuǎn)也學(xué)不完。”我要學(xué)習(xí)孔子，三十歲了還不遠(yuǎn)千里向老子學(xué)習(xí)。我的讀書故事還在繼續(xù)，我還得努力，成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生，讓讀書伴我成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 3
“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”古今多少大文豪因?yàn)樽x書而寫出一篇篇優(yōu)美的文章，青史留名。在愛讀書的媽媽的影響下，我也愛上了閱讀。
記得有一段時(shí)間我迷上了《包公案》，其中故事的撲朔迷離，包公的公正機(jī)智，讓我目不暇接。星期五吃過晚飯，我又拿起書讀。不知不覺中，已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，該睡覺了，可書還只看去一小半。在媽媽的催促下，我只好無可奈何地關(guān)上燈�！岸！蔽殷w內(nèi)的生物鐘在叫我了。我睜開眼一看，只見窗簾邊透出了一點(diǎn)兒光。呀，是不是天快亮了？這不正是我讀書的大好時(shí)機(jī)嗎？我顧不上看一下表，忙打開燈，衣服都沒穿，就打開《包公案》，窩在暖和的被子里，只露出頭和兩只手，津津有味地看了起來。不知不覺中，《包公案》竟被我看完了，我有些奇怪：老爸老媽怎么還不起床？看看窗戶，還是只有路燈透出的一點(diǎn)光，再看一看表，天哪，怎么還只到五點(diǎn)半？難道、難道……我是半夜起床的？到這個(gè)時(shí)候了，我也不想再睡了，便換一本書繼續(xù)看。結(jié)果才到中午，我就直打哈欠，做什么事也打不起精神，只好補(bǔ)一會(huì)兒覺。
這是我小時(shí)候的故事了�，F(xiàn)在，我對(duì)好書越來越敏感，對(duì)知識(shí)的渴望也越來越強(qiáng)烈。前一周星期天下午，老媽給我在網(wǎng)上訂了《七王圣鑰》這一套書，講了主人公亞瑟大戰(zhàn)七王的故事。我一看到故事簡(jiǎn)介就非常喜歡，恨不得馬上把書捧在手中。星期一一放學(xué)我就問老媽書到了嗎，回答是沒來。星期二、星期三，一直到星期六，竟然還是這樣。我失望極了！催著老媽上網(wǎng)查詢，才知道原來星期四書就到了，但不知怎么的，老媽竟然沒有收到信息。我心中懸著的大石頭總算放下了。一拿到這套書，我便如饑似渴地看了起來。本來打算下午去找朋友玩兒的，結(jié)果看書看得忘記了。到吃晚飯的時(shí)候，第一本書就被我解決了。
從小到大，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)新面孔：從可愛的丑小鴨到勇敢的波西？杰克遜；從神通廣大的孫悟空到為宋朝天下效力的的岳家軍……《魯濱孫漂流記》讓我懂得了做人要堅(jiān)強(qiáng)，不能向命運(yùn)低頭；《增廣賢文》讓我懂得了許多做人的道理；《三國(guó)演義》讓我見識(shí)了諸葛孔明的神機(jī)妙算；在《水滸傳》中我認(rèn)識(shí)了一百零八位梁山好漢……現(xiàn)在，我漸漸成了一個(gè)小書蟲，每天晚上都要抱著書啃一會(huì)兒才肯睡覺。我讀過的書越來越多，已經(jīng)不下兩百本了，書柜里的書也擠擠挨挨的，五六層的書柜都好像有點(diǎn)兒不堪重負(fù)了呢。我在班上交了許多書友，經(jīng)常和他們交換好書看，交流讀書心得。
“書山有路勤為徑�！蔽蚁矚g在書山中攀登，在書海中暢游。好書伴我成長(zhǎng)，它們將是伴我一生的朋友。
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 4
越長(zhǎng)大越多焦慮。
直到《你有多自律，就有多自由》這本書映入我的眼簾。它就像是一盞永恒不變的指路燈，在我迷失方向時(shí)明亮。
說實(shí)話，我之前從不信什么所謂的勵(lì)志，抑或是雞湯。我認(rèn)為那些不落到實(shí)際的“雞血”，都是耍流氓。但正好有句話反駁了我這頑固的觀點(diǎn)：如果有規(guī)則，那必將有例外。而卡西的這本《你有多自律就有多自由》，就是打破我規(guī)則的那個(gè)例外。
自律，是一場(chǎng)自己與自己的博弈。
自律之所以很難，是因?yàn)閼卸璧恼T惑太大，通常說現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的人，無論男女老少，只要依賴上手機(jī)，就像躺在沙發(fā)上的愜意，帶來的只會(huì)是思維的遲鈍與病痛的身體，甚至受傷的心靈。
我也不是生來自律，只是真正對(duì)自己有要求的人，都是高度自律。我也并非沒經(jīng)歷過不自律的日子，但那那種懶惰的日子并不真正感到自由。而更多的無非是無法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有效的完成作業(yè)，會(huì)焦躁不安；你不能達(dá)成自己某些愿望，就會(huì)悲觀失望；最后對(duì)時(shí)間失去控制，負(fù)能量如期而至也不奇怪。
這本書中我最喜歡，也使我受益最大的一句話：一個(gè)懂得控制自己時(shí)間的人，才是真正強(qiáng)大的人。因?yàn)槟闶?duì)時(shí)間的控制，生活也就失去了平衡。
我的朋友圈中那些優(yōu)秀的同學(xué)，也就是如此：能合理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，總結(jié)學(xué)科重點(diǎn)，這都是我沒意識(shí)前，完全做不到的。甚至說因?yàn)椤皯小�，永遠(yuǎn)只會(huì)用“沒時(shí)間”這種荒謬的理由逃避，所以總是讓我遙不可期。
要不然就是因?yàn)閯偮犕陮W(xué)習(xí)的重要和壓力后，才覺悟要好好學(xué)�？傻诙欤肿兓卦瓉砟歉睉卸枘�，明知故犯，我很厭惡自己這種行為。
最后，真實(shí)的結(jié)果告訴了我：結(jié)果不會(huì)陪你演戲。我面對(duì)突然跌宕后而一蹶不振的成績(jī)感到手足無措，還有心底那深深地譴責(zé)與迷茫。但是卡西的《自律》出現(xiàn)了，又一次點(diǎn)燃了我那想漫延的旺盛上漲的心火希望和前進(jìn)方向，更使我明白，如果想得到更多，付出的時(shí)間和努力也要足夠，之所以做不到，是因?yàn)闊釔鄄粔�，�?jiān)持不夠，動(dòng)力不夠。
記得讀過一句話：“種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在�！蔽蚁露Q心不再因?yàn)槿魏蔚目洫?jiǎng)而假勤奮不落實(shí)，更不會(huì)因?yàn)槿魏蔚嘏u(píng)而悲觀。
《你有多自律，就有多自由》讓我懂得：追求自己想要的生活，任何時(shí)候都不晚，關(guān)鍵在于你是否堅(jiān)持，保持高度的自律，日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持下去。
我們應(yīng)該把自己要做的每一件事，無論簡(jiǎn)單還是困難，都變?yōu)樯畛B(tài)，變?yōu)槿粘T例。這也是蕭伯納句：自律是最強(qiáng)者的本能。
我從不知道這本書能讓我成長(zhǎng)如此之多，也許是機(jī)緣巧合，但不可否認(rèn)得是——這本書改變了我，并將一直伴我成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文 5
蘇聯(lián)大作家高爾基說“書是人類進(jìn)步的階梯”。確實(shí)書和我們的生活息息相關(guān)，書是我們的好朋友，好幫手。
記得在我三四歲的時(shí)候，媽媽就從書店里給我買了兩本看圖寫話的兒童讀物，當(dāng)時(shí)我看到上面的小動(dòng)物圖案，高興的不得了。特別的是小黃鴨子更讓我百看不厭。聽媽媽說每天睡覺的時(shí)候都放在枕頭邊上，目的是怕別人搶去�，F(xiàn)在聽來感覺挺可笑的�。」�！
也正是那本書，讓我知道了許多動(dòng)物和植物的名稱，從此我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。
后來相繼媽媽又給我買了好多書。上一年級(jí)的時(shí)候，第一次看到那么多嶄新的即將屬于自己的新課本時(shí)，心里樂開了花。當(dāng)拿到課本，我便如饑似渴的讀了起來，這多謝媽媽從小就教會(huì)我很多字，于是我不怎么費(fèi)勁的就能把一篇小短文讀完。欣賞著里面的小故事，竟然忘記“咯咯”的笑出了聲，忘記了老師的存在......
到了二年級(jí)，我的識(shí)字量就很大了。于是，媽媽就帶我去圖書館進(jìn)行閱讀，我首先選讀的就是四大名著：《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉的公子哥形象并不是我所喜歡的，我絕不會(huì)依他為榜樣的，至于林黛玉哭哭啼啼的就像我們班有些小女生似的，太嬌氣啦！總之我不是很喜歡的，也許還有很深的教育意義吧，但是我暫時(shí)很沒有領(lǐng)會(huì)到，但我打算有時(shí)間還要再讀幾遍。老師曾對(duì)我們說，書讀百遍，其義自現(xiàn)。
《水滸傳》是我在三年級(jí)上半年讀的，它所描寫是北宋后期宋江起義產(chǎn)生、發(fā)展和被招安失的歷史事件為題材，描寫了梁山泊宋江起義的敗全過程一部文學(xué)名著。揭示了中國(guó)古代綠林文化的內(nèi)部蘊(yùn)涵和外部特征。書里面的人物性格鮮明，值得學(xué)習(xí)。
四年級(jí)時(shí)讀了中國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回小說《三國(guó)演義》，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。我最佩服諸葛亮，他足智多謀，同時(shí)也羨慕“桃園三結(jié)義”的豪情。我也想擁有那樣的好兄弟，好期待�。�
至于《西游記》嘛，可是我最喜歡的啊！從小就沉浸在電視劇的情節(jié)中，和小伙伴們?cè)谝黄鹜�，總是我�?dāng)孫悟空的。尤其是"孫悟空大鬧天宮"的那一段，更讓我迷戀。不知道看過多少遍了電視劇，每一次看都是津津有味的。但是電視劇終歸沒有書本里的知識(shí)來的真實(shí)，我還是讀了一遍《西游記》，知道了人間的善于惡，美與丑。
總之，是書給了我智慧，給了我力量。讀書的時(shí)候，我總會(huì)摘錄一些好詞好句，現(xiàn)在我已經(jīng)積累了好幾個(gè)小本子了，沒事的時(shí)候就拿出來看看。對(duì)我的作文有很大的幫助，老師經(jīng)常夸我的作文寫的好，總當(dāng)例文范讀。同學(xué)們，讓我們牢記冰心奶奶的教誨：好讀書，多讀書，讀好書。
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