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校園的運(yùn)動(dòng)會(huì)作文1000字
這秋高氣爽的九月里，我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天我們拔河了，但是今天這個(gè)拔河和以往的很不一樣，一是不準(zhǔn)說(shuō)話，二是沒(méi)有繩子，全是用手勢(shì)表示。這是怎么回事呀!難道要用人或者衣服當(dāng)繩子?
這時(shí)，大鼻子李教授把十幾個(gè)同學(xué)叫了上去，左叫右叫，我左邊的朱智于和右邊的束偉都叫上去了，就是沒(méi)叫到我，我心里很生氣：為什么沒(méi)叫到我?
眼看李教授不叫人上去了，我只好作罷，心里還是沒(méi)平靜下來(lái)。
接著，李教授讓比賽的另一方――丁老師站好，另一方十個(gè)人也站好。大家手里都攥的緊緊的，好像抓住了一條無(wú)形的繩子。李教授又從口袋里拿出手機(jī)，用力吸了一口氣，把臉憋地通紅，之后用力一吹――“呼”。
比賽開(kāi)始了，我心里想：嘿!丁老師跟這么多人比，不輸才怪!就是只有五個(gè)人，丁老師也比不過(guò)呀!另一方面，我又明白今天的比賽就用無(wú)形的繩子，不用有形的。
這時(shí)，李教授又在黑板上寫了四個(gè)大字：李老師贏。
我心理不禁升起了一團(tuán)疑云：這怎么可能?丁老師要贏，那可是比登天還難呀!
場(chǎng)上，摩拳擦掌的同學(xué)們總算可以施展拳腳了。
一開(kāi)始，同學(xué)們略占優(yōu)勢(shì)，而丁老師則難受了，臉憋得通紅，雙手死死地抓住了那根無(wú)形的繩子。
漸漸地，同學(xué)們有些力不從心了，大家紛紛使出吃奶的力來(lái)求最后一搏。但是，老師的腳就像在地上生了根一樣，怎么也拔不動(dòng)。
突然，張老師一屁股摔在地上，這時(shí)丁老師用出了所有的力，同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向丁老師。最后同學(xué)們被拖出門外，手也松了下來(lái)，隨著一聲“吁”，比結(jié)束了。丁老師獲勝了!
隨著比賽結(jié)束了，我心中的疑云也散開(kāi)了，也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)丁老師：力大無(wú)窮!!
場(chǎng)下的同學(xué)有的為丁老師歡呼，有的為同學(xué)的失敗而唉聲嘆氣，有的甚至沖到臺(tái)上大喊：“丁老師真棒!”
除了拔河，我們還跳了大繩，跟拔河一樣，繩子是虛擬的，不像以往，有笑聲和說(shuō)話聲，今天，幾乎可以稱得上是寂靜了。大繩是由李教授和另外一個(gè)老師悠的。
跳大繩時(shí)!沒(méi)有一個(gè)跳斷，因?yàn)楦揪蜎](méi)有繩子，大家的跳法多種多樣，有的一般跳，有的單腳跳，有的360度旋轉(zhuǎn)跳，有的連跳兩個(gè)……所有人都參加進(jìn)來(lái)了，大家玩的十分盡興。
游戲結(jié)束了，大家終于可以說(shuō)話了。大家似乎想一次把十年的話說(shuō)出來(lái)，有的說(shuō)：“終于可以說(shuō)話，我的說(shuō)話功能已經(jīng)嚴(yán)重萎縮……”有的說(shuō)：“今天游戲真好玩……”大家口若懸河，滔滔不絕，想停都停不下來(lái)。
我由此認(rèn)識(shí)道：?jiǎn)“褪嵌嗤纯嘌?我不能當(dāng)啞巴啊!
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