有關(guān)小學(xué)學(xué)作文1000字匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話和小人書(shū)曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書(shū)，吃過(guò)各種版本的卡耐基、喝過(guò)各種各樣的雞湯。眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
從表面看，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書(shū)沒(méi)大區(qū)別，只是薄了些，約4萬(wàn)字，寫(xiě)的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫(huà)形象�？删褪沁@本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國(guó)普特南出版公司出版后，兩年中銷(xiāo)售20xx萬(wàn)冊(cè)，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷(xiāo)圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中有4個(gè)人物——兩只小老鼠嗅嗅匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周?chē)鷺?gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡
奶酪自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的奶酪在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？然后對(duì)新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于失去的痛苦、決定的兩難、失望的無(wú)奈那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長(zhǎng)，就懶得變動(dòng)，或者是沒(méi)有勇氣和激情再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國(guó)知名的思想先鋒和暢銷(xiāo)書(shū)作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問(wèn)題專(zhuān)家，也是將深刻問(wèn)題簡(jiǎn)單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書(shū)中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
當(dāng)代的一位詩(shī)人說(shuō)，今天，全世界都需要安慰。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的心扉，給人帶來(lái)一種內(nèi)在的勇氣，去直面軟心理問(wèn)題(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫正常人的心理問(wèn)題)這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
當(dāng)當(dāng)——”十二點(diǎn)鐘聲敲響，全城的人們都醒了，原本安靜的街道頓時(shí)變得人聲鼎沸，人潮從遠(yuǎn)處涌來(lái)。人們都走向同一個(gè)地方——艾佐蘭古堡群。我也隨著人流向艾佐蘭古堡群走去。
一到古堡群，我便震驚了。入口是一個(gè)上下尖，中間扁而寬的像陀螺形狀的巨大型建筑，整個(gè)建筑上有許許多多精美而復(fù)雜的雕塑，在中間扁而寬的四周，雕塑著九位美若天仙的姑娘——第一個(gè)是一個(gè)坐在椅子上穿著很像英國(guó)貴族長(zhǎng)裙的少女，她的頭發(fā)披到了肩上，有些像是燙過(guò)了的曲卷，又想用尺子特意的量過(guò)了一樣，一個(gè)一個(gè)的十分整齊。她的手上拿著著一個(gè)咬過(guò)了的蘋(píng)果，眼中透出的分明有一種無(wú)奈的哀傷。第二個(gè)是一個(gè)穿著較為樸素的少女，齊劉海，兩邊長(zhǎng)短略有不同的卷發(fā)上開(kāi)出了幾朵艷麗的小花兒。她是跪著的，左手提著個(gè)鳥(niǎo)籠還用右手輕輕地托著。她用充滿(mǎn)憐愛(ài)的眼神看著那籠中的鳥(niǎo)兒。接著是第三個(gè)，她不像前兩個(gè)顯得那么柔弱，耀眼的皇冠戴在她的頭上，一頭秀發(fā)被狂風(fēng)揚(yáng)起，一把寶劍在她手上變得閃耀起了光芒，她的眼神中充滿(mǎn)了堅(jiān)定，好像保護(hù)國(guó)家，擊退敵人的重任都?jí)涸诹怂募缟稀５谒膫�(gè)、第五個(gè)……
我還沒(méi)回過(guò)神，便被人流擠進(jìn)了古堡群。天哪，這里所有的建筑都只有一個(gè)支撐點(diǎn)，在建筑的周?chē)袩o(wú)數(shù)根粗大的鐵鏈系掛著從這個(gè)建筑連到那個(gè)建筑，建筑一個(gè)連著一個(gè)，仿佛只要有一個(gè)建筑或鐵鏈損壞便會(huì)殃及整個(gè)古堡。我不禁打了個(gè)哆嗦，看著這一座又一做的古堡，總有種頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)。越往里走，古堡群變的越大，原本聚集的人也越來(lái)越分散。漸漸的只有我和溜溜，溜溜看起來(lái)不壞，圓圓的臉蛋，兩個(gè)眼睛雖然小卻有神，于是我便和她結(jié)伴同行。我們來(lái)到一個(gè)花壇，它被好幾座古堡圍著，只有幾條小路可以走進(jìn)來(lái)，但這里的花卻開(kāi)得極其旺盛，都是平時(shí)我們見(jiàn)不著的品種。
“嘿，這花可真美��！”溜溜見(jiàn)了，興奮的叫出了聲來(lái)，“快看中間那朵花，它好像是石頭雕的，好大呀！”我順著她看的方向漸漸看去，果然有一座大大的花型石雕佇立在花壇的中央，它的四周有九條鐵鏈系掛著。我和溜溜沿著一條鋪著石子的小路走去，經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨，石雕上長(zhǎng)起了些許青苔。但那一片片花瓣上的九個(gè)少女卻還是依稀可見(jiàn)。雖然和先前見(jiàn)到的那九個(gè)少女妝容、服飾大不相同，但我和溜溜還是一眼便認(rèn)出了她們是同樣的九個(gè)人。溜溜伸出手，想抹去那青苔，我見(jiàn)狀立刻阻止，但還是晚了。那石雕只有一點(diǎn)尖著地，現(xiàn)在因?yàn)榱锪锏挠|摸而失去了重心，石雕頓時(shí)倒了下來(lái)，緊接著是一陣連這一陣的鐵鏈的敲擊聲。我頓時(shí)嚇得面如土色，溜溜飛快地拉起我便跑。我的腦子一片空白，只是一個(gè)勁拼命地跑，古堡一個(gè)連著一個(gè)倒下，巨石一塊一塊的滾下來(lái)，發(fā)出一陣陣奸笑。就在這時(shí)，一塊巨石向我和溜溜滾來(lái)，我們往旁邊一撲。
只聽(tīng)“咚”的一聲，我痛的叫了起來(lái)。睜開(kāi)眼，哦，原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)。我摸摸額頭上的汗，吸了口涼氣說(shuō)：“還真是虛驚一場(chǎng)�。 �
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
一天，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，剛從外面歸來(lái)的我急忙沖進(jìn)浴室，準(zhǔn)備洗個(gè)冷水澡，誰(shuí)料，開(kāi)起水龍頭，水卻是一滴一滴往下滴，我納悶：早上還是有很多水的啊？這時(shí)，表妹走了進(jìn)來(lái)，拍著手笑笑說(shuō)：“表姐，你看，這里就像下過(guò)雨一樣，我做的不錯(cuò)吧！”聽(tīng)了她的話，我火冒三丈：“誰(shuí)叫你這樣浪費(fèi)水的，你看都沒(méi)有水了，你知不知道水很重要�。 蔽覔P(yáng)起手，準(zhǔn)備打她，她委屈地說(shuō)：“是你說(shuō)的，水反正多得是，用不著珍惜。”我的手沒(méi)有落在她的身上，反而無(wú)力的落下，我猛然想起，確實(shí)有那么一天……
那一天，我和表妹去農(nóng)田干活，回家的路上經(jīng)過(guò)一排水龍頭，我和表妹打開(kāi)水龍頭，洗完手后，表妹使出吃奶的勁把水龍頭擰緊，而我用過(guò)的水龍頭還在不停地掉“眼淚”，表妹看了看，對(duì)我說(shuō)：“表姐，你看你用過(guò)的水龍頭，還沒(méi)擰緊呢！”我卻回答說(shuō)：“這又沒(méi)什么大不了，只不過(guò)幾滴水嘛！”她又接著說(shuō)：“可是你看這墻上貼著的“節(jié)約用水”這四個(gè)字，不就是在提示我們要節(jié)約用水嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“反正這世界上有那么多水，再說(shuō)，就我們兩個(gè)人不節(jié)約用水又沒(méi)什么大礙�！北砻盟贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，也學(xué)著我，再洗了一次手，和之前不同的是，她沒(méi)有把水龍頭擰緊，任憑水不停地流……
表妹的哭聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我急忙蹲下來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我的錯(cuò)，我教錯(cuò)你了，我們確實(shí)應(yīng)該節(jié)約用水，汪洋的大海是靠水滴匯聚，而天際的荒漠緣于水底的消失，一滴一滴的水是靠我們節(jié)約下來(lái)的，我們應(yīng)該努力做到節(jié)約用水，并且監(jiān)督他人，讓我們從現(xiàn)在起節(jié)約用水吧！”表妹笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。她馬上跑回房間，拿出白紙和水彩筆，在紙上寫(xiě)了大大的“節(jié)約用水”四個(gè)字，然后貼到了水龍頭旁邊，看了她的做法，我高興地笑了，應(yīng)為我的錯(cuò)誤，造成了表妹的錯(cuò)誤，又因?yàn)槲业母恼贡砻靡哺恼怂腻e(cuò)誤。所以我一定要好好的做任何一件事，不讓他人因我的錯(cuò)誤而造就另一個(gè)錯(cuò)誤。
確實(shí)，節(jié)約用水很重要，也許你也會(huì)有跟我之前一樣的想法——水并不重要，我現(xiàn)在鄭重地告訴你，水是很重要的，設(shè)想一下，一個(gè)水龍頭每秒鐘滴一滴水，那么一天又有多少水了呢？當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水的時(shí)候，我們也應(yīng)該想一想，那些極其干旱的地方，那兒的人在過(guò)著怎樣的生活，水對(duì)那些地方又是多么的重要，如果我們?cè)谏衬锲D難地尋找著出路，毒辣辣的太陽(yáng)照射大地，身處這樣的環(huán)境，也許我們會(huì)想：要是當(dāng)初沒(méi)有把那些喝不掉的茶倒掉，沒(méi)有把那沒(méi)用的水倒掉，那么現(xiàn)在我就可以喝上干凈的水了吧！請(qǐng)大家想一想，沒(méi)有水的世界會(huì)怎樣，草兒枯死，花兒凋謝，那么地球上將毫無(wú)生機(jī)，布滿(mǎn)了尸體，地球?qū)?huì)消失。如果我們不能從身邊的小事做起，如果我們不珍惜水資源，如果我們還在毫無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)水，那么這一切將會(huì)變成事實(shí)，我們將不復(fù)存在，也許有人會(huì)說(shuō)：“這太夸張了吧！這是不可能的事！”但這確實(shí)可能，如果不從現(xiàn)在做起，那么以后后悔也來(lái)不及了。
因此，我們要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
路上已有些淡淡的火藥味，偶爾也能聽(tīng)到孩子們放鞭炮的聲音。我走在去醫(yī)院的路上。已是夜，路上幾乎沒(méi)有行人，漫天大霧更增添了幾分詭異，我心急如焚……
雖然早就知道奶奶的病情不樂(lè)觀，但卻沒(méi)想到奶奶會(huì)在今天——大年三十病危！這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂。跌跌撞撞地走在去醫(yī)院的路上，漫天大霧浸得我淚眼朦朧，看不清方向。
到了醫(yī)院，醫(yī)生正在搶救，姐姐們?cè)谝慌酝纯�，爸爸眼中也含著淚水。奶奶雙眼緊閉，像斷了線的木偶，躺在蒼白無(wú)色的病床上，身體隨著醫(yī)生的按壓一起一伏。一旁的機(jī)器“嘀—嘀—”的叫著。一遍又一遍地向人們宣告死亡的降臨�？粗@一幕，我再也抑制不住自己，撲了過(guò)去，大喊著奶奶。我要把奶奶叫醒！奶奶最疼的就是我了，我一哭，奶奶一定會(huì)像平常一樣起來(lái)哄我：“奶奶！我是思雨��！思雨來(lái)了！看看思雨好不好！奶奶不是最疼思雨嗎？為什么不看看思雨？……”可無(wú)論我怎么哭喊，奶奶都沒(méi)有再睜眼。
那夜，奶奶走了，沒(méi)來(lái)得及看我最后一眼。
回到家，我再也忍不住，撲到床上嚎啕大哭�？墒牵职值吐暫茸×宋摇八加�！小聲點(diǎn)！”“為什么？在醫(yī)院也是，明明應(yīng)該把奶奶送去火化，卻把奶奶放在殯儀館�，F(xiàn)在，我連哭都不可以嗎？”透過(guò)淚水看著爸爸，我有點(diǎn)歇斯底里，爸爸抱住我，撫摸著我的頭哽咽著說(shuō)：“思雨，今天你奶奶走了，爸爸心里很不好受，感覺(jué)非常難過(guò)。爸爸知道你很愛(ài)奶奶，可爸爸更愛(ài)，奶奶可是賦予了爸爸生命并養(yǎng)育了爸爸的人，是爸爸的母親；可是，你看這個(gè)時(shí)間：家家戶(hù)戶(hù)都正在高高興興地包餃子，吃年夜飯；過(guò)年，講究個(gè)吉利、喜慶，你卻在這里嚎啕大哭。你說(shuō)，人家心里面是什么滋味兒？咱們不能只顧及自己的痛苦，也要顧及更多人的感受，明白嗎？”爸爸痛苦的眼淚悄然落到了我的臉上，冰冷異常，讓我的心不由得緊縮起來(lái)，我明白了爸爸其實(shí)比我更痛苦、更壓抑，在心里面不由得開(kāi)始心疼爸爸了。
新年的鐘聲敲響了，四周響起了雷鳴般的爆竹聲，更為家中增添了幾分凄涼。咱們一家三口靜坐在沙發(fā)上，默默地流著淚水，看著空寂的客廳，心中又添了幾分苦澀，低頭之間，一眼瞥到奶奶的房間，禁不住走了進(jìn)去。看著空空蕩蕩的`房間，心里的酸楚不禁又增添了幾分�；谢秀便钡刈诜块g里，眼前浮現(xiàn)出和奶奶相處的一幕幕……
日上三竿，我賴(lài)在床上，不肯起床，奶奶任由我窩在被窩里，直到我起來(lái)之后，趕緊為我端出特意為我保留的熱騰騰的飯菜；深夜時(shí)分，我腳傷疼的無(wú)法入睡，奶奶趕緊翻箱倒柜地找膏藥給我敷；當(dāng)天氣冷時(shí)，你輕輕地用嘴喝著暖氣溫暖著我，生怕我著涼；炎熱的夏夜，奶奶總是不停的搖著蒲扇，為我驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，讓我睡得更加香甜……
這一切的一切，仿佛就在眼前，可是當(dāng)我抹去淚水睜大眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)分明已是物是人非，往事不再了；看著整整齊齊但卻空空蕩蕩的床鋪，心就像被切了一塊似的，很空也很疼，淚水不禁順著臉頰滑落，在地板上濺起了一朵朵漣漪，又慢慢地暈開(kāi)來(lái)……
這個(gè)年，嘴里總是咸咸的；這個(gè)年，鼻子里面常常塞滿(mǎn)了醫(yī)院里特有的酒精味；這個(gè)年，心里面苦苦的。但這個(gè)苦澀的滋味卻讓我長(zhǎng)大了、堅(jiān)強(qiáng)了；讓我變得懂事了，學(xué)會(huì)了冷靜的處理問(wèn)題；讓我學(xué)體諒他人的感受，不再任性；讓我知道將心比心，學(xué)會(huì)了寬容；讓我懂得了珍惜——珍惜眼前擁有的一切。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
我今年11歲了，在上五年級(jí)。我有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：熱愛(ài)幫助別人，有一顆慈愛(ài)之心，有同情心......，但是人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)粗心大意，走路磕磕絆絆，好動(dòng)等等。
五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活快過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著開(kāi)學(xué)時(shí)的情景：大家說(shuō)說(shuō)笑笑，談天說(shuō)地......沒(méi)想到這么快就要面臨期末考試了。回想這四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，真是既緊張又痛快，在老師的辛勤教導(dǎo)下我又學(xué)到許多知識(shí)。
到了五年級(jí)，我倍感榮幸。我一直害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。晚上自習(xí)課上，時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也聽(tīng)得懂，可做題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足--不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用�？粗坏赖阑绢}我真的不想做了，可是這樣又不行，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸會(huì)用了，可越到最后越忙，越到最后越粗心，測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)總是八十幾、九十出頭，離100分總是差那么一小步
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，在老師和同學(xué)的幫助下，我開(kāi)始喜歡英語(yǔ)了，不論結(jié)果如何，我是有進(jìn)步有收獲的。在這個(gè)學(xué)期里我深深體會(huì)到：一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的提高和升華。舉個(gè)例子吧，比如：有一次我在考試的時(shí)候，做完了試卷，竟然打開(kāi)我的小說(shuō)書(shū)開(kāi)始漫游，但是逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五，正當(dāng)我津津有味地看書(shū)時(shí)，一個(gè)黑影步到了我的身旁，我大吃一驚，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把書(shū)藏了起來(lái)，老師從我身旁走過(guò)去，竟然沒(méi)有看見(jiàn)我在看書(shū)，我立即起了僥幸心理，又端起我的"圣賢書(shū)"一心啃了起來(lái)，可是這次就沒(méi)有上次這么好的運(yùn)氣了，老師走過(guò)來(lái)，我又把書(shū)塞進(jìn)了課桌里，老師竟然看出了我的小把戲，把我的書(shū)沒(méi)收了，這時(shí)的我真的是要哭了出來(lái)，在背后偷偷的說(shuō)老師的種種不好，想起來(lái)真是慚愧。
還有一次，我在英語(yǔ)課上，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，用手指當(dāng)小人，兩方小人開(kāi)始了打架，打著打著總覺(jué)得有"危險(xiǎn)"向我靠進(jìn)。不錯(cuò)，盧老師來(lái)了，我趕緊假裝開(kāi)始做作業(yè)，做著做著"危機(jī)"過(guò)去了，我又開(kāi)始玩"紅色警戒"了，沒(méi)想到的是，作業(yè)本上的題目我只做對(duì)了一半。第二天晚上，盧老師來(lái)了，竟然說(shuō)了這樣的一句話"我對(duì)你們做的作業(yè)本很不滿(mǎn)意，錯(cuò)的題目抄四遍。"我徹底暈倒了，因?yàn)槲义e(cuò)的題目太多了。
但是我的優(yōu)點(diǎn)也是有不少的。有一次我在大街上走路，因?yàn)槭怯晏�，地面比較滑，我到爺爺家的時(shí)候，馬路上有一個(gè)小孩摔倒了，那時(shí)候我剛好下車(chē)，看見(jiàn)了這一情景，我的心都懸了起來(lái)，怎么辦，我顧不得一切了，飛快地跑了過(guò)去一把扶起了他，周?chē)娜硕纪秮?lái)贊揚(yáng)的目光，我環(huán)視了一下，周?chē)性S多人，有抱著孩子的婦女，有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，我說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，我是少先隊(duì)員，應(yīng)該的。"說(shuō)完，我就哼著小曲走了。
所以我并不是一個(gè)完美的人，有缺點(diǎn)，又有優(yōu)點(diǎn)。
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