實用的小學(xué)學(xué)作文1000字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文1000字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
苦瓜，入口時苦苦的，但不一會兒，甜甜的味道就鉆出來了。其實幸福也是這樣，開始似乎苦苦的，到了后來，它就如蜜一般甜。 “軒軒！你看你，就是沒收拾，書怎么又跑到廚房里去了？”媽媽又在嘮叨了。我不僅皺起了眉頭，趕緊用手堵住耳朵，“你煩不煩��！我在寫作文，別來打擾我！”思路被打斷了，我頓時火冒十丈，聲音提高了八度，朝廚房大吼一句�？蛇�沒過去兩秒鐘，媽媽的聲音又彌漫在屋里了：“你又不耐煩了吧？你就是這么??.”后面的話我再也聽不進去了（也不知這些話讓我的火氣冒到了極點），大吼了一句：“我出去了！”——“啪”地一聲我摔門而去。 走到街道上，我踢著路邊的小石子，不禁小聲嘀咕道：“媽媽真討厭！明知我已累得筋疲力盡，可回家還嘮叨個沒完，真是的！”走著走著，我竟來到了一家水果店門口。朝里一望，我無神的雙眼不禁一亮，有桔子！這
苦瓜，入口時苦苦的，但不一會兒，甜甜的味道就鉆出來了。其實幸福也是這樣，開始似乎苦苦的，到了后來，它就如蜜一般甜。 “軒軒！你看你，就是沒收拾，書怎么又跑到廚房里去了？”媽媽又在嘮叨了。我不僅皺起了眉頭，趕緊用手堵住耳朵，“你煩不煩啊！我在寫作文，別來打擾我！”思路被打斷了，我頓時火冒十丈，聲音提高了八度，朝廚房大吼一句�？蛇�沒過去兩秒鐘，媽媽的聲音又彌漫在屋里了：“你又不耐煩了吧？你就是這么??.”后面的話我再也聽不進去了（也不知這些話讓我的火氣冒到了極點），大吼了一句：“我出去了！”——“啪”地一聲我摔門而去。 走到街道上，我踢著路邊的小石子，不禁小聲嘀咕道：“媽媽真討厭！明知我已累得筋疲力盡，可回家還嘮叨個沒完，真是的！”走著走著，我竟來到了一家水果店門口。朝里一望，我無神的雙眼不禁一亮，有桔子！這可是我最愛吃的水果了。我急忙問老板：“老板，桔子幾元？”“二十元”老板手中數(shù)著錢，漫不經(jīng)心地回答�！岸�？你真是飛起來吃人喲！”我憤憤又無奈地離開了。 轟隆�。∽兲炝�，雷響了起來，夏真是個頑皮的孩子，肯定又吃鞭子了。兩滴雨水落到了我的肩上，我急忙
來到了屋檐下躲雨。不一會兒，雨就有豆子那么大了，風(fēng)也開始舞蹈起來了。這時，一對母子也躲到了屋檐下，與我相距不遠(yuǎn)。母親問：“兒子你冷不冷？”“不——不冷。“兒子顫抖著回答。”“你看你，還說不冷�！蹦赣H一邊心疼地說，一邊脫下了外套披在了兒子身上，“來，披上�！眱鹤哟┥狭四赣H的衣服，似乎暖和多了，依偎在母親懷里�？赡赣H的身體卻有些顫抖�？吹竭@里，我的心好似被什么撞了一上，往事一一從眼前閃過??.書桌前，那寫字的人不是我嗎？教我寫的不是媽媽嗎？病床上呼吸微弱的不是我嗎？為我送水喂藥的不是媽媽嗎？我再也無法停在原地，飛一般沖進了雨中??. 快到家了，我忽然停住了，前面那個背景好熟悉，是媽媽！她快步起來，一把將我抱在懷里，語氣中盡是焦急：“你看你，出門也不多穿點，也不帶雨傘，萬一感冒了怎么辦？”我沒有說話，幸福的暖流涌遍了全身�；氐郊遥瑡寢審淖郎夏贸鲆槐P黃黃的果子，說：“你不是愛吃桔子嗎？今天我恰好看見??.”后面的話我已聽不清，只覺得眼前一片模糊??. 就像吃苦瓜一樣，入口時苦苦的，不一會兒就好甜好甜，這真的很像幸福，開始似乎苦苦的，后來就好甜好甜??
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能：
1 積累詞語，豐富學(xué)生的語感，提升其語文綜合素質(zhì)。
2 讓學(xué)生了解比喻句、擬人句，感受比喻句、擬人句的優(yōu)點。
3 積累語言，感受祖國語言文字的魅力，引導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)。
4 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解成語的來歷，理解故事內(nèi)容。從故事中感受道理。
(二)過程與方法：
給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間，運用多種形式進行語言訓(xùn)練。
(三)情感、態(tài)度和價值觀：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣和探索語言規(guī)律的勤于動腦的好習(xí)慣。
教學(xué)重點：正確理解詞語和句子。
教學(xué)難點：積累詞語并運用。
教學(xué)安排：1課時
教學(xué)過程：
師生雙方教學(xué)活動方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成記錄
一.學(xué)習(xí)“讀一讀，想一想”：
1、學(xué)生自由名詞短語。
2、指名讀。
3、在小組中說說這些短語的含義。
4、全班交流，理解短語意思。
5、再次齊讀詞語，仿造著再說幾個短語。
二.學(xué)習(xí)“讀一讀，體會下列句子的形象、生動”：
1.學(xué)生自由讀句子，自讀自悟。
2.說說下列句子在表達方式上有什么不同。
3.自由體會句子所表達的感情。
4 小組評讀，體會比喻句、擬人句的生動和形象。
5 自己也試著說幾句這樣的句子。
三.學(xué)習(xí)“讀一讀，記一記”：
1.學(xué)生讀句子，指名讀。
2.你知道這些句子的意思嗎?學(xué)生交流。
3.回想句子的意思，嘗試背一背。
四學(xué)習(xí)“成語故事”。
1 自由讀短文。
2 說說短文寫了一件什么事情?
3 學(xué)習(xí)了短文給你什么啟發(fā)?
作文
習(xí)作的主題：校園的風(fēng)景
習(xí)作的`目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活、注意觀察的習(xí)慣。
2、練習(xí)按照一定的順序進行敘述。
3、學(xué)會運用本單元課文中的一些寫法寫景。
第一課時
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，引出課題
每天，你的大部分時間都在校園里度過。校園已經(jīng)和你的童年生活融為一體，一提起校園，你一定會感到格外的熟悉和親切。你可以把校園給大家介紹介紹嗎?
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
大家讀題，想想習(xí)作有哪些要求?
2.小組討論，并完成填空
我最喜歡校園的()，因為它()，給我們帶來了()。
下課了，同學(xué)們都想小鳥一樣飛出教室。操場上頓時熱鬧起來，有的()、有的()、有的()、還有的()……
3.大組交流
通過這一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：寫作要有順序，注意景物的靜態(tài)和動態(tài)。
三、導(dǎo)航，打開思路
1、你可以按照方位順序。先逐一簡略介紹校園的景物及其特點作用，再祥寫你最喜歡的一處景物，最后由景及人，略寫一下校園里同學(xué)們的活動。
2、你還可以仔細(xì)觀察你最喜歡的一處景點，寫出它的一年四季的不同特點，或一天中不同時間的不同特點。
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《我愛校園》《校園一角》《校園的四季》)
第二課時
師生雙方教學(xué)活動方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成記錄
一、講明習(xí)作的修改要求，強調(diào)修改的方法、符號。
二、交流習(xí)作，互相提升。
1、組內(nèi)互相交換看對方習(xí)作，組內(nèi)互評。
2、共同評議是否寫出了“快樂的事例”。
3、共同修改。
4、推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。
5、針對某些情況，有目的講評。
6、集體修改。
三、自我修改，延伸課外。
1、動筆嘗試自我修改，使文章更精美。
2、回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內(nèi)容提出修改意見，再次修改。
四、把修改定稿的習(xí)作抄寫在課堂作業(yè)本上。
教學(xué)板書設(shè)計
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
今天，綿綿秋雨肆意的揮灑著我的寂寞，點點愁思彌漫整片天。心卻靜如止水，思量著自己的未來，回憶著過去的日子。突然想笑，想自己輸?shù)脧氐�。雨拍打在臉上，輕輕的張開嘴唇任雨水落在口中。澀澀的味道壓下來心中的愁緒。
從頭來過的日子，少了那“唯我獨尊”的“豪氣”，多了一份謙虛；少了那“挑三揀四”的怪癖，多了一份穩(wěn)重；也少了那“老子天下第一”的狂傲，卻多了一份平淡的心。
我喜歡回憶，任那往事一幕幕的閃現(xiàn)在腦海。我看到了自己處理事情的缺陷，我找到了自己失敗的原因……言多語比失，于是我學(xué)會了訥于言；為所欲為，剛愎自用，于是我學(xué)會了靜心養(yǎng)性與適度自信。
我喜歡幻想，但我從不會癡心妄想。我幻想自己有一份差不多的工作，一套不大的房子和一個幸福的家，過著平淡而幸福的生活。妹妹幻想過后心中便燃起無限激情，告訴自己面包會有的，牛奶也會有的。
寧靜以致遠(yuǎn)，生活就是這樣，總讓人在過去與未來除糾結(jié)。透則海闊天空，暗則窮途末路。人難能可貴的是有自知之明，不能停留在錯誤和幸運的事情上，而要一直前進，才能海闊天空，否則窮途末路就是一個人最后的歸宿。
打開電視，《體壇快訊》中播放著關(guān)于穆帥接任皇馬教練的新聞，不禁讓我想起了穆帥當(dāng)年帶領(lǐng)著切爾西橫掃歐洲一舉成名的事。當(dāng)穆帥踏進切爾西這支豪門是，所有球星都不看好穆帥。穆帥做的第一件事就是打開筆記本電腦，開始介紹這些球星：從技術(shù)風(fēng)格，進球數(shù)，身高體重，甚至哪個球星在哪場比賽中幾分鐘進球，哪只腳進的都了如指掌。此舉令這些球星徹底折服于穆帥，覺得穆帥不可思議�？墒撬麄冇衷趺粗滥聨浽诮尤吻袪栁髑鞍肽陼r間一直在看這支豪門的所有比賽，用一個月的時間整理及記憶這些資料。就這樣他駕馭住了這些大牌球星而這幾乎完美的準(zhǔn)備工作僅僅只是開始。20xx年歐冠開賽的前三個月，穆帥就讓隊員每天跑一萬米，隊員們很疑惑的問為什么？穆帥說：“只有在球場上累死對方，你們才能拿到冠軍。”沒有人質(zhì)疑穆帥的話。而穆帥也每天研究每天研究著歐洲各大豪門的踢球風(fēng)格，戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略以及自己的應(yīng)對策略。隊員們沒有想到的是穆帥完美的準(zhǔn)備工作引領(lǐng)他們在后面的比賽中取得了一場又一場的勝利，使得切爾西連奪兩次歐冠冠軍。
穆帥出名了，一個又一個始料不及的成功使穆帥成了一中“現(xiàn)象”。很多人開始研究他
——知人善用，陣型配合，自信……都成了穆帥成功的原因。但是很多人疏忽了一點，那就是穆帥的精心準(zhǔn)備與努力準(zhǔn)備。就像穆帥所說的那樣：“當(dāng)準(zhǔn)備成為你身體的一部分時，它就會永遠(yuǎn)在那里并幫助你取得令人驚訝的勝利。”穆里尼奧你是一個故事，需要我慢慢的去體會，去感悟。心底在為你祈禱，希望你能帶領(lǐng)皇馬這支“銀河戰(zhàn)艦”創(chuàng)立一個“穆王朝”。
忽然一陣涼風(fēng)吹來，身體下意思的猛地一縮，蕭瑟的秋風(fēng)擾亂了我的思緒�！扼w壇快訊》早已結(jié)束，轉(zhuǎn)身出門，狂奔在秋雨中，心中豁然開朗。我笑了，笑得很開懷，我明白了——勝利是屬于有準(zhǔn)備的人的。雖然自己一方豪賭輸?shù)袅艘磺�，甚至輸�(shù)袅俗宰约�。但這打不到我，我還有機會準(zhǔn)備好籌碼，進行下一場豪賭，下次我一定要應(yīng)會屬于自己的一切。
謝謝你，秋雨。是你幫我洗去了心中的塵埃，給予我準(zhǔn)備的力量。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
【一】故事
從前，有兩頭驢，第一頭驢每天都快快樂樂地工作，哪怕工作再苦再累，它也覺得很充實很幸福；而第二頭驢則非常討厭自己被人奴役的命運，終日抱怨不休。
有一天，驢子的主人對驢說：“現(xiàn)在，我有兩項任務(wù)需要你們?nèi)ネ瓿�，一項任�?wù)非常辛苦，充滿了挑戰(zhàn)，另一項任務(wù)則相對比較輕松。你們可以自己選擇。”
第一頭驢想：“充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，雖然會遇到很多的磨難，但也會遇到很多新鮮的東西�！庇谑牵x擇了艱難的任務(wù)。
第二頭驢則想：“我每天都在工作，從未得到過任何好處，好處都讓主人拿走了。主人的任務(wù)與我有什么關(guān)系呢，我才不會拿自己的性命去冒險呢！”于是，它選擇了相對輕松的任務(wù)。
第一頭驢子樂意接受了去遠(yuǎn)方送貨物的任務(wù)。它翻過了一座又一座山，趟過了一條又一條河，途中風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)磨難，最后終于到達了目的地。這頭驢不僅出色完成了任務(wù)，而且在跋山涉水中還欣賞到了各地綺麗的自然風(fēng)光，增加了不少的見識。
第二頭驢在家里進行拉磨的任務(wù)，眼睛上被蒙上一塊黑布，它慢慢悠悠地走呀走，累了就歇一會兒，餓了就吃東西，不知過了多少個白天與黑夜，任務(wù)終于完成了。當(dāng)主人把驢子眼睛上的黑布揭開時，這頭可憐的驢子才驚訝出神的發(fā)現(xiàn)，自己還在原地踏步。
【二】啟迪
兩頭驢的故事，其實道理很簡單。人生有自己的想法，就猶如兩頭驢，關(guān)鍵在于把握自己的選擇。如果你能始終對自己的人生懷抱一份熱愛和激情，并盡心盡力地去對待，那么，你就能不失時機的攀登到一個意想不到的高峰；若你一旦對人生失去了盡心盡力的態(tài)度，則只能挫失良機，像第二頭驢子一樣，原地踏步不前。
一位哲人說：上帝之所以讓人的眼睛長在腦袋的前面，其目的就是要時刻提醒人們，你的眼光始終要向前看。
在人生仕途中，每一個人都期待著自己能得到最快的發(fā)展，但決定你能否快速發(fā)展的因素很多，比如時代、機遇、偶然因素等，但是，最根本的還是取決于自身積極的一面。
一個人無論身處何時何地，無論身處怎樣的環(huán)境，只要能擁抱一個盡職盡責(zé)的人生態(tài)度，即使一時不能獲得成功，但是成功終究會到來。因為在蟄伏的過程中，你會積累更多的經(jīng)驗，增長更多的智慧，磨礪更堅強的斗志，所以，你將在發(fā)展中走向成功。
不管是做人還是做事，切忌好高騖遠(yuǎn)，拈輕怕重。只有擁抱一顆熱愛工作和生活的心，具備良好的素養(yǎng)，通過務(wù)實的行動，才能贏得更多的發(fā)展機會。機會給于每一個人，很多時侯是同等的，就看誰能在積極的爭取中去抓住它（正如主人給予兩頭驢的機會）。機會是不可捉摸的活寶貝，無影無形，無聲無息，如果你不用苦干的精神，盡心盡力創(chuàng)造條件，努力去尋求它，也許你會永遠(yuǎn)錯過它。
不管你是誰，普通也好，超凡也罷，都要像大鵬那樣展翅高飛，沖上云霄，才能欣賞到遼闊的原野，擁抱自然明朗的藍天。假如你是一只笨鳥，只要能具有笨鳥先飛的精神，那么，總有一天，你會發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)飛到了制高點。
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