寫我的朋友作文1000字四篇
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的寫我的朋友作文1000字4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫我的朋友作文1000字 篇1
我的朋友有很多，有幼兒園的，有小學的，朋友不計其數(shù)。但其中，她算是我的朋友但又不是。為什么不是呢？那是因為那次，她的錯令我永遠無法原諒她。
那一次，市里有個征文比賽。老師選了幾個作文好的人參賽，我和我的那個“朋友”也包括在內。那時我們都很高興，因為我們是非常要好的朋友，什么事都一起做，有什么好的也一起分享。那次，我準備寫一首詩，她也準備寫。老師說，可以后天交稿。我聽了，準備寫三首。我第一時間就把這件事告訴了她，她微笑地點了點頭。這天晚上，我就熬夜寫了三首，想得腦袋都快爆掉了，終于也完了！第二天，我修改。第三天，就要交稿了。早讀時，趁老師還沒來，我拿出稿子，想再修改一遍。這時，她走了過來，笑著對我說：“你的詩寫好了嗎？”
"好了呀！你的呢？“我拿著稿子回答她�！昂昧耍∧憬o我看看你的詩吧。我不會抄襲你的！“她伸出手對我說。我猶豫不決，心想：給她吧，她是我的朋友，朋友之間要互相信任。不給她吧，又怕她不跟我做朋友。算了，我信她，給她！我把手中的紙給了她。她一蹦一跳地走到座位上去讀了。我也在座位上讀起書來。忽然，我聽到“撕拉”一聲，我把頭轉過去，發(fā)現(xiàn)沒什么東西，就也沒管。繼續(xù)讀起書來。她讀完詩就把它塞進我的抽屜。
老師來了，她叫我們交稿。我就想把三首全交上去，但時間太緊了，老師又在催，我慌慌張張就隨便死了一首，把它交上去。課后，老師把我們寫作文的幾個人全叫上講臺，問我們，這是不是你們自己寫的？我們全都點頭說是。我的目光掃視著講臺上的作文，突然看見一首詩的開頭很像我寫的。我看了名字原來是我的“朋友”。我想看下面的是不是我寫的是，一個同學要我?guī)兔�，我來不及看下面，就走開了。第二節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)我的第一首詩的原稿不見了，我找呀找，還是找不到，忽然就想起早讀時的那“撕拉”一聲。不會是她拿的吧。這時，老師來了，老師對我們說，她選的是我的“朋友“。我為她鼓掌，但心里想的全是詩的事，她會不會是抄襲我的呢？
放學后，在好奇心的驅使下，我來到教室，想讓老師讓我看看她的作文。老師欣然答應了，她以為我是來看我的“朋友”的作文為什么入選的，實際上，并不是這樣。老師帶著我來到教導處，翻開她寫的詩。當我看完了她詩后發(fā)現(xiàn)，她的詩只差了我的詩的最后一段。我控制不住我的眼淚，眼淚稀里嘩啦地就流下來。我捂住嘴，極力意志哭聲，飛奔出教導處。我跑到一個偏僻的角落，慢慢蹲下，哭出了聲。腦海里，不停播放著我與她一起分享，一起玩……最后我選擇了原諒她。
下午，我對她說：”我第一首詩不見了，你看見了嗎？“她思慮片刻說：”我拿你的.稿子時，看見一張快掉了，就也沒太在意。然會放學后，我看見垃圾桶里有一張紙，可能是你的第一首詩。不過，已經(jīng)倒掉了�！�
我點點頭。第二節(jié)課下，我看見她把一張紙撕的七零八落，扔在了垃圾桶。等她走了，我連忙走到垃圾桶旁，把垃圾撿起。天��！是我的第一首詩！這時，我的心似乎像裂開一樣痛。
在這里，我想對她說：”你還是我朋友嗎？“
寫我的朋友作文1000字 篇2
在我的房間里，有一個柜子是專門放書的，它們都是我的朋友。只不過，這些書都是因為一件事情才與我交上朋友的！
那一年，別的小朋友都有了課外書，這令我羨慕不已，但是媽媽卻不同意給我買課外書。于是，我就向別的同學借書來看。借的次數(shù)多了，別的同學就會問我：“你這么喜歡看書，怎么不自己去買一本呢？”礙于面子，我只好硬著頭皮說：“好！我今天就去買�！狈艑W后，我以百米沖刺的速度回到家中，央求媽媽給我買課外書，沒想到媽媽說：“不行！”聽到這句話，我又氣憤又疑惑：“憑什么不行？老師都說過多看課外書有利于閱讀！也能增長我的知識，提高我的寫作水平。”媽媽似乎看穿了我的心思，說：“你看課外書，是真的像老師說的那樣，積累好詞好句；還是只關心緊張動人的情節(jié)，以及接下來發(fā)生的事情？”媽媽這番話說得我啞口無言。媽媽說的沒錯，當時的我，的確是為了里面那些緊張動人的情節(jié)才看書；而不是為了積累好詞好句提高寫作水平。
我紅著臉對媽媽說：“那如果我的作文能得優(yōu)加呢？”“那就證明你看書是積累好詞好句，我就給你買課外書�！眿寢屨f。聽到媽媽這樣說，我瞬間就斗志昂揚了。心想：哼！等著吧！我作文一定能得優(yōu)加的，到時候你一定會給我買許多課外書！從那以后，我找同學借作文書，還專門準備了一個本子來記下里面的好詞好句。慢慢的，我積累的好詞好句已經(jīng)寫滿了一個本子，只是那個本子很薄，也就一厘米那么厚。當老師布置作文時，我的作文還是沒有得優(yōu)加。有一天，我和媽媽去逛超市，在超市里，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個“圖書館”。雖然不怎么大，可是里面的書還真是不少，最關鍵的是，很大一部分都是作文書。我高興極了，便對媽媽說：“媽媽，那里有個‘圖書館’，我想去看一會兒書，可以嗎？”媽媽同意了。
我像一只歡快的小鳥，朝“圖書館”飛奔而去。看書的時候，我拿出我隨身攜帶的“好詞好句”記錄本，我將每一本作文書上的好詞好句都記錄下來。等到媽媽逛完超市，回到我所在的圖書館的時候，我已經(jīng)記錄了許多好詞好句。媽媽高興地對我說：“我們的陶佳穎同學開始記錄好詞好句啦！很不錯喲！”我聽了，不好意思地笑了笑，說：“那當然，我說過，我的作文不用你指導，也要得優(yōu)加的，如果不多積累一些好詞好句，怎么得優(yōu)加呢？”媽媽笑著說：“真厲害，不過陶大作家，我們得先回家啦�！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲�，拉著媽媽的手往超市外走。
慢慢的，我的寫作水平真的提高了，作文經(jīng)常能得到優(yōu)加。最讓我高興的是，通過記錄好詞好句，我體會到了讀書的樂趣。不僅作文能得優(yōu)加，還能提高閱讀理解能力，以后遇到閱讀題就不用害怕了。說起來，我真的得感謝媽媽和書。若不是她鼓勵我，讓我收集好詞好句，我也不可能仔細記錄書籍中的好詞好句；若不是作文書給我提供好詞好句，讓我把它用到作文上，恐怕我的作文還是需要媽媽來指導才能得優(yōu)加呢！
這就是我和書的故事，說起來，書還是幫了我很大的忙呢。這些躺在書架里的書，可都是我的“大功臣”呢！你喜歡閱讀嗎？如果你還沒跟書交朋友的話，就請跟它交朋友吧！
寫我的朋友作文1000字 篇3
現(xiàn)如今，每當在陽光沐浴的草坪上看到一群螞蟻覓食時，我就會忍不住駐足觀望，勾起我那段美好的回憶。
記得去年過生日時，朋友送給了我一個“螞蟻工坊”。這對于并不經(jīng)常養(yǎng)動物的我來說，真是個驚喜。
也許那群小螞蟻剛剛來到新的環(huán)境，有些害怕，在盒子里到處亂竄。我靜靜地坐在桌子旁，那些螞蟻瞪著銅鈴般的眼睛，怒氣沖天地說：“快把我放出去！”我只是笑了笑，并沒有太在意。它們見我沒反應，就全都爬到了蓋子下面，似乎團結一心想把蓋子頂開，還喊著“一——二——頂——”的口號。這真是一群有趣的家伙。
記憶最深刻的還是幫它們挖洞穴的經(jīng)歷�！霸凇浵伖し弧�，幾乎都是像果凍一樣的東子，那些果凍既是螞蟻的食物，有時螞蟻的家。螞蟻挖成各種各樣的‘隧道’，形成獨一無二的壯觀景象。而這其實也是人們購買螞蟻工坊的目的之一。”朋友神采奕奕地向我解釋道。但是，螞蟻來到新的環(huán)境后，由于害怕，會不很快開始挖洞。這是人們可以把蓋口打開，幫它們制造第一條通道的入口，螞蟻就會沿著入口繼續(xù)挖下去。
我恍然大悟，拿來了一根小棒，躡手躡腳地來到螞蟻工坊的旁邊。我本不想引起它們的注意，以防它們逃出。可螞蟻的敏銳真的是無與倫比，它們聚集到我面前，高興地說：“大姐姐你真好，趕快放我們出來吧！”我瞇著眼睛，美滋滋地搖了搖頭：“嘖嘖，想得美！”我很隨意地打開了蓋口，誰知螞蟻們竟以迅雷不及掩耳之勢圍到了洞口想出來。我打了個激靈，“唰”的一下就蓋上了。“自己太小瞧這群螞蟻，太大意了，下次一定要小心點�！蔽浵亣诙纯谒阑畈蛔�，我只好等著。漸漸的，螞蟻也許是沒耐心了，灰頭土臉地散開了。
趁著它們精神松懈的時候，我一個箭步?jīng)_了上去，撬開蓋口，胡亂地戳了一下，又連忙扣上。干完這一通事情我才終于松了口氣。等到螞蟻發(fā)現(xiàn)，為時已晚。螞蟻們氣急敗壞的，我卻在欣賞自己戳出來的看似還不錯的“入口”。 第二天早上，我果然發(fā)現(xiàn)了一條嶄新的“隧道”，高興得一蹦三尺高。在隨后的幾天里，它們齊心協(xié)力，又挖出了好幾條奇形各異的隧道。一個月后，當我再次欣賞螞蟻工坊是，已經(jīng)呈現(xiàn)出煥然一新的“壯麗景象”了。
偶然的一天，我像往常一樣看望我的朋友，突然發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻不動彈了。我猛地怔住了。
它死了。
我的心里很不是滋味。我有很多天沒有去看它們，只是靜靜地坐在屋里，望著窗外金燦燦的陽光。最終，我做出了一個決定。
陽光明媚的一個早上，我拿著螞蟻工坊，來到了小院的草坪上。我打開了蓋子。溫暖的陽光灑在螞蟻的身上。螞蟻抬起頭，疑惑地望著我。我輕輕地說：“走吧，回到大自然的懷抱中去吧�！蔽野涯抗庖蜻h方。螞蟻們漸漸領會了我的意思。慢慢地走到了地上。它們每走兩步，就回頭看看我。我從中感受到了它們的依戀和不舍。我目送著它們，知道它們變成一個個朦朧的黑點……我鼻頭一酸，眼前的景象模糊了。
我當然也舍不得那群朝夕相處的伙伴。但我清楚地意識到：只有大地才是小生靈們真正的母親，只有大自然才是它們真正的家。讓小生靈們會到屬于自己的那片天地，在陽光雨露的哺育下快樂地生活。這，豈不是更好？
寫我的朋友作文1000字 篇4
20xx年11月7日至11日，世界上57個國家和地區(qū)的近4000多名運動員或“背劍持刀”或“攜棍拎錘”或“提戟扛鏟”，從各個地方匯聚到了四川省峨眉山市，來參加“第七屆世界傳統(tǒng)武術錦標賽”。我作為河北省傳統(tǒng)武術代表隊的運動員，也于11月7日到了峨眉山市參加比賽。比賽的過程中當然是各施所學，各展其長，拳腳生風、刀光劍影、奮勇爭先、各不相讓。但是比賽和訓練之余的時間里，彼此之間一個真誠的微笑，一個溫暖贊賞的眼神，往往就成了大家從陌生到朋友的開始。
來自阿根廷的古斯先生以及他的隊友和我們就是在互豎拇指為對方加油點贊中開始認識的。在駐地酒店旁邊的竹林中相遇，簡單的問候之后，他主動為我們演練了南拳，我為他們演練了形意拳，后來的幾次相遇，他們又請我演練武術，我分別為他們展示了槍術和劍術。我們就這樣成為了朋友。大賽結束后分別時，古斯把他們隊的兩枚小徽章送給了我，我送給了他們一盒峨眉山的美食峨眉糕，然后是中國式的抱拳禮，阿根廷式的頂拳對拳和擁抱，一套簡單而誠摯的儀式搞得我還有點小悲傷呢。
我和美國的運動員是在賽場邊認識的，比賽間隙，我在賽場邊偶爾回頭，他那壯壯的和近兩米高的身軀像堵墻一樣地阻擋了我的視線，我仰視著他的臉，他也看到了我，互相微笑，互相伸出拇指，互相行抱拳禮，當我問他練的是什么拳的時候，他趕忙去看臺上找了兩位亞洲族裔的美國運動員來當翻譯，通過翻譯的幫助，我知道了這位體重可能超過130公斤的先生竟然是練猴拳的，好了，我記住你了，我見過的最大型號猴拳運動員。
在賽場回酒店的大巴上，我和突尼斯代表隊的領隊哈雷先生相遇了，哈雷先生看上去三四十歲的樣子，五官長得特別英俊帥氣，留著非常漂亮的絡腮胡子，身材也特別的修長挺拔。我們通過手機翻譯軟件，用中文、英文、阿拉伯文和手語進行交流，知道了哈雷先生曾經(jīng)是一名籃球運動員。他把手機中妻子和3個女兒的照片讓我看。我也讓他看了我手機中妹妹和很多家人的照片，并向他介紹河北省和石家莊市，哈雷先生也邀請我去他的國家做客。
在這次大賽的行程中，我還認識了來自日本的品川教練和他的團隊，來自馬來西亞檳城鄭有福教練和他的代表隊，以及玻利維亞、新西蘭、印度、伊朗等14支代表隊，或是他們約我們合影，或是我們?yōu)樗麄兗佑�，大家就這樣成為了朋友。
通過這次大賽與外國朋友切磋技藝，讓我更加理解了“慧定峨眉·武動世界”的大賽主題，更加感知了中華武術的魅力，在越來越多外國人喜歡和學習中華武術的同時，我們作為中國人應該更加認真地學好和練好中華武術，要讓中華武術這樣一種既可練身修心，又可保家衛(wèi)國、兼具無限美感的中華瑰寶，在我們這個發(fā)源地傳承發(fā)揚下去。小伙伴們，中華武術練起來吧！
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