對(duì)與好作文1000字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的對(duì)與好作文1000字，歡迎大家分享。
既要打破常規(guī)，又要堅(jiān)守底線
兩名大學(xué)生利用長(zhǎng)假，腳踩輪滑鞋完成了歷時(shí)五天半的一個(gè)長(zhǎng)途刷街夢(mèng)。在許多網(wǎng)友叫好的同時(shí)，也有交警指出這其中的不妥。
生活中，好與不對(duì)產(chǎn)生沖突，相互矛盾的事并不鮮見(jiàn)。很多時(shí)候，人們往往在贊同一件事的同時(shí)忽視了它的正確與否；同理，在那些被普遍認(rèn)為是對(duì)的事情面前，人們也常常沒(méi)有考慮到它們是否足以令人稱好。
由此，筆者認(rèn)為，打破常規(guī)可能不一定是壞事，換個(gè)角度看也見(jiàn)仁見(jiàn)智。但既要打破常規(guī)，又不可無(wú)視合理規(guī)則，才能既對(duì)又好，不留破綻。
誠(chéng)然，輪滑刷街是給廣大網(wǎng)友帶來(lái)了正能量，兩位小伙堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)定不移的意志儼然是對(duì)青春最好的詮釋。但在為青春正名的背后，忽視了交通法規(guī)卻也是事實(shí)。瀟灑走一回固然有審美的價(jià)值，但視嚴(yán)格的法律法規(guī)如無(wú)物，這種美就未必經(jīng)得起推敲。
同樣，學(xué)生擅自修改校服，也是打破常規(guī)的表現(xiàn)。學(xué)校統(tǒng)一定制的校服未必都是學(xué)生心儀的著裝，為了凸顯身材或所謂的個(gè)性，一些學(xué)生將校褲改窄、把寬松的校服下擺改為束腰效果。改完后或許是符合了自己好的標(biāo)準(zhǔn)了，殊不知走在同學(xué)群中是極不協(xié)調(diào)的，更不利于體育運(yùn)動(dòng)中大幅度的`跳躍，這就不對(duì)了。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)范校服的目的既是方便管理，也是為了防止滋生攀比之風(fēng)，希望學(xué)生能夠把重心更多地放在學(xué)習(xí)上來(lái)。校服一經(jīng)修改，貌似彰顯風(fēng)采，實(shí)則體現(xiàn)一種與正常審美趣味格格不入的追求，更容易形成不良風(fēng)氣。
而與此完全相反的事例，則是醫(yī)院里經(jīng)常上演的該不該對(duì)絕癥病人說(shuō)出實(shí)情這類戲碼。按常規(guī)的思維來(lái)想，任何病人都應(yīng)有權(quán)了解自己的真實(shí)病情，這固然無(wú)錯(cuò)，而且被多數(shù)人認(rèn)為是對(duì)的事。可是并非每個(gè)人的心理素質(zhì)都足夠強(qiáng)大到可以輕松接受事實(shí)，許多病人病情加速惡化，正是在了解實(shí)情以后。因此，被更多數(shù)人所接受的則是善意的謊言。盡管說(shuō)謊從來(lái)都不被視為是一件對(duì)的事，但與其讓病人在痛苦中消極度日，不如讓他們?cè)谒o(wú)幾的時(shí)光里更快樂(lè)一點(diǎn)。
任何事物都有矛盾對(duì)立的兩面，既然有值得肯定的地方，也一定有令人質(zhì)疑的地方。但倘若一味地用世俗的眼光去看待常規(guī)的事物，那么有趣的事情都會(huì)變得索然無(wú)味。為此，需打破常規(guī)，將無(wú)趣變得有趣。不過(guò)，打破常規(guī)的背后，依然不可超越規(guī)則道德的底線。
古往今來(lái)，被普羅大眾普遍認(rèn)同的非常規(guī)之事，恐怕唯劫富濟(jì)貧一事耳。劫的是作惡多端的富人，濟(jì)的是老實(shí)善良的貧民，在那為富不仁者遍地是的時(shí)代中，這是為數(shù)不多的雖不常規(guī)、卻被人拍手叫好的事。
總之，不同領(lǐng)域、不同情況，人們對(duì)于對(duì)與不對(duì)的理解各不相同，只有打破了常規(guī)又不觸犯底線，才能真正獲得為人稱道的審美意義和普適價(jià)值，才是這個(gè)社會(huì)亟需的。
【對(duì)與好作文1000字】相關(guān)文章：
爺爺對(duì)我真好作文2篇02-28
感受美好作文02-20
富有哲理的好作文08-26
好外婆，外婆好作文03-04
爺爺你真好作文02-15
媽媽真好作文【精】03-25
【精】朋友真好作文03-14
朋友真好作文【精】03-14
【熱門(mén)】爸爸真好作文02-21
【熱】爸爸真好作文02-21