新學(xué)期新挑戰(zhàn)為題的1000字作文
好久沒(méi)寫(xiě)孩子的事兒了，新學(xué)期，新挑戰(zhàn)。
上學(xué)期期末，在我矛盾應(yīng)試和快樂(lè)時(shí)，期末考試結(jié)束了。樂(lè)的成績(jī)跟上了大部隊(duì)，甚至數(shù)學(xué)在名次上有了質(zhì)的飛躍，我表?yè)P(yáng)他為自己下學(xué)期爭(zhēng)取到一個(gè)寬松些的環(huán)境！
假期開(kāi)始履行游戲合同，不太順利，和我有很大的關(guān)系，是我心里還沒(méi)完全準(zhǔn)備好，孩子呢，自控力也有些弱。開(kāi)始一周時(shí)間，可以用瘋狂來(lái)形容吧，從早上起來(lái)開(kāi)始，一直到晚上睡覺(jué)前。我沒(méi)說(shuō)什么，答應(yīng)人家了，還能說(shuō)什么呢。但我自己感覺(jué)有怒火在隱忍著。直到有一天，伙伴邀請(qǐng)他一起滑冰，約定好時(shí)間，他滿(mǎn)口答應(yīng)。但時(shí)間快到了，他還不離開(kāi)電腦，我開(kāi)始發(fā)火了，當(dāng)然抱著不該食言的正確論點(diǎn)。
滑冰玩得很痛快，離開(kāi)前又約好了第二次�；貋�(lái)的路上，人家說(shuō)滑冰真好玩，這是我們第一次滑真冰。不知道是不是在"討好"我，給自己找臺(tái)階。然后，我們回家又重新制定了一個(gè)新方案：每天早上2小時(shí)作業(yè)，三頓飯，下午2小時(shí)戶(hù)外，這個(gè)雷打不多必須堅(jiān)持，其他時(shí)間才可以支配。同時(shí)修改了獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，對(duì)于多玩多得，樂(lè)其實(shí)根本不介意，所以每次玩得時(shí)間都很長(zhǎng)，同時(shí)增加了對(duì)游戲更換的限制。
最后，基本算順利渡過(guò)，瘋狂玩得現(xiàn)象也不再出現(xiàn)，后來(lái)因?yàn)橛螒蚋鼡Q時(shí)間的限制，他自己都覺(jué)得玩膩了，多少算接近些目標(biāo)。
總結(jié)一下：其實(shí)游戲，就是孩子的娛樂(lè)方式之一，不受天氣影響，方便，好玩，畫(huà)面逼真，和喜歡動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)差不太多，上癮，大多來(lái)自于想逃避外界的壓力，記得不繡鋼mouse說(shuō)過(guò)：網(wǎng)癮，不是心理疾病，而是治療心理疾病的！所以，我有些過(guò)猶不及了。
開(kāi)學(xué)了，作業(yè)又開(kāi)始變了個(gè)模樣，打破了原有的平衡，新學(xué)期作文《新學(xué)期，新挑戰(zhàn)》。剛在成長(zhǎng)的豆豆里看到博文，慢的接納。我最近也一直在思考怎么調(diào)整：多少作業(yè)量合適?應(yīng)該寫(xiě)多久?時(shí)間上怎么安排?
作業(yè)量上我自己考慮是1個(gè)小時(shí)就夠了，但樂(lè)對(duì)不喜歡的事物有磨蹭的習(xí)慣，那1個(gè)半小時(shí)應(yīng)該完成。從開(kāi)學(xué)看老師這學(xué)期留作業(yè)的規(guī)律，一個(gè)半小時(shí)肯定不可能完成。
數(shù)學(xué)還是一如既往地比較少，大多口算一頁(yè)+自愿寫(xiě)的課外練習(xí)冊(cè)一頁(yè)，有時(shí)還常常不留作業(yè)�？谒銢](méi)什么商量肯定要做，但這學(xué)期口算難了很多，很多兩位數(shù)乘兩位數(shù)的題目也拿來(lái)當(dāng)口算，只是我算不出來(lái)。所以做的時(shí)間也比較長(zhǎng)。課外練習(xí)冊(cè)，我從來(lái)不做要求，但他每次都主動(dòng)寫(xiě)，一部分是比較簡(jiǎn)單，不完全是枯燥的運(yùn)算，一部分原因是拖延寫(xiě)語(yǔ)文的時(shí)間。這至少需要半個(gè)小時(shí)。
語(yǔ)文，總是有些老大難，好容易覺(jué)得自己有些進(jìn)步了，結(jié)果老師的要求也提高更多了。老師強(qiáng)調(diào)讓自愿買(mǎi)兩本課外練習(xí)冊(cè)，一本閱讀，一本按大綱綜合，每課都是2頁(yè)以上的卷子，每單元還有作文。我問(wèn)樂(lè)，想不想做，不想做就不買(mǎi)了。樂(lè)自然不想做。結(jié)果上學(xué)第二天就被要求必須買(mǎi)。我一通牢騷，樂(lè)反而很能適應(yīng)這個(gè)虛偽的做法，不知道是不是一年級(jí)被批評(píng)多了，懂得隨大流的安全性?
有了這兩本課外書(shū)--每天閱讀一篇，練習(xí)兩篇，加上幾乎每天都有的預(yù)習(xí)作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，組詞。所有的時(shí)間徹底無(wú)法做主了。開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子還能努力做到獨(dú)立完成作業(yè)，但也在兩周的繁重作業(yè)下?lián)p耗殆盡了。每天就悶頭寫(xiě)，胡寫(xiě)亂寫(xiě)只要紙面上留下字跡就算完成，反正老師不檢查，孩子也找到了竅門(mén)。我找老師談了一下，無(wú)論老師怎么不開(kāi)心和失望，我都堅(jiān)持了無(wú)法完成這么多作業(yè)，希望減作業(yè)的要求。
我們現(xiàn)在還在探索新的生活規(guī)律。課外班孩子是不愿意取消的，那是他興趣和放松的方式之一。英文課外班這學(xué)期增加了閱讀，這個(gè)也是樂(lè)期待的，因?yàn)?quot;自己終于可以不是文盲"了。但課下也需要時(shí)間練習(xí)。原來(lái)我們?nèi)︷^大多坐公交，去時(shí)很方便，公交車(chē)站和學(xué)校很近，但回來(lái)很慢，沒(méi)有1個(gè)小時(shí)到不了，我決定下周試試開(kāi)車(chē)，看能節(jié)省多少時(shí)間。其次，從課內(nèi)找時(shí)間，什么是必須的，什么是可舍棄的。現(xiàn)在還沒(méi)和孩子溝通好。可能前段時(shí)間累了，現(xiàn)在每天都不怎么想寫(xiě)作業(yè)，磨蹭啥的自然就出來(lái)了。
新學(xué)期，新挑戰(zhàn)！
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