沒(méi)有我，只有我們!沒(méi)有最好，只有更好! 10月是一個(gè)匆忙的月份，我部在這期間完成了多項(xiàng)工作，主要工作如下：
舉行了11級(jí)經(jīng)管系和國(guó)際商學(xué)院團(tuán)支部成立大會(huì)，抽查了09、10級(jí)團(tuán)干換屆選舉。對(duì)11級(jí)進(jìn)行了團(tuán)情統(tǒng)計(jì)，對(duì)09、10、11級(jí)進(jìn)行了團(tuán)籍整理工作，且收繳完畢08級(jí)的團(tuán)費(fèi)。本月還更新了09、10級(jí)的通訊錄，針對(duì)10、11級(jí)進(jìn)行了團(tuán)務(wù)培訓(xùn)，并參與了系運(yùn)動(dòng)會(huì)的協(xié)助工作。在此期間還進(jìn)行了主持人的培訓(xùn)和公文培訓(xùn)，并明確好了下個(gè)月大學(xué)生論壇的各項(xiàng)分工職責(zé)。
團(tuán)支部的成立應(yīng)該算是作為干事第一份工作，雖然各團(tuán)支部成立大會(huì)都順利舉行，但其中還存在有一些不足之處。首先，各團(tuán)支部成立大會(huì)都存在明顯遲到的現(xiàn)象。當(dāng)然，這并不是說(shuō)干事們沒(méi)把通知及時(shí)傳達(dá)，恰恰相反，各位干事都將清晰地地點(diǎn)與時(shí)間通知給了各團(tuán)支部了。但為何還會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?我想這應(yīng)該是一個(gè)通知力度的問(wèn)題。作為干事，除了對(duì)信息傳達(dá)之外，還應(yīng)學(xué)會(huì)在大會(huì)開(kāi)始前幾個(gè)鐘頭以類似溫馨提示方式再?gòu)?qiáng)調(diào)一下時(shí)間，確保大會(huì)能順利開(kāi)展。對(duì)于如何控制會(huì)場(chǎng)，我部也暴露出了經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題。在團(tuán)支部成立大會(huì)上，會(huì)場(chǎng)一度過(guò)于嘈雜，妨礙了大會(huì)工作良好開(kāi)展。所以，我認(rèn)為在以后的工作，我己在這一方面不足。在以后大會(huì)中，我們可以先把會(huì)場(chǎng)分開(kāi)若干區(qū)域，每個(gè)人有自己負(fù)責(zé)范圍，每個(gè)人都學(xué)會(huì)用禮貌卻又有效的方式來(lái)控制自己區(qū)域內(nèi)的嘈雜聲，以此來(lái)達(dá)到從局部到整體的掌控效果。而前門和后面的迎賓，也應(yīng)注意自己的職責(zé)，不要讓會(huì)場(chǎng)內(nèi)人員無(wú)故離場(chǎng)而影響到大會(huì)工作開(kāi)展。
接的最急的工作應(yīng)該算是團(tuán)籍整理這一項(xiàng)了。這一項(xiàng)工作不僅給我們準(zhǔn)備時(shí)間最短，而且工作都較為繁瑣，以至于我們似乎有點(diǎn)措手不及。但我們每一位組織部成員都能全力完成了自己那一份工作——通知的通知，背詞的背詞，借課室的借課室，無(wú)論如何，我們又一次讓這一次工作圓滿結(jié)束掉。從這一次工作中，我們不僅得到了工作經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)有一個(gè)認(rèn)識(shí)，那就是分工后的工作是我們的工作，但沒(méi)分工的工作同樣是作為組織一員的我們應(yīng)該做的。所以，當(dāng)我們自己分工的工作完成后，不應(yīng)就這樣簡(jiǎn)單地結(jié)束。我們的工作不應(yīng)只局限于某個(gè)群體或某個(gè)區(qū)域，我們負(fù)責(zé)的更應(yīng)該是整個(gè)整體。只有這樣，我們才不愧是團(tuán)總支組織部一員。
08級(jí)團(tuán)費(fèi)的收取，我想完全可以被評(píng)為第三屆團(tuán)總支組織部干事十月份最扎手工作之稱。這一次工作同樣按時(shí)完成了，但在工作中似乎出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤。雖然這個(gè)小錯(cuò)誤是由于客觀原因造成的，但我們是不是也要從中學(xué)到一些什么呢?在我們這樣的一個(gè)部門中，繁瑣的工作注定是少不了，這也決定了我們犯錯(cuò)的幾率增加了，所以這便要求我們要有更多的細(xì)心，更好的耐心。再接下來(lái)的工作中，我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)檢查自己工作中漏洞是否存在，小組間要加強(qiáng)交流合作，小組內(nèi)要明確好每個(gè)人的工作是什么。只有這樣，工作才能更有條理的展開(kāi)，更加順利的完成。
主持人培訓(xùn)和公文培訓(xùn)，在高中是較少甚至沒(méi)有出現(xiàn)的，這意味著我們不僅要從中學(xué)到技巧，還要意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題——在大學(xué)時(shí)期里，我們知識(shí)不在局限于課本之中，更應(yīng)主動(dòng)從各種工作活動(dòng)中去學(xué)習(xí)各種技能。在我們部門中，我想并不僅僅是單純完成工作就可以，還應(yīng)主動(dòng)去認(rèn)識(shí)，接觸，學(xué)習(xí)各種各樣不同的技能，這不僅是工作的需要，更是對(duì)自己 一年時(shí)光的一個(gè)交代，一年之后，當(dāng)我們?cè)倩厥字畷r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們收獲了許多，學(xué)會(huì)了許之多，也懂得了許多……
執(zhí)著，無(wú)悔，充實(shí)，從容，就讓我們這樣一路走下去……