20xx年12月份，剛接手黨支部監(jiān)察部重?fù)?dān)，便開(kāi)始從事關(guān)于調(diào)查黨員和預(yù)備黨員進(jìn)新生寢室活動(dòng)的工作。于是，我開(kāi)始策劃整個(gè)調(diào)查工作。下面是我對(duì)整個(gè)調(diào)查活動(dòng)的一個(gè)全面總結(jié)，個(gè)中摻雜了我個(gè)人意見(jiàn)，但為力求公正，我盡力客觀表述，并上交我所有的調(diào)查資料。
首先，我先講述整個(gè)調(diào)查過(guò)程。當(dāng)收到黨支部分配的調(diào)查任務(wù)時(shí)，我便直接從組織部長(zhǎng)李磊那里取得了上一屆監(jiān)察部的一些基本資料，并力求滿足客觀全面、現(xiàn)階段調(diào)查需求的要求積極對(duì)相關(guān)文件做了一定程度上的修改，主要是問(wèn)卷調(diào)查和民意調(diào)查兩份文件的修改，報(bào)黨支部書記審閱通過(guò)后進(jìn)行打印，開(kāi)始從事各方面的調(diào)查工作。然后，我從系學(xué)生會(huì)那里取得了我們金貿(mào)系大一所有班級(jí)班委的聯(lián)系方式統(tǒng)計(jì)表，并聯(lián)系各班團(tuán)支書，召開(kāi)了幾次簡(jiǎn)短的會(huì)議、打電話以及發(fā)短信，從各班團(tuán)支書那里取得了每班班級(jí)同學(xué)聯(lián)系表，統(tǒng)計(jì)了所有班級(jí)的班級(jí)人數(shù)以及每個(gè)班的課表安排。再接著，我根據(jù)每個(gè)班的課表安排，講按相應(yīng)的班級(jí)人數(shù)打印好的問(wèn)卷調(diào)查親自發(fā)到每個(gè)班同學(xué)手上，并講解了填寫需要注意的地方，然后讓班級(jí)團(tuán)支書收齊后交給我，收齊后，找了一些朋友幫我統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和分析問(wèn)卷。最后，我安排每個(gè)班每寢室至少有一名同學(xué)參加黨員民意調(diào)查會(huì)議，分發(fā)民意調(diào)查文件，進(jìn)行了一次類似筆試形式的民意調(diào)查，并做了相關(guān)說(shuō)明，讓大家隨意客觀答寫，收齊之后，我個(gè)人做了相應(yīng)的分析，及時(shí)填寫了民意調(diào)查表總結(jié)。這是整個(gè)調(diào)查過(guò)程的大致內(nèi)容。
其次，我談?wù)勥@個(gè)的調(diào)查結(jié)果。整體上看，黨員在下寢室頻率上一般為一周一次到兩次，下寢室活動(dòng)對(duì)大一新生的影響很好，帶新生的黨員和預(yù)備黨員都發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用，大一新生對(duì)黨員印象較深，認(rèn)為黨員很關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，生活等方面，在開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)他們的開(kāi)學(xué)起到了很大的輔助方面，在后續(xù)的交流溝通中，積極幫助他們樹(shù)立大學(xué)目標(biāo)，做好人生規(guī)劃，在價(jià)值觀和思想上進(jìn)行了積極地引導(dǎo)。這是我們大二新的一屆接班人需要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)的地方。
當(dāng)然，還是存在個(gè)別新生沒(méi)有照顧到位，可能是由于新生的個(gè)性和價(jià)值觀與黨員和預(yù)備黨員的不協(xié)調(diào)，但不管怎樣，這種現(xiàn)象更加需要引起重視，要加強(qiáng)與不同新生溝通力度和認(rèn)識(shí)深度的提高。我們?cè)诮邮芄ぷ髦蟾有枰⒁膺@個(gè)問(wèn)題。
從每位黨員和預(yù)備黨員的下寢室效果看，我個(gè)人意見(jiàn)是這樣的：
調(diào)查過(guò)程中，大一新生在意見(jiàn)上，有些建議，主要是希望黨員可以帶領(lǐng)他們多舉辦一些豐富的活動(dòng)，在交談時(shí)還是要把握好時(shí)間，注重區(qū)別對(duì)待不同的人，多在新生寢室組織一些有趣的活動(dòng)，在風(fēng)格上要放開(kāi)一些，活躍一點(diǎn)。
再次，我想說(shuō)一下我在調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題。在問(wèn)卷設(shè)計(jì)和調(diào)查形式上仍然存在不足之處，文件的內(nèi)容中有些問(wèn)題帶有傾向性，調(diào)查者察覺(jué)問(wèn)題的傾向性后不會(huì)如實(shí)填寫答案;還有就是訪問(wèn)者在回答各種問(wèn)題時(shí)可能考慮到與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的個(gè)人關(guān)系，或者是不想給學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)造成麻煩，從而在問(wèn)題回答上摻雜了個(gè)人因素，有所夸大事實(shí)或者是有所隱晦;第三，就是由于我個(gè)人時(shí)間和精力上的不足以及主觀上的懈怠心理，可能導(dǎo)致有些調(diào)查不夠科學(xué)，調(diào)查不夠全面，不夠深入。
最后，我們必須要在調(diào)查后進(jìn)行思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)。
對(duì)于大三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)說(shuō)，啟示主要有，要通過(guò)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，反思自身的不足，尤其是個(gè)人性格上是否需要完善，個(gè)人價(jià)值觀和態(tài)度是否需要進(jìn)一步端正。還有一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題需要思考，就是工作之后，如何與大一學(xué)弟學(xué)妹建立一種長(zhǎng)久的互幫互助關(guān)系。
對(duì)于大二的我們來(lái)說(shuō)，這是一種指導(dǎo)和警惕。結(jié)果告訴我們，我們要端正態(tài)度，不要是為了完成工作而去和大一學(xué)弟學(xué)妹溝通，不是為了自己在黨支部的發(fā)展而去討好大一新生，要抱著服務(wù)意識(shí)，要積極和大一新生相互交流，相互學(xué)習(xí)，每一年齡階段的人都有屬于自己的特點(diǎn)，要海納百川，共同進(jìn)步;還有就是在帶大一新生時(shí)，要注重區(qū)別對(duì)待，對(duì)待不同的學(xué)習(xí)學(xué)妹要有不同的方式，尤其是不能打擊比較活潑的新生的積極性，也不能對(duì)于一些比較低調(diào)的學(xué)弟學(xué)妹就置之不理了;在和大一新生是否討論政治話題上，要根據(jù)不同人的興趣來(lái)定，要注重觀察大一新生的心理習(xí)慣和興趣愛(ài)好;在生活和學(xué)習(xí)上多細(xì)心點(diǎn)，多做一些實(shí)際工作，比如提供一些學(xué)習(xí)資料，帶大一學(xué)弟學(xué)妹一起去晨讀，一起去圖書館，一起去散步、吃飯等;還有就是要在保證大一新生不是特別反感的基礎(chǔ)上進(jìn)行人生和價(jià)值觀上的引領(lǐng)、指導(dǎo);最重要的也是首先要轉(zhuǎn)變的是，做事風(fēng)格和工作態(tài)度要輕松一下，自然一些，與大一學(xué)弟學(xué)妹多進(jìn)行深入上的交流談心。
至于如何做好交接工作，需要我們大二的不斷努力，也需要大三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的配合。我們一方面要彌補(bǔ)上一屆的不足，另一方面需要建立屬于自己的和大一新生的關(guān)系，盡快相互適應(yīng);平時(shí)也要多關(guān)心他們，通過(guò)不同的途徑和他們交流，多一起做一些有意義的事情。大三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同志們也要積極引導(dǎo)大一學(xué)弟學(xué)妹們，讓他們體諒和適應(yīng)這種換屆;同時(shí)要通過(guò)多種媒體，建立與大一新生和大二預(yù)備黨員之間長(zhǎng)期的聯(lián)系和溝通機(jī)制。
以上就是我對(duì)于這次監(jiān)察部關(guān)于調(diào)查黨員和預(yù)備黨員下寢室活動(dòng)的總結(jié)，若有不足，還望見(jiàn)諒、指正。