小教辦5月工作總結(jié)

提供一篇月工作總結(jié)范文，作為參考！
 
    五月份位于學(xué)期中間，各項(xiàng)工作都步入正軌，小教辦的工作開展也越來越深入�；仡櫛驹鹿ぷ�，重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作。
 
一、成功組織期中考試。
 
x月x日至x日中心校組織實(shí)施了期中考試。這次期中考試除延用以前的考試操作方案外，在閱卷上做了變動(dòng)。閱卷集中到中心校進(jìn)行，采用流水閱卷方式，為了體現(xiàn)人性化的原則，讓50歲以上的教師基本不參加閱卷。教務(wù)處提出“尊重每位教師的勞動(dòng) 尊重每個(gè)孩子的成績”的口號(hào)，在安排時(shí)，本著避嫌的原則，帶哪個(gè)年級(jí)的不批哪個(gè)年級(jí)的試卷，實(shí)行年級(jí)組長和學(xué)科組長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制、閱卷教師簽名制和追究制，加強(qiáng)了對(duì)閱卷工作的管理和監(jiān)督。這次期末考試同樣也存在一些問題，主要是：在考試過程中小部分教師不能嚴(yán)格要求自己，監(jiān)考不嚴(yán)，影響了全鄉(xiāng)考試的公平環(huán)境，行為惡劣.中心校將對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查，一旦查實(shí)，將追究相關(guān)人員責(zé)任。請(qǐng)各校做好期中考試工作總結(jié)，總結(jié)本�？荚嚭屯獬霰O(jiān)考教師工作，要求教師端正自身行為，避免監(jiān)考不盡職盡責(zé)的問題再次出現(xiàn)。在閱卷過程中，有個(gè)別教師工作沒有做完，未經(jīng)允許，擅自離崗，給閱卷工作造成了影響。這種行為極不負(fù)責(zé)任，堅(jiān)決杜絕類似問題在下次考試中出現(xiàn)。
 
二、順利完成達(dá)標(biāo)考試工作。
 
小教辦根據(jù)縣教育局教研[2007]387號(hào)文件精神要求，于2009年2月2日至17日，組織實(shí)施了全鄉(xiāng)第二批小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核工作。在總結(jié)第一批達(dá)標(biāo)考核工作基礎(chǔ)上，在平時(shí)工作中，小教辦認(rèn)真督促教師積極參加崗位練兵，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，全鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)能力得到有效提高。4月2日參加第二批小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核人員進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)，專家組對(duì)每人的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了評(píng)分。4月9日至16日先后在李郢小學(xué)、陳郢小學(xué)、中心校組織達(dá)標(biāo)考核人員上考核課，逐一進(jìn)行打分。4月17日至20日進(jìn)行材料整理和成績分析，經(jīng)小教辦研究確定，第二批共參加達(dá)標(biāo)考核65人，數(shù)學(xué)22人，通過考核20人，通過率90%；語文42人，通過考核37人，通過率88%；英語1人，通過考核1人，通過率100%。
 
回顧這次達(dá)標(biāo)考核工作，有讓人欣喜的地方，也存在許多問題。一是參與人員態(tài)度更端正。二是參加人員教學(xué)水平得到提高。三是操作程序更規(guī)范�？己诉^程中也出現(xiàn)了一些需要關(guān)注的問題，如：很多教師的教學(xué)設(shè)計(jì)存在教學(xué)目標(biāo)確定不恰當(dāng)、教學(xué)過程不能突出重難點(diǎn)，不能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)完成等問題；部分教師還存在不會(huì)上課，上課目標(biāo)不明確，教學(xué)流程亂等問題；小部分教師平時(shí)不學(xué)習(xí)，不思考，不改進(jìn)，教學(xué)方法一成不變，教學(xué)水平提高不明顯，參加達(dá)標(biāo)考核的態(tài)度不夠端正，存在應(yīng)付的心態(tài)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的水平整體不如普通教師等。
 
三、組織了全鄉(xiāng)三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評(píng)選工作。
 
x月上旬，小教辦組織開展了全鄉(xiāng)中小學(xué)三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評(píng)選活動(dòng)。在這次評(píng)選活動(dòng)中各學(xué)校均能認(rèn)真組織校內(nèi)初選，及時(shí)上報(bào)評(píng)選出的三好學(xué)生和先進(jìn)班集體材料。經(jīng)小教辦認(rèn)真評(píng)選，共評(píng)出鄉(xiāng)級(jí)三好學(xué)生67人，先進(jìn)班集體23個(gè)。推薦上報(bào)市級(jí)三好學(xué)生1人，先進(jìn)班集體1個(gè)，縣級(jí)三好學(xué)生7人，先進(jìn)班集體3個(gè)。小教辦認(rèn)真總結(jié)了全鄉(xiāng)三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評(píng)選工作，編發(fā)了第80期教育簡訊“三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評(píng)選情況通報(bào)”，打印了三好學(xué)生和先進(jìn)班集體獎(jiǎng)狀，圓滿完成了三好學(xué)生和先進(jìn)班集體評(píng)選、推薦工作。
 
四、舉辦了全鄉(xiāng) “改革開放三十周年”系列比賽活動(dòng)。
 
為了配合改革開放三十年系列慶祝活動(dòng)，中心校教務(wù)處、校團(tuán)委聯(lián)合組織了全鄉(xiāng)中小學(xué)改革開放三十周年系列慶祝活動(dòng)。征文比賽剛剛降下帷幕，x月x日下午，“改革開放三十年中小學(xué)生演講比賽”又在中心校多功能教室隆重舉行，經(jīng)過層層選拔的二十位選手閃亮登場(chǎng)，他們從身邊的變化出發(fā)，結(jié)合家庭生活實(shí)際，以飽滿的熱情描述了祖國改革開放三十年來的巨大變化，頌揚(yáng)了黨的改革開放好政策，展現(xiàn)了我鄉(xiāng)青少年學(xué)生的風(fēng)采。經(jīng)過激烈角逐，比賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人，三等獎(jiǎng)8人，其余獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。通過系列活動(dòng)，活躍了全鄉(xiāng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)氛，為學(xué)生的綜合發(fā)展創(chuàng)造了條件。但是，個(gè)別學(xué)校還存在應(yīng)付活動(dòng)的情況，沒有重視校園文化活動(dòng)的開展。
 
五、參加了全縣教育教學(xué)工作匯報(bào)會(huì)，組織了本鄉(xiāng)教務(wù)工作匯報(bào)會(huì)。
 
x月xx日上午，在教育會(huì)議室召開了全縣小學(xué)教育教學(xué)工作匯報(bào)會(huì)。小教辦高度重視這次匯報(bào)工作，積極籌備匯報(bào)材料，認(rèn)真回顧20xx年x月至今所開展的工作，分析工作中存在的問題，提出下一步工作打算，并對(duì)今后的小學(xué)教育教學(xué)工作提出建議。匯報(bào)采用逐一回報(bào)的方式，每人用時(shí)5分鐘左右。這種匯報(bào)形式與我鄉(xiāng)本期開展的教務(wù)工作匯報(bào)基本相同，目的都是檢查教育教學(xué)工作開展情況。干好我鄉(xiāng)教務(wù)匯報(bào)工作，切實(shí)發(fā)揮教務(wù)匯報(bào)的督促、交流、提高的作用，是每位教務(wù)主任都應(yīng)該考慮的事。結(jié)止到現(xiàn)在，小教辦和教務(wù)處共組織了三次教務(wù)匯報(bào)，在摸索、實(shí)踐中，匯報(bào)的作用逐步顯現(xiàn)，有效的促進(jìn)了中小學(xué)教育教學(xué)工作。但也存在一些問題，部分教務(wù)主任有應(yīng)付差使的心理，匯報(bào)內(nèi)容空洞，不具體，看不出開展了哪些工作。有些學(xué)校工作開展少，講不出個(gè)所以然，擺出來看看，要有東西可擂才行。抓教務(wù)匯報(bào)工作中心校不會(huì)停，而且不久后將組織校長匯報(bào)。
 
六、開展了教學(xué)指導(dǎo)工作
 
這個(gè)月教學(xué)指導(dǎo)員對(duì)西稍、東灣小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)指導(dǎo)，到目前為止，已完成對(duì)全鄉(xiāng)小學(xué)的第一遍指導(dǎo)，個(gè)別學(xué)校去過兩次。教學(xué)指導(dǎo)工作開展正常，但也存在指導(dǎo)效率不高，效果不明顯的問題，需要教學(xué)指導(dǎo)員和各校教務(wù)主任思考問題的根源。積極調(diào)動(dòng)教師參加學(xué)習(xí)、教研的積極性，對(duì)于提高教師的教學(xué)水平和促進(jìn)全鄉(xiāng)教育發(fā)展有非常重要的作用，小教辦、學(xué)校、教師都要行動(dòng)起來。
 
本月工作中存在的問題和不足，一是教育教學(xué)工作視導(dǎo)沒有完成，五月初還要用一段時(shí)間；二是視頻教研工作還有待加強(qiáng)，全鄉(xiāng)中小學(xué)校并沒有重視視頻教研工作，教師參加視頻教研的不多；三是期中考試操作過程還存在一些問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師考試觀念有問題，考試工作需要進(jìn)一步完善；四是學(xué)校與中心校節(jié)奏不一樣，小教辦動(dòng)，學(xué)校不動(dòng)，學(xué)校不能很好的貫徹落實(shí)工作安排。