課題：期中考試講評;一、教學(xué)目標(biāo);1、情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成及時鞏固的好習(xí)慣，培;2、能力：進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生的運(yùn)用能力和概;3、知識：查漏補(bǔ)缺;二、教學(xué)重難點;1、重點：進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生的運(yùn)用能力和概;2、難點：養(yǎng)成及時鞏固的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確對待;三、教學(xué)工具：多媒體;四、教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題及補(bǔ)缺方法：;本套試題的難度不大，但仍有不
課題：期中考試講評
一、教學(xué)目標(biāo)
1、情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成及時鞏固的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確對待自己不足的態(tài)度，樹立信心，揚(yáng)長避短，客服彌補(bǔ)不足。
2、能力：進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生的運(yùn)用能力和概括能力
3、知識：查漏補(bǔ)缺
二、教學(xué)重難點
1、重點：進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，提高學(xué)生的運(yùn)用能力和概括能力
2、難點：養(yǎng)成及時鞏固的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生正確對待自己不足的態(tài)度，樹立信心，揚(yáng)長避短，客服彌補(bǔ)不足。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、教學(xué)過程中應(yīng)注意的問題及補(bǔ)缺方法：
本套試題的難度不大，但仍有不少同學(xué)沒有取得令自己、家長、老師滿意的成績。講評之前，要充分研究學(xué)生的試卷，根據(jù)不同班級不同學(xué)生的不同情況，采取不同的方法，也就是因材施教。
五、教學(xué)過程：
(一)總體評價
本次考試試題難度不大，側(cè)重基礎(chǔ)知識，部分同學(xué)因為基礎(chǔ)不扎實，不牢固，未取得令人滿意的表現(xiàn)，希望同學(xué)們通過本節(jié)課能夠找到自身存在問題，及時糾正。不要今天的遺憾留給明天!
(二)選擇的題講評
1、明確做題方法：①語言正確②符合題意
2、學(xué)生之間相互取長補(bǔ)短
3、教師點撥：
12、《禮記》中說：“茍日新，日日新，又日新。”對這句話理解錯誤的是( )
A明天的我一定能生活今天的我，不需要我們的主觀努力
B認(rèn)識不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識
C要用發(fā)展的眼光看待自己
D要用全新的眼光審視自己，塑造展新的自我
分析：此題易錯的原因主要在于審題不認(rèn)真“對這句話理解錯誤的是”
13、2008年5月12日，四川汶川縣發(fā)生8.0級地震，造成巨大的人員和財產(chǎn)損失。面對罕見的特大地震災(zāi)害，全國人民愛的熱流洶涌而至，捐款、獻(xiàn)血、義賣，撐起一片人間至愛的天空。根據(jù)民政部公布的數(shù)據(jù)，截至5月26日10時，共接受社會各界捐款290.55億元。濟(jì)南市民也積極抗震救災(zāi)，千人獻(xiàn)血捐款義賣。他們這樣做( )①表明人生的價值在于奉獻(xiàn) ，積極卷狂②體現(xiàn)了“一方有難八方支援”的中華民族的傳統(tǒng)美德③啟示我們當(dāng)他人生命遭遇困境時，應(yīng)盡自己所能給予幫助。④體現(xiàn)了助人為樂、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的優(yōu)秀品質(zhì) A①②③ B①④ C①③④ D②③④
分析：本題中①內(nèi)容有迷惑學(xué)生的現(xiàn)象，看似有道理實則沒理，人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，而不能僅僅依靠捐款的多少來恒定人生的價值。
16、我國古代思想家老子曾說：“知人者智，自知者明”這里的“自知”包括( )①既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點②既要看到自己的優(yōu)點，也要看到他人的優(yōu)點③既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)④既要認(rèn)識他人的外在形象，又要認(rèn)識他人的內(nèi)在素質(zhì)A①③B①④C②③D②④
分析：本題的關(guān)鍵需要區(qū)別“自知”和“知人”，知人是全面認(rèn)識他人，自知是要全面的認(rèn)
識自己。