二是出臺(tái)了我校文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃綱要的《實(shí)施意見(jiàn)》，召開(kāi)了工作推進(jìn)會(huì)，按照“一年起步，中期見(jiàn)效，五年完成”的實(shí)施要求，重點(diǎn)對(duì)2014年校慶前大學(xué)文化建設(shè)的主要工作進(jìn)行了任務(wù)分解與責(zé)任落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了工作執(zhí)行力，推動(dòng)了文化建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的有效落實(shí)。
三是精心打造、積極推介優(yōu)秀校園文化品牌。我們繼續(xù)以全國(guó)和全省優(yōu)秀校園文化成果評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，與音樂(lè)學(xué)院聯(lián)合對(duì)我校歌劇公演工程進(jìn)行了總結(jié)凝練，連續(xù)三年蟬聯(lián)全省高校優(yōu)秀校園文化成果一等獎(jiǎng)，連續(xù)第二年在全國(guó)高校優(yōu)秀校園文化成果評(píng)選中斬獲殊榮榮獲二等獎(jiǎng);以馬列理論讀書(shū)社為重點(diǎn)，與校團(tuán)委及時(shí)策劃、有效推介了我校馬列理論讀書(shū)社的做法和經(jīng)驗(yàn)，得到了省委書(shū)記趙正永的充分肯定與親筆致信，引起了省委教育工委與社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注;繼續(xù)編印《陜西師范大學(xué)校園文化集錦》畫(huà)冊(cè)，全方位展示學(xué)校一年來(lái)大型和精品文化活動(dòng)。
四是著手挖掘、大力彰顯學(xué)院特色文化。在推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)中，我們將工作觸角延伸至基層學(xué)院，選樹(shù)宣傳特色學(xué)院文化，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的示范作用，一年來(lái)對(duì)文學(xué)院陳越讀書(shū)社、歷史文化學(xué)院西岳論壇、新聞與傳播學(xué)院的經(jīng)典晨讀活動(dòng)進(jìn)行了追蹤報(bào)道。此外，在全校兩次文化建設(shè)工作會(huì)上，邀請(qǐng)國(guó)際商學(xué)院、物理學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、后勤集團(tuán)、出版集團(tuán)等單位交流了加強(qiáng)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)做法，收到了良好效果。
3.整合資源，尋求突破，全面推進(jìn)我校新聞宣傳“走轉(zhuǎn)改”工作。
一是以“回應(yīng)師生關(guān)切”為突破口，轉(zhuǎn)變新聞宣傳理念。一年來(lái)，新聞宣傳工作遵循“把鏡頭對(duì)準(zhǔn)師生，把版面留給基層”的工作理念，在宣傳弘揚(yáng)主旋律的同時(shí)，主動(dòng)回應(yīng)師生關(guān)切。我們充分利用校內(nèi)廣播、電視、校報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳標(biāo)語(yǔ)等媒介，相繼推出了“教授走進(jìn)本科生課堂”、“關(guān)注教職工住房建設(shè)”、校園e卡通、校園交通治理等新聞專題欄目;增加了視頻微新聞15條，制作了“身邊”等電視專題25期，制作“走基層”校園廣播節(jié)目9期，聚焦校園里師生身邊的人和事，反映與師生切身利益密切相關(guān)、備受關(guān)注的校園民生熱點(diǎn)問(wèn)題，使廣大師生能夠積極參與學(xué)校的改革發(fā)展，凝心聚力，為構(gòu)建和諧校園提供了有力的輿論支持。
二是以“深入校園基層”為突破口，轉(zhuǎn)變新聞宣傳作風(fēng)。為了更好地發(fā)揮1+1>2的資源整合優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校宣傳新聞工作會(huì)診把脈，我部先后深入新聞與傳播學(xué)院、物理學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院等進(jìn)行走訪調(diào)研，傾聽(tīng)基層對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)媒體宣傳工作的意見(jiàn)建議。經(jīng)過(guò)調(diào)研實(shí)踐，我們深切感受到宣傳新聞工作的源頭在師生、素材在基層、活力在學(xué)院(部、中心)，走訪調(diào)研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈的做下去。
三是以“整合媒體資源”為突破口，轉(zhuǎn)變新聞宣傳方式。
——強(qiáng)化媒體功能，突出媒體特色。進(jìn)一步明確媒體定位，根據(jù)不同的媒體特點(diǎn)，說(shuō)不同的話、寫(xiě)不同的文章、制作不同的節(jié)目，形成各具特色的宣傳格局：新聞網(wǎng)重在時(shí)效性與權(quán)威性，校報(bào)重在深度性報(bào)道，電視節(jié)目重在專題品牌與“微”新聞的探索，廣播重在貼近校園生活，微博重在草根性與平民化。
——規(guī)范新聞發(fā)布與審核制度，啟動(dòng)對(duì)新聞網(wǎng)的全面升級(jí)改版。制定實(shí)施了《新聞網(wǎng)發(fā)布須知》等制度，對(duì)新聞網(wǎng)實(shí)行“實(shí)名制”管理，落實(shí)了責(zé)任和審核制度。學(xué)校重大活動(dòng)的新聞，除特殊原因外，確保在24小時(shí)內(nèi)發(fā)布。全年新聞網(wǎng)共發(fā)布消息1400余條，其中師大要聞700余條，媒體師大近百條，學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)百余條，視頻、音頻約500條，發(fā)布新聞圖片約2000張。新聞點(diǎn)擊量持續(xù)攀升，關(guān)注度不斷提高。
——改革文風(fēng)，擴(kuò)大感染力。一方面突出紙媒評(píng)論的權(quán)威性，全年出版校報(bào)20期、172版、文字量達(dá)2萬(wàn)字，�？�8期。其中，圍繞學(xué)校中心工作，在校報(bào)一版主推評(píng)論員文章，共發(fā)表評(píng)論文章16篇，內(nèi)容涉及開(kāi)放式辦學(xué)、轉(zhuǎn)型發(fā)展、科研創(chuàng)新、文化建設(shè)、師范生免費(fèi)教育示范性舉措、管理體制創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃、青年教師專業(yè)能力提升、教書(shū)育人、年終總結(jié)等諸多方面。另一方面逐漸改變行文風(fēng)格，拒絕“假、大、空”，行文語(yǔ)言要通俗鮮活、易于接受，宣傳報(bào)道要簡(jiǎn)短精煉、意盡言止，版面設(shè)計(jì)要清新活潑，富有特色。