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        幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)

        活動(dòng)總結(jié) 時(shí)間:2017-06-21 我要投稿
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          志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。以下就是小編整理的幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié),一起來(lái)看看吧!

          篇一:幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)

          此次是以“幼兒園志愿者”為主題的德育活動(dòng);顒(dòng)旨在通過(guò)青年志愿者活動(dòng),弘揚(yáng)雷鋒精神,激發(fā)青年學(xué)生間關(guān)懷互助的作風(fēng);增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,讓大家了解社會(huì),關(guān)注社會(huì),從中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)互助,尊老愛(ài)幼;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神;是中華民族助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。環(huán)藝136班這次組織了為“天天向上”幼兒園小朋友服務(wù)的德育活動(dòng)。

          活動(dòng)按照策劃流程如下進(jìn)行:

          3月15日星期五下午由團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)提前聯(lián)系好幼兒園,取得了對(duì)方負(fù)責(zé)人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于開(kāi)展活動(dòng)。隨后制定了一張時(shí)間、活動(dòng)安排計(jì)劃表。通知參與人員帶上活動(dòng)所需工具與資料。在活動(dòng)之前,向活動(dòng)指導(dǎo)王老師匯報(bào)。

          3月19日下午,由活動(dòng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者們通過(guò)坐公交到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)——天天向上幼兒園,在與小孩子園負(fù)責(zé)人聯(lián)系上后,進(jìn)行分工和分組,并再次強(qiáng)調(diào)了一下注意事項(xiàng):注意個(gè)人言行,注意維護(hù)志愿者形象。接著由稂潔同學(xué)負(fù)責(zé)教小朋友畫(huà)畫(huà);在活動(dòng)的同時(shí),團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)拍攝照片。

          通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們體會(huì)到更好的與公益相接觸,弘揚(yáng)雷鋒精神以及傳統(tǒng)美德,從此而愛(ài)上公益,幫助人們是多么開(kāi)心的一件事。在志愿者服務(wù)的時(shí)候知道要團(tuán)結(jié)互助,才能更好的辦事,同時(shí)也鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐組織能力,豐富了實(shí)踐的形式與內(nèi)容。加強(qiáng)了班干部之間的合作,增加了同學(xué)之間的了解和溝通。

          另外,在這里跟大家分享兩位同學(xué)的心得:

          稂潔同學(xué)說(shuō):通過(guò)圖畫(huà)能引發(fā)小孩子動(dòng)手、動(dòng)腦,支持小孩子與活動(dòng)環(huán)境的積極互動(dòng),引導(dǎo)小孩子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好對(duì)客觀事物進(jìn)行動(dòng)手操作和動(dòng)腦思考。探究是兒童在動(dòng)腦思考基礎(chǔ)上的動(dòng)手操作,是兒童動(dòng)腦思考和動(dòng)手操作交織進(jìn)行的活動(dòng)。不能讓小孩子開(kāi)動(dòng)腦筋思考的動(dòng)手操作活動(dòng),不能被看作是探究活動(dòng)。在圖畫(huà)的教導(dǎo)上,應(yīng)該引導(dǎo)小孩子提高興趣,發(fā)揮想象力。因?yàn)榕d趣是最好的老師!只有跟這些年齡段的孩子講他們感興趣的東西,才能真正的引起小孩子的好奇心,使活動(dòng)更加有氣氛,有意思,有意義,也才能起到發(fā)展小孩子思考能力和探索能力的作用。

          賀達(dá)武同學(xué)說(shuō):良好的教育環(huán)境能激發(fā)小孩子各方面的興趣,如:經(jīng)常聽(tīng)音樂(lè),使小孩子注意某些音樂(lè)旋律,就容易激發(fā)小孩子對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好;給孩子講一些有趣的故事,則能引起孩子對(duì)閱讀的興趣;讓小孩子廣泛地接觸生活中一些他們能理解的事情,開(kāi)闊他們的視野,豐富知識(shí),可以培養(yǎng)小孩子多方面的興趣愛(ài)好。興趣越廣泛,他們的精神世界就越豐富,思維就越活躍。即使是最頑皮淘氣的孩子,一旦置身于新的環(huán)境中,也會(huì)睜大眼睛,專注地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。他們會(huì)很有興趣地觀察樹(shù)上叫的小鳥(niǎo),水中游的魚(yú)兒,地上爬的小蟲(chóng)等等。在觀察的過(guò)程中,他們常常會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)芽了,蘿卜葉子長(zhǎng)出來(lái)了,小蝌蚪長(zhǎng)出腿了。

          是的,正如前面兩位同學(xué)所說(shuō):這樣慢慢地就會(huì)培養(yǎng)起小孩子穩(wěn)定的求知興趣,使他們?cè)谟^察中發(fā)現(xiàn),在生活中詢問(wèn),在詢問(wèn)中思索。因此,在小孩子園我們充分地利用教室的各個(gè)角落,布置了建筑區(qū)、角色區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、自然區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)等等,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和季節(jié)的不同,不斷地提供新的材料和內(nèi)容,盡量騰出可讓小孩子活動(dòng)的地方,使孩子們不感到教室布置的呆板,可以根據(jù)各自的興趣來(lái)學(xué)習(xí)。平時(shí),我們也經(jīng)常帶領(lǐng)小孩子到室外園外去,大自然中的鮮艷的色彩、萬(wàn)千的姿態(tài)、神奇的變化最能吸引天真活潑、富于好奇心的小孩子,在這種自然、和諧、輕松愉快的氛圍中,小孩子對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注和學(xué)習(xí)的興趣被大大的激發(fā)起來(lái)。

         

          篇二:幼兒園志愿者活動(dòng)總結(jié)

          活動(dòng)時(shí)間:2017年3月28日

          活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

          活動(dòng)內(nèi)容:幫小朋友整理內(nèi)務(wù)

          參加人數(shù): 8人

          參與對(duì)象:

          一、 活動(dòng)簡(jiǎn)介:{或者活動(dòng)背景}

          為倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為熱、見(jiàn)義有為的社會(huì)風(fēng)氣。我班特設(shè)志愿者定期為幼兒園小朋友服務(wù);顒(dòng)頻率為一周一次,活動(dòng)內(nèi)容因地制宜,主要是與孩子們多交流,讓孩子們?cè)谂c我們交流的過(guò)程當(dāng)中能有所得,陪孩子們做游戲,給孩子們梳頭、穿衣、疊被,這些孩子們?cè)诓痪玫膶?lái)成為國(guó)家的棟梁,而作為幼兒園生的我們,在他們的成長(zhǎng)之路貢獻(xiàn)自己的力量,也許正是一種無(wú)聲推動(dòng)教育事業(yè)的表現(xiàn)。

          二、 活動(dòng)目的:

          大學(xué)階段是我們?nèi)松匾睦锍瘫,作為大學(xué)生對(duì)我們應(yīng)積極的投身社會(huì)實(shí)踐,奉獻(xiàn)愛(ài)心,服務(wù)社會(huì),鍛煉自我組織青年志愿者參加社會(huì)實(shí)踐,讓志愿者們?cè)趯?shí)踐中不斷完善自己,考驗(yàn)自己的耐力,成為更自信、更獨(dú)立的人,從而挖掘更具潛力的自己。從社會(huì)的需要上來(lái)講,社會(huì)需要我們的友愛(ài),需要我們的互助,這是當(dāng)代幼兒園生肩負(fù)的使命,也是應(yīng)具備的起碼素質(zhì)。

          三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 聯(lián)系活動(dòng)地點(diǎn)

          2、 向志愿者們說(shuō)明活動(dòng)情況以及注意事項(xiàng)

          3、 在支隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng),志愿者們朝著目的地出發(fā)

          四、 活動(dòng)過(guò)程:

          1、 幫小朋友穿衣疊被

          2、 幫老師在課堂上管紀(jì)律

          3、 幫老師照看在課堂上出現(xiàn)特殊情況的孩子

          五、 活動(dòng)總結(jié)和意義:

          時(shí)隔一周,我們?cè)俅蝸?lái)到了童心幼兒園。一張張可愛(ài)的笑臉驅(qū)散了我們心中的煩擾與苦悶,融入進(jìn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)之中,心情立即輕松了許多。在那里我們和他們聊成一片,似乎不分大小,我們把他們當(dāng)做自己的親生弟弟妹妹一樣看待,我們一直沉浸在歡聲笑語(yǔ)中,仿佛我們也回到了童年時(shí)期。這次正逢幼兒園的拼圖比賽,我們也顧不上什么形象了,和小朋友一起為他們的伙伴助威,這就更拉進(jìn)了我們心與心之間的距離。

          就這樣不知不覺(jué)中過(guò)完了一下午,我們?cè)摶厝チ,可?ài)的小弟小妹拉著我們的衣服,不舍我們離去。我們給了他們下周再來(lái)的承諾才得以離去。

          此次之行,讓我們長(zhǎng)期禁錮在校園里的心情得以放松,讓我們看到了祖國(guó)未來(lái)的希望,從而更加堅(jiān)定了我們?cè)谥驹刚哌@條道路上走下去的決心。

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