開展學前教育宣傳月活動，宣傳科學育兒知識，糾正小學化傾向。以下就是小編整理的開展學前教育宣傳月活動總結范文，一起來看看吧!
篇一：開展學前教育宣傳月活動總結
根據(jù)《教育部辦公廳關于開展全國學前教育宣傳月活動的通知》的精神要求，結合實際緊扣“快樂生活、健康成長”的活動主題和宣傳重點，我局認真研究制訂了學前教育宣傳月活動的實施方案和宣傳活動計劃，并精心組織和實施，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
一、加強組織領導。
為使活動的開展務實高效，我們成立了南宮市學前教育宣傳月活動領導小組，下發(fā)了在全市開展學前教育宣傳月活動通知，并召開了全市各學區(qū)、市直幼兒園、民辦幼兒園園長會，傳達了通知要求，做出具體的工作安排。要求各幼兒園認真對待這項工作，回去召開全園教師會議，讓學前教育宣傳工作落到實處。對教師明確活動任務和工作責任，做到目標明確，責任到人。各學區(qū)、市直幼兒園、民辦幼兒園根據(jù)各園園情，制定活動實施方案和活動計劃，精心組織實施好本單位學前教育宣傳活動。
南宮市學前教育宣傳月活動領導小組:
組 長：教育局局長xx
副組長：教育局副局長蘇xx
成 員：普教股、教研室、督導室、學區(qū)校長、市直幼兒園、民辦幼兒園負責人
二、積極營造濃厚的學前教育宣傳月活動的氛圍。
為了開展好活動月宣傳活動，營造科學保教，促進幼兒健康快樂成長的良好社會氛圍。我市在縣城主要街道、各幼兒園大門口及園內分別懸掛了宣傳橫幅;在市電視臺設置宣傳學前教育的滾動字幕;充分利用校園宣傳櫥窗、板報、廣播宣傳學前教育發(fā)展的政策、措施;宣傳發(fā)展學前教育的重要意義，宣傳先進的學前教育理念和科學育兒的知識。在校園內外刷寫了宣傳標語;組織有關人員在集市設立咨詢臺，發(fā)放宣傳資料等。
三、廣泛開展形式多樣的宣傳教育活動。
1、舉辦幼兒教師培訓學習會
組織各幼兒園教師集中學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標準》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育部關于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章及省、市、縣有關文件，堅持科學執(zhí)教，規(guī)范辦園行為。通過培訓學習，提高了幼兒教師專業(yè)理論修養(yǎng)水平。
2、開展面向幼兒家長的宣傳教育活動。
各園召開了一次全園幼兒家長會，組織了兩次全園家長開放日活動。通過這兩項活動，向全體幼兒家長宣傳了科學保教的重要性和“小學化”傾向的危害性，向家長們傳播了先進的學前教育理念和科學育兒知識，切實轉變了部分家長的錯誤教育觀念和違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的行為，解答了家長的疑問和困惑，使家園形成合力，促進了幼兒健康快樂成長。
3、開展社會宣傳活動。
各園利用集日在村主要街道開展了一次大型室外宣傳活動�；顒忧埃诮值佬涯课恢脩覓炝诵麄鳈M幅�；顒又�，通過印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場解答村民問題等方式宣傳國家、省和我市學前教育發(fā)展方針政策、學前教育先進理念和科學保教方法，收到了良好的效果。
4、舉辦幼兒活動觀摩和保教成果展演活動。
組織各幼兒園開展幼兒教師練兵大比武活動，活動內容：一是開展幼兒活動優(yōu)質課競賽。各幼兒園教師組織一節(jié)幼兒活動優(yōu)質觀摩課，由評委評出了優(yōu)秀課，并給每位授課幼兒教師進行了點評和指導。二是開展幼兒教師教學成果展示。各幼兒教師結合自己實際教學，創(chuàng)新思維，精心設計自己的幼兒活動教具及其他科研成果，將成品(成果)進行展示�；顒拥拈_展充分展示了教師技能，促進了幼兒教師專業(yè)成長，也為各幼兒教師提供了一次切磋交流提高的平臺。
5、召開座談交流會，總結活動效果。
組織各單位負責人及幼兒教師召開了座談討論會。交流活動經(jīng)驗，總結活動效果。各單位負責人分別匯報了本單位組織實施活動月宣傳活動的工作情況。與會人員各抒己見，交流經(jīng)驗。座談會充分總結了本年度月活動開展取得的良好效果，認真分析了存在問題的成因，對于今后進一步開展好學前教育工作奠定了基礎。
四、取得的成效及存在問題分析。
取得的成效：
1、形成了全社會共同關心、理解、支持學前教育的良好社會環(huán)境。
2、提高了家長科學育兒的能力，轉變了家長錯誤教育觀念和教育行為，使家園教育形成合力。
3、促進了我校幼兒教師專業(yè)成長，提高了幼師隊伍素質。
存在問題分析及改進措施：
1、社會上對學前教育在師資水平、幼兒園管理園舍建設及設施設備等方面存在一些看法，認為不能較好的滿足幼兒發(fā)展的需要。隨著國家省市地對學前教育的投入的加大，此問題將會從根本上得到解決。
2、部分家長的教育觀念落后，教育理論知識貧乏。有些家長文化水平低，精力集中于家庭創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)收，不注重加強自身學習。對“小學化”傾向的危害性認識不到位，不能認同游戲教學法，對教師組織的活動課不認可，認為幼兒應該學一些粗淺的小學語文、算術知識，為小學一年級打基礎。幼兒管理方式簡單。對于這種現(xiàn)象，我們今后要通過家長學校，加強對家長培訓，提高家長理論水平和科學育兒能力，與家長加強溝通，轉變落后觀念。
篇二：開展學前教育宣傳月活動總結
我園緊緊圍繞上級教育部門關于開展2016年全國學前教育宣傳月活動的各項任務部署，認真貫徹落實xx文件有關要求，著重在抓好組織部署、搭建有效載體、強化實際應用等方面下功夫，在做好“規(guī)定動作”的同時，創(chuàng)新推出了系列“自選動作”，整個宣傳月活動氛圍濃厚、亮點紛呈、富有成效�，F(xiàn)將具體工作情況報告如下�！ ∫皇侵苊懿渴穑繕巳蝿�“領進門”。收到省廳和市局文件通知后，我園高度重視，將此次活動列為年度重點工作進行部署。搶抓周末時間，邀請了部分家長和教育專家，重點就當前幼兒家庭教育中存在的溺愛、放任等現(xiàn)象進行了座談交流，分析了原因和改進辦法，收集了各方意見建議12條，當天就有針對性的整理出貫徹落實主題活動的7條具體舉措。5月18日，新的一周伊始，我園即召開全園教職工會議，學習傳達省廳和市局通知精神，廣泛進行宣傳動員，并在會上宣讀了《宣傳月活動實施方案》，明確了領導機構、人員責任和獎懲措施，要求此次活動中要做到“五個精心”，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結�！ 《菑V泛宣傳，適宜的愛“看得見”。積極營造宣傳月活動氛圍，讓活動主題入腦入心。首先是做優(yōu)宣傳內容，動員全體老師思考創(chuàng)作，廣泛借鑒，以卡通畫、小故事、短對話的形式，把“適宜的愛”生動活潑、形象直觀的展現(xiàn)出來，與溺愛、放任等“不適宜的愛”形成了鮮明對比。其次是用好宣傳陣地，在園宣傳欄、網(wǎng)站及微客通開辟活動專題，圖文并茂地展現(xiàn)……
篇三：開展學前教育宣傳月活動總結
為貫徹落實甌海區(qū)教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好社區(qū)、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區(qū)實際，開展了一系列的宣傳活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：
我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。
(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策，增強社會共識。
通過懸掛橫幅、發(fā)放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及區(qū)教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義。
(2)宣傳學前教育管理規(guī)定，促進規(guī)范辦園。
通過家園聯(lián)系欄，園內公告欄，向家長重點宣傳《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現(xiàn)象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關管理文件，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規(guī)范辦園的行為。
(3)宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
幼兒園通過家長開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。