學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)的進(jìn)行是為了發(fā)揚(yáng)助人為樂的雷鋒精神，營造和諧社會(huì)。下面就隨小編一起去閱讀學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)總結(jié)范文，相信能帶給大家啟發(fā)。
【1】學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)總結(jié)范文
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)。三月更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我校針對(duì)此次“日行一善·情滿校園”系列學(xué)雷鋒活動(dòng)做總結(jié)如下：
本次系列活動(dòng)主要圍繞七個(gè)“一”的活動(dòng)開展。即：一次國旗下講話，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行宣傳和倡議，繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神;一臺(tái)愛心募捐義演，街舞社·吉他社聯(lián)袂演出，為全校師生送上精彩的節(jié)目，同時(shí)向全校募捐善款，用于捐贈(zèng)我校的10個(gè)孤兒和虎山特殊教育的殘障兒童;一次黑板報(bào)宣傳，主題為：雷鋒一直在我身邊;一次征文比賽，圍繞“續(xù)寫雷鋒日記”開展;一次班團(tuán)活動(dòng)，主題為：日行一善;一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，要求各團(tuán)支部外出開展一次道德實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)、八一山、虎山等開展活動(dòng);一次表彰總結(jié)大會(huì)，表彰“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”，“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”。
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。通過一系列活動(dòng)的開展，全校上下形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：
一、營造氛圍,深入宣傳
月初,學(xué)校團(tuán)委就制訂了"學(xué)雷鋒主題月"的活動(dòng)方案,做到行動(dòng)有計(jì)劃,安排有部署。在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅， 3月3日，國旗下講話以“日行一善·情滿校園”為主題，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，通過主題班會(huì)、團(tuán)干會(huì)等向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的倡議;各班級(jí)利用黑板報(bào)進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介, “續(xù)寫雷鋒日記”征文比賽等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、活動(dòng)開展，扎實(shí)有效
1、班團(tuán)活動(dòng)、黑板報(bào)大力宣傳雷鋒精神，濃化學(xué)校學(xué)雷鋒氛圍。
各支部于3月6日組織一次以“日行一善學(xué)雷鋒”主題班會(huì)，很多班主任親臨指導(dǎo)，收到很好的效果; “雷鋒一直在我們身邊”的主題黑板報(bào)C1318、C1321、C1219、C1217、C1203榮獲一等獎(jiǎng)。
2. 征文比賽，寫出學(xué)生心中的雷鋒。
“續(xù)寫雷鋒日記”征文比賽，學(xué)生選送的作品有近40篇，姜楠《今天，你伸出援助之手了嗎?》、譚婷《雷鋒精神 永葆青春》、張杰華《續(xù)寫雷鋒日記——網(wǎng)絡(luò)活雷鋒》、李天偉《過去的雷鋒，如今的我》、王十妹《續(xù)寫雷鋒日記》榮獲一等獎(jiǎng)。
3. 拳拳赤子心，悠悠敬老情。
學(xué)校團(tuán)委組織部分團(tuán)干前往虎山特教做義工，由高一學(xué)生團(tuán)委書記彭小燁將捐款交給了虎山特教的徐校長，1220、1215等班級(jí)也前往虎山擔(dān)任義工;三葉草環(huán)保社、高二部分團(tuán)支部先后組織去敬老院看望老人們，他們不但為老人們送去了水果、蛋糕、服務(wù)，更送去了笑聲和親情，更有1319班前往玉潭鎮(zhèn)政府擔(dān)任志愿者，1301、1302、1303前往玉潭公園撿垃圾，1304、1305前往教師小區(qū)搞衛(wèi)生，1221前往低保戶家庭，送去溫暖和慰問。
4.捐款顯真情，真愛暖人心。
3月份，我們積極響應(yīng)長沙市青少年基金會(huì)的號(hào)召，組織“為身邊的伙伴捐款”的募捐活動(dòng)。街舞社、吉他社舉動(dòng)請(qǐng)纓，承辦“日行一善·大愛助學(xué)”的愛心義演，本次愛心義演募捐，全校共捐款18407.3元。我們將這筆善款的70%部分用于捐贈(zèng)給我校的10名孤兒，3200元上交至長沙市青少年基金會(huì)，在青少年基金會(huì)的安排下將這筆善款捐贈(zèng)給貧困的孩子。剩余部分將全部捐贈(zèng)給寧鄉(xiāng)縣虎山特殊教育學(xué)校的孩子們，讓他們感受到我們給他們帶去的愛心和溫暖
5.互幫互助，情滿校園。
為了發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的聰明才智，幫助學(xué)習(xí)上暫時(shí)遇到困難的學(xué)生一同進(jìn)步成長，每個(gè)班根據(jù)實(shí)際情況，成立“互幫互助學(xué)習(xí)小組”，一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生 “幫扶”一個(gè)學(xué)習(xí)成績有困難的學(xué)生(潛能生)，以一幫一，共同提高。
6. 文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)，為創(chuàng)建文明縣城添磚加瓦。
1318班在班主任老師和團(tuán)干的組織下，前往活動(dòng)區(qū)域，打掃衛(wèi)生，清理牛皮癬。并在街頭對(duì)行人進(jìn)行文明勸導(dǎo)和宣傳，讓社會(huì)對(duì)我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)大為贊賞。讓十三中的處處綻放靚麗風(fēng)采。
春天是個(gè)播種的季節(jié)，孕育著希望的開端，預(yù)示著未來的收獲。在“學(xué)雷鋒主題月”中，各班高度重視，精心組織，注重從實(shí)際出發(fā)，突出本班特色，因勢(shì)利導(dǎo)，因地制宜，解決實(shí)際問題，確保各項(xiàng)活動(dòng)開展有針對(duì)性和實(shí)效性。通過本月活動(dòng)的開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神面貌和思想品德都有一個(gè)質(zhì)的提高。學(xué)生自信心顯著增強(qiáng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)的氛圍也日漸濃厚，人人比學(xué)習(xí)，人人比進(jìn)步的風(fēng)氣在校園里已蔚然成風(fēng)。在本次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中有1318、1319、1215、三葉草環(huán)保社等15個(gè)集體獲得了學(xué)雷鋒先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。
三月雖然已經(jīng)過去，然而學(xué)雷鋒活動(dòng)不但不能停止，相反更要借助三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)這股春風(fēng)把學(xué)雷鋒活動(dòng)更深入持久地開展下去。經(jīng)校務(wù)委員會(huì)和團(tuán)委會(huì)探討決定，我校將每個(gè)月組織2個(gè)團(tuán)支部、寒暑假組織青年教師前往八一山和虎山特教，擔(dān)任志愿者，繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，讓十三中的雷鋒精神長久不衰。
讓我們把雷鋒那艱苦樸素的作風(fēng)，忘我工作的情操，刻苦鉆研的精神，助人為樂的品格，在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。使雷鋒精神的內(nèi)涵深入人心，推動(dòng)廣大師生員工把弘揚(yáng)雷鋒精神同努力工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高個(gè)人素質(zhì)緊密結(jié)合起來，自覺做民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
【2】學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)總結(jié)范文
有句歌詞是這么唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。在這春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)也開展的有聲有色，現(xiàn)在把我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)簡單總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開會(huì)議研究和部署學(xué)雷鋒活動(dòng)。少先大隊(duì)根據(jù)會(huì)議精神對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)做出了精心的安排和部署，村小學(xué)和中心小學(xué)各中隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持，形式上以校內(nèi)為主與校外活動(dòng)相結(jié)合，以大隊(duì)為核心，以中隊(duì)為主塊，積極組織開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。
二、廣泛宣傳，讓活動(dòng)目的深入人心。
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十九周年紀(jì)念日，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊(duì)員發(fā)出了倡議，號(hào)召全體隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。通過讀“雷鋒先進(jìn)事跡”，書寫宣傳標(biāo)語，并充分利用電子滾動(dòng)屏、手抄報(bào)等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義，使這次活動(dòng)深入開展，在全校營造一種積極健康向上的輿論氛圍。全校各班分別都舉行了主題班會(huì)或隊(duì)會(huì)，出了一期專題黑板報(bào)，三到六年級(jí)還出了一期專題手抄報(bào),以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神�？傊�，通過主題班會(huì)、板報(bào)等多種形式的宣傳，使得全體學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)更加深入，為進(jìn)一步弘揚(yáng)、實(shí)踐雷鋒精神找明了目標(biāo)。
三、活動(dòng)開展情況。
1、各中隊(duì)以小隊(duì)為單位利用休息日到本村大隊(duì)擦玻璃、掃地;到孤寡老人家洗衣服，打掃衛(wèi)生;到鎮(zhèn)商業(yè)街清理街道兩側(cè)白色垃圾，整理街道兩側(cè)亂堆亂放物品，為人們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
2、各中隊(duì)組織一次貧困學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對(duì)一些家庭生活特別困難的學(xué)生，號(hào)召學(xué)生為他們捐贈(zèng)一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓他們體會(huì)到集體的溫暖。
3、各中隊(duì)學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并在各班內(nèi)開設(shè)宣傳欄， 對(duì)雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)，并開展實(shí)踐活動(dòng)。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，少先大隊(duì)還要求學(xué)生通過活動(dòng)，寫出自己對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的心得體會(huì)。
4、組織全體少先隊(duì)員開展“獻(xiàn)愛心 送溫暖”活動(dòng)。全體教師和少先隊(duì)員為八面城聾啞學(xué)校捐款4562.50元，為敬老院老人捐雞蛋6306枚，襪子100雙。3月20日，我校部分教師和隊(duì)員代表一行37人到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了慰問演出，演出后，隊(duì)員們又和老人們聊天、幫老人們打掃房間、擦玻璃等，受到了老人們的熱烈歡迎。
學(xué)雷鋒月即將過去，但學(xué)雷鋒的活動(dòng)并未結(jié)束，我鎮(zhèn)小學(xué)會(huì)繼續(xù)組織隊(duì)員開展學(xué)雷鋒服務(wù)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員從身邊的點(diǎn)滴小事做起，使這項(xiàng)工作常抓不懈，并在活動(dòng)過程中不斷改進(jìn)工作方法，爭取把工作做得更好!
【3】學(xué)雷鋒紀(jì)念日活動(dòng)總結(jié)范文
今年3月5日，“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”不知不覺已經(jīng)走過了xx個(gè)年頭。
對(duì)許多人而言，雷鋒不但代表了一種精神，更代表了美好的童年記憶——戴著紅領(lǐng)巾做好人好事的那種簡單的快樂和真誠。成年后的我們，可能熱心地給陌生人指路，可能在公交車上給老人或小孩讓座，可能會(huì)冒著上當(dāng)?shù)?ldquo;風(fēng)險(xiǎn)”給寒風(fēng)中的乞丐幾元錢。我們?cè)谧鲞@些“舉手之勞”時(shí)，也許甚至沒有想起雷鋒;我們形成這樣的善良和熱心，也許還有后來其他種種因素，但細(xì)究根源，多少總可以追溯到那個(gè)童年的雷鋒記憶。
但是，記憶之所以美好，往往是由于殘缺現(xiàn)實(shí)的烘托。每年這個(gè)時(shí)候，機(jī)關(guān)部門、社會(huì)團(tuán)體、中小學(xué)校照例要掀起學(xué)雷鋒熱潮，然而，繁花錦簇卻無法掩蓋來自民間的冷風(fēng)：“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走。”這句民謠式的冷嘲，既有對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的形式主義的質(zhì)疑，也有對(duì)雷鋒精神的輕慢。
輕慢還包括對(duì)雷鋒精神的狹隘化。雷鋒精神本來包含著愛國、助人、敬業(yè)、節(jié)儉等諸多中華民族的傳統(tǒng)美德，但長期以來，卻只以“助人”的形式體現(xiàn)在對(duì)民眾的教育中，一些官員在雷鋒精神的學(xué)習(xí)中成了旁觀者。當(dāng)社會(huì)整體面臨著“道德滑坡”的問題，只要求民眾學(xué)習(xí)雷鋒，是沒有說服力的。
因此，要解決雷鋒精神所遭遇的問題，不如退而思考信仰重建的時(shí)代難題。而從民眾的角度，懷疑論者有權(quán)選擇懷疑，但如果因懷疑而放棄行動(dòng)，我們將一無所獲。雷鋒精神的要義在于躬行。我們身邊不僅有“感動(dòng)中國”的人物，許多志愿者在大型災(zāi)害發(fā)生后火速馳援，許多網(wǎng)友發(fā)起寒冬送棉衣活動(dòng)、為山區(qū)孩子捐餐活動(dòng)，許多工作者節(jié)假日仍堅(jiān)守在自己的工作崗位上——所有這些平常的行動(dòng)，也許并未以雷鋒精神命名，但都體現(xiàn)了信仰沉默的力量。
而從社會(huì)的角度，倡導(dǎo)學(xué)雷鋒行動(dòng)固然需要，但更要通過切實(shí)的法制建設(shè)，從細(xì)節(jié)上消除阻礙道德行為的一切障礙;要像保護(hù)風(fēng)中的火苗一樣，善待所有著眼于信仰重建的行動(dòng)。如果，一個(gè)扶起摔倒的老人都被告誡要先拍照取證，一個(gè)敬業(yè)正直而不善走上層路線的干部可能招致排擠，那都不正常——只有法制能保護(hù)和伸張正義，雷鋒精神才能真正揚(yáng)眉吐氣。
所有這些平常的行動(dòng)，也許并未以雷鋒精神命名，但都體現(xiàn)了信仰沉默的力量。