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        2017班級元旦活動總結(jié)

        活動總結(jié) 時(shí)間:2018-01-05 我要投稿
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          舉行班級元旦活動過后一項(xiàng)重要的工作就是進(jìn)行班級元旦活動總結(jié),下面就隨小編一起去閱讀2017班級元旦活動總結(jié),相信能帶給大家啟發(fā)。

          模板一:2017班級元旦活動總結(jié)

          20xx年12月26日晚自控1202班全體同學(xué)舉辦了一次元旦晚會。本次活動的主要目的是展現(xiàn)自我,增進(jìn)同學(xué)之間的交流,促進(jìn)班級團(tuán)結(jié),提高班級凝聚力。

          一、本次活動的過程:

          1.由本次活動的總負(fù)責(zé)人寫好這次活動的總策劃,并將具體任務(wù)提前安排到每位班委的身上,做好活動準(zhǔn)備;

          2.活動前確定各個環(huán)節(jié)是否做到位,保證晚會的順利進(jìn)行;

          3.晚會分為三個環(huán)節(jié),首先是全體觀看班級風(fēng)采展示視頻環(huán)節(jié),接著是節(jié)目表演環(huán)節(jié),其后是游戲環(huán)節(jié)。整場晚會都按照既定的順序比較順利的進(jìn)行;

          4.班委留下打掃衛(wèi)生。

          二、本次活動的收獲:

          1.這樣的一次活動豐富了同學(xué)們的課余生活,讓之前交流不多或者自我展示不夠的同學(xué)通過這次活動有了更多交流的機(jī)會和展示自我的空間;

          2.促進(jìn)了班級的團(tuán)結(jié),提高了班級凝聚力,考驗(yàn)了班委之間的配合度,部分同學(xué)通過這次活動也展示了自己的特長和才華;

          3.某種程度上稍微緩和了一下考前的緊張氣氛,給了同學(xué)們一個較好的復(fù)習(xí)心情。

          三、本次活動的不足:

          1.由于時(shí)間比較緊張,沒能組織將所有的游戲試玩一遍,所以在做策劃時(shí)關(guān)于本次活動的活動時(shí)長沒能準(zhǔn)確估計(jì),導(dǎo)致預(yù)計(jì)時(shí)長比計(jì)劃時(shí)長多了25分鐘左右,與此同時(shí),因?yàn)榛顒訒r(shí)間的改變,本人也未接受老師關(guān)于活動時(shí)長定在一個半小時(shí)的建議;

          2.由于組織經(jīng)驗(yàn)的缺乏以及部分布置場地的班委有事未能及時(shí)到達(dá)活動場地的情況,使得負(fù)責(zé)采購的部分班委完成自身任務(wù)的情況下參與了布置工作,同時(shí)時(shí)間安排的不合理也使得班委們基本都沒能吃飯,作為負(fù)責(zé)人本人感到十分抱歉;

          3.晚會的主持及流程過渡方面也存在很大的瑕疵,首先是主持人方面,也是因?yàn)楸救丝紤]各方情況過于詳盡,因此出現(xiàn)了自己負(fù)責(zé)策劃晚會的同時(shí)還兼任了晚會主持的情況,導(dǎo)致沒有空余時(shí)間跟男主持成立同學(xué)對稿,造成了流程過渡僵硬甚至冷場的局面;

          4.也是因?yàn)闀r(shí)間倉促,晚會的音響設(shè)備和游戲環(huán)節(jié)道具的準(zhǔn)備不充分,使得晚會推后了幾分鐘進(jìn)行,游戲環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了參與同學(xué)對游戲環(huán)節(jié)的質(zhì)疑,直接或間接地導(dǎo)致了晚會時(shí)長的拉長;

          5.因?yàn)榻M織經(jīng)驗(yàn)的缺乏和本人自身的疏忽,沒能做到晚會過程中的對班委的合理分工,使得晚會過程中許多環(huán)節(jié)的配合出現(xiàn)了問題;

          6.由于對游戲環(huán)節(jié)沒有進(jìn)行試玩,導(dǎo)致踩氣球環(huán)節(jié)參與游戲雙方過于激烈地進(jìn)行游戲,場面一度失控。

          四、 活動啟示與經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

          1.盡管大家的時(shí)間有限,但應(yīng)該要爭取在進(jìn)行活動之前將活動內(nèi)容簡單排演,這樣才能做到時(shí)長的控制和活動效果的預(yù)估;

          2.組織活動時(shí)要充分考慮到活動環(huán)節(jié)所需要的人員配合和設(shè)備道具情況,確定好班委的分工以及充分準(zhǔn)備好道具設(shè)備,這樣才能做到有條不紊地開展活動,也才能使得活動更加的精彩;

          3.作為組織者最好不要大包大干,要充分地相信班委們的能力,將工作合理地分派給每一位班委,這樣才能夠保證組織者自身的精力不被過分分散導(dǎo)致一些疏忽。

          模板二:2017班級元旦活動總結(jié)

          為充分調(diào)動學(xué)生們的創(chuàng)造力,打造喜慶元旦氛圍。在2017年元旦來臨之際,譙城區(qū)市府小學(xué)開展“慶元旦”系列活動。

          一、打造班級特色氛圍。各班學(xué)生們親手創(chuàng)作元旦板報(bào)、手抄報(bào),在班級文化墻進(jìn)行展示,同時(shí)又通過展示學(xué)生們的多樣作品來裝飾班級,營造出濃厚、喜慶的氛圍。

          二、舉行班級文藝演出。各班計(jì)劃于31日下午進(jìn)行慶元旦班級文藝演出,構(gòu)建師生同樂的氛圍,展示班級多才多藝的一面,F(xiàn)在各班正緊鑼密鼓的進(jìn)行元旦演出節(jié)目的確定與編排,孩子們積極踴躍,處處洋溢著節(jié)日的喜悅。

          三、制作元旦繪畫比賽最受歡迎作品。學(xué)校美術(shù)老師將一幅幅精美的作品進(jìn)行初選、復(fù)選后,邀請部分學(xué)生與家長們共同參與評選出自己最喜愛的繪畫作品。

          此次慶祝元旦活動內(nèi)容豐富、形式多樣,全校師生在快樂、祥和的氣氛中送走2016年,迎接希望與憧憬的2017年。

          模板三:2017班級元旦活動總結(jié)

          為了讓全校師生度過一個愉快而有意義的元旦,近日,駐馬店市第二十五小學(xué)開展了豐富多彩的“慶元旦、迎新年”系列活動。

          一、旗下講話揚(yáng)精神。在12月26日的升旗儀式上,教師代表做了熱情洋溢的講話,回顧了2016年學(xué)校各方面取得的優(yōu)異成績,并號召全體師生同心同德、齊心協(xié)力,用嶄新的面貌迎接新年的到來。

          二、辦報(bào)賀新年;顒又,各班學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真組織,認(rèn)真選材,認(rèn)真籌劃,從資料的收集到版面的設(shè)計(jì),從構(gòu)思繪圖到文字,孩子們用獨(dú)特的方式向新年獻(xiàn)上了禮物。瞧,如今一走進(jìn)教學(xué)樓各班,一塊塊主題鮮明、版面合理、設(shè)計(jì)新穎、字跡工整、圖文并茂的黑板報(bào)和手抄報(bào)文化墻呈現(xiàn)在大家面前,成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,透露著節(jié)日的喜慶和孩子們的自信與才華,更流露出孩子們對新年的期盼和對生活的熱愛,充分表達(dá)了學(xué)生對新年的美好祝愿。

          三、社團(tuán)展風(fēng)采。12月30日,學(xué)校報(bào)告廳張燈結(jié)彩,孩子們歡呼雀躍。為辦好社團(tuán)成果匯報(bào)演出,各社團(tuán)指導(dǎo)老師帶領(lǐng)成員認(rèn)真籌備、精心組織,很多節(jié)目都是由學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演的,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,展示了自我風(fēng)采。各班老師也來到演出現(xiàn)場,與學(xué)生一起分享節(jié)日的快樂,給他們送去祝福和鼓勵。

          四、潑墨慶元旦。各班的小書法家積極參與,準(zhǔn)備作品,展出的作品主要體現(xiàn)熱愛祖國,熱愛美好生活,以及學(xué)生們對藝術(shù)的追求和理解,展示了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。

          五、迎元旦入隊(duì)。12月30日,學(xué)校舉行迎元旦入隊(duì)儀式。在莊嚴(yán)的隊(duì)歌聲中,輔導(dǎo)員們給新隊(duì)員戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,鮮艷的隊(duì)旗下,隊(duì)員們高舉右手,神情莊重,一齊莊嚴(yán)宣誓,熱愛祖國,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)出一切力量。

          此次“慶元旦、迎新年”系列活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生們的大力支持,既豐富了學(xué)生的課余文化生活,激發(fā)了學(xué)生熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)的熱情,又促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

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