為了深化2016年教育系統(tǒng)“國(guó)家憲法日”的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展大學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)做好活動(dòng)工作總結(jié)!
篇一：開(kāi)展大學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步弘揚(yáng)憲法精神，結(jié)合省教廳關(guān)于舉辦全省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的要求，加強(qiáng)在校大學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)知與體會(huì)、普及法律知識(shí)，10月22日上午，由黨委學(xué)生工作部主辦、馬克思主義學(xué)院承辦的樂(lè)山師范學(xué)院“學(xué)憲法講憲法”演講比賽在弘毅樓412教室舉行。學(xué)校副校長(zhǎng)任學(xué)鋒，黨委宣傳部部長(zhǎng)佘萬(wàn)斌，黨委學(xué)工部部長(zhǎng)汪天飛，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)鄭文杰到現(xiàn)場(chǎng)觀看了比賽，比賽由文新學(xué)院黨總支書(shū)記熊澤文，物電學(xué)院黨總支書(shū)記羅頌平，生科學(xué)院黨總支副書(shū)記羅立順，校團(tuán)委書(shū)記彭巧胤，學(xué)生處副處長(zhǎng)袁明鋒，馬克思主義學(xué)院教師楊紅和政法學(xué)院教師范薇擔(dān)任評(píng)委，共有來(lái)自15個(gè)學(xué)院的16位選手參加了比賽。
選手們結(jié)合身邊的案例以及熱點(diǎn)事件，展現(xiàn)了他們對(duì)憲法的認(rèn)知與理解，也向現(xiàn)場(chǎng)觀眾普及了憲法知識(shí)，他們自信沉著、激情昂揚(yáng)，精彩發(fā)言博得了臺(tái)下的陣陣喝彩。最終一等獎(jiǎng)由政法學(xué)院和物電學(xué)院的三位選手獲得，學(xué)校將從他們之中選出一位代表學(xué)校參加四川省比賽。
比賽結(jié)束后，羅立順對(duì)參賽選手進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，希望大家要深入理解憲法的內(nèi)涵和它對(duì)時(shí)代的意義與價(jià)值，鼓勵(lì)選手們精心打磨，爭(zhēng)取在更高層次的比賽中取得好成績(jī)。佘萬(wàn)斌在總結(jié)中講到，此次比賽是宣傳憲法知識(shí)及憲法精神的一種形式，達(dá)到了宣傳法制的目的，希望每個(gè)學(xué)生學(xué)憲法、遵憲法，要有主人翁的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，將法律知識(shí)傳遞到社會(huì)中去。最后，任學(xué)鋒等參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)分別為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
憲法是我國(guó)的根本大法，本次比賽把學(xué)習(xí)憲法與演講相結(jié)合，有利于推動(dòng)憲法宣傳，提高師生法律意識(shí)，樹(shù)立良好法律風(fēng)氣，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
篇二：開(kāi)展大學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)
12月4日是國(guó)家憲法日，為深化“國(guó)家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生工作部(處)、團(tuán)委發(fā)出通知，面向全體學(xué)生開(kāi)展“學(xué)憲法講憲法”系列活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要包括憲法晨讀、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、主題班會(huì)、校園文化和社會(huì)實(shí)踐的系列內(nèi)容。同時(shí)，還將面向全校組織憲法演講比賽，選拔出優(yōu)秀選手參加省級(jí)選拔賽。
本次活動(dòng)是學(xué)校為落實(shí)國(guó)家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法制教育大綱》要求，旨在全面推動(dòng)大學(xué)生廣泛深入開(kāi)展憲法教育，讓廣大青年學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法、弘揚(yáng)憲法精神、增強(qiáng)法治觀念。
篇三：開(kāi)展大學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)
20xx年12月4日是我國(guó)第二個(gè)國(guó)家憲法日，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好20xx年全國(guó)教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)日活動(dòng)的通知》要求，長(zhǎng)安大學(xué)于12月上旬組織開(kāi)展了“憲法日”系列學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，長(zhǎng)安大學(xué)各分黨委(黨總支)、校屬各單位全面動(dòng)員，精心組織師生學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，領(lǐng)會(huì)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念。各單位積極分發(fā)憲法教育讀本和普法讀物，配備憲法影像資料，為開(kāi)展憲法教育提供理論支持，積極營(yíng)造校園憲法教育氛圍;通過(guò)開(kāi)展“自學(xué)憲法”、普法座談會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)和學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式開(kāi)展憲法教育課，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神;通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的憲法知識(shí)學(xué)習(xí)班會(huì)、憲法演講比賽、憲法晨讀和憲法知識(shí)競(jìng)賽等主題活動(dòng)，寓教于樂(lè)地普及憲法基本知識(shí);充分利用新媒體、校園網(wǎng)、專(zhuān)題網(wǎng)站、論壇博客、微博微信、移動(dòng)客戶(hù)端等，共享憲法相關(guān)知識(shí)材料與宣傳信息，展示憲法學(xué)習(xí)日優(yōu)秀典型做法和案例，在網(wǎng)上弘揚(yáng)憲法精神，凝聚法律深入校園的網(wǎng)上正能量。
加強(qiáng)憲法教育，是教育系統(tǒng)貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求;是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)性工程。“憲法日”系列學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)增強(qiáng)了長(zhǎng)安大學(xué)師生的法制觀念，堅(jiān)定了依法治國(guó)理念，加強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論的學(xué)習(xí)與傳承，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園營(yíng)造良好的氛圍。
篇四：開(kāi)展大學(xué)學(xué)憲法講憲法活動(dòng)總結(jié)
10月14日至17日，工商與公共管理系通過(guò)主題班會(huì)、模擬法庭、電影評(píng)論等多種形式，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，提升了學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)知，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念,豐富教育形式。
召開(kāi)主題班會(huì)，以PPT的形式講解現(xiàn)行憲法知識(shí)，班內(nèi)“法治小專(zhuān)家”解讀法律條文，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。工管系15級(jí)輔導(dǎo)員召開(kāi)了“講憲法樹(shù)新風(fēng)”主題班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到憲法意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于自己健全人格塑造的重要意義所在，使憲法意識(shí)真正成為大學(xué)生人格心理結(jié)構(gòu)中必不可少的主體意識(shí)。
開(kāi)展模擬法庭，由五位熟悉法庭規(guī)則的同學(xué)分別扮演法官、原告、被告、原告代理以及被告代理。讓枯燥晦澀的法律條文鮮活起來(lái)，變得容易理解和接受，讓同學(xué)們?cè)?ldquo;情境”中接受法律教育。同學(xué)們還可以進(jìn)行提問(wèn)，采取互動(dòng)的方式提高法律意識(shí)。
進(jìn)行案例分析，班委以他人冒名頂替上大學(xué)為例，介紹了“姓名權(quán)”和“受教育權(quán)”，并針對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到的狀況，比如在消費(fèi)詐騙、電信詐騙等，讓大家明確了學(xué)習(xí)憲法的目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到只有法律才是保護(hù)自己的合法武器。
觀看相關(guān)視頻，各年級(jí)、各專(zhuān)業(yè)觀看了關(guān)于憲法宣傳的小短片。該視頻以“老虎棒子雞”游戲中相互制衡的關(guān)系作比喻，生動(dòng)形象地說(shuō)明了憲法對(duì)于國(guó)家的作用;讓同學(xué)們明白了憲法是一部“頂天立地”的法，它規(guī)定了國(guó)家權(quán)力的分配和規(guī)范了權(quán)力的運(yùn)行，它確保并保障了公民的基本權(quán)利。
工管系深入開(kāi)展學(xué)憲法講憲法活動(dòng)，這種普法方式直觀、實(shí)在、記得住，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)法治精神，也增強(qiáng)了工管學(xué)子的法制觀念。
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