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        2016年少先隊建隊日活動總結

        活動總結 時間:2017-10-18 我要投稿
        【www.crossfitfinalpush.com - 活動總結】

          今年10月13日是中國少年先鋒隊第67個建隊日。學校開展了了學校升旗儀式、國旗下主題教育活動,提高了少年兒童的組織意識、集體意識。

          篇一:2016年少先隊建隊日活動總結

          十月,少先隊員們迎來了自己的——中國少年先鋒隊建隊67周年的紀念日。在這個喜慶的日子里,為了慶祝少先隊建隊日,引導隊員繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng),增強少先隊員的光榮感和自豪感,我校少先隊大隊部隆重舉行了以“講文明、講禮貌,做新世紀的四好少年”為主題的慶;顒樱瑸樯傧汝牻犎斋I上了一份厚禮。

          一、活動內容豐富多彩

          十月份各班主辦了以“講文明、講禮貌,做新世紀的四好少年”為主題的班隊會,班隊會上中隊輔導員組織隊員們認真學習了集會禮儀的各項要求,并且進行了訓練,同時還組織隊員們學習了少先隊的相關知識,特別是老隊員們還重溫了入隊誓詞。學校紅領巾廣播站進行了中國少先隊隊史、以及其它隊知識的介紹。各班認真學習了“我們是共產主義接班人”的歌曲,在升旗儀式上進行集體演唱。10月11日,全校有15名新隊員加入了少年隊組織。

          二、活動組織有條不紊

          每一項活動全體輔導員和少先隊員們都能認真組織參加,特別是在學習集會禮儀時,全體隊員認真學習了鼓掌、列隊等禮儀,效果良好。輔導員和隊員們參與活動的積極與投入,值得全體師生學習。

          三、活動效果影響深遠

          這次建隊日活動的開展,不但豐富了隊員們的知識,而且為隊員們樹立了榜樣,每一位隊員都從中受到了教育,同時知道了如何以一個新隊員的標準嚴格要求自己,讓他們懂得了怎樣爭做新時期的優(yōu)秀少先隊員。

          有聲有色的建隊日活動的開展,讓全體少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日,更激勵教育少年兒童聽老師的話,講文明,講禮貌,努力學習,鍛煉身體,培養(yǎng)能力,努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才,做共產主義事業(yè)的接班人,爭做新世紀的“四好少年”。

          篇二:2016年少先隊建隊日活動總結

          近日,鄒城市城前鎮(zhèn)大崇村小學利用第67個少先隊建隊紀念日的契機,積極組織少先隊員開展系列活動,提高了少年兒童的組織意識、集體意識。

          一是開展“學隊史、明隊情”活動。學校少先大隊搜集整理了少先隊發(fā)展史料,布置了宣傳櫥窗,各中隊輔導員利用課余時間組織少先隊員觀看,讓孩子們充分了解少先隊發(fā)展歷程,增強了少先隊員的榮譽感和歸屬感。

          二是開展“我入隊,我光榮”主題班隊會活動。各中隊于10月10日下午組織開展了以“我入隊,我光榮”為主題的班隊會活動,在隊會活動中,部分隊員代表進行了激情澎湃的演講,還有的隊員講述了劉胡蘭、王二小等革命小英雄的英勇事跡,激發(fā)了小伙伴的入隊熱情。

          三是開展新隊員入隊儀式。按照學校少先大隊計劃,學校將于10月13日建隊日當天,組織開展全體學生參加的新隊員入隊儀式,在這個儀式上,除了吸納部分少年光榮地加入少先隊集體外,還將組織全體少先隊員重溫入隊誓詞。

          這次少先隊系列活動,將會極大地幫助少年兒童樹立正確的榜樣,激發(fā)隊員踐行社會主義核心價值觀的愿望,并在今后學習和生活中不斷加深理解,使他們從小樹立遠大理想,為實現(xiàn)中國夢做好準備。

          篇三:2016年少先隊建隊日活動總結

          今年10月13日是中國少年先鋒隊第67個建隊日。連日來,西寧四區(qū)三縣教育部門紛紛舉辦系列活動進行慶祝,對全市廣大少年兒童進行了一場生動的人生理想教育,其中少先隊鼓樂隊大賽則充分展現(xiàn)了西寧少先隊員們的最美風采。

          10月10日,城東區(qū)教育局舉辦慶祝少先隊建隊67周年系列活動暨少先隊鼓樂隊大賽,來自全區(qū)各學校的14支少先隊鼓樂隊參加了比賽。同日,一場以“金色號角奏暢夢想”為主題的鼓號隊比賽在西關街小學舉行,來自城中區(qū)18所小學的少先隊鼓樂隊參加了比賽。比賽進一步夯實了少先隊組織基礎,少先隊員們用鼓號聲紀念紅軍長征勝利80周年并迎接即將到來的第67個建隊日。據(jù)悉,鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容,體現(xiàn)了少先隊獨有的特色,可有效培養(yǎng)廣大少先隊員的組織意識、集體意識,增強他們的榮譽感和責任感。

         


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