開展各項(xiàng)暑期活動(dòng)使用統(tǒng)一的“圓夢蒲公英”暑期主題活動(dòng)，下面YJBYS小編為大家整理了2016開展圓夢蒲公英暑期主題活動(dòng)總結(jié),僅供參考!
2016開展圓夢蒲公英暑期主題活動(dòng)總結(jié)一
為引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)青少年社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使他們度過一個(gè)快樂、健康而有意義的暑假，華縣青少年校外活動(dòng)中心開展了系列“圓夢蒲公英”暑期主題活動(dòng)，豐富了青少年的暑期生活。
一是開展圓夢蒲公英?暑期興趣班培訓(xùn)活動(dòng)�；顒�(dòng)中心暑期興趣班于7月14日開班，共設(shè)各類專業(yè)15個(gè)，興趣班30個(gè)，學(xué)員將近400人。7月31日，暑期興趣班舉辦結(jié)業(yè)匯報(bào)演出，表彰優(yōu)秀學(xué)員，展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)員們精彩的表現(xiàn)，贏得了家長們的好評(píng)。
二是開展圓夢蒲公英?品味經(jīng)典閱讀活動(dòng)。7月22日，華縣青少年校外活動(dòng)中心暑期圓夢蒲公英“品味經(jīng)典 傳承美德”閱讀活動(dòng)在蓮花寺北馬小學(xué)啟動(dòng)。中心向?qū)W生贈(zèng)送經(jīng)典圖書100余冊(cè)，并通過學(xué)校與家庭密切溝通合作，組織學(xué)生積極閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)典圖書中學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三是開展圓夢蒲公英?鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)。7月23日，活動(dòng)中心、蓮花寺鎮(zhèn)中心小學(xué)以及西安外國語大學(xué)旅游學(xué)院聯(lián)合組織開展“圓夢蒲公英”鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動(dòng)，蓮花寺鎮(zhèn)北馬小學(xué)60余名留守兒童帶著憧憬和喜悅參加了本次活動(dòng)。老師們讓鄉(xiāng)村留守兒童走入縣城桓公廣場、華州公園、圖書館、青少年活動(dòng)中心，開展參觀學(xué)習(xí)、交流互動(dòng)、體驗(yàn)分享等活動(dòng)，讓他們了解華縣名人古跡、閱讀經(jīng)典圖書、體驗(yàn)特色課程，幫助他們?cè)谪S富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中開闊視野、陶冶情操，為他們健康成長提供條件。
四是開展圓夢蒲公英? 社會(huì)實(shí)踐助成長活動(dòng)。7月24日，活動(dòng)中心組織部分學(xué)員和他們的家長來到縣城吳溪公園廣場，開展圓夢蒲公英?社會(huì)實(shí)踐助成長之“交朋友 練口才”活動(dòng)。學(xué)員們?cè)趹敉馔瑥V場上的行人打招呼，交朋友，拉家常，個(gè)個(gè)表現(xiàn)不凡。小朋友們順暢清晰地表達(dá)交流，得到過往行人的贊揚(yáng)，使本次活動(dòng)取得了良好的效果五是開展圓夢蒲公英?追尋紅色記憶活動(dòng)。7月30日，中心帶領(lǐng)學(xué)生赴渭華起義紀(jì)念館開展“圓夢蒲公英”少年傳承美德，尋紅色記憶活動(dòng)。 同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著無比崇敬的心情，來到高塘渭華起義紀(jì)念館，了解渭華起義的歷史，參觀紀(jì)念塔，在塔下莊嚴(yán)宣誓。并參觀了渭華起義紀(jì)念館舊址和陳列室，學(xué)習(xí)革命先烈英勇頑強(qiáng)，不怕犧牲的大無畏精神，教育學(xué)生牢固樹立勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
六是開展圓夢蒲公英?走進(jìn)科學(xué)世界活動(dòng)。組織參加科學(xué)微電影《藤蔓植物纏繞之謎》的編導(dǎo)與拍攝，參加全國第六屆熊博士科學(xué)影像節(jié)評(píng)比。開展了以“變廢為寶，從我做起”為主題的2015年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。在啟動(dòng)儀式上，活動(dòng)中心老師引導(dǎo)同學(xué)們完成了神奇的發(fā)酵桶、過濾小能手、廢紙?jiān)偕葞醉?xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子們探索科學(xué)奧秘的興趣。同時(shí)，要求孩子們積極投身到這次科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，做“變廢為寶，從我做起”的實(shí)踐者和行動(dòng)者。帶領(lǐng)學(xué)生參加陜西省機(jī)器人大賽，探索科技奧秘。
七是開展圓夢蒲公英?暑期夏令營活動(dòng)。從7月31日到8月15日，中心組織49名學(xué)員分別到西安市青少年校外實(shí)踐活動(dòng)基地、西安中學(xué)、銅川新區(qū)參加了陜西省校外聯(lián)組織的國防教育、藝術(shù)、足球夏令營。本次夏令營中，華縣營員表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，贏得了組委會(huì)的一致好評(píng)。其中國防教育夏令營榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，藝術(shù)夏令營榮獲舞蹈類優(yōu)秀節(jié)目二等獎(jiǎng)，足球夏令營榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，王家燁、李施璐等5名同學(xué)榮獲優(yōu)秀營員稱號(hào)。
有聲有色的暑期校外活動(dòng)不但活躍了青少年的暑期生活，磨練了意志，彰顯了個(gè)性，展示了青少年蓬勃向上，追求理想，敢于拼搏的精神風(fēng)貌，更顯示了校外教育的獨(dú)特魅力。
2016開展圓夢蒲公英暑期主題活動(dòng)總結(jié)二
按照江西省青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室《關(guān)于開展2015年“圓夢蒲公英”暑期主題活動(dòng)的通知》(贛校外聯(lián)辦函【20XX】6號(hào))要求，在市縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我中心開展了“圓夢蒲公英”系列主題活動(dòng)，極大豐富了全縣廣大青少年的暑期生活，收到了良好的社會(huì)效益。
一、精心設(shè)計(jì)開展主題活動(dòng)
1、圓夢蒲公英暑期興趣班培訓(xùn)活動(dòng)。為了活躍城區(qū)學(xué)生及農(nóng)村留守孩的暑期生活，活動(dòng)中心暑期興趣班于7月6日開班，共設(shè)各類專業(yè)6個(gè)，興趣班20個(gè)，學(xué)員將近400人。7月31日，舉辦結(jié)業(yè)匯報(bào)演出，深受學(xué)員和家長好評(píng)。
2、圓夢蒲公英品味經(jīng)典閱讀活動(dòng)。組織留守兒童和中心學(xué)員在活動(dòng)中心圖書室開展閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典圖書、開展名篇佳作賞析、讀書心得撰寫和討論活動(dòng)，并讓每個(gè)孩子上交讀書心得一份。讓孩子們?cè)陂喿x中享受快樂，增長知識(shí)，提高素質(zhì)。此次活動(dòng)豐富了孩子們的情感世界，滋潤了孩子們的心靈。詩詞歌賦、漢語的韻律和詞章之美，更讓孩子們感受到中華文化的傳統(tǒng)之美。豐富了暑期文化生活。
3、圓夢蒲公英追尋紅色記憶活動(dòng)。為了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，在光榮而又神圣的“八一”建軍節(jié)即將到來之際，贛縣青少年校外活動(dòng)中心舉行了“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”主題實(shí)踐活動(dòng)。7月31日上午，活動(dòng)正式拉開帷幕�；顒�(dòng)分為兩個(gè)板塊：現(xiàn)場繪畫比賽和尋訪寫生活動(dòng)。聽完老師的要求后，學(xué)生們紛紛拿起畫筆，畫出自己心中的英雄形象和革命圣地;尋訪寫生活動(dòng)小組來到了縣城文昌閣的“將軍堂”，這里是一處重要的革命傳統(tǒng)教育基地。學(xué)生們通過聽介紹、看史料及實(shí)物，了解了許多贛南籍將軍們的英雄故事，自豪之情油然而生。“通過活動(dòng)，讓我們追尋了先輩的足跡，追憶了革命歷史，我們更應(yīng)該不忘艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，為國家的強(qiáng)盛做出自己的努力�！睂W(xué)生劉樹榮在活動(dòng)之后這樣說到。
4、圓夢蒲公英走進(jìn)科學(xué)世界活動(dòng)。7月6——12日。活動(dòng)中心組織開展了以“變廢為寶，從我做起”為主題的2015年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，同學(xué)們首先了解了廢棄物的產(chǎn)生、分類、處理等相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)了廢棄物再利用的方法，開展了變廢為寶的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)家庭生活一周內(nèi)所產(chǎn)生的廢棄物進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)，調(diào)查廢棄物的種類和數(shù)量，進(jìn)行簡單的記錄和分析，刑場調(diào)查報(bào)告，并提出合理化建議。通過系列科學(xué)體驗(yàn)和探究活動(dòng)，加深了廣大青少年對(duì)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)重要意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了科學(xué)探究的實(shí)踐能力。
二、廣泛開展活動(dòng)宣傳
在活動(dòng)組織中，中心重視宣傳工作。一是專門制作了帶有“圓夢蒲公英”主題活動(dòng)標(biāo)志隊(duì)旗，在開展活動(dòng)使用。二是充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、媒體對(duì)暑期活動(dòng)進(jìn)行多方面宣傳報(bào)道，對(duì)活動(dòng)意義進(jìn)行闡釋、對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行報(bào)道、對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行展示。其中“留守孩進(jìn)誠學(xué)才藝”、“尋訪紅色足跡，緬懷革命先烈”活動(dòng)被《贛南日?qǐng)?bào)》、贛縣手機(jī)報(bào)、贛縣教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道。
有聲有色的活動(dòng)不但展示了活動(dòng)中心的獨(dú)特魅力，更為我中心贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。中心將以“圓夢蒲公英”系列活動(dòng)為契機(jī)，為校外教育事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
2016開展圓夢蒲公英暑期主題活動(dòng)總結(jié)三
根據(jù)海南省教育廳《關(guān)于開展中小學(xué)生暑期校外活動(dòng)的通知》(瓊教基〔2014〕72號(hào))文件以及全國青少年校外教育工作聯(lián)席會(huì)議辦公室《關(guān)于開展2014年“圓夢蒲公英”暑期主題活動(dòng)的通知》精神，為豐富我縣廣大學(xué)生暑期生活，讓學(xué)生在暑假期間參加健康向上、形式多樣、內(nèi)容豐富的校外活動(dòng)，陵水縣青少年校外活動(dòng)中心于7月23日組織全縣18所學(xué)校的202名學(xué)生代表到興隆南藥科技館和興隆熱帶植物園進(jìn)行科技觀摩活動(dòng)。
第一站到達(dá)了興隆熱帶植物園。植物園分有植物觀賞區(qū)、試驗(yàn)示范區(qū)、科技研發(fā)區(qū)、立體種養(yǎng)區(qū)和生態(tài)休閑區(qū);園區(qū)內(nèi)收集了熱帶香辛料植物、熱帶飲料植物、熱帶果樹、熱帶經(jīng)濟(jì)林木、熱帶觀賞植物、熱帶藥用植物、棕櫚植物、熱帶水生植物、熱帶瀕危植物、熱帶珍奇植物、熱帶沙生植物和蔬菜作物等12類植物。
同學(xué)們走進(jìn)植物園，便如同打開了一本關(guān)于熱帶植物的百科全書，大自然的種種奇妙在這里五彩紛呈，名優(yōu)稀特不勝枚舉。各種奇特的熱帶植物花木組成一幅幅美麗的圖畫，置身其中，仿如畫中游。穿行于植物園，能讓學(xué)生獲得一份探奇的驚喜、一份知識(shí)的收獲。
第二站到達(dá)南藥科技館。南藥科技館主要以地道南藥為主，是我國唯一的南藥科研、科普基地。館內(nèi)通過應(yīng)用南藥實(shí)物、臘葉標(biāo)本、展板宣傳、南藥研究成果等內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了南藥研究產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)、參觀旅游和科普教育的有機(jī)結(jié)合。
在休息的間隙，同學(xué)們紛紛拿出紙筆記下解說員對(duì)每一種植物的介紹和自己的感受，同時(shí)還品嘗了工作人員精心準(zhǔn)備的茶水，這些都是用植物園里的各類植物生產(chǎn)加工而成的，既香甜又可口。
此次活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識(shí)，運(yùn)用科普知識(shí)，宣傳科普知識(shí)，學(xué)生們不僅見識(shí)更多的科技現(xiàn)象，增長了知識(shí)，增進(jìn)對(duì)科研工作的了解，還提高了對(duì)自然和科學(xué)的興趣。青少年活動(dòng)中心會(huì)繼續(xù)將科普宣傳由校內(nèi)延伸到校外、城鎮(zhèn)延伸到鄉(xiāng)村，為全縣中小學(xué)生帶來更加豐富多彩、趣味盎然，又有益于知識(shí)獲取的活動(dòng)。
2016開展圓夢蒲公英暑期主題活動(dòng)總結(jié)四
從省教育廳獲悉，為引導(dǎo)廣大青少年更直接地接觸、體驗(yàn)社會(huì)風(fēng)土人情，培養(yǎng)青少年學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全省各級(jí)各類青少年校外活動(dòng)場所開展了“圓夢蒲公英”暑期主題系列活動(dòng)。
據(jù)介紹，活動(dòng)圍繞“圓夢蒲公英·培養(yǎng)良好習(xí)慣·健康快樂成長”主題，充分利用“家鄉(xiāng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)契機(jī)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)文化，浸潤學(xué)生心靈。同時(shí)，推進(jìn)校外教育內(nèi)涵建設(shè)，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，不斷完善“勤奮學(xué)習(xí)、勤快勞動(dòng)、勤儉愛國”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，切實(shí)促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
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