范文一
原本今晚的繪本創(chuàng)意課，被西方盛行的“萬圣節(jié)”所代替。既然與我們的創(chuàng)意課是一天，我們臨時決定組織一次“萬圣節(jié)狂歡”活動，雖然決定的比較倉促，但是在各位老師們的共同協(xié)作下，我們成功完成了第一期的“萬狂歡夜”。本期應(yīng)到15個家庭，實(shí)到15個家庭。在活動開始之前，各位家長們都充分發(fā)揮著自己的智慧給孩子們裝扮出千姿百態(tài)的形象。由于第一期報(bào)名的孩子是中大班混搭報(bào)名，所以五個班里的孩子都有，為了保持我們對孩子自信心能力的培養(yǎng)，我們的第一個環(huán)節(jié)是以“自我介紹”進(jìn)入到今天的活動。雖然中班孩子年齡小一點(diǎn)，但是每位孩子在自我介紹時都很自如，說話都非常的流利，語句也很通順。既然是關(guān)于萬圣節(jié)的活動，所以第二個環(huán)節(jié)我們圍繞萬圣節(jié)的來歷展開，好玩的ppt帶領(lǐng)孩子們了解了萬圣節(jié)的由來，孩子們都聽得非常認(rèn)真。知道了萬圣節(jié)實(shí)際上就是“鬼節(jié)”后，為了讓孩子不那么畏懼小鬼，所以我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起玩了一個“怪獸怪獸幾點(diǎn)鐘”的游戲，由于游戲中，我在不斷的變換著小鬼的形象，所以孩子們都玩的特別嗨﹌接下來，以我個人害怕一個綠毛怪讓在座的“小鬼們”(小朋友)為由，我們進(jìn)入了今天的繪本故事。讓孩子們(小鬼們)學(xué)會勇敢的大聲說話，這樣就會把妖魔鬼怪嚇跑。小鬼們大聲說話后，綠毛怪真的消失了。大家都高興不已。為了慶祝把綠毛怪趕走了，我告訴了大家一個秘密，今天晚上的小鬼都有糖吃，小朋友(小鬼們)如果想吃糖就一起跟我拿上南瓜燈去跟小鬼要糖，小鬼最害怕?lián)v蛋的孩子，所以只要大聲說：“不給糖就搗蛋”他們就會吧糖分給我們，孩子們都躍躍欲試的跟著我去了其他屋子里跟小鬼要糖。開始進(jìn)入時，屋子里是一片漆黑，但是由于我們大聲說話，所以慢慢變亮!這個環(huán)節(jié)成為了今晚的高潮部分，我們一共走進(jìn)了三間房子，孩子們都提著小南瓜燈滿載而歸。由于是不同的三個小鬼給的糖，所以孩子們制作面具的熱情非常高漲，于是，我們以制作面具展開了創(chuàng)意手工，媽媽們跟孩子一起動手興致勃勃的做起了各式各樣的面具。最后，孩子們帶著自己親手制作的面具，一起合影留念。今晚的活動成功結(jié)束。感謝共同協(xié)作的同事，感謝帶孩子一起感受活動的家長，感謝幼兒園能給孩子們設(shè)計(jì)這樣一個氛圍。
范文二
譯通社為豐富個大同學(xué)課余文化生活，活躍英語學(xué)習(xí)氣氛于2005年10月29日在外國語學(xué)院舉辦了一次別開生面的萬圣節(jié)Party.
此次活動分“鬼物歷險”“精彩游戲”“電影欣賞”等三個環(huán)節(jié)，三項(xiàng)活動同時進(jìn)行，同學(xué)們可根據(jù)個人愛好選擇其一。
“鬼物歷險”主要由筆譯部同學(xué)設(shè)計(jì)。因場地限制布局略顯簡陋，但同學(xué)們盡職盡責(zé)，盡量營造恐怖氣氛并發(fā)出各種怪異的聲音。門外排起的長長隊(duì)伍便足以證明它的吸引力，下次再舉辦的話，應(yīng)使內(nèi)容更豐富些，并用英語講解或指路。
“精彩游戲”主要由口譯部同學(xué)負(fù)責(zé)，內(nèi)容精彩，樣式新穎多變。包括“Bubble apples” “stick the donkey” “投水氣球” “智投糖果” “齊心協(xié)力” “巧過長繩” “頂果繞椅” “背靠背運(yùn)氣球”等幾個游戲。 “Bubble apples”是萬圣節(jié)的一項(xiàng)傳統(tǒng)游即把水中的蘋果在規(guī)定的時間內(nèi)叼起來。層層圍觀的觀眾，叼起蘋果的歡呼給整個游戲帶來了個開門紅。大家積極參與各個環(huán)節(jié)，氣氛異常活躍，不足之處：應(yīng)多用英語介紹游戲規(guī)則。
電影欣賞由編審部負(fù)責(zé)，所放影片為Eric精心挑選的《僵尸新娘》(類似動畫)和《斷頭谷》都是與萬圣節(jié)緊密相關(guān)的影片。F204教室座無虛席。搞笑、驚喜、恐怖、新鮮的原聲電影給大家?guī)砹艘粋�愉快的夜晚。
總的來說這次活動是相當(dāng)成功的，甚至比我們預(yù)料的還好。正是Eric以及外院團(tuán)委老師，電教老師的支持和辦公室同學(xué)們?yōu)椴少徲闷匪冻龅呐Σ攀勾舜位顒禹樌M(jìn)行。通過本次活動不僅讓同學(xué)們了解了西方文化習(xí)俗，也讓大家更加了解譯通社，關(guān)注譯通社，關(guān)注外果文化，希望下次萬圣節(jié)活動辦得更好!
范文三
經(jīng)過半個月的討論、策劃到最終實(shí)行，萬圣節(jié)活動最終在周四下午順利舉行。之前預(yù)想的種種混亂，在各工作人員，特別是體育老師的給力支持下，并沒有發(fā)生，而且現(xiàn)場的游戲井然有序進(jìn)行著。因此，即使“奮戰(zhàn)”了一天后很累，也還是很開心。晚上，看到學(xué)生DIY 的面具，更是佩服他們的創(chuàng)意和繪畫能力。
一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環(huán)節(jié)的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學(xué)生進(jìn)行活動的情況落實(shí)，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認(rèn)真投入。
在活動過程中，我主要進(jìn)行游戲負(fù)責(zé)人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導(dǎo)致實(shí)習(xí)組長超額的工作量和其他人員的無事可干。當(dāng)把各游戲負(fù)責(zé)人確定下來后，大家各司其職，組長只需進(jìn)行提醒和統(tǒng)籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預(yù)算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進(jìn)行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。
活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的萬圣節(jié)活動舉行，也是我們需要進(jìn)行反思、改進(jìn)的問題。作為寶一外的實(shí)習(xí)老師，我們有義務(wù)和初一的實(shí)習(xí)老師合作策劃萬圣節(jié)活動。但作為初二年級的實(shí)習(xí)老師，我們沒有提前和指導(dǎo)老師溝通，知會她們初一舉辦萬圣節(jié)活動這件事。結(jié)果是活動舉辦前兩天，指導(dǎo)老師偶然和我提起萬圣節(jié)打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦萬圣節(jié)活動的事。出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔(dān)心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認(rèn)為，初二學(xué)生整天學(xué)習(xí)，比較少活動，難得有這個機(jī)會放松一下。另外，看到初一的學(xué)生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對學(xué)校造成不良影響。
總之，老師們很希望學(xué)生能參加這次萬圣節(jié)的活動。但由于場地和時間準(zhǔn)備等問題，和初一學(xué)生一起到體育館舉行活動不大現(xiàn)實(shí)。于是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節(jié)課之前由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)游戲的組織，指導(dǎo)老師協(xié)助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學(xué)生唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲;下午最后一節(jié)社團(tuán)活動課，為留在教室的學(xué)生播放影片;周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報(bào)。雖然初二的學(xué)生不能到體育館玩游戲，不過各班進(jìn)行游戲的情況也不錯，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學(xué)生都很興奮。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié)，各班的圣誕節(jié)活動有序進(jìn)行著。雖然初二這次順利舉行了活動，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。
由于初二的年級組長和實(shí)習(xí)老師開過會，強(qiáng)調(diào)以后有什么活動要及時知會她們，因此我們說了這次初一即將進(jìn)行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學(xué)生也參加這次比賽。
萬圣節(jié)活動結(jié)束了，不過各種反思、財(cái)政總結(jié)、資料整理的工作還得繼續(xù)一段時間。希望以后的活動能借鑒這次的優(yōu)缺點(diǎn)，越辦越好!
畫外音：這總結(jié)其實(shí)寫得有點(diǎn)正式，因?yàn)槁犝f是要交給領(lǐng)導(dǎo)看到，所以沒怎么吐槽。其實(shí)我還想說：領(lǐng)導(dǎo)你下次能不能讓助理幫你減輕一些負(fù)擔(dān)!資金問題你能不能爽快點(diǎn)答應(yīng)!那些不情不愿不大配合的老師真該讓你們?nèi)ゲ邉澴约好钭约豪鬯谰椭牢覀兌嗖蝗菀琢?不過，即使有各種不順，我們還是挺過來了!實(shí)習(xí)小組萬歲!