其次,學(xué)校加強(qiáng)了宣傳力度,開展豐富多彩的活動(dòng),營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過少先隊(duì)板報(bào)欄、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下演講的形式,對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)及其意義,做了大力宣傳,充分弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。各班開展了生動(dòng)活潑的中隊(duì)會(huì),例如一年級(jí)的"什么是端午節(jié)",五年級(jí)的端午節(jié)與屈原,六年級(jí)的端午節(jié)誦讀經(jīng)典詩文等,既突出了主題,又學(xué)到了知識(shí),受到了教育,起到了預(yù)期效果。
通過我校主題活動(dòng)的開展,使學(xué)生銘記的,不僅是屈原刻骨銘心的詩句,更是他矢志不移的愛國精神,不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年的中華文明史少不了屈原,燦爛的中國文學(xué)史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷,他永遠(yuǎn)生活在歲月的長河里,永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(六)
XX年xx月xx日是農(nóng)歷的五月初五,也是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這一天下午16.40開始,我們(2)班全體同學(xué)在食堂二樓組織開展了親手包粽子,共度端午,互贈(zèng)祝福的活動(dòng)。
優(yōu)點(diǎn):
親自動(dòng)手切實(shí)鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手和學(xué)習(xí)能力,很好地達(dá)到了預(yù)期的效果。在這樣的輕松環(huán)境中,除了了解了更過關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容,學(xué)習(xí)掌握了粽子的制作工藝。也有效地增強(qiáng)了同學(xué)的相互溝通和交流。大家參與活動(dòng)積極且主動(dòng),都很愿意在節(jié)日中用自己包的粽子來向班里的同學(xué)傳遞問候、送上祝福。身處活動(dòng)中的每一個(gè)人都能深深地感受來自集體的那一份溫暖,班級(jí)凝聚力也得到了提升。
不足與改進(jìn):
整個(gè)活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的效果。此間也不乏出現(xiàn)了一些以后活動(dòng)中應(yīng)注意的問題:
首先,考慮不十分細(xì)致。在材料準(zhǔn)備時(shí)雖然想到了要大家注意個(gè)人衛(wèi)生和整齊有序。但由于事前并未對(duì)次環(huán)節(jié)的重要性向同學(xué)表達(dá),實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng),大家對(duì)于材料并未注意,很容易就亂了秩序。造成了材料的混搭和無序造成了浪費(fèi)。以后活動(dòng)的組織,也應(yīng)對(duì)這些不好操控的細(xì)節(jié)加以把握,做到有條不紊。
其次,對(duì)于購買食材數(shù)量的要求不仔細(xì)。粽葉和糯米的數(shù)量沒有仔細(xì)要求,以至于后來粽葉用完了,留下了多于的糯米。其他的材料,如少量的肉類和一些粽餡也有剩余。由于時(shí)間關(guān)系,不能再補(bǔ)買粽葉加工,造成了浪費(fèi)。在以后的活動(dòng)中,在預(yù)算時(shí)也可以討論商定,得處最好的方案,以避免不必要的浪費(fèi)。
結(jié)語:
在端午來臨之時(shí),我們組織了這樣的活動(dòng),讓大家親自動(dòng)手包粽子,品嘗自己的粽子,心里有著說不出的溫暖。我們測(cè)繪2班是一個(gè)大家庭,熱熱鬧鬧地過了一個(gè)開心的端午節(jié)。