二、克服苦難，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律
黨校教學(xué)對(duì)象的特殊性，對(duì)于從學(xué)校到學(xué)校的我來(lái)說，從開始上課時(shí)的不知是什么滋味到現(xiàn)在上課時(shí)的誠(chéng)惶誠(chéng)恐，內(nèi)心充滿了諸多困惑和挑戰(zhàn)。盡管如此，鑒于對(duì)講臺(tái)的熱愛，我還是積極努力探索新的教學(xué)方式。第一，積極開設(shè)新課。2015年我在主體班共開設(shè)了《馬克思主義面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)與回應(yīng)》、《當(dāng)代科技發(fā)展趨勢(shì)與人類生存方式轉(zhuǎn)變》、《公民社會(huì)與國(guó)家治理》等6個(gè)專題，其中5個(gè)是新專題，在教學(xué)的過程中我試圖去改變傳統(tǒng)講授課的教學(xué)方式。此外，我認(rèn)真地為培訓(xùn)處主辦的來(lái)賓電廠中層領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班授課，能主動(dòng)利用這個(gè)機(jī)會(huì)了解企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的態(tài)度以及他們對(duì)培訓(xùn)的需求。比較好地設(shè)計(jì)了第7期政治學(xué)師資班專業(yè)模塊，并以非常認(rèn)真的態(tài)度組織完成了該模塊的教學(xué)工作并利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)與同行們交流溝通以便更好地開展教學(xué)工作。第二，主動(dòng)參與教學(xué)項(xiàng)目開發(fā)。2015年我在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上完成了《科學(xué)發(fā)展觀中的統(tǒng)籌與兼顧——以橫縣新農(nóng)村合作醫(yī)療制度為例》第一批教改項(xiàng)目的編寫。在12月份我積極以《環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》案例課程參與了第二批教改新課程開發(fā)項(xiàng)目。第三，主動(dòng)取經(jīng)。在教學(xué)之余，我還主動(dòng)聽取了學(xué)校優(yōu)秀教師以及外請(qǐng)專家20多堂主體班的專題課，虛心誠(chéng)懇地向各位老師請(qǐng)教，夯實(shí)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2015年公務(wù)員個(gè)人年終總結(jié)5篇(推薦)2015年公務(wù)員個(gè)人年終總結(jié)5篇(推薦)三、勤奮耕耘，盡力提升科研水平
科研是教學(xué)的基礎(chǔ)，我一直在努力做科研。2015年公開發(fā)表論文7篇，入選會(huì)議論文5篇，其中三篇是國(guó)際研討會(huì)論文即中國(guó)瑞典“全球化時(shí)代善治的理論與實(shí)踐”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文《OnConstructingGovernmentalEco-EnvironmentinTimeofCivilSociety(公民社會(huì)視閾下的政府生態(tài)環(huán)境建設(shè))》、“金融危機(jī)下的政府管理”的國(guó)際研討會(huì)論文《CrisisandFavorableTurn：theStrategyandEnlightenmentofChineseLocalGovernmentTacklingtheFinancialCrisis(危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)：地方政府應(yīng)對(duì)金融危機(jī)方略與啟示)》以及應(yīng)急管理國(guó)際研討會(huì)論文《重大突發(fā)事件與媒體應(yīng)對(duì)策略》;完成了2015年度《廣西農(nóng)村黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系創(chuàng)新研究》(研究報(bào)告)馬克思主義基地課題，參與完成了《哲學(xué)社會(huì)科學(xué)一般規(guī)律研究》國(guó)家課題和《北部灣產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)化研究》重大校級(jí)課題并積極參與了《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)研究》的校級(jí)咨政類重大課題選題申報(bào)、《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)政府生態(tài)責(zé)任體系研究》的廣西哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)和《和諧社會(huì)視閾下的政府生態(tài)環(huán)境建設(shè)》國(guó)家課題的申報(bào)。此外，本人還有作為成員之一參與的兩項(xiàng)科研成果《新認(rèn)識(shí)·新實(shí)踐·新水平：深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》專著(本人完成其中第三章《以人為本：科學(xué)發(fā)展觀的根本內(nèi)核》，共計(jì)21000字)和《創(chuàng)新型南寧建設(shè)模式及路徑選擇》調(diào)研報(bào)告(本人完成64000多字)分別獲第十一次社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)�！犊萍及l(fā)展與生存之維》專著還待出版。
四、不遺余力，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)
主動(dòng)參加學(xué)校組織的第三組實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，為探索建立一流黨校建言獻(xiàn)策。積極參與學(xué)校組織的圖書推薦活動(dòng)與學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，在讀書交流和理論廣角等欄目交流觀點(diǎn)和思想，在校園網(wǎng)上發(fā)表讀書體會(huì)一篇(《超越自我的生存——寫在尼采逝世110周年之際》)以及《廣西金融生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀與對(duì)策》的理論文章;參加學(xué)校組織的培訓(xùn)者培訓(xùn)班、黨支部(委員)工作培訓(xùn)、教學(xué)改革與創(chuàng)新(深圳)培訓(xùn)班、科研咨詢培訓(xùn)班、第1期行動(dòng)學(xué)習(xí)法培訓(xùn)班等培訓(xùn)。另外還參與了學(xué)校組織的關(guān)于全區(qū)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制改革的教學(xué)評(píng)估工作以及準(zhǔn)備召開的全區(qū)縣鄉(xiāng)黨校教學(xué)和管理體制培訓(xùn)基地建設(shè)工作會(huì)議材料籌備工作。另外，還積極參加了學(xué)校組織的健身走活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五、存在的不足
總結(jié)2015年的工作，盡管取得了一定的成績(jī)，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是教學(xué)上的短板還沒有消除，還有待下功夫琢磨，做日常生活的有心人，努力選好題，備好課，講好課。二是在科研上精品缺乏，還有待深入研究，努力做出高質(zhì)量的科研作品。三是思想上還不太成熟，還有待于在穩(wěn)重上下功夫。鑒于此，還望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事繼續(xù)關(guān)心和幫助我。本人也力求在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐自己的所學(xué)，提高工作效率，嚴(yán)格要求自己，努力完善自己，以敬業(yè)的精神、發(fā)展的視角、積極的姿態(tài)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取。