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        三年級(jí)小學(xué)教師工作總結(jié)

        工作總結(jié) 時(shí)間:2017-12-13 我要投稿
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          我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文。全班的學(xué)生35人,后進(jìn)生較多,個(gè)別家長(zhǎng)教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取。現(xiàn)將三年級(jí)語(yǔ)文的具體情況總結(jié)如下:

          一、取得的成績(jī)

          我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,處處嚴(yán)格要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

          1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

          2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

          3、作業(yè)布置做到合理,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。

          4、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

          5、學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較好,90%的同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)都能達(dá)到優(yōu)秀程度,個(gè)別后進(jìn)生還需加強(qiáng)。

          6、每天都能及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)當(dāng)天內(nèi)容的掌握情況,及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)字、詞、詩(shī),檢查課文背誦情況。

          二、存在不足與今后打算:

          1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三,靈活運(yùn)用。

          2、有的學(xué)生想象力不夠豐富,分析判斷能力差。

          3、部分學(xué)生不會(huì)審題,不理解題意。

          4、有些題型訓(xùn)練不到位,學(xué)生失誤多。

          5、閱讀題是我們班孩子的障礙題,平時(shí)閱讀量較少,閱讀能力差,不認(rèn)真讀題,對(duì)題意理解不到位,考試時(shí)失分較多,影響整體的成績(jī)。

          6、寫(xiě)作上也存在很多問(wèn)題,平時(shí)的寫(xiě)作練習(xí)不到位,寫(xiě)作文時(shí)不認(rèn)真,有部分同學(xué)自己不動(dòng)腦筋寫(xiě),抄襲別人作文,寫(xiě)作中錯(cuò)別字,無(wú)話(huà)可寫(xiě),語(yǔ)句平淡、不通順,沒(méi)寫(xiě)完整都造成失分的原因。

          7、90%的同學(xué)書(shū)寫(xiě)粗心,一粗心成績(jī)自然就會(huì)不好。

          三、改進(jìn)措施:

          在今后的語(yǔ)文教學(xué)中我要做到以下幾點(diǎn):

          1、注重學(xué)困生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多背多寫(xiě)。

          2、加大聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)教學(xué)的力度,使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng),必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。抓好閱讀,指導(dǎo)學(xué)法。提高學(xué)生的閱讀量,不論是課內(nèi)還是課外閱讀,讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考,完整答題,努力答全面,培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力。

          3、培養(yǎng)學(xué)生審題和語(yǔ)言表達(dá)能力。、嚴(yán)格要求,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,從每次作業(yè),每次練習(xí)開(kāi)始嚴(yán)格要求。繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累,二是多提供練筆的機(jī)會(huì),提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)。

          4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,密切配合,抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。

          5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練,貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

          6、把好單元檢測(cè)關(guān),及時(shí)彌補(bǔ)不足,以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;

          7、狠抓后進(jìn)生,采用多種方法幫輔,給予更多的關(guān)心。爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。

          8、今后我一定會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平。

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