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        綜合治理工作總結(jié)

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          學(xué)校全面貫徹教育方針,實施素質(zhì)教育,把綜治工作滲透到學(xué)校建設(shè)中去,在學(xué)校管理、師資水平、辦學(xué)條件、學(xué)生素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面爭創(chuàng)一流。全面扎實地開展文明創(chuàng)建活動,使學(xué)校綜治工作和學(xué)校建設(shè)與時俱進(jìn),達(dá)到新的水平。

          一、加強領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化隊伍,建立機制,全面提高育人能力

          “火車跑得快,全靠車頭帶”,學(xué)校的綜治工作學(xué)校建設(shè)能否有成效,有新的突破,干部是關(guān)鍵,教職工是根本,科學(xué)的管理是保證。因此學(xué)校在綜治工作中加強領(lǐng)導(dǎo),優(yōu)化隊伍,建立機制,把全面提高育人能力作為首要工作來抓。

          1、加強領(lǐng)導(dǎo),建立機制,保證綜治目標(biāo)的實現(xiàn)

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把“團(tuán)結(jié)協(xié)作,勤奮進(jìn)取,開拓創(chuàng)新”作為班子建設(shè)的目標(biāo)。把“團(tuán)結(jié)”視為力量的象征,把“協(xié)作”視為成功的第一要素,把“勤奮”視為做好工作的必備條件,把“進(jìn)取”視為工作進(jìn)展的支柱,把“開拓”視為打開新局面的鑰匙,把“創(chuàng)新”視為工作的奮斗目標(biāo)。每年初,綜治領(lǐng)導(dǎo)小組召集有關(guān)各方人員進(jìn)行討論研究,制訂學(xué)年度計劃和目標(biāo)。我校先后被評為“合肥市東市區(qū)社會治安綜合治理模范單位”、“合肥市安全文明校園”、“合肥市未成年人保護(hù)示范學(xué)校”。今后,我們將再接再厲,奮斗目標(biāo)是向更高一個檔次邁進(jìn)。

          (1)健全領(lǐng)導(dǎo)機制

          我校對學(xué)校及周邊治安綜合治理工作高度重視,我校綜治工作的辦事機構(gòu)健全,責(zé)任到人,分工明確。由綜治領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)。法人代表為總責(zé)任人,成立了以校長為組長,分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、保衛(wèi)科、團(tuán)委、年級組長為成員的綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實行一級對一級負(fù)責(zé)的責(zé)任制。堅決做到“四個落實”:組織人員落實、辦公地點落實、規(guī)章制度落實、經(jīng)費保障落實。

          (2)健全責(zé)任機制

          學(xué)校實行定人員、定責(zé)任、定時間、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)、定獎懲的“六定”責(zé)任制。綜治辦公室對學(xué)校及周邊治安綜合治理工作實行半年檢查評比與年終檢查評比同步進(jìn)行,構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、目標(biāo)管理責(zé)任制、責(zé)任追究制、“一票否決制”為框架的工作責(zé)任落實機制。

          (3)健全研究機制

          我校堅持每學(xué)期召開2次學(xué)校及周邊治安整治工作專題會議,每季度召開1次學(xué)校及周邊治安綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,每月召開一次總結(jié)會議,極大地推動學(xué)校及周邊治安綜合治理工作深入開展。學(xué)校進(jìn)一步完善了《學(xué)校及周邊環(huán)境綜臺治理工作方案》,目標(biāo)明確,分工到位,并把方案納入到安全文明創(chuàng)建活動的整體規(guī)劃中同步實施,把學(xué)校及周邊治安整治工作作為創(chuàng)建“辦人民滿意的教育”的重要內(nèi)容,納入學(xué)校目標(biāo)量化管理范圍,明確時間、任務(wù)和創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),扎實工作。

          (4)健全保障機制

          學(xué)校對周邊治安整治和安全文明創(chuàng)建活動工作中遇到的實際問題優(yōu)先予以解決。XX年以來,全校共投入500多萬元用于學(xué)校硬件建設(shè)。

          (5)建立健全綜治議事制度,把綜治列入黨政重要議事日程。

          學(xué)校及時研究解決綜治工作中存在的問題,確保單位內(nèi)部穩(wěn)定。在綜治領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,對群眾關(guān)心的熱點、難點問題,認(rèn)真做過細(xì)的思想工作,并積極推進(jìn)校務(wù)公開,增加透明度,為群眾辦實事,辦好事,力所能及地解決教師工作、生活中所遇到的困難,把問題解決在萌芽狀態(tài)之中。這幾年來,校園一直很穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)問題。

          總之,學(xué)校全面規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校的綜治工作,建立了一系列的規(guī)章制度,做到工作有計劃,辦事有規(guī)章,職責(zé)分工明確,任務(wù)分部解到人,確保綜治目標(biāo)如期實現(xiàn)。

          2、優(yōu)化教師隊伍,提高育人水平

          學(xué)校的一切教育教學(xué)工作都是靠教師去實現(xiàn)的,建設(shè)一支思想過硬,業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍是學(xué)校工作的重心,也是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵,是充分體現(xiàn)以人為本的指導(dǎo)思想的重要體現(xiàn)。學(xué)校堅持把提高教師思想政治覺悟和法制意識放在教師隊伍建設(shè)的首位,把熱愛學(xué)生,為人師表作為衡量師德水平的重要標(biāo)尺,把“教學(xué)生學(xué)會”向“教學(xué)生會學(xué)”作為激勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,加強教學(xué)研究,注重教育科研,提高教學(xué)水平的導(dǎo)向目標(biāo)。多年來,學(xué)校通過報告會、師生演講、業(yè)務(wù)進(jìn)修、短期培訓(xùn),參觀學(xué)習(xí)等多種培訓(xùn)教師,進(jìn)一步提高教師的法制意識和師德水平。

          二、堅持教育內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,全面提高學(xué)生的法制意識和道德水平

          學(xué)校的根本任務(wù)是育人,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義“四有”新人是時代賦予我們的使命。“德”是一個人智能發(fā)展,身心健康,審美能力以及勞動技能的形成和發(fā)展的必備條件。在此學(xué)校必須堅持教育的內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,全面提高學(xué)生的法制意識和思想道德水平。

          1、建立德育教育運行機制

          長期以來,學(xué)校堅持全面、全員、全程的育人方針,開展以“愛國主義”,“中華民族傳統(tǒng)美德”和“中學(xué)生行為規(guī)范”法制宣傳教育等為主旋律的系列教育活動,把思想品德、法制教育行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容,構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育一體化網(wǎng)絡(luò),聘請了法制副校長,建立了德育常規(guī)管理“三個一”制度,即:一日常規(guī),一周一個行為規(guī)范教育,一月一個活動主題。建立了《班級目標(biāo)管理評價方案》,對班級的各項工作進(jìn)行評估。制定了“校園之星評比辦法”和“特長生評比條件”,成立了國旗班,規(guī)范了升旗儀式,制定了衛(wèi)生創(chuàng)建“5223”目標(biāo)管理,即要求做到五凈:門窗凈、地面凈、墻壁凈、桌面凈、走廓過道凈;二齊:桌椅擺放整齊,物品擺放整齊;二無:無亂停亂放,無臟亂雜物;三一樣:上午、下午一個樣,室內(nèi)、室外一個樣,有無檢查一個樣。

          2、“凈化工程”,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)

          學(xué)校努力建設(shè)校園文化,積極營造育人氛圍,使每一堵墻壁說話,使每一處景點閃光。在校園中建造了長廓、雕塑、假山、噴泉,花草樹木琳瑯滿目,相映成輝。“四有”、“四會”、“五心”、校風(fēng)、校訓(xùn)、三十八中各班級教室前面懸掛有國旗,樓梯有文明行為要求,走廓有科學(xué)家、英雄模范人物畫像及名人名言,教室后面有豐富多彩的板報、書刊,校園內(nèi)有各種規(guī)范學(xué)生行為的制度、標(biāo)牌和準(zhǔn)則。實施凈化工程,達(dá)到了凈化環(huán)境,凈化心靈的目的。

          3、寓教育于課堂教學(xué)和各項活動中

          加強對學(xué)生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育,有效預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪。進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)校兼職法制教育副校長選聘、管理工作,協(xié)助學(xué)校溝通與社區(qū)、家庭及社會的聯(lián)系,促進(jìn)完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”法制教育機制。

          對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,活動是載體,課堂是主渠道。教師在傳授文化課的同時,必須注重學(xué)生進(jìn)行愛國主義和理想教育。多年來,學(xué)校一直十分注重以活動為載體的育人模式,觀看愛國主義教育影片,請模范人物做報告,舉辦運動會、校園文化藝術(shù)節(jié)、演講、美術(shù)、書法作品展覽,到德育基地參觀學(xué)習(xí),請法制副校長做法制報告,“三五”普法宣傳活動等,開展德育工作。

          在開展工作中,我們深深地體會到,做好綜合治理工作和學(xué)校建設(shè)工作必須堅持“四個基本原則”,即堅持立意高,起點低,能做到的原則;堅持激勵、希望、成功的原則;堅持教育形式的隱性化的原則;堅持內(nèi)容序列性原則。在科學(xué)原則的指導(dǎo)下,堅持優(yōu)化設(shè)計新穎的教育形式,使思想政治工作規(guī)范化、制度化。

          三、強化辦學(xué)特點,緊跟時代步伐

          堅持社會主義辦學(xué)方向,培養(yǎng)社會主義“四有”新人是學(xué)校綜合治理工作和學(xué)校建設(shè)的重要目標(biāo),同時綜合治理和文明創(chuàng)建工作也必須與時俱進(jìn),緊跟時代步伐,F(xiàn)在的三十八中已初步建成了一個面向二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化學(xué)校,具有“一星、一臺、五網(wǎng)、七系統(tǒng)”。即一星:衛(wèi)星地面接收系統(tǒng),一臺:學(xué)校《春暉電視臺》,五網(wǎng):閉路電視教育教學(xué)網(wǎng),計算機校園網(wǎng),電視監(jiān)控網(wǎng),校園通訊網(wǎng)和學(xué)校廣播網(wǎng)。七系統(tǒng):多媒體電子備課系統(tǒng),多媒體電子閱覽系統(tǒng),多媒體電子網(wǎng)絡(luò)教室,多媒體報告廳,語言教學(xué)系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)和校園網(wǎng)中心控制系統(tǒng)。“三機一幕一探”進(jìn)教室,教師辦公室進(jìn)計算機,構(gòu)建了一整套現(xiàn)代教育技術(shù)運行環(huán)境。這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的建立,為我校提供了良好的育人環(huán)境,我!洞簳熾娨暸_》定期播放系列教育片,法制副校長定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育,各種專題報告會都通過閉路電視系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場直播,實現(xiàn)用現(xiàn)代化教育手段培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代人的培養(yǎng)目標(biāo)。

          四、加強校園文化建設(shè)營造良好的教育氛圍

          近年來,在綜合治理和學(xué)校建設(shè)中我校始終堅持以端正校風(fēng)為龍頭,全面開展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”等多種形式和內(nèi)容的校園文化建設(shè)。

          1、進(jìn)行優(yōu)良的校風(fēng)建設(shè)

          優(yōu)良的校風(fēng),能起到教育人、感化人的作用。幾年來,我校把握時代特征,結(jié)合學(xué)校實際,提煉出“文明、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、求實,奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、勤奮、健美”的學(xué)風(fēng),這種反映時代特征和學(xué)校個性的校訓(xùn)校風(fēng)內(nèi)容,得到全校師生的普遍認(rèn)同,并成為端正思想和指導(dǎo)行為的準(zhǔn)則,成為陶冶師生情操和人格的座右銘,成為激勵全校師生積極向上,開拓創(chuàng)新的精神動力,成為優(yōu)良校風(fēng)形成的支柱。

          2、開展豐富多彩的校園活動

          近兩年來,學(xué)校開展形式多樣、豐富多彩的活動。學(xué)校組織各類學(xué)術(shù)報告、籃球賽等,開展形勢報告會,法制報告會,演講比賽,征文比賽,觀看愛國主義教育影片,利用學(xué)校自辦的“春暉電視臺”、墻報、板報欄等加強對學(xué)生的法制教育愛國主義教育,革命傳統(tǒng)教育,革命理想、信念教育,同時還開展校園讀書活動,歌詠比賽和一年一度的體育運動會,開展各類學(xué)科競賽,組織各類文化知識考試等營造一個濃厚的教育氛圍,培養(yǎng)同學(xué)們感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,通過藝術(shù)教育來塑。

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