1、課改實力大幅增漲。今年，教務處和教研處工作由于制度全、起點高、步子大、節(jié)奏緊，以課題掛帥，“四優(yōu)”引路，以計劃先行，制度保障，大力推行聽課評課模式，創(chuàng)新業(yè)務培訓手段，細化集體備課制度，剛化期中期末檢查，在全縣率先推行“三位一體課堂監(jiān)管”模式，采取“先開槍，后瞄準”的辦法，才使“有效課堂的構建”“教學防止兩極分化”“全力培養(yǎng)學習興趣”三大主題工作有聲有色，再上臺階。
2、課內比武高潮迭起。一年來，我校按原有計劃準備開展課內教學大練兵，教務處組織大家全員參與，分學科組進行，既講課又評課，既說課又研課，課課作記載，堂堂有反思，節(jié)節(jié)大討論，人人有收獲。在“課內比教學”過程中，課型多，手段新，技術高，充分發(fā)揮了傳幫帶作用，充分發(fā)揮了名師效應，充分激發(fā)了教研熱情。經統(tǒng)計，我們共組織了100余堂公開課，每名教師聽課不少于30節(jié)，每位領導聽課不少于40節(jié)，比照教研室的檢查標準，我們聽課達標率為100%，老師們在活動中獲得顯著提高，教研熱情空前高漲!
三、德育過程呈特色，文明禮儀添光彩。
只道是“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”，我們立足清水河的民俗風情、著眼清水河的本土特色，改變過去貪大求全的做法，精細化德育內容，課題化德育管理，從文明禮儀教育入手，狠抓思想道德建設。自從用文明禮儀吹響我校德育工作的集結號以來，我校聽唱新翻楊柳枝，取得了“文明潮平兩岸闊，禮儀風正一帆懸”的理想效果，無論是學風、教風還是校風，都明顯改觀。
1、文明活動蓬勃開展。(1)高密度地利用聚會、班會，多種形式對學生進行階段專題教育;(2)經常性地組織青少年參與校外社會實踐活動;(3)有組織地開展清明節(jié)祭掃活動，緬懷革命先烈;(4)科研性地開展“大家唱大家跳”活動，不管是“五四”紅歌匯演還是“踏浪”韻律舞比賽，都一一打上課題研究的烙印;(5)專題性地聘請專家來校進行衛(wèi)生與健康知識講座，促進學生身心健康發(fā)展;(6)大聲勢地開展榜樣教育活動，每月每班評出5名文明禮儀之星、階段學習進步之星，還大規(guī)模地評選模范班干、模范學生和三好學生，政教處每月評出四個文明班集體、十個文明寢室，期末總評四個文明班集體，激發(fā)正能量，求得正效應。
2、文明學風形勢喜人。全校出現了“六少六多”的喜人局面：過去吵吵鬧鬧的少了，現在安安靜靜的多了;過去悶悶不樂的少了，現在快快樂樂的多了;過去看見老師繞道的少了，現在主動求知的多了;過去同學之間冷漠的少了，現在結對幫扶的多了;過去閑逛晃蕩的少了，現在爭分奪秒的多了;過去課堂死氣沉沉的少了，現在教室興高采烈的多了。
3、文明教風煥然一新。出現“五有五無”的景象：現在，有的老師積極參與教研，再沒有看到公開課論文無人問津現象;現在，辦公室全體教師都在認真?zhèn)湔n專心批改作業(yè)，再沒有合伙談笑無所事事的現象;現在，老師們樂意同領導親熱交談出謀劃策，卻再沒有發(fā)生與校委會公開頂觸無禮取鬧現象;現在，老師們熱情業(yè)余充電主動提升專業(yè)水平，再沒有看到聚眾賭博成群酗酒現象;現在，課余時間師生同樂牽手聯歡，再沒有看到粗暴訓斥變相體罰現象。
4、文明校風全景形成。“五園”建設順利進行�，F在我們清水河中學，可以說是名副其實的綠色校園，再也難以找到一處垃圾死角，再也沒有看到一處浪費水電現象，綠樹成蔭，花團錦簇，清香撲鼻。因家校聯動，服務社區(qū)，校園周邊環(huán)境得到了改善，安全隱患得到了排除，平安校園如愿以償。
只道是學風是基礎，教風是關鍵，黨風是保證，校風是特色。我們通過開展文明禮儀教育活動，抓教風，促學風，樹校風，建新風，已讓清水河中學在課改的河流中，云帆高掛，再度起航。
四、內外兼修升品位，遠近互動立口牌。
一年來，學校在硬件建設上有了長足發(fā)展，在軟件打造上也有了新突破。
1、樓紅門正同煥彩，路硬墻新更喜人。得益于各級領導的親切關懷和全縣教育布局的均衡調整，我校獲得了辦學水平的有力提高�，F在，教學樓和學生公寓粉刷一新，全部裝成紅頂屋，各教室配套設施一應俱全，在優(yōu)化傳統(tǒng)教育教學手段上突飛猛進。食堂改造和校門遷移都順利竣工，道路硬化和操場平整都如愿完成。就是圍墻的合圍這一老大難的問題，也在學校教工、公安干警、社區(qū)干部、周邊群眾的共同努力下，也如期完工。再次漫步校園，無不讓人心清氣爽，滿目生春。